部编作文审题立意课件.ppt

1、博学 慎思 明辨 笃行讲课教师：丁晓玲讲课教师：丁晓玲第二单元第二单元 写写 作作 训训 练练审题立意审题立意一、什么是审题？作文为什么要审题？一、什么是审题？作文为什么要审题？阅读课本阅读课本42、43页短文内容，思考回答：页短文内容，思考回答：二、我们写作时如何审题立意呢？二、我们写作时如何审题立意呢？你知道今天刷屏的好消息是什么？你知道今天刷屏的好消息是什么？审题审题就是审察题目，明确题目的要求，立意就是就是审察题目，明确题目的要求，立意就是确立最主要的思想内容。认真审题，恰当立意，才能确立最主要的思想内容。认真审题，恰当立意，才能确保写作符合要求，不跑题，不偏题；也才能有效组确保写作符

2、合要求，不跑题，不偏题；也才能有效组织材料，合理安排文章结构。织材料，合理安排文章结构。那么，我们写作时如何审题立意呢？那么，我们写作时如何审题立意呢？（一）审题（一）审题1.1.审题时，要注意题目中的限制条件，明确选材范围审题时，要注意题目中的限制条件，明确选材范围。比如比如美丽的误会美丽的误会这个题目，这个题目，“误会误会”是生活中是生活中常见的插曲，可能引发纠纷，可能造成尴尬，而限常见的插曲，可能引发纠纷，可能造成尴尬，而限制条件制条件“美丽美丽”则表明，要叙述的这场误会引出的则表明，要叙述的这场误会引出的应该是一段美好的故事。应该是一段美好的故事。2.2.审题时，还要注意分析题目，探究

3、其含义。审题时，还要注意分析题目，探究其含义。比如比如生活是一面生活是一面镜子镜子这个题目，将这个题目，将“生活生活”比喻成比喻成“镜子镜子”，意味着可以写，意味着可以写自己，也可以写他人生活中让你感触深刻的事情，可以表现生自己，也可以写他人生活中让你感触深刻的事情，可以表现生活中的美好，也可以反映生活中的丑恶。总之，要通过生活中活中的美好，也可以反映生活中的丑恶。总之，要通过生活中的人和事，去表现自己对生活的理解、反思，表达对生活中所的人和事，去表现自己对生活的理解、反思，表达对生活中所蕴含哲理的体悟。如果遇到提供材料的作文，则需要仔细审视蕴含哲理的体悟。如果遇到提供材料的作文，则需要仔细审

4、视材料，对材料内容进行概括分析，推敲材料蕴含的意义，选择材料，对材料内容进行概括分析，推敲材料蕴含的意义，选择其中的某个角度或要点作为写作重点。其中的某个角度或要点作为写作重点。（二）立意（二）立意1.1.立意时注意表达的思想要有一定深度。立意时注意表达的思想要有一定深度。有思想深度的立有思想深度的立意，能给人以心灵的撞击，或给人以思想的启迪，或给意，能给人以心灵的撞击，或给人以思想的启迪，或给人以精神的鼓舞。我们或者可以抓住社会热点、焦点，人以精神的鼓舞。我们或者可以抓住社会热点、焦点，提出解决问题的新角度、新办法；或者采用以小见大的提出解决问题的新角度、新办法；或者采用以小见大的手法，从貌

5、似平凡的现象中挖掘出不平凡的意蕴；或者手法，从貌似平凡的现象中挖掘出不平凡的意蕴；或者采用采用“反弹琵琶反弹琵琶”的手法，提出新颖别致的观点，给人的手法，提出新颖别致的观点，给人以启迪。以启迪。2.2.立意明确，学会求新。立意明确，学会求新。动笔前，头脑中必须有一个明确动笔前，头脑中必须有一个明确的主题；动笔后，要有意识地把这个主题贯穿在全文之的主题；动笔后，要有意识地把这个主题贯穿在全文之中，并能用鲜明的句子把这个主题表达出来，使读者一中，并能用鲜明的句子把这个主题表达出来，使读者一看就能明白。避免思维定式，人云亦云。深入发掘题目看就能明白。避免思维定式，人云亦云。深入发掘题目的内涵，变换不

