（八上部编）写作语言要连贯课件(2套).ppt

1、（共计（共计2 2套课件）套课件）写作写作 语言要连贯语言要连贯人教部编版人教部编版 八年级语文上册八年级语文上册 古往今来，凡是在文学史上熠熠生辉的好文，古往今来，凡是在文学史上熠熠生辉的好文，皆文质兼美、自然流畅，语言连贯更不必说。皆文质兼美、自然流畅，语言连贯更不必说。导入课程导入课程 所谓所谓连贯连贯就是语言的表达，注意句与句的排就是语言的表达，注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一、句序合理、衔接和呼应自然。话题统一、句序合理、衔接和呼应自然。语言语言连贯得体连贯得体，作文如，作文如行文流水。行文流水。写作写作 语言

2、要连贯语言要连贯分析问题分析问题读一读下面的语段，同学们觉得有什么问题吗？读一读下面的语段，同学们觉得有什么问题吗？四周的景色非常秀丽。盈盈四周的景色非常秀丽。盈盈的湖水一直荡漾到脚边，却又缓的湖水一直荡漾到脚边，却又缓缓地退回去了。水里小小的鱼儿，缓地退回去了。水里小小的鱼儿，还有调皮的小虾，在眼前游来游还有调皮的小虾，在眼前游来游去。像慈母拍着将睡未睡的婴儿去。像慈母拍着将睡未睡的婴儿似的，它轻轻地拍着石岸。似的，它轻轻地拍着石岸。读起来感读起来感觉很不觉很不连贯连贯啊！啊！句子之间的句子之间的衔接衔接不自然，缺乏过渡不自然，缺乏过渡语；句子之间缺乏顺序，语；句子之间缺乏顺序，逻辑逻辑混乱

3、；混乱；关关联词语联词语使用随意。使用随意。我钟情于挺拔秀丽的我钟情于挺拔秀丽的竹子竹子，纵，纵使有人更喜爱更为高大魁梧的使有人更喜爱更为高大魁梧的松树松树。你看，你看，松树的叶子松树的叶子可以榨油，可以榨油，松树松树的干的干是用途极广的木材，并且是很是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；好的造纸原料；松树的脂液松树的脂液可制松可制松香、松节油，是很重要的工业原料；香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根与枝松树的根与枝又是很好的燃料。总又是很好的燃料。总之一句话，为了人类，它的确是做之一句话，为了人类，它的确是做到了到了“粉身碎骨粉身碎骨”的地步了。的地步了。中心思想是中心思想是对竹子的喜

4、爱。对竹子的喜爱。材料主体部分材料主体部分阐述松树，文段前阐述松树，文段前后主题不一致。后主题不一致。强化训练强化训练填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）元阳的哈尼梯田依山顺势，层层叠叠，连绵向上，直通云海。元阳的哈尼梯田依山顺势，层层叠叠，连绵向上，直通云海。无论登上哪座山顶，绕着山路转一圈，每个角度都能见到不一样无论登上哪座山顶，绕着山路转一圈，每个角度都能见到不一样的梯田。的梯田。_春季，微风过处，梯田波光粼粼，像极了木刻年画；春季，微风过处，梯田波光粼粼，像极了木刻年画；夏季，禾苗生长，梯田青翠欲滴，自是清新水彩画夏季，

5、禾苗生长，梯田青翠欲滴，自是清新水彩画A.A.然而，哈尼梯田的模样，却受到季节因素的影响。然而，哈尼梯田的模样，却受到季节因素的影响。B.B.不过，哈尼梯田是什么样子，更取决于你在什么季节看到它。不过，哈尼梯田是什么样子，更取决于你在什么季节看到它。C.C.是啊，是啊，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同横看成岭侧成峰，远近高低各不同”！D.D.这样，无论什么季节看哈尼梯田，它都是一幅完美的图画。这样，无论什么季节看哈尼梯田，它都是一幅完美的图画。B B填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）对于实现梦想而言，今天最重要。今天是你搬来的

