1、少数民族妇女的头饰教学设计少数民族妇女的头饰教学设计 教学内容：设计自己喜欢的少数民族妇女的头饰 教学目标： 1、头饰的设计依据头饰的用途确定，同时要按戴头饰的头部来确定大小。 2、按预定的设计用彩色纸剪贴，加工制作头饰。 教学重点： 根据用途确定头饰的设计，并完成头饰制作。 教学难点：巧妙利用材料及创新表现 教学准备：彩纸、剪刀、胶水、各种装饰彩带。 教学过程： 一、组织教学： 检查学生工具准备情况，稳定学生情绪！ 二、导入： 看见同学们一张张活泼可爱的小面孔，就知道你们一定很聪明！那么老师想 考考你们，先看一段视频，认真观察这个跳舞的小姑娘的服饰，她的头上有什么 装饰饰？你知道它们代表什么
2、意思吗？ 三、讲授新课 1、欣赏 我国是一个多民族国家，除了我们看到头饰，生活中还有很多各式各样的头 饰，就让我带着大家看看吧！ 看到这些头饰你能想到什么呢？ 你们知道头饰的作用吗？ （一）在很早以前的古代人们已经知道用头饰美化装饰自己了。 （二）在以后的戏剧中人们也广泛的运用了头饰。 （三）少数民族的头饰更是丰富多彩。 （四）世界名地的人们都用头饰装扮自己。 2、讨论： 好，看一看头饰都用了哪些材料。 生活中你还见到哪些头饰。 3、老师非常喜欢少数民族妇女的形象，那么老师就把头饰的制作方法教给 你们吧？首先想头饰有什么特点？由什么组合而成。 （一）、做帽圈。 （二）、在色卡纸上画出头饰的装饰
3、图案 （三）、按线用剪刀剪下来。 （四）、把头饰图案进行贴粘。这样一个完整的头饰就做好了。 4、我们还可以做其它的少数民族妇女的头饰，制作方法是一样的。你们是 不是也很想做一个头饰呀！那好，以小组为单位讨论你们要设计一个什么头饰， 特点要突出， 做好分工， 谁来做头圈， 谁来做图案装饰， 谁来粘贴， 谁来做帽圈， 做帽圈的一定要在自己头上测量大小。 四、学生制作 让我们来比一比，看看哪组做的好，注意、安全、保持卫生。 五、作品展示与评价 同学们做得真漂亮，而且是那么的与众不同，评出今天的制作奖，创作奖， 其它的同学做的也很好，我们发给他们优秀奖以此鼓励。 六、课后拓展 想一想，还能用什么材料制作头饰。