6、同的角度思考问题，甚至从习见观点的的内涵，变换不同的角度思考问题，甚至从习见观点的对立角度反向立意，都可以使立意新颖。例如，常理说对立角度反向立意，都可以使立意新颖。例如，常理说不要班门弄斧，若用不要班门弄斧，若用“弄斧就要到班门弄斧就要到班门”这样的立意来这样的立意来写作，并展开合理的论述，就能令人耳目一新。写作，并展开合理的论述，就能令人耳目一新。3.3.为了取得好的立意，写作前，可为了取得好的立意，写作前，可以先列出与题目有关的多个主题，以先列出与题目有关的多个主题，再分析比较，之后选择一个既新颖再分析比较，之后选择一个既新颖又能够驾驭的主题进行构思写作。又能够驾驭的主题进行构思写作。1

7、、漫画、漫画热干面，加油热干面，加油热干面是武汉的特色食品。在这次疫情中，这热干面是武汉的特色食品。在这次疫情中，这幅漫画流传甚广，感染大众。请写一篇文章，抒幅漫画流传甚广，感染大众。请写一篇文章，抒发你的感想，表明你的观点。注意语言得体，不发你的感想，表明你的观点。注意语言得体，不少于少于600字。字。请为以上作文拟议论文的标题，最不合适的两请为以上作文拟议论文的标题，最不合适的两项是（项是（）（）（）A.万众一心，战胜疫情万众一心，战胜疫情B.声援热干面，加油大武汉声援热干面，加油大武汉C.少壮不努力，老大徒伤悲少壮不努力，老大徒伤悲D.疫情隔不断关切，胜利终属于我们疫情隔不断关切，胜利终

8、属于我们E.独行快，众行远独行快，众行远审题立意训练审题立意训练CE2.阅读下面的材料，根据要求写作。（阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）分）武汉疫情发生后，网络上舆情汹涌。有人在一方面喊着武汉疫情发生后，网络上舆情汹涌。有人在一方面喊着“武汉武汉加油加油”，然而只要一听到身边有武汉人，就立马变脸，恶语相加。，然而只要一听到身边有武汉人，就立马变脸，恶语相加。这种情况还有很多。这种情况还有很多。假设你是宇文强（化名），你给温暖周刊写一封倡议书，假设你是宇文强（化名），你给温暖周刊写一封倡议书，针对上述矛盾之处，谈谈你的看法和感悟，也可以讲述你的故事。针对上述矛盾之处，谈谈你的看法和感悟，

9、也可以讲述你的故事。注意语言得体，不少于注意语言得体，不少于600字。字。请为以上作文拟议论文的标题，最不合适的两项是（请为以上作文拟议论文的标题，最不合适的两项是（）（）（）A.摈弃双重标准，守护同胞情谊摈弃双重标准，守护同胞情谊B.走出走出“邻避邻避”困境，温暖你我同行困境，温暖你我同行C.让让“加油加油”落到实处落到实处D.守护心灵，始终如一守护心灵，始终如一E.给温暖周刊的一封倡议书给温暖周刊的一封倡议书DED的表意含混，指向不明，和的表意含混，指向不明，和材料若即若离。材料若即若离。E显得学生黔显得学生黔驴技穷的感觉，考场千万不要驴技穷的感觉，考场千万不要如此，当然了，这种标题当成如

10、此，当然了，这种标题当成副标题还是可以的。副标题还是可以的。语文匠提语文匠提醒，主标题表示观点，副标题醒，主标题表示观点，副标题表示指向、对象。表示指向、对象。3、阅读下面的材料，根据要求写作。（阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）分）近来，武汉市发生的严重疫情牵动着广大人民的心。在除夕的前几天，身近来，武汉市发生的严重疫情牵动着广大人民的心。在除夕的前几天，身处武汉周边的宇文强同学一家人对于年夜饭有了不同的争论。小强的爷爷说，处武汉周边的宇文强同学一家人对于年夜饭有了不同的争论。小强的爷爷说，不管怎么说，年夜饭还是要大家族一起吃的，这是老传统了，亲情不能淡漠；不管怎么说，年夜饭还是要大家

11、族一起吃的，这是老传统了，亲情不能淡漠；小强的妈妈说，疫情这么严重，我看要不就取消年夜饭吧；小强的爸爸说，我小强的妈妈说，疫情这么严重，我看要不就取消年夜饭吧；小强的爸爸说，我觉得年夜饭就家里几个人一起吃算了，家族互相拜年可以改为通过网络或者其觉得年夜饭就家里几个人一起吃算了，家族互相拜年可以改为通过网络或者其他平台来进行，心意到了最重要。他平台来进行，心意到了最重要。你作为宇文强的好友，你会怎么说，怎么做呢？请给宇文强写一封信，信中务你作为宇文强的好友，你会怎么说，怎么做呢？请给宇文强写一封信，信中务必要联系材料中的相关内容。注意语言得体，不少于必要联系材料中的相关内容。注意语言得体，不少于