6、砖石，虽对于实现梦想而言，今天最重要。今天是你搬来的砖石，虽然不足道，然不足道，_；今天是你栽下的树苗，虽然不伟岸，；今天是你栽下的树苗，虽然不伟岸，_；今天是你写下的片段，虽然不完整，今天是你写下的片段，虽然不完整，_。请你珍惜今天，用。请你珍惜今天，用今天的积淀成就明天的梦想！今天的积淀成就明天的梦想！A.A.却谱就了你明天的华章却谱就了你明天的华章 却垫起了你明天的高度却垫起了你明天的高度 却给予了你却给予了你 明天的阴凉明天的阴凉B.B.却给予了你明天的阴凉却给予了你明天的阴凉 却谱就了你明天的华章却谱就了你明天的华章 却垫起了你却垫起了你 明天的高度明天的高度C.C.却垫起了你明天的

7、高度却垫起了你明天的高度 却给予了你明天的阴凉却给予了你明天的阴凉 却谱就了你却谱就了你 明天的华章明天的华章D.D.却垫起了你明天的高度却垫起了你明天的高度 却谱就了你明天的华章却谱就了你明天的华章 却给予了你却给予了你 明天的阴凉明天的阴凉C C依次填入下面横线上的语句，衔接最恰当的一项是（依次填入下面横线上的语句，衔接最恰当的一项是（）绿茶茶艺表演的第九道程序是绿茶茶艺表演的第九道程序是“春波展旗枪春波展旗枪”。_似乎似乎是有生命的绿精灵在跳舞，十分生动有趣。是有生命的绿精灵在跳舞，十分生动有趣。尖尖的叶芽如枪，展开的叶片如旗，尖尖的叶芽如枪，展开的叶片如旗，杯中的热水如春波荡漾，在热水

8、的浸泡下，茶芽慢慢地杯中的热水如春波荡漾，在热水的浸泡下，茶芽慢慢地伸展开来。伸展开来。这道程序是绿茶茶艺的特色程序。这道程序是绿茶茶艺的特色程序。千姿百态的茶芽在玻璃杯中随波晃动，千姿百态的茶芽在玻璃杯中随波晃动，直直的茶芽称之为直直的茶芽称之为“针针”，弯曲的茶芽称之为，弯曲的茶芽称之为“眉眉”，蜷曲的茶芽称之为蜷曲的茶芽称之为“螺螺”。A.A.B.B.C.C.D.D.C C依次填入下面横线上的语句，衔接最恰当的一项是（依次填入下面横线上的语句，衔接最恰当的一项是（）语文学习，就是一段精彩的旅行。语文学习，就是一段精彩的旅行。_一篇篇文质兼美的课文，是一道道视觉美味，也是一道道精神一篇篇文

9、质兼美的课文，是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。大餐。你将与安东尼奥交流，领悟戏剧中的人生，人生中的戏剧。你将与安东尼奥交流，领悟戏剧中的人生，人生中的戏剧。你将与孔乙己对话，体味生命的本质，引发对人生的思考。你将与孔乙己对话，体味生命的本质，引发对人生的思考。所以，爱语文，就是爱生活，爱人生所以，爱语文，就是爱生活，爱人生!在这些美味大餐中，我们感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千在这些美味大餐中，我们感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。姿百态。在旅行中，你将走进小说天地，登上戏剧舞台。在旅行中，你将走进小说天地，登上戏剧舞台。A.A.B.B.C.C.D.D.D D片段分析片段分析 最多

10、，也最便宜的是最多，也最便宜的是牛肝菌牛肝菌；青头菌青头菌比牛肝菌略贵；菌中之比牛肝菌略贵；菌中之王是王是鸡枞鸡枞，味道鲜浓，无可方比；，味道鲜浓，无可方比；有一种菌子，中吃不中看，叫作有一种菌子，中吃不中看，叫作干巴菌干巴菌；还有一种菌子，中看不；还有一种菌子，中看不中吃，中吃，叫鸡油菌叫鸡油菌。汪曾祺昆明的雨汪曾祺昆明的雨围绕段首句围绕段首句“昆明菌子极多昆明菌子极多”这个中心句展开。这个中心句展开。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下

