浙教版八年级上册科学34动物的行为课件.ppt

1、动物的行为预习预习回答下列问题：回答下列问题：1、动物行为通过一系列的、动物行为通过一系列的_和和_共同协调完成。共同协调完成。典型动物的行为有：典型动物的行为有：_、_、_、_、_、_等，有些行为是等，有些行为是_的本能，有些的本能，有些则必须通过则必须通过_才能具备的。才能具备的。觅食行为觅食行为攻击行为攻击行为防御行为防御行为繁殖行为繁殖行为社群行为社群行为迁徙行为迁徙行为洄游行为洄游行为先天性先天性学习和训练学习和训练第第4节节 动物的行为动物的行为一、动物的先天性行为一、动物的先天性行为特点：特点：与生俱来、有固定模式的行为与生俱来、有固定模式的行为不需要经过后天的训练就能形成反射性

2、活动不需要经过后天的训练就能形成反射性活动有大脑皮层以下的神经中枢即可完成有大脑皮层以下的神经中枢即可完成是动物在进化过程中形成而由遗传固定下来是动物在进化过程中形成而由遗传固定下来的对个体和种族的生存有重要意义的行为。的对个体和种族的生存有重要意义的行为。求偶行为求偶行为青蛙的抱对繁殖行为繁殖行为育雏行为育雏行为防防御御行行为为觅食行为觅食行为通讯行为通讯行为某些动物的贮食行为某些动物的贮食行为迁迁徙徙行行为为和和洄洄游游行行为为真短暂真短暂每年到了繁殖季节，刺鱼便从海洋游到江河里去产卵。每年到了繁殖季节，刺鱼便从海洋游到江河里去产卵。当雄鱼找到适合的产卵场所时，便开始筑巢。巢筑好后，当雄鱼

3、找到适合的产卵场所时，便开始筑巢。巢筑好后，它的体色变得鲜艳起来，背部变成青色，腹部呈淡红色，它的体色变得鲜艳起来，背部变成青色，腹部呈淡红色，眼睛也闪着蓝光。雄刺鱼漂亮的仪表，往往能博得雌刺鱼眼睛也闪着蓝光。雄刺鱼漂亮的仪表，往往能博得雌刺鱼的一见钟情。有趣的是的一见钟情。有趣的是,雄鱼在向雌鱼雄鱼在向雌鱼“求婚求婚”时时,还要跳还要跳“蛇形舞蛇形舞”，慢慢将雌鱼引向巢边。如果雌鱼到了巢口，慢慢将雌鱼引向巢边。如果雌鱼到了巢口还还“害羞害羞”而不愿进去，雄鱼就竖起刺来触动雌鱼将其赶而不愿进去，雄鱼就竖起刺来触动雌鱼将其赶入巢里。雌鱼入巢后，产下入巢里。雌鱼入巢后，产下23粒卵便粒卵便扬长而去

4、，接着使其受精。这段扬长而去，接着使其受精。这段“姻缘姻缘”就此便宣告结束。由此可见就此便宣告结束。由此可见,刺鱼的求偶和交配时间极其短暂，刺鱼的求偶和交配时间极其短暂，雄鱼又去追求新的雌鱼雄鱼又去追求新的雌鱼进巢产卵进巢产卵,一直到卵把巢底铺满，一直到卵把巢底铺满，雄鱼才停止觅侣活动。雄鱼才停止觅侣活动。白蚁的群体生活 动物的社群行为动物的社群行为你还能举出更多动物的先天性行为吗?人有哪些先天性行为?动物的行为都是先天性的的吗?训练前后老鼠走迷宫的行为是否发生了变化?这种变化是怎样形成的?后天性行为特点：特点：是个体在生活过程中逐渐形成的是个体在生活过程中逐渐形成的是通过学习行为获得的行为方

5、式是通过学习行为获得的行为方式需要大脑皮层的参与需要大脑皮层的参与是动物和人适应环境的一种重要反应方式是动物和人适应环境的一种重要反应方式二、动物的后天学习行为二、动物的后天学习行为你能说说训兽员是怎样使动物听他的话进你能说说训兽员是怎样使动物听他的话进行各种表演的行各种表演的?给食物吃给食物吃表演动作表演动作给食物吃给食物吃表演动作表演动作固定条件反射是建立在非条件反射的基础上形成的条件反射是建立在非条件反射的基础上形成的你能说说训兽员是怎样使动物听他你能说说训兽员是怎样使动物听他的话进行各种表演的的话进行各种表演的?黑猩猩利用木箱登高取香蕉过程黑猩猩利用木箱登高取香蕉过程一般来说，动物越高

6、等，形态结构越复杂，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，后天性行为也越复杂，而且后天性行为在动后天性行为也越复杂，而且后天性行为在动物的全部行为活动中占的比重也越大。物的全部行为活动中占的比重也越大。三、人的高级神经活动 人不仅能对环境中的声、光、味、触等具体刺激人不仅能对环境中的声、光、味、触等具体刺激作出反应，还能运用语言文字进行学习，并能对作出反应，还能运用语言文字进行学习，并能对语言、文字代替具体刺激，作出反应语言、文字代替具体刺激，作出反应吃梅、看梅、吃梅、看梅、谈梅谈梅将将动物先天性行为和后天的学习行为动物先天性行为和后天的学习行为的的区别填入下表中区别填入下表中：动物先天性行为