12、600字。字。请为以上作文拟议论文的标题，最请为以上作文拟议论文的标题，最不合适不合适的两项是（的两项是（）（）（）A.团圆饭不应阻碍团圆饭不应阻碍“生命通道生命通道”B.抗疫救灾，奋勇当先抗疫救灾，奋勇当先C.顾全大局，灵活过年顾全大局，灵活过年D.生命第一，灵活务实生命第一，灵活务实E.陪伴是最长情的告白陪伴是最长情的告白BEBE。BE和材料关联不大。大家读材料要发现，这里和材料关联不大。大家读材料要发现，这里的的核心是年夜饭的问题，在疫情紧急的时候，如何核心是年夜饭的问题，在疫情紧急的时候，如何处理这顿饭。处理这顿饭。CD中的中的“灵活灵活”是恰当的。是恰当的。A也是同也是同样的意思。毕

13、竟，这时候团聚风险太大。样的意思。毕竟，这时候团聚风险太大。4、阅读下面的材料，根据要求写作。（阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）分）疫情当前，正常的寒假尚未结束，网课突然在全国铺天盖地、轰轰烈烈地开展起来了。无疫情当前，正常的寒假尚未结束，网课突然在全国铺天盖地、轰轰烈烈地开展起来了。无数家学校、无数家教育培训机构推出各式各样的网课，无数中小学子投身其中。关于这场数家学校、无数家教育培训机构推出各式各样的网课，无数中小学子投身其中。关于这场网络授课的风潮，网络授课的风潮，“语文匠语文匠”微信群内爆发了不小的争论。微信群内爆发了不小的争论。湖南哪吒：网课的授课效果根本得不到保证，这种形式

14、主义何必存在？湖南哪吒：网课的授课效果根本得不到保证，这种形式主义何必存在？广西妮姐：疫情当前，除此之外，可能也没有更好的办法了吧。广西妮姐：疫情当前，除此之外，可能也没有更好的办法了吧。贵州敏敏：网课基本就是一言堂，还有连续看一天对学生视力更是伤害。贵州敏敏：网课基本就是一言堂，还有连续看一天对学生视力更是伤害。河南龙王：但是你们不觉得未来的趋势就是网课吗？你们是不是太小看它了？河南龙王：但是你们不觉得未来的趋势就是网课吗？你们是不是太小看它了？你身为中学生，你有无参与到网课之中，针对这次网课的风潮，你自己的观点是什么？请你身为中学生，你有无参与到网课之中，针对这次网课的风潮，你自己的观点是

15、什么？请写一篇文章，投稿到教育报刊中学生心声上，注意，署名宇文强，语言得体，文体自写一篇文章，投稿到教育报刊中学生心声上，注意，署名宇文强，语言得体，文体自定，不少于定，不少于600600字。字。请为以上作文拟议论文的标题，最不合适的两项是（请为以上作文拟议论文的标题，最不合适的两项是（）（）（）A.A.网课利弊皆有，取舍因人而异网课利弊皆有，取舍因人而异B.B.莫把莫把“停课不停学停课不停学”的好经念歪的好经念歪C.C.学习贵在专心学习贵在专心D.D.帮扶绿色网课，共建在线学院帮扶绿色网课，共建在线学院E.E.精诚所至，金石为开精诚所至，金石为开CE其实这样的标题比较好写，比如其实这样的标题

16、比较好写，比如网课诚可贵，网课诚可贵，育人价更高育人价更高请让网课健康发展请让网课健康发展始生之物，始生之物，其形必丑其形必丑网课虽好，不要过度网课虽好，不要过度都行。都行。CE一一个强调专心，一个强调精诚，都和网课这个核心个强调专心，一个强调精诚，都和网课这个核心概念远离。概念远离。5、阅读下面的材料，根据要求写作。（阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）分）据报道，全国据报道，全国“停课不停学停课不停学”产生了两个新名词：产生了两个新名词：十八线女主播：指疫情期间，被迫网上直播授课的女老师们，她们觉得自己从光荣的人十八线女主播：指疫情期间，被迫网上直播授课的女老师们，她们觉得自己从光荣的