11、来啄食，走到竹筛底下的时候，将地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。绳子一拉，便罩住了。鲁迅从百草园到三味书屋鲁迅从百草园到三味书屋 句段之间要讲究句段之间要讲究顺序顺序，如，如时间顺序时间顺序、空间空间顺序顺序、逻辑顺序逻辑顺序，或者由，或者由特殊到一般特殊到一般、由、由总到总到分分、由、由重到轻重到轻、由、由主到次主到次、由、由大到小大到小、由、由因到因到果果等。此段按照捕鸟过程的先后顺序，准确运等。此段按照捕鸟过程的先后顺序，准确运用动词，把整个捕鸟过程介绍得清晰明白，富用动词，把整个捕鸟过程介绍得清晰明白，富有层次，语序连贯而逻辑严密。有层次，语序连贯而逻辑

12、严密。我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。我当然表示同谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。我当然表示同意，并且说：意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。跟我商量。”他说：他说：“好，就这样。好，就这样。”可是下次还是可是下次还是照样来商量，好像应该做主的是我，不是他。照样来商量，好像应该做主的是我，不是他。文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚文字之外，日常交往，他同

13、样是一以贯之，宽厚待人。例如一些可以算作末节的事待人。例如一些可以算作末节的事张中行张中行叶圣陶先生二三事叶圣陶先生二三事表示句子间的转折关系。表示句子间的转折关系。引出例子。引出例子。过渡句承上启下。过渡句承上启下。适当地运用适当地运用关联词关联词、提示用语提示用语或或过渡句过渡句，可以，可以帮助我们衔接句子。如用表示关联的帮助我们衔接句子。如用表示关联的“可是可是”“”“比比如如”“”“例如例如”等这样的提示性词语来引出例子，使等这样的提示性词语来引出例子，使句子上下句子上下衔接自然衔接自然，过渡流畅过渡流畅。那年冬天，祖母死了，父亲的差那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行

14、的日子。使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：流下眼泪。父亲说：“事已如此，不事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！必难过，好在天无绝人之路！”朱自清背影朱自清背影 保持前后保持前后事理相符事理相符，情景相宜情景相宜。尤其写景状物类。尤其写景状物类文章，要注意语境因素，分析景物、情调、写法等方文章，要注意语境因素，分析景物、情调、写法等方面的特点。比如景物有远近动静之分，色彩有明暗浓面的特点。

15、比如景物有远近动静之分，色彩有明暗浓淡之别，视角有高低俯仰之异淡之别，视角有高低俯仰之异都必须都必须和谐一致和谐一致。升格训练升格训练 爸爸是一个热爱工作的人。爸爸工作出色，经常在单位爸爸是一个热爱工作的人。爸爸工作出色，经常在单位被评为先进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸被评为先进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸爸的。爸爸单位里有台机器坏了，大家修了一天都找不出问爸的。爸爸单位里有台机器坏了，大家修了一天都找不出问题。爸爸下班回家，吃饭时突然想起了国外有过这方面的材题。爸爸下班回家，吃饭时突然想起了国外有过这方面的材料，就马上查阅了资料，并且连夜赶回单位抢修了，终于把料，

16、就马上查阅了资料，并且连夜赶回单位抢修了，终于把机器修好了。爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作。机器修好了。爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作。爸爸花很多时间陪家人。周末，他常会领着全家人去郊游。爸爸花很多时间陪家人。周末，他常会领着全家人去郊游。我们每次郊游，都看到了很美的风景，玩得非常开心。为此，我们每次郊游，都看到了很美的风景，玩得非常开心。为此，他还专门买了本地郊区旅游攻略的书，研究了好多条路线。他还专门买了本地郊区旅游攻略的书，研究了好多条路线。下面这段文字不连贯，试着根据提示重写。下面这段文字不连贯，试着根据提示重写。提示：提示：1.1.先浏览这段文字，看看写的内容是否保持

17、了先浏览这段文字，看看写的内容是否保持了话题的统一。话题的统一。可以加写一个中心句来统领整段话。可以加写一个中心句来统领整段话。2.2.调整不合理的顺序。调整不合理的顺序。比如，可以把具体的例比如，可以把具体的例子放在要表达的观点后面，子放在要表达的观点后面，“爸爸单位爸爸单位把机器把机器修好了修好了”应该放在应该放在“爸爸不仅上班忙工作，下了班爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作都在惦记工作”的后面。的后面。3.3.重写时，可以补充一些关联词、提示性语句、重写时，可以补充一些关联词、提示性语句、过渡句等，使句子之间衔接自然。过渡句等，使句子之间衔接自然。爸爸非常热爱自己的工作，也很爱家。爸

