1、写作写作 表达要得体表达要得体课例评析课例评析写作是运用语言文字进行表写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性识世界、认识自我、创造性表述的过程。表述的过程。语文课程标准语文课程标准学写作就是学做事学写作就是学做事教写作就是教做事教写作就是教做事一、以一、以“不得体的表达不得体的表达”为例来理解为例来理解“什么是什么是得体得体”要学会要学会“表达要得体表达要得体”，首先要知道什么是，首先要知道什么是“得体得体”。适合适合得得礼、法礼、法体体言语、行动等恰当、得当。言语、行动等恰当、得当。二、以名言、实例确定二、以名言、实例确定“表达要得体
2、表达要得体”的价值的价值为什么为什么“表达要得体表达要得体”确定确定“表达要得体表达要得体”的价值的价值圣经箴言书：一句话说得合宜，就如金苹果在银网子里。圣经箴言书：一句话说得合宜，就如金苹果在银网子里。增广贤文增广贤文：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。孟子雄辩无敌，苏秦言动六国，孔明舌战群儒孟子雄辩无敌，苏秦言动六国，孔明舌战群儒二、以名言、实例确定二、以名言、实例确定“表达要得体表达要得体”的价值的价值某养猪厂招聘饲养员，一青年递交了自荐书：某养猪厂招聘饲养员，一青年递交了自荐书：我相貌堂堂，出手大方，善于揣摩别人的心思。我相貌堂堂，出手大方，善于揣摩别人
3、的心思。诗诗云：云：“他人有心，予忖度之。他人有心，予忖度之。”我我之谓也。之谓也。三、在三、在“不应该这样写不应该这样写”的例子中发现的例子中发现“表达得体表达得体”的规则的规则怎样做到怎样做到“表达要得体表达要得体”？礼仪之邦做礼仪人礼仪之邦做礼仪人注意谦敬注意谦敬有什么事说什么话有什么事说什么话明确目的明确目的到什么山唱什么歌到什么山唱什么歌注意场合注意场合写什么文用什么体写什么文用什么体符合语体符合语体见什么人说什么话见什么人说什么话分清对象分清对象应考虑写作的目的应考虑写作的目的;注意读者对象的特点和应注意读者对象的特点和应用的场合用的场合;注意恰当使用礼貌用语注意恰当使用礼貌用语;
4、优秀范文优秀范文1写作技巧写作技巧2学生写作学生写作3反面例子反面例子1生成规则生成规则和方法和方法2学生写作学生写作3教的方式：教师讲解教的方式：教师讲解学的方式：学的方式：“听讲听讲”加加“训练训练”三、在“不应该这样写”的例子中发现“表达得体”的规则三、在“不应该这样写”的例子中发现“表达得体”的规则”“在学习者一方面，是必须知道了在学习者一方面，是必须知道了“不应该那么不应该那么写写”，这才会明白原来，这才会明白原来“应该这么写应该这么写”的。的。鲁迅不应该那么写鲁迅不应该那么写注意表达者和读者的关系注意表达者和读者的关系见什么人说什么话见什么人说什么话分清对象分清对象到什么山唱什么歌
5、到什么山唱什么歌注意场合注意场合写什么文用什么体写什么文用什么体符合语体符合语体有什么事说什么话有什么事说什么话明确目的明确目的礼仪之邦做礼仪人礼仪之邦做礼仪人注意谦敬注意谦敬逻辑关系？逻辑关系？三、在“不应该这样写”的例子中发现“表达得体”的规则注意表达者和读者的关系注意表达者和读者的关系见什么人说什么话见什么人说什么话分清对象分清对象到什么山唱什么歌到什么山唱什么歌注意场合注意场合写什么文用什么体写什么文用什么体符合语体符合语体有什么事说什么话有什么事说什么话明确目的明确目的礼仪之邦做礼仪人礼仪之邦做礼仪人注意谦敬注意谦敬逻辑关系？逻辑关系？三、在“不应该这样写”的例子中发现“表达得体”的
6、规则四、在具体情境中实践四、在具体情境中实践“表达要得体表达要得体”“要培养适应实际生活需要的要培养适应实际生活需要的写作能力。写作能力。”“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达乐于表达”。义务教育语文课程标准（义务教育语文课程标准（2011版）版）把学生的写作行为置于把学生的写作行为置于真实的生活情境真实的生活情境中中四、在具体情境中实践四、在具体情境中实践“表达要得体表达要得体”学生会计划开展学生会计划开展“环境保护月环境保护月”活动，准活动，准备邀请领导、专家学者、环保热心人士、家长备邀请领导、专家学者、环保热心人士、家长和其他学校的师生等作为嘉宾参加活动的启动和其他学校的师生等作为嘉宾参加活动的启动仪式。请你任选一个对象，以学生会的名义写仪式。请你任选一个对象，以学生会的名义写一份邀请函。一份邀请函。二二四四一一三三在“不应该这样写”的例子中发现“表达得体”的规则以“不得体的表达”为例来理解“什么是得体”在具体情境中实践“表达要得体”以名言、实例确定“表达要得体”的价值教写作就是教做事教写作就是教做事学写作就是学做事学写作就是学做事写作就是做事写作就是做事写作是解决现实问题的有意义的活动，学写作是为人生奠基。谢谢谢谢
