1、第七课 好玩的石头 教学目标 1、情感、态度、价值观目标 情感、态度、通过认知石头的特性、调查石头的用途，让学生接触自然，丰富对自然的认识，发展对自然的热爱情怀；在开展石头游戏的活动中，发展学生的科学探索精 神和创新精神；通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作， 培养团队合作精神。 2、能力目标 通过图书和上网等渠道收集信息，培养学生收集信息处理信息的能力；让学 生学会用多种感官对石头进行观察，培养学生的观察能力；在市场调查、访问活 动中，培养学生的人际交往能力；在设计制作活动中，提高学生的动手能力。 教学重难点了解石头在生产、生活中的应用；学习石头制品设计 制作的方法。 教
2、学准备：各种形状的石头、广告颜料 、蜡笔、水彩笔、胶水、双面胶、调色 盒、剪刀等。 教学课时：3-4 课时第一课时教学过程：一、主题的选择 通过全班同学的共同探讨后，我们确定的主题为“好玩的石头”，旨在让学 生通过自己的充分体验，感受到活动的快乐、合作的乐趣，发展学生的科学探索 精神和创新精神。 二、小组的组成 本次综合实践活动的分组都是按照学生的爱好与特长，由学生自由组合成为 5 组。 三、制定活动方案 小组同学讨论，共同制订一个活动方案。 准备阶段活动方案 活动主题 小组成员 活动时间 活动地点 活动方式 活动步骤 活动成果 四、开展实践活动 1、查阅图书或上网收集有关石头用途的资料，并对
3、收集到的资料进行简单分类，了解不同类型石头的用途。 石头的用途分类表用于装饰 用于建筑 用于冶炼用作化工原料 2、收集的石头制成资料卡 五、总结交流 1、教师让学生欣赏各式各样的石头； 2、各组学生汇报自己收集的石头的种类、用途； 3、谈谈这次活动的收获和反思； 4、办个石头标本展示会。 第二课时：教学目标 1、情感、态度、价值观目标 情感、态度、通过认知石头的特性、调查石头的用途，让学生接触自然，丰富对自然的认识，发展对自然的热爱情怀；在开展石头游戏的活动中，发展学生的科学探索精 神和创新精神；通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作， 培养团队合作精神。 2、能力目标 通过
4、图书和上网等渠道收集信息，培养学生收集信息处理信息的能力；让学 生学会用多种感官对石头进行观察，培养学生的观察能力；在市场调查、访问活 动中，培养学生的人际交往能力；在设计制作活动中，提高学生的动手能力。 教学重难点确定活动方案教学过程： 一、创设情景 ，导入新课 1、教师播放：石子路、石雕、小石亭、石斧、玉石、化石、石头的图片或实物， 它们作为大自然的赠品和我们的生活密切相关。 2、板书：玩石头 3、学生做游戏：玩石头 二、观察与想象 1、 你们找到的石头长得像什么？ 2、用它们可以做成什么，拼摆成什么？ 3、 学生讨论 玉石 大理石 铁矿石 石灰岩 调查、参观、访问、上网等 石头的用途三、
5、选择制作材料 1、要用到哪些制作材料？选择哪一种材料效果会更好？ 2、学生讨论。 3、引导学生阅读书上的探究指导。 四、动手做 1、选择材料 2、出示制作过程 3、学生创作（根据所选石头大胆想象）。 五、展示交流 1、介绍自己的作品 2、作品展示 六、活动延伸 同学们一定有不少收获和感想，和大家交流一下吧！ 第三课时：教学目标 1、情感、态度、价值观目标 情感、态度、通过认知石头的特性、调查石头的用途，让学生接触自然，丰富对自然的认识，发展对自然的热爱情怀；在开展石头游戏的活动中，发展学生的科学探索精 神和创新精神；通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作， 培养团队合作精神。
6、 2、能力目标 通过图书和上网等渠道收集信息，培养学生收集信息处理信息的能力；让学 生学会用多种感官对石头进行观察，培养学生的观察能力；在市场调查、访问活 动中，培养学生的人际交往能力；在设计制作活动中，提高学生的动手能力。 教学重难点一、创设情景，导入新课 真快，一个主题探究学习要结束了，在成果交流会上，你们小组准备介绍些 什么呢？ 板书 ：成果交流会二、想想交流什么 1、各组展示自己制作的作品 2、介绍作品 三、完成评价单 1、你的饰品主要利用了石头的哪些特点？ 2、其他同学利用石头做了些什么？ 3、他们有什么好的创意？ 4、想从哪些方面、以什么方式和大家做交流？ 说说我们的活动情况、探究结果和遇到的困难等。 谈谈有什么收获或遗憾。介绍石头的各种用处时，可以向大家展示自己找到的照片、图片和实物。 四、活动无限 岩石的种类繁多 想不想进一步认识它们 研究它们有兴趣的同学可以继续研究。