17、人民教师被转岗成了一名十八线（没有名气的）女主播。民教师被转岗成了一名十八线（没有名气的）女主播。网课学困生：指网课教学中不符合要求的学生。一上课网速不好，不开摄像头，一提问网课学困生：指网课教学中不符合要求的学生。一上课网速不好，不开摄像头，一提问就闭麦，上课吃零食、躺被窝，时不时还传来（敌军还有五秒到达战场）之类的声音就闭麦，上课吃零食、躺被窝，时不时还传来（敌军还有五秒到达战场）之类的声音请从以下两个任务中任选一个完成。请从以下两个任务中任选一个完成。任务一：以学生甲的身份给任务一：以学生甲的身份给“十八线女主播十八线女主播”写一封信，表达你对她们工作的认识，以及写一封信，表达你对她们工

18、作的认识，以及给出你的意见和建议。给出你的意见和建议。任务二：以老师甲的身份给任务二：以老师甲的身份给“网课学困生网课学困生”写一封信，表达你对他们学习的认识，以及写一封信，表达你对他们学习的认识，以及给出你的意见和建议。给出你的意见和建议。注意，语言得体，不少于注意，语言得体，不少于600字。字。请为以上作文拟议论文的标题，最不合适的两项是（请为以上作文拟议论文的标题，最不合适的两项是（）（）（）A.网课更需自律，勤学方铸辉煌网课更需自律，勤学方铸辉煌B.莫让网络成为学习的沙漠莫让网络成为学习的沙漠C.师生共建网络新天地师生共建网络新天地D.网络新天地，育人需俱进网络新天地，育人需俱进E.甘

19、做人梯育新苗，网络之星你最亮甘做人梯育新苗，网络之星你最亮BCB没有注意到任务。没有注意到任务。C指向的任务指向的任务不明确。语文匠再次强调任务驱不明确。语文匠再次强调任务驱动作文动作文一定要看清楚任务，也就一定要看清楚任务，也就是材料下面的具体任务是材料下面的具体任务。一、阅读下面的材料，在认真审题的基础上，列出两三个写作的主题。一、阅读下面的材料，在认真审题的基础上，列出两三个写作的主题。匆匆赶路的猫头鹰遇到斑鸠。斑鸠问它：匆匆赶路的猫头鹰遇到斑鸠。斑鸠问它：“你要到哪儿去？你要到哪儿去？”猫头鹰回答：猫头鹰回答：“我打算搬到东方去。我打算搬到东方去。”斑鸠不解地问：斑鸠不解地问：“为什么

20、呢？为什么呢？”猫头鹰说：猫头鹰说：“这里的这里的人都讨厌我的叫声。人都讨厌我的叫声。”斑鸠说：斑鸠说：“你只要改变自己的叫声就可以了。如果不改你只要改变自己的叫声就可以了。如果不改变你的叫声，即使到了东方，还是会惹人讨厌的。变你的叫声，即使到了东方，还是会惹人讨厌的。”提示：1.这则寓言讲了一个什么样的故事？本来的寓意是什么？2.你还可以悟出什么道理？试着从其他角度进行思考，甚至可以从反面立意。3.将自己归纳的主题与同学分享交流。学习大课堂7779页相关内容，按训练要求按训练要求完成写作。示例：主题一：适应环境，改变自己。主题二：唯有自我反省，才能进步。主题三：环境是一面镜子，可以让我们看清

21、自己。二、从上面列出的主题中选择一个，自拟题目，写一篇作二、从上面列出的主题中选择一个，自拟题目，写一篇作文。不少于文。不少于600 字。字。提示：1.吸纳其他同学的合理建议，分析、比较这些主题。2.选择一个有一定深度且相对新颖的主题进行构思，并拟定题目。3.写作时，要注意紧扣主题，不要跑题、偏题。思路指导思路指导1.1.立意。本题写作目的是引导我们树立正确的人生观，引导我们学会正确立意。本题写作目的是引导我们树立正确的人生观，引导我们学会正确处理问题，所以我们可以从以下几个角度立意：处理问题，所以我们可以从以下几个角度立意：(1)(1)遇到问题，首先要从自身找原因。材料中猫头鹰不知道不是因为

