七上第六单元“发挥联想和想象”部编版初中作文训练系列.ppt

1、七上第六单元“发挥联想和想象”部编版初中作文训练系列秋晚的江上秋晚的江上刘大白刘大白(1923年年)秋晚的江上，归巢的鸟儿，尽管是倦了，(鸟倦也是人倦鸟倦也是人倦)还驮着斜阳回去，双翅一翻，把斜阳掉在江上；(放包袱追自由放包袱追自由)头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。(希望希望)学习目标写作导学 联联 想想 远远的街灯明了，好象是闪着无数的明星。天上的明星现了，好象是点着无数的街灯。作者先由远远的 (街灯)联想到到(明星)，然后又由天上的 (明星明星)联想联想到(街灯)。小结1 联联 想想 （A-BA-B）附附:课本课本P28P28“伞伞”的联想的联想“伞伞”解答范例伞的联想解答范例伞的联想:蘑

2、菇、花朵、蘑菇、花朵、“个个”字、强烈阳光、交通警察、时字、强烈阳光、交通警察、时髦髦女郎、霏霏小雨、雨巷、丁香姑娘、妈妈和孩子、女郎、霏霏小雨、雨巷、丁香姑娘、妈妈和孩子、许仙和白娘子、广告、可口可乐、后台老板、黑社许仙和白娘子、广告、可口可乐、后台老板、黑社会老大会老大 想想 象象 天上的街市天上的街市诗人联想之后，接着又发挥诗人联想之后，接着又发挥想象，想象，描描绘牛郎织女骑着牛，提着灯笼，涉绘牛郎织女骑着牛，提着灯笼，涉过天河过天河,自由逛街的画面。自由逛街的画面。小结2 想想 象象（）-（A A）归纳归纳联想和想象注意几点 联想和想象在概念上是有区别的，但在实际写作中往往是交织在一起

3、、共同使用的；联想要自然贴切，联想的事物与其触发点之间要有一定的联系；想象要合情合理，想象所展示的未必是生活中有过的，但一定要合乎生活的逻辑；联想和想象要富有新意。范文：范文：我是一我是一只想死的只想死的“老鼠老鼠”范文：范文：我是一我是一只想死的只想死的“老鼠老鼠”这些天，我一直为自己该怎样死而焦虑不安，我的身这些天，我一直为自己该怎样死而焦虑不安，我的身体极度不适，但我没上医院，因为前几年有位算命先生告体极度不适，但我没上医院，因为前几年有位算命先生告诉过我，我命绝今年，如果挨过了今年，还有几百个日日诉过我，我命绝今年，如果挨过了今年，还有几百个日日夜夜。夜夜。经过深思熟虑，我还是选择上街

4、让人打死。经过深思熟虑，我还是选择上街让人打死。这些年，我愧对人类，把人们用血汗换来的粮食弄进这些年，我愧对人类，把人们用血汗换来的粮食弄进我的黑洞温柔乡，我有十几幢我的黑洞温柔乡，我有十几幢 别墅，而且每一个都养着别墅，而且每一个都养着“小小蜜蜜”，我怕光，更不敢走在大街上，我怕光，更不敢走在大街上，“老鼠上街，人人喊打老鼠上街，人人喊打”嘛，我现在终于认识到自己的错误，就让我的死来向人们陪嘛，我现在终于认识到自己的错误，就让我的死来向人们陪罪吧！也许后来罪吧！也许后来“鼠鼠”作个惩戒。作个惩戒。一个小时、两个小时过去了，可是没有人喊打，连看都没一个小时、两个小时过去了，可是没有人喊打，连看

5、都没人看我一眼，我慢慢地走着，等待着死亡的降临。人看我一眼，我慢慢地走着，等待着死亡的降临。我挡住了一个花枝招展的小姐，我想让他大喊大叫，让我挡住了一个花枝招展的小姐，我想让他大喊大叫，让那些那些“英雄救美英雄救美”的人把我打死，我搂着她的腰说：的人把我打死，我搂着她的腰说：“我我要非礼你！要非礼你！”那位小姐不但没有喊，还报我一个媚眼说：那位小姐不但没有喊，还报我一个媚眼说：“看你这派看你这派头，不是大款就是大官，我傍你。头，不是大款就是大官，我傍你。”往日听起来的甜蜜的话，今日听起来如此的刺耳，我丢往日听起来的甜蜜的话，今日听起来如此的刺耳，我丢开她，抱头鼠窜，我想这就是她期望的吧！开她，

6、抱头鼠窜，我想这就是她期望的吧！我跑远了，她还在不停地问我跑远了，她还在不停地问“电话多少电话多少”对面向我走来一位老太婆，我想她年龄大，社对面向我走来一位老太婆，我想她年龄大，社会阅历丰富，一定能认出我是一只会阅历丰富，一定能认出我是一只“老鼠老鼠”。可是她与我平静的擦肩而过，我忙抓住她的袖可是她与我平静的擦肩而过，我忙抓住她的袖子说：子说：“难道你认不出我是只老鼠吗？难道你认不出我是只老鼠吗？”你是你是“老鼠老鼠”与我有什么关系？现在街上贼眉与我有什么关系？现在街上贼眉鼠眼的人多着呢！别烦我，我还要去买菜。她袖子鼠眼的人多着呢！别烦我，我还要去买菜。她袖子一甩，像年轻了许多似的，飞一般地走

7、了。一甩，像年轻了许多似的，飞一般地走了。怪哉！怪哉！是我的认识错了呢，还是他们另有怪哉！怪哉！是我的认识错了呢，还是他们另有期望？期望？突然，我眼睛一亮，对！警察有枪，像花生米那样，只要一突然，我眼睛一亮，对！警察有枪，像花生米那样，只要一飞过来就行了。飞过来就行了。我来到一个警察面前说：我来到一个警察面前说：“警察同志，我是一只警察同志，我是一只老鼠老鼠，你用枪把我打死吧！你用枪把我打死吧！”那警察见了我，那警察见了我，“啪啪”的一声就立正了，的一声就立正了，“局长好！局长好！”“我不是局长，我是老鼠。我不是局长，我是老鼠。”“你是局长，两年前你还同我们王局一起吃饭。你是局长，两年前你还同

8、我们王局一起吃饭。”“你们王局也是只老鼠。你们王局也是只老鼠。”“你们怎么是老鼠呢？你们是老鼠，那我你们怎么是老鼠呢？你们是老鼠，那我 们就是老鼠的儿子、孙子，以后请你在王局那们就是老鼠的儿子、孙子，以后请你在王局那里多替我说说话，我的名字叫里多替我说说话，我的名字叫向上官向上官，电话，电话51885188。”我慢慢走在大街上，心里乱到了极点，我慢慢走在大街上，心里乱到了极点，这个社会是怎么了？怎么我的认识与他们的期这个社会是怎么了？怎么我的认识与他们的期望相差那么大呢？重庆高考满分作文：我是一望相差那么大呢？重庆高考满分作文：我是一只想死的只想死的“老鼠老鼠”。点评 本文构思新颖，视角独特，文章采用童话的形式，以老鼠为“自我认识”的主体，显示了人们期望的错位，讽刺了人们是非颠倒，将反常视为正常的麻木心态和不良世风，立意深刻，引人深思。同步课题