写作教学：语言表达课件.ppt

1、 写作系列之写作系列之让你的语言亮丽起来让你的语言亮丽起来作文平淡的原因 1、不生动（不具体、不细致、看了没感觉）2、不深刻（缺乏哲理性、不能给人启发）3、不华丽（语言没有文学气息、太口水化）4、没感情（不感人、冷冰冰）5、不新颖（千篇一律、做好事就写捡钱）6、不幽默（太古板、不活泼、语言不风趣）7、不突出（开头和结尾没特点，结构不完整）8、不曲折（故事情节套路化，没有波澜）作文要有作文要有亮点亮点才能吸引人。才能吸引人。作文必须有作文必须有“光辉光辉”：没有：没有“太太阳阳”，总得有个，总得有个“月亮月亮”；没有；没有“月亮月亮”，总得有个，总得有个“星星星星”；没有没有“星星星星”，总得有

2、个，总得有个“萤火萤火虫虫”吧！吧！何谓亮点？让读者觉得精彩、动情的东西。可以是吸引让读者觉得精彩、动情的东西。可以是吸引眼球的眼球的标题标题、一锤定音的、一锤定音的开头开头、回头一笑百、回头一笑百媚生的媚生的结尾结尾；可以是新颖独特的；可以是新颖独特的见解见解，深邃，深邃丰厚的丰厚的哲思哲思，奇特瑰丽的，奇特瑰丽的想象想象 也可以是描写精彩的也可以是描写精彩的一个一个眼神、眼神、一句一句话语、话语、一个一个动作、动作、一处一处景物、景物、一种一种修辞、修辞、一番一番感受感受 制造亮点的方法 1、加修辞手法，增加文章的生动性 2、加修饰语，增加文章的诗情画意 3、加细节描写，让文章内容充实 4

3、、加幽默元素，增加文章的趣味性 5、加议论抒情，增加文章的思想性 6、加想象联想，增加文章的神奇色彩 7、引名句名言，增加文章的文学气息手段一：加入修辞手法 我们的老师很严厉，我们看见他都很害怕，尤其管得严，什么都要向他请假，真烦人 我们的老师那才叫严厉咧，我们见到他就像耗子见到猫一样，大气都不敢出，尤其管得严，连打个屁都要向他请假，悲哀啊这一句是比喻，将这一句是比喻，将“见见到老师的情况到老师的情况”比作比作“耗子见到猫耗子见到猫”生动贴生动贴切切这一句运用夸张的修辞，这一句运用夸张的修辞，使语句更鲜明，让人难使语句更鲜明，让人难忘。忘。此时此刻他的内心有多么的惊恐啊，可以说惊恐到了极点。他

4、摸着不断收缩的心不断的盘算着可能的严重后果：对他寄予厚望的老师会多么失望，梦寐以求的市优干一定泡汤，前途也没了；温柔美丽的女朋友也会离他而去，爱情也没了，还有老实巴交，以他为骄傲的父母。此时此刻他的内心有多么的惊恐啊，就像一个睡眼朦胧的人正要睡觉，揭开铺盖却看到了一条色彩斑斓的眼镜蛇。他摸着不断收冬天的树光秃秃的，树枝上一片叶子也没有，树枝条条直立向上，孤零零的伸向天空。树是冬天的孤儿，光秃秃的枝干就是她瘦骨嶙峋的手臂，她无助的伸出手臂，伸向天空，仿佛是在向上天祈求公平。这一段运用了拟人等修这一段运用了拟人等修辞手法，增添了树的可辞手法，增添了树的可怜劲儿，让无情的树有怜劲儿，让无情的树有了情

5、了情手段二：加修饰语手段二：加修饰语（带感情的动词、带感情的动词、形容词）形容词）1、一轮明月从山边升起，月光照入山谷，山谷中，有一片梨树林，梨花在枝头开放，散发着清香，在空气中漂浮着，飘出山谷。（感受不到鲜明的情感）一轮（又大又圆的）明月（静静）从山边升起，（洁白的）月光（那一缕缕清辉）像一股清泉（缓缓的）流入（沉静幽深）谷底，山谷中，有一片（宁静的）梨树林，（洁白的）梨花（星星点点的）在枝头（笑吟吟的）开放，散发着（阵阵的）清香，在空气中（若有若无的）漂浮着，（远远的）飘出山谷。当当冬天来临冬天来临的时候，梅花的时候，梅花在在漫天风雪漫天风雪中，顶着风雪，开放了，一缕、两缕中，顶着风雪，开

6、放了，一缕、两缕的幽香，淡淡的，柔柔的，的幽香，淡淡的，柔柔的，裹进裹进冷风，冷风，掩映掩映在雪花中。在雪花中。如果要表达对梅花顽强、乐观、美丽、如果要表达对梅花顽强、乐观、美丽、温柔的赞美，那么就需要修改重要的温柔的赞美，那么就需要修改重要的动词和形容词。试试改改上面蓝色的动词和形容词。试试改改上面蓝色的词语。词语。当当百花纷谢百花纷谢、积雪压积雪压断断树枝的时候，树枝的时候，嫣红的嫣红的梅花梅花迎着迎着漫天风雪，带着漫天风雪，带着微笑微笑，悄悄悄悄地开放了，一缕地开放了，一缕、两缕的幽香，淡淡的，柔柔的，、两缕的幽香，淡淡的，柔柔的，沁进沁进冷风，冷风，融融入入雪花。（手段二：修饰语）雪花

