1、16.火山火山喷发六三制青六三制青岛版小学版小学科学科学五年五年级上册上册 2022.11走走进生活：生活：火山喷发是一种自然现象。火山喷发时，岩浆喷涌而出，大地发出轰隆隆的巨大声响探究任探究任务一一：交流搜集到的有关火山交流搜集到的有关火山喷发喷发的的资资料料。评价价标准：准：（1）发言言时声音洪亮；声音洪亮；（2）交流）交流时，清晰地表达火山，清晰地表达火山喷发 的的现象。象。1.小小组交流交流2.阅读资料卡料卡l活动过程探究任探究任务二：研究火山二：研究火山喷发的成因的成因【1.猜想猜想】地壳运地壳运动l活动准备土豆泥土豆泥番茄酱番茄酱铁盘铁盘三脚架三脚架酒精灯酒精灯评价标准：评价标准：
2、（1）实验过程中对于火）实验过程中对于火山喷发时的状态认真观察，山喷发时的状态认真观察，详实记录。详实记录。（2）小组成员分工明确）小组成员分工明确、人人参与人人参与。（3）小组代表有理有据）小组代表有理有据地将本组的发现和结论在全地将本组的发现和结论在全班交流。班交流。2.【实验器材器材】l活动过程1.在在铁盘里放些土豆泥，做成山的形状，并在土里放些土豆泥，做成山的形状，并在土豆泥中豆泥中间挖个小洞。挖个小洞。2.往洞里倒入一些番茄往洞里倒入一些番茄酱，用薄薄的一，用薄薄的一层土豆泥土豆泥封住洞口。封住洞口。3.把把铁盘放到三脚架上，用酒精灯加放到三脚架上，用酒精灯加热，观察察现象。象。3.
3、【设计实验方案方案】l活动过程温温 馨馨 提提 示示1.组长分工明确，分工明确，组内人内人员遵从从任遵从从任务安排。安排。2.注意操作安全，正确点燃和熄注意操作安全，正确点燃和熄灭酒精酒精灯。灯。3.严防防铁盘烫伤。4.试验结束后，束后，实验物品按要求物品按要求摆放整放整齐，不乱，不乱丢垃圾。垃圾。l活动过程得出得出结论：地壳越往深：地壳越往深处温度越温度越，压力越力越。地壳运。地壳运动破坏了地下平衡破坏了地下平衡时，受到，受到挤压，向，向 运运动，遇到薄弱的地壳就会，遇到薄弱的地壳就会喷出出，形成，形成。高高大大上上地表地表火山火山4.【得出火山得出火山喷发的成因的成因】形成珍形成珍贵矿石石
4、形成地形成地热资源源岩岩浆摧摧毁家园家园.探究任务三：探究任务三：了解火山与人类生活的关系了解火山与人类生活的关系评价价标准：准：（1）能正确）能正确说出火出火山山喷发和人和人类的生活的生活关系。关系。（2）表述）表述语言清晰、言清晰、条理、正确条理、正确。l活动过程现在，在，许多火山成了著名的多火山成了著名的风景区，搜集有关景区，搜集有关资料料，制制作一份作一份火山旅游手抄火山旅游手抄报吧！吧！庞贝古城与毁灭它的维苏威火山庞贝古城与毁灭它的维苏威火山火山景观火山景观长白山天池长白山天池火山景观火山景观富士山富士山拓展活拓展活动作作业与与检测1.选一选（检测目标选一选（检测目标1、2、3）(1
5、)在做模拟火山喷发的实验中，我们用在做模拟火山喷发的实验中，我们用()模拟岩浆。模拟岩浆。A.土豆泥土豆泥 B.番茄酱番茄酱 C.酒精灯酒精灯(2)火山喷发，岩浆是火山喷发，岩浆是()而沿着地壳岩层裂缝冲出地面的。而沿着地壳岩层裂缝冲出地面的。A.靠自己的力量靠自己的力量 B.靠地球的引力作用靠地球的引力作用 C.靠地球内部的压力作用靠地球内部的压力作用(3)下列对火山喷发的说法中，比较科学的是下列对火山喷发的说法中，比较科学的是()。A.火山喷发虽然会给人类带来危害，但也有不少好处火山喷发虽然会给人类带来危害，但也有不少好处 B.只有坏处没有好处只有坏处没有好处 C.只有好处没有坏处只有好处没有坏处评价价标准：准：1.准确无准确无误。2.回答流利。回答流利。B C A学学 后后 反反 思思 通过这节课的学习，你收获了什么？我知道了我懂得了我明白了同学同学同学同学们们们们，再，再，再，再见见见见！科学的探究永无止境！科学的探究永无止境！2022.11