22、居民难遇到问题，首先要从自身找原因。材料中猫头鹰不知道不是因为居民难相处，这说明，我们遇到问题的时候，要先从自身找原因。相处，这说明，我们遇到问题的时候，要先从自身找原因。(2)(2)做人要有自知之明。不自省，不能认识自己，往往会高估自己，遇到问做人要有自知之明。不自省，不能认识自己，往往会高估自己，遇到问题自然会怨天尤人。如果有自知之明，就会永远保持清醒的头脑，取得题自然会怨天尤人。如果有自知之明，就会永远保持清醒的头脑，取得成绩时，不骄傲自满；遇到问题时，不将责任推给他人。成绩时，不骄傲自满；遇到问题时，不将责任推给他人。(3)(3)透过现象看本质。抱怨自己所在的地方的居民很难相处的猫头鹰

23、，是被透过现象看本质。抱怨自己所在的地方的居民很难相处的猫头鹰，是被眼前的现象迷惑了双眼，没有透过现象看清本质。只有看清本质，才能眼前的现象迷惑了双眼，没有透过现象看清本质。只有看清本质，才能找到解决问题的办法。找到解决问题的办法。2.2.拟题。题目是文章的眼睛。拟题时，要注意：（拟题。题目是文章的眼睛。拟题时，要注意：（1 1）用语要新奇，给人耳目一新的感觉；（用语要新奇，给人耳目一新的感觉；（2 2）着意铺排，）着意铺排，使文题生动、活泼、形象，给人一种阅读的欲望。使文题生动、活泼、形象，给人一种阅读的欲望。如本题，我们可拟为：认清自己，方能成功；改变如本题，我们可拟为：认清自己，方能成功

24、；改变自己，改变世界；唯有改变自己才能飞得更高；人自己，改变世界；唯有改变自己才能飞得更高；人贵有自知之明。贵有自知之明。人贵有自知之明人贵有自知之明老子云：老子云：“知人者智，自知者明。知人者智，自知者明。”麻雀不自知，总是嫌屋子麻雀不自知，总是嫌屋子有味道而挪窝；猫头鹰不自知，总是抱怨居民难相处。知人难，有味道而挪窝；猫头鹰不自知，总是抱怨居民难相处。知人难，自知诚亦不易，所以，人贵有自知之明。自知诚亦不易，所以，人贵有自知之明。汉高祖刘邦本是一介市井小民，最终却成就了一番千秋霸业，汉高祖刘邦本是一介市井小民，最终却成就了一番千秋霸业，因为有自知之明，他在打败西楚霸王项羽，建立汉朝之后，曾

25、发因为有自知之明，他在打败西楚霸王项羽，建立汉朝之后，曾发表过这样一番言论：表过这样一番言论：“夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈，不绝粮道，吾不如萧何。连不如子房。镇国家，抚百姓，给馈，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。吾能用之，此吾所以取天下也。”正因为刘邦有自知之明，知人正因为刘邦有自知之明，知人善任，才建立了大汉王朝，让自己青史留名。善任，才建立了大汉王朝，让自己青史留名。邹忌是齐国有名的谏

26、臣，身高八尺，仪表堂堂，与他同时代的徐公邹忌是齐国有名的谏臣，身高八尺，仪表堂堂，与他同时代的徐公亦相貌出众，邹忌于是想与徐公比较一番，尽管妻子、小妾、客人都说亦相貌出众，邹忌于是想与徐公比较一番，尽管妻子、小妾、客人都说他美于徐公，然而他并没有被赞美的话语蒙蔽了双眼，待他亲见徐公后，他美于徐公，然而他并没有被赞美的话语蒙蔽了双眼，待他亲见徐公后，被其风华所折服，自愧不如，得出妻子私，妾畏，客有求的结论。正因被其风华所折服，自愧不如，得出妻子私，妾畏，客有求的结论。正因为邹忌有自知之明，所以他能时刻保持清醒的头脑，成为一代著名的谏为邹忌有自知之明，所以他能时刻保持清醒的头脑，成为一代著名的谏臣