18、爸非常热爱自己的工作，也很爱家。（添加中（添加中心句：有了中心句，就能统领整段，保证话题的统一）心句：有了中心句，就能统领整段，保证话题的统一）首先，爸爸是一个热爱工作的人。首先，爸爸是一个热爱工作的人。（“首先首先”一一句，领起下文对爸爸热爱工作的描述，照应中心句的句，领起下文对爸爸热爱工作的描述，照应中心句的前半句）前半句）爸爸工作出色，在单位经常被评为先进工作爸爸工作出色，在单位经常被评为先进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸爸的。爸者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸爸的。爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作。爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作。（调整句（调整句子顺序：把

19、子顺序：把“爸爸不仅爸爸不仅下了班都下了班都”调到了前调到了前面，使句子顺序合理）面，使句子顺序合理）修改展示修改展示记得有一次，爸爸单位里有台机器坏了，大家修了记得有一次，爸爸单位里有台机器坏了，大家修了一天都找不出问题。爸爸下班回到家里，吃饭时突一天都找不出问题。爸爸下班回到家里，吃饭时突然想起了国外有这方面的材料，就马上查阅了资料，然想起了国外有这方面的材料，就马上查阅了资料，并且连夜赶回单位抢修机器，终于把机器修好了。并且连夜赶回单位抢修机器，终于把机器修好了。（运用具体事例表明（运用具体事例表明“爸爸不仅上班忙工作，下了爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作班都在惦记工作”）其次，爸

20、爸还是一个非常爱家的人。其次，爸爸还是一个非常爱家的人。（“其次其次”一句，领起下文对爸爸爱家的描述，照应中心句的一句，领起下文对爸爸爱家的描述，照应中心句的后半句）后半句）爸爸会花很多时间陪家人。周末，他常会爸爸会花很多时间陪家人。周末，他常会领着全家人去郊游。为此，他还专门买了本地郊区领着全家人去郊游。为此，他还专门买了本地郊区旅游攻略的书，研究了好多条路线。旅游攻略的书，研究了好多条路线。（增加关联词（增加关联词“所以所以”，使上下文衔接更连贯），使上下文衔接更连贯）所以我们每次郊所以我们每次郊游，都看到了很美的风景，玩得非常开心。游，都看到了很美的风景，玩得非常开心。思路清晰，过渡自然

21、。思路清晰，过渡自然。改后的文段由一个中心改后的文段由一个中心句统领整段话，然后分别用句统领整段话，然后分别用“首先首先”“”“其次其次”两个词语加以连缀，使得行文两个词语加以连缀，使得行文条理清楚条理清楚，结构结构完整完整。收获点评收获点评中心明确，内容充实。中心明确，内容充实。改后的文段在开头改后的文段在开头点明点明中心中心，使得，使得中心明确中心明确。分别叙述时，运用具体。分别叙述时，运用具体事例，使内容显得很充实。事例，使内容显得很充实。总结练笔总结练笔 语言作为重要的交际工具，不仅要表达得清语言作为重要的交际工具，不仅要表达得清晰准确，更要连贯畅达。作文时，我们要保持话晰准确，更要连

22、贯畅达。作文时，我们要保持话题的统一，否则主语变换多，句子便不连贯。记题的统一，否则主语变换多，句子便不连贯。记叙时不仅要合理运用各种顺序，如时间顺序、空叙时不仅要合理运用各种顺序，如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等，还要注意上下句之间的衔间顺序、逻辑顺序等，还要注意上下句之间的衔接过渡，句子间的照应关系，如问答、句式、修接过渡，句子间的照应关系，如问答、句式、修辞、关联词语等。只要做到这些，我们就能条理辞、关联词语等。只要做到这些，我们就能条理清楚、语言流畅地写作了。清楚、语言流畅地写作了。u请以节日为题，写一篇不少于请以节日为题，写一篇不少于500500字的散字的散文。文。u试就你某次动手做