7、动物先天性行为动物后天的学习行为动物后天的学习行为与生俱来、有固定模式的行为与生俱来、有固定模式的行为是个体在生活过程中逐步形成的是个体在生活过程中逐步形成的不需要后天的训练不需要后天的训练是通过后天的学习获得的行为方式是通过后天的学习获得的行为方式由大脑皮层以下的神由大脑皮层以下的神经中枢完成经中枢完成需要大脑皮层的参与需要大脑皮层的参与 是在动物进化过程中由是在动物进化过程中由遗传遗传固定下来的对个体和种族的固定下来的对个体和种族的生存生存有重要意义的行为有重要意义的行为是动物和人适应环境的是动物和人适应环境的一种重要的反应方式一种重要的反应方式本能？本能？or 学习？学习？一只失去雏一只

8、失去雏鸟的美国红鸟的美国红雀，总是给雀，总是给养鱼池边浮养鱼池边浮到水面张口到水面张口求食的金鱼求食的金鱼喂它捕来的喂它捕来的昆虫，就像昆虫，就像喂自己的雏喂自己的雏鸟一样，一鸟一样，一连喂了好几连喂了好几个星期。个星期。小鸟喂鱼小鸟喂鱼 很多年前，在英很多年前，在英格兰有一只大山雀，格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。学会了偷喝牛奶。大大山山雀雀喝喝牛牛奶奶 刚出生的小袋刚出生的小袋鼠只有人的手指那样鼠只有人的手指那样大，眼睛还睁不开。大，眼睛还睁不开

9、。它出生时掉在母袋鼠它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。腹部的育儿袋中吃奶。母母袋袋鼠鼠与与幼幼袋袋鼠鼠 在迷官的一臂安上电在迷官的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多它就会受到电击。经过多次尝试和错误后，蚯蚓能次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗够学会直接爬向潮湿的暗室。室。蚯蚯蚓蚓走走迷迷宫宫的的实实验验 幼小的黑猩猩幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩

10、猩，能模仿成年黑猩猩，会利用一根蘸水的会利用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物。白蚁作为食物。黑猩猩钓取食物1、动物行为的多样性是动物通过一系列动物行为的多样性是动物通过一系列 的的反射活动和反射活动和_分泌活动共同协调后完成的。分泌活动共同协调后完成的。2.动物的行为分为动物的行为分为 行为和行为和 行为两行为两种种。3.动物的本能就是动物的动物的本能就是动物的 行为，它是动物与行为，它是动物与生俱来的行为。生俱来的行为。4.判断下列哪些是动物的先天性行为？判断下列哪些是动物的先天性行为？婴儿吮奶婴儿吮奶 鸟类索食鸟类索食_ 老鼠走迷宫老鼠走迷宫_鹦鹉学舌鹦鹉学舌 企鹅的

11、求偶行为企鹅的求偶行为_ 小狗算算术小狗算算术 _ 蜜蜂的舞蹈语言蜜蜂的舞蹈语言_狗拉雪橇狗拉雪橇_思考题思考题神经系统神经系统激素激素先天性先天性后天性后天性先天性先天性先天性先天性先天性先天性后天性后天性后天性后天性先天性先天性后天性后天性先天性先天性后天性后天性能力训练能力训练1、下列属于先天性行为的是（、下列属于先天性行为的是（）A、蜜蜂采蜜、蜜蜂采蜜 B、蚂蚁作巢、蚂蚁作巢 C、蜘蛛织网、蜘蛛织网D、鱼类洄游、鱼类洄游E、家兔听到饲养员的脚步声跑过来、家兔听到饲养员的脚步声跑过来A B C D2、下列动物中，学习能力最强的是（、下列动物中，学习能力最强的是（）A、蚯蚓、蚯蚓 B、大山

12、雀、大山雀 C、黑猩猩、黑猩猩 D、牛、牛C 我们为何要研究各种动物的行为?研究动物的行为对我们有什么作用吗?研究动物行为的根本研究动物行为的根本目的目的，在于，在于认识和利用对人有益的动认识和利用对人有益的动 物，控制和物，控制和防除对人有害的动物。例如，人们掌防除对人有害的动物。例如，人们掌握了家畜的发情、交配、生殖和发育握了家畜的发情、交配、生殖和发育等行为的科学知识，就可以使家畜及等行为的科学知识，就可以使家畜及时配种、增加胎数和幼畜的头数。人时配种、增加胎数和幼畜的头数。人们掌握了鼠类的繁殖、分布和迁移行们掌握了鼠类的繁殖、分布和迁移行为的规为的规 律，以及影响鼠类生殖的各种律，以及

13、影响鼠类生殖的各种因素，就可以制定防治鼠害的因素，就可以制定防治鼠害的有效措有效措施施。研究动物行为的方法研究动物行为的方法研究动物行为的方法，随着社会的发展而不断地发展变化。现代研究动 物行为的方法，主要采取观察法和实验法，以及这两种方法的有机结合。动物学家在观察动物行为动物学家在观察动物行为。25.腹面是红色的模型，都能引腹面是红色的模型，都能引起雄鱼的战斗。起雄鱼的战斗。1.形态像三刺鱼的模型，不能引起雄鱼的战斗。形态像三刺鱼的模型，不能引起雄鱼的战斗。三刺鱼模拟实验三刺鱼模拟实验动物的行为动物的行为先天性行为先天性行为后天性学后天性学习行为习行为大 脑 皮大 脑 皮层 以 下层 以 下的 神 经的 神 经中 枢 完中 枢 完成成本能本能例：求偶、例：求偶、索食、通讯、竞索食、通讯、竞争、筑巢、贮食、争、筑巢、贮食、迁徙迁徙非条件反射非条件反射 例吮奶例吮奶大脑皮层大脑皮层第一信号系统第一信号系统第二信号系统第二信号系统（语言，文字语言，文字）人特有人特有条件反射条件反射需加需加强巩强巩固固