27、，成为齐威王的贤相。臣，成为齐威王的贤相。“欲胜人者必先自胜，欲论人者必先自论，欲知人者必先自知。欲胜人者必先自胜，欲论人者必先自论，欲知人者必先自知。”马谡熟读兵书，深谙兵法，是诸葛亮的爱将，被派去镇守战略要地马谡熟读兵书，深谙兵法，是诸葛亮的爱将，被派去镇守战略要地街亭。然而他却狂妄自大，听不进去王平的意见，将部队驻扎在山上，街亭。然而他却狂妄自大，听不进去王平的意见，将部队驻扎在山上，结果被魏军切断水源，断绝粮道，最终失掉了街亭，丢掉了性命，诸葛结果被魏军切断水源，断绝粮道，最终失掉了街亭，丢掉了性命，诸葛亮为此流下了惋惜的眼泪。亮为此流下了惋惜的眼泪。“自知者英，自胜者雄。自知者英，自

28、胜者雄。”我们要有一颗自知之心，正确认识自己，我们要有一颗自知之心，正确认识自己，才能避免失败，从而走向成功与辉煌。切记：人贵有自知之明！才能避免失败，从而走向成功与辉煌。切记：人贵有自知之明！点评：点评：巧引名言，引出中心论点，底蕴深厚，耐人寻味。巧引名言，引出中心论点，底蕴深厚，耐人寻味。列举刘邦和邹忌的例子，从正面论证了中心论点，非常具有说列举刘邦和邹忌的例子，从正面论证了中心论点，非常具有说服力。服力。列举马谡的例子，从反面论证论点，使论证更加充分。列举马谡的例子，从反面论证论点，使论证更加充分。结尾与开头、标题照应，使得论点更突出，文章结构更严谨。结尾与开头、标题照应，使得论点更突出

29、，文章结构更严谨。三、以三、以翻过那座山翻过那座山为题，写一篇记叙性文章。不少于为题，写一篇记叙性文章。不少于600 字。字。提示：提示：1.“记叙性文章记叙性文章”，表明写作时要以记叙为主，综合运，表明写作时要以记叙为主，综合运用其他表达方式。用其他表达方式。2.要注意把握题目中的关键词，探究其含义。要注意把握题目中的关键词，探究其含义。“山山”指什么？指什么？“翻过翻过”又意味着什么？放开思路，从多个角度思考。又意味着什么？放开思路，从多个角度思考。3.根据你对题目含义的不同理解，拟出多个主题，从中筛选根据你对题目含义的不同理解，拟出多个主题，从中筛选出一个自己感受最深，且比较新颖的主题，

30、构思成文。出一个自己感受最深，且比较新颖的主题，构思成文。思路指导思路指导“山山”可以指实实在在的自然界的大山，也可以指名可以指实实在在的自然界的大山，也可以指名利、欲望、矛盾、亲情；可以是骄傲自满、妄自菲薄的性利、欲望、矛盾、亲情；可以是骄傲自满、妄自菲薄的性格缺陷，也可以是保守的思想观念等等。格缺陷，也可以是保守的思想观念等等。“翻过翻过”意味着意味着解决了问题。解决了问题。“记叙性文章记叙性文章”表明写作时要以记叙为主，表明写作时要以记叙为主，议论、抒情等其他表达方式综合运用。写好本文的关键是议论、抒情等其他表达方式综合运用。写好本文的关键是解决如何解决如何“翻过翻过”那座那座“山山”。

31、翻过那座山翻过那座山翻过那座山，我才真真切切地看见了她对我的深深的爱。翻过那座山，我才真真切切地看见了她对我的深深的爱。题记题记青春像是一条奔流而来的小溪，它带走了我儿时的稚气，却青春像是一条奔流而来的小溪，它带走了我儿时的稚气，却也带来了从未有过的叛逆与任性。与父母闹矛盾也不是一两次了。也带来了从未有过的叛逆与任性。与父母闹矛盾也不是一两次了。不知是什么时候，我又和母亲闹起了别扭。年少气盛的我心里有不知是什么时候，我又和母亲闹起了别扭。年少气盛的我心里有万分的委屈与不甘，不愿意理睬母亲。我们之间就好像是隔了一万分的委屈与不甘，不愿意理睬母亲。我们之间就好像是隔了一座大山，抬头仰望，却是一眼望