23、事的经历写一篇作文。题试就你某次动手做事的经历写一篇作文。题目自拟，不少于目自拟，不少于500500字。字。课后练笔课后练笔板书设计板书设计话题一致话题一致过渡自然过渡自然语言要连贯语言要连贯顺序合理顺序合理语境和谐语境和谐1.1.明确语言连贯的含义和要求。明确语言连贯的含义和要求。（重点）（重点）2.2.学会把事情叙述清楚学会把事情叙述清楚，做到层次分明做到层次分明，语言连语言连贯。贯。（难点）（难点）学习目标一、下面这段文字不连贯，试着根据提示重写。一、下面这段文字不连贯，试着根据提示重写。整体感知 爸爸是一个热爱工作的人。爸爸工作出色，经常在单位爸爸是一个热爱工作的人。爸爸工作出色，经常

24、在单位被评为先进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸被评为先进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸爸的。爸爸单位里有台机器坏了，大家修了一天都找不出问爸的。爸爸单位里有台机器坏了，大家修了一天都找不出问题。爸爸下班回到家里，吃饭时突然想起了国外有过这方面题。爸爸下班回到家里，吃饭时突然想起了国外有过这方面的材料，就马上查阅了资料，并且连夜赶回单位抢修了，终的材料，就马上查阅了资料，并且连夜赶回单位抢修了，终于把机器修好了。爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工于把机器修好了。爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作。爸爸花很多时间陪家人。周末，他常会领着全家人去郊作。爸爸花很多时间陪家

25、人。周末，他常会领着全家人去郊游。我们每次郊游，都看到了很美的风景，玩得非常开心。游。我们每次郊游，都看到了很美的风景，玩得非常开心。为此，他还专门买了本地郊区旅游攻略的书，研究了好多条为此，他还专门买了本地郊区旅游攻略的书，研究了好多条路线。路线。提示：1.1.先浏览这段文字先浏览这段文字，看看写的内容是否保持了话题的统看看写的内容是否保持了话题的统一。可以加写一个中心句来统领整段话。一。可以加写一个中心句来统领整段话。2.2.调整不合理的句子顺序。比如调整不合理的句子顺序。比如，可以把具体的例子放可以把具体的例子放在要表达的观点后面。在要表达的观点后面。3.3.重写时重写时，可以补充一些关

26、联词、提示性语句、过渡句可以补充一些关联词、提示性语句、过渡句等等，使句子之间衔接自然。使句子之间衔接自然。整体感知二、每逢节日来临，人们欢声笑语，处处都洋溢着浓厚的二、每逢节日来临，人们欢声笑语，处处都洋溢着浓厚的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中吧。以节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中吧。以节日节日为题，为题，写一篇散文，不少于写一篇散文，不少于500500字。字。整体感知提示：1.1.选一个具体的节日选一个具体的节日，可以是春节、端午节可以是春节、端午节，也可以是国也可以是国庆节、劳动节庆节、劳动节，还可以是其他节日。围绕这个节日来写还可以是其他节日。围绕这个节日来写，保持话题的统一。保持话

27、题的统一。2.2.除了描写节日的场面除了描写节日的场面，还应该写出人们在节日里的心情还应该写出人们在节日里的心情，并表达你的感受。并表达你的感受。3.3.注意使句子顺序合理注意使句子顺序合理，衔接自然衔接自然，前后连贯。前后连贯。三、你做过饭吗？或者制作过模型、修过自行车吗？三、你做过饭吗？或者制作过模型、修过自行车吗？试就你某次动手做事的经历写一篇作文。题目自拟。试就你某次动手做事的经历写一篇作文。题目自拟。不少于不少于500500字。字。整体感知提示：1.1.除了题目中提到的事情除了题目中提到的事情，还可以写组装玩具、洗衣还可以写组装玩具、洗衣服、打扫屋子等。服、打扫屋子等。2.2.要把做

