1、 绘制艺术挂盘绘制艺术挂盘 绘制艺术挂盘是人美版小学三下的第 22 课。本课属于造型表现, 被安排在了本册后面。经 历了之前的学习, 学生的造型能力和动手制作能 力大大提高, 已具备完成本课的条件。多种形式结 合在一起的学习方式学生喜闻乐见。本课贴近生活, 学生兴趣浓厚。 学情分析学情分析 三年级的学生非常喜欢这种具有创造性的活 动。已具备绘画和制作的能力, 能出色的完成本课 任务。个别的学生会和同学在交流中得到启示。 教学目标：教学目标： 1 1、知识与技能、知识与技能：认识挂盘的功能与艺术性， 感知 对称式、自由式图案， 掌握艺术挂盘绘制方法。 2 2、过程与、过程与方法方法：在欣赏、探究
2、、比较中体会挂盘 的艺术形式美，体会色彩美，在“选择与创作”中， 利用绘画、剪贴、超轻黏土等方法表现挂盘，完成 艺术创作。 3 3、情感、态度和价值观、情感、态度和价值观：在愉快的实践过程中， 学生感受制作艺术挂盘的乐趣，能将所学用于美化 生活，表达对生活的热爱之情。 教学要点教学要点： 1 1、重点：、重点：学习挂盘的制作方法，进行艺术实践活 动，创作艺术挂盘。 2 2、难点：、难点：能运用不同方法、材料，明快的色彩、 简练的手法制作艺术挂盘。 准备： 学生：纸盘、彩笔、彩纸、剪刀、双面胶、超 轻黏土等 4.4.教学活动教学活动 一、激趣导入一、激趣导入： 1、播放视频美女与野兽关于餐具片段
3、,引出盘 子 2、探讨盘子的装饰功能（出示视频）引出课题 绘制艺术挂盘绘制艺术挂盘 （教学意图教学意图：活泼生动有趣的动画激发孩子的兴趣, 同时为探究、分析问题做好铺垫） 二、新授二、新授 （一） 、小组探究学习（一） 、小组探究学习 探究挂盘的材质、形状、绘画题材、色彩、制作方 法 分组领任务，小组探讨，汇报 （设计意图设计意图：培养孩子自主学习能力，分析了解挂 盘的基本特征，并感悟挂盘的美感。 ） （二） 、探究挂盘的装饰，发散思维（二） 、探究挂盘的装饰，发散思维 1.1.提问：出示白纸盘，怎样变美？ 学生回答 板书： 色彩 图案 2 2.观看视频 （教学意图：引领学生观看学生挂盘设计展
4、，抛出 问题深入探讨） （1）. .挂盘装饰部位 组内讨论分析 汇报 板书： 四周 中间 （2）出示图片了解构图方式及特点 板书 ：对称式 自由式 （3）.出示图片对比装饰手法 分组交流汇报 具象、抽象 板书：夸张 变形 （教学意图（教学意图： 通过组内学习， 观察讨论中发现问题， 发散思维，分析创作方法，体会不同的美感 ） 3.出示微课 （教学意图：通过微课教学，使学生直观体会，更 加清楚了解挂盘的制作方法，激发学生的创作激 情。 ） 4、思考与讨论 说一说，你准备用什么工具来绘制艺术挂盘 想一想，制作挂盘的步骤 （教学意图（教学意图：引导学生打开设计思路，形成自己的 艺术构思） 三、艺术创作：三、艺术创作： 作业要求：用喜欢的表现方式设计一个漂亮的艺术 挂盘。 要求：构图饱满，色彩鲜艳 四、展示评价四、展示评价 展评要点：构图饱满，色彩明快、有创意。 （设计意图设计意图：享受成功的喜悦，鼓励学生用自己创 作的挂盘装饰美化生活。 ） 五、课后延伸五、课后延伸 课后可以采用不同的材料和方法设计挂盘，装饰挂 盘。 生活中无处不美，我们要善于发现美。我们 更要学会创造美，变废为宝，用我们灵巧的双手美 化我们的生活。