32、不到顶。那时，我以为这座山会座大山，抬头仰望，却是一眼望不到顶。那时，我以为这座山会一直扎根在我们之间，永远也不会消失了。一直扎根在我们之间，永远也不会消失了。冷战持续了一个上午。在一顿静得让人恐慌的午饭之后，我冷战持续了一个上午。在一顿静得让人恐慌的午饭之后，我要去上培训班了。因为去培训班的路上有很多车辆来往，所以母要去上培训班了。因为去培训班的路上有很多车辆来往，所以母亲就陪着我一起去。亲就陪着我一起去。外面下着雨，豆大的雨点落在我们仅带的一把雨伞上，发出外面下着雨，豆大的雨点落在我们仅带的一把雨伞上，发出“噼噼啪啪噼噼啪啪”的响声。我和母亲蜷缩在这一把小小的雨伞下，姑的响声。我和母亲蜷缩

33、在这一把小小的雨伞下，姑且得到了暂时的安宁。母亲下意识地把我往雨伞中央拉了拉。这且得到了暂时的安宁。母亲下意识地把我往雨伞中央拉了拉。这时的我还在和母亲赌着气，心里十分怨恨母亲，自然就不想和她时的我还在和母亲赌着气，心里十分怨恨母亲，自然就不想和她靠得太近。眼前是瓢泼大雨，我却浑然不顾，一把推开母亲的手，靠得太近。眼前是瓢泼大雨，我却浑然不顾，一把推开母亲的手，冲进了雨里。冲进了雨里。冰冷的雨水落在我的身上，使我清醒了许多。冰冷的雨水落在我的身上，使我清醒了许多。“唉，快回来，别感冒了！唉，快回来，别感冒了！”母亲焦急的声音出现在了我的母亲焦急的声音出现在了我的身后。雨水没有继续落在我的头上。

34、我抬头，映入眼帘的是那把身后。雨水没有继续落在我的头上。我抬头，映入眼帘的是那把红色的、小小的雨伞。红色的、小小的雨伞。“别犯傻了，乖乖在这里待着，不要淋雨别犯傻了，乖乖在这里待着，不要淋雨去。去。”不知道为什么，我竟没有力气去推开母亲再冲进雨里。或不知道为什么，我竟没有力气去推开母亲再冲进雨里。或许不是没有力气，而是自己心里不想再这样做了。因为那时，我许不是没有力气，而是自己心里不想再这样做了。因为那时，我心里的委屈与不甘已慢慢淡去，温暖渐渐充盈着我的心。心里的委屈与不甘已慢慢淡去，温暖渐渐充盈着我的心。终于到了，这条短短的路竟然这么漫长，走完它就好像已经终于到了，这条短短的路竟然这么漫长，

35、走完它就好像已经走过了一个世纪。母亲轻轻地把伞收了起来。这时，我清清楚楚走过了一个世纪。母亲轻轻地把伞收了起来。这时，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，母亲身上离我远的那一边地看见，而且现在也清清楚楚地记得，母亲身上离我远的那一边湿了一大片。湿了一大片。心狠狠地刺痛了一下，我对母亲的不满早已烟消云散。霎时心狠狠地刺痛了一下，我对母亲的不满早已烟消云散。霎时间，我发现，我已经翻过了那座山。那座一眼望不到顶的大山，间，我发现，我已经翻过了那座山。那座一眼望不到顶的大山，竟是如此的渺小，如此的脆弱，如此的不堪一击。竟是如此的渺小，如此的脆弱，如此的不堪一击。翻过了那座山，我看清楚了母亲对我

36、的真真切切的爱。我沐翻过了那座山，我看清楚了母亲对我的真真切切的爱。我沐浴在这爱里，让自己蜕去了叛逆与任性浴在这爱里，让自己蜕去了叛逆与任性总评：总评：1.运用题记，形式新颖。文章运用了题记这一形式，给运用题记，形式新颖。文章运用了题记这一形式，给人耳目一新的感觉。人耳目一新的感觉。2.结构严谨，首尾呼应。文章开篇点明结构严谨，首尾呼应。文章开篇点明“我我”与母亲闹别扭，与与母亲闹别扭，与母亲之间隔着一座母亲之间隔着一座“山山”，结尾写自己翻过了那座，结尾写自己翻过了那座“山山”，读懂了，读懂了母亲的一片苦心。母亲的一片苦心。3.选材典型，语言优美。文章精心选取了母亲送选材典型，语言优美。文章精心选取了母亲送“我我”去培训班去培训班这一事例，表现了母亲的慈爱和善良，选材典型，人物形象鲜这一事例，表现了母亲的慈爱和善良，选材典型，人物形象鲜明。文章语言流畅，读来亲切自然。明。文章语言流畅，读来亲切自然。