28、事的过程写出来要把做事的过程写出来，让人了解你是怎么做的。让人了解你是怎么做的。3.3.写清楚做事的顺序写清楚做事的顺序，保持前后叙述的连贯性。保持前后叙述的连贯性。写文章和说话一样写文章和说话一样，应当做到语言连贯应当做到语言连贯，衔接紧衔接紧密密，不能前后脱节不能前后脱节，条理混乱。条理混乱。连贯连贯，是从句子前后逻辑关系的角度提出的要求。是从句子前后逻辑关系的角度提出的要求。要做到语言连贯要做到语言连贯，首先应该首先应该保持话题统一保持话题统一。一段话不。一段话不管有多少句子，都应围绕共同的话题，不能想到什么管有多少句子，都应围绕共同的话题，不能想到什么就写什么。如就写什么。如昆明的雨昆

29、明的雨中写菌子的那部分文字，中写菌子的那部分文字，作者提到了牛肝菌、青头菌等，还穿插作者提到了牛肝菌、青头菌等，还穿插精读细研精读细研火车捡鸡枞的笑话。虽然写的内容不少，但都围绕着火车捡鸡枞的笑话。虽然写的内容不少，但都围绕着“昆明的菌子极多昆明的菌子极多”这个话题，句子之间的意思是连这个话题，句子之间的意思是连贯的，所以读起来并不让人觉得杂乱。贯的，所以读起来并不让人觉得杂乱。围绕一个话题的各个句子，还应该有合理的顺序，围绕一个话题的各个句子，还应该有合理的顺序，符合客观规律，这样读起来才连贯。此外，语言连贯符合客观规律，这样读起来才连贯。此外，语言连贯还应注意句子之间的衔接过渡。当然还应注

30、意句子之间的衔接过渡。当然,适当地运用关适当地运用关联词、提示语或过渡句联词、提示语或过渡句,也可以帮助我们衔接句子。也可以帮助我们衔接句子。开 端 在成功的背后在成功的背后，必有一个苦涩的开端。必有一个苦涩的开端。我从小就梦想着成为一名芭蕾舞明星。我从小就梦想着成为一名芭蕾舞明星。穿着漂亮的公主裙穿着漂亮的公主裙，系着粉红色的芭蕾舞系着粉红色的芭蕾舞鞋鞋，站在我梦寐以求的舞台上站在我梦寐以求的舞台上，用脚尖轻用脚尖轻轻地点着大地轻地点着大地，慢慢地旋转慢慢地旋转，旋转旋转 终于终于，美好的机会眷顾了我。凭着潜美好的机会眷顾了我。凭着潜质和努力质和努力，我被允许插班到芭蕾舞三级表我被允许插班到

31、芭蕾舞三级表演班。我的明星旅程由此开始。演班。我的明星旅程由此开始。开门见山开门见山地提出自己地提出自己的观点的观点，审审题准确题准确，入入题简洁明快。题简洁明快。“由此开由此开始始”，紧扣，紧扣题意。题意。拓展探究 这是我第一次来到这么宽敞、明亮的练功房。推开这是我第一次来到这么宽敞、明亮的练功房。推开练功房的门练功房的门，我惊住了我惊住了：四周全是镜子四周全是镜子，好美好美！半开着半开着的玻璃窗的玻璃窗，阳光从外面洒进来阳光从外面洒进来，金灿灿的光芒金灿灿的光芒，仿佛是仿佛是我的梦想在灿烂地闪耀。我换好心爱的舞鞋我的梦想在灿烂地闪耀。我换好心爱的舞鞋，进入这个进入这个“梦想梦想”的练功房的

32、练功房，心喜欲狂。心喜欲狂。“下腰下腰！下腰下腰！你怎么总比别人高出一截你怎么总比别人高出一截？”老师老师一声又一声的呵斥将我的喜悦之火浇灭一声又一声的呵斥将我的喜悦之火浇灭，同时也使我明同时也使我明白白：万事开头难万事开头难，我的开头又苦又难。我的开头又苦又难。“往下压，坚持住！往下压，坚持住！”为了让我压好腿，老师使劲为了让我压好腿，老师使劲儿把我的腿往下压。好不容易，我忍着痛将腿压到老师儿把我的腿往下压。好不容易，我忍着痛将腿压到老师满意的程度，他又开始纠正了我的姿势。我与撕裂般的满意的程度，他又开始纠正了我的姿势。我与撕裂般的拓展探究疼痛抗衡着，拼命忍住泪，因为我明白：万疼痛抗衡着，拼

33、命忍住泪，因为我明白：万事皆有开端。不经历风雨，怎么能见彩虹？事皆有开端。不经历风雨，怎么能见彩虹？经过不懈的努力经过不懈的努力，终于终于，在一个晴朗的上午在一个晴朗的上午，老师欣慰地告诉我老师欣慰地告诉我：“你可以立脚尖了。你可以立脚尖了。”我终于换上了那双粉红色的足尖鞋。心里一我终于换上了那双粉红色的足尖鞋。心里一阵阵激动。但这激动很快又被现实打击阵阵激动。但这激动很快又被现实打击，我我还有更艰难的路要走。还有更艰难的路要走。可我没有被困难吓倒，我镇定地握住把可我没有被困难吓倒，我镇定地握住把杆，挺胸，收腹，提气；我慢慢地拱出脚背，杆，挺胸，收腹，提气；我慢慢地拱出脚背，立起脚尖，好痛！我

34、咬紧牙坚持着。立起脚尖，好痛！我咬紧牙坚持着。细节描写细节描写，紧扣题意紧扣题意；心理描写心理描写，点明题旨。点明题旨。拓展探究 一个小时过去了一个小时过去了，我一直重复着这个枯燥的动作我一直重复着这个枯燥的动作；两两个小时过去了个小时过去了，我依旧重复着这个枯燥的动作。终于我依旧重复着这个枯燥的动作。终于，我我忍不住了。忍不住了。“疼疼！”我叫了出来。此时我叫了出来。此时，我早已汗流浃背我早已汗流浃背，感觉全身的毛孔都在胀大感觉全身的毛孔都在胀大，额头上的汗珠更是不停地往外额头上的汗珠更是不停地往外溢溢，脸上早已分不清哪是汗水哪是泪水了。我知道我脸上早已分不清哪是汗水哪是泪水了。我知道我的脚

35、的脚长得很不符合跳芭蕾舞的要求，但我会付出比别人多一倍长得很不符合跳芭蕾舞的要求，但我会付出比别人多一倍的努力。因为我坚信：开端的痛苦一定会换来成功的甜美！的努力。因为我坚信：开端的痛苦一定会换来成功的甜美！经过日复一日的练习，我终于被经过日复一日的练习，我终于被“伯乐伯乐”发现，成为发现，成为芭蕾独舞表演的最佳人选。芭蕾独舞表演的最佳人选。拓展探究 为了练好舞，我每天都会挤出时间。每次练完后，我为了练好舞，我每天都会挤出时间。每次练完后，我可以把腿放到别人放不到的地方，可以完成别人做不了的可以把腿放到别人放不到的地方，可以完成别人做不了的动作，那种舒展的感觉是旁人难以感受到的。动作，那种舒展

36、的感觉是旁人难以感受到的。舞台上舞台上，美丽的七彩灯光汇聚在我一个人身上美丽的七彩灯光汇聚在我一个人身上，我快我快乐地舞着乐地舞着，我是一个用脚尖跳舞的小公主。最后一个漂亮我是一个用脚尖跳舞的小公主。最后一个漂亮的谢幕的谢幕，我博得了全场观众最热烈的掌声。我博得了全场观众最热烈的掌声。我成功了我成功了！成功的背后成功的背后，总是有一个苦涩的开端总是有一个苦涩的开端，但只要拥有一但只要拥有一种坚持、一种信念和永不放弃的精神种坚持、一种信念和永不放弃的精神，那苦涩的开始也蕴那苦涩的开始也蕴藏着一种甜美藏着一种甜美结尾点题结尾点题，与开头相呼应。与开头相呼应。拓展探究点 评拓展探究 作者通过叙述自己芭蕾舞训练的过程，得出了作者通过叙述自己芭蕾舞训练的过程，得出了自己独到的认识：自己独到的认识：“成功的背后成功的背后,总是有一个苦涩的总是有一个苦涩的开端，但只要拥有一种坚持、一种信念和永不放弃开端，但只要拥有一种坚持、一种信念和永不放弃的精神，那苦涩的开始也蕴藏着一种甜美的精神，那苦涩的开始也蕴藏着一种甜美”