7、。（手段二：修饰语）精雕细琢，有动有静，有色有香，精雕细琢，有动有静，有色有香，好一枝傲雪怒放的梅花！画面感好一枝傲雪怒放的梅花！画面感十足十足写人：外貌写人：外貌描写描写 表现妈妈的勤劳：表现妈妈的勤劳：我的母亲是一个勤劳而善良的人，她我的母亲是一个勤劳而善良的人，她有着有着弯弯的弯弯的柳叶眉，柳叶眉，小巧而白皙小巧而白皙的鼻子，的鼻子，一双一双水汪汪水汪汪的大眼睛，见过母亲的人都的大眼睛，见过母亲的人都说她长相和善，因为她对人总是笑眯眯说她长相和善，因为她对人总是笑眯眯的，说话也轻声细语的。（的，说话也轻声细语的。（美丽美丽、温和）、温和）原因：漫无目的、没抓住特点原因：漫无目的、没抓住特

8、点。抓住个性，分析写点 我的母亲是一位平凡的农村妇女。我的母亲是一位平凡的农村妇女。打我记事起，母亲给我的印象就是一身的打我记事起，母亲给我的印象就是一身的疲疲惫惫，满脸的，满脸的沧桑沧桑：从早到晚的忙碌让她光洁：从早到晚的忙碌让她光洁的额头早已的额头早已爬满了皱纹爬满了皱纹，一双，一双浑浊深陷、布浑浊深陷、布满血丝满血丝的大眼常常的大眼常常迎风就流泪，几绺花白的迎风就流泪，几绺花白的发丝发丝显眼的裸露在额头，配着那一身显眼的裸露在额头，配着那一身洗的发洗的发白白的老蓝布衣裳，怎么看母亲也不像的老蓝布衣裳，怎么看母亲也不像30岁的岁的人啊。人啊。抓住个性，分析写点抓住个性，分析写点 操作要领：

9、操作要领：1、明确人物特点：勤劳、节俭、明确人物特点：勤劳、节俭 2、分析写点：能体现母亲常年劳累、操、分析写点：能体现母亲常年劳累、操劳（勤劳）的五官有：白发、皱纹、没劳（勤劳）的五官有：白发、皱纹、没有神采的眼睛、颧骨高耸，其他部位：有神采的眼睛、颧骨高耸，其他部位：身形瘦弱、粗糙的手等。身形瘦弱、粗糙的手等。3、组织语言：从上到下，从整体到局部，、组织语言：从上到下，从整体到局部，记叙和描写结合记叙和描写结合。手段三：加细节描写手段三：加细节描写 下课了，同学们聚在一起掰腕子，较量的是汪军下课了，同学们聚在一起掰腕子，较量的是汪军和李小龙，裁判员是王建。比赛开始了，两人同时和李小龙，裁判

10、员是王建。比赛开始了，两人同时发力，可使了半天劲也分不出胜负。观战的同学为发力，可使了半天劲也分不出胜负。观战的同学为双方加油，气氛十分热烈。双方加油，气氛十分热烈。下课了，同学们聚在一起掰腕子，两军对垒的是下课了，同学们聚在一起掰腕子，两军对垒的是大个子大个子汪军和汪军和胖墩胖墩李小龙，裁判员是李小龙，裁判员是眼镜眼镜王建。比王建。比赛开始了，两个人同时赛开始了，两个人同时“嗨嗨”的一声发力了，只见的一声发力了，只见汪军汪军青筋暴露，满脸通红青筋暴露，满脸通红，而李小龙则，而李小龙则怒视对方，怒视对方，牙齿咬得咯咯直响牙齿咬得咯咯直响。几分钟过去了，。几分钟过去了，只见两只紧握只见两只紧握的

11、手一会儿向右倒，一会儿向左偏，的手一会儿向右倒，一会儿向左偏，难分胜负，难分胜负，（动作、细节）观战的同学为双方呐喊加油，（动作、细节）观战的同学为双方呐喊加油，有的有的顿着脚的喊，有的声嘶力竭的吼，有的甚至忍不住顿着脚的喊，有的声嘶力竭的吼，有的甚至忍不住要上去推一把了，要上去推一把了，（动作）气氛十分热烈。（动作）气氛十分热烈。手段三：加细节描写 我们学校面前有个荷花池。各种颜色的荷我们学校面前有个荷花池。各种颜色的荷花交相辉映，（没有具体的景物特点）几条顽花交相辉映，（没有具体的景物特点）几条顽皮的小鱼在荷花茎叶间嬉戏，（没有具体的情皮的小鱼在荷花茎叶间嬉戏，（没有具体的情态描写，缺乏可

12、视性）。态描写，缺乏可视性）。我们学校面前有个荷花池。池里盛开着我们学校面前有个荷花池。池里盛开着各种各种各样的荷花，红的、粉的、白的，各样的荷花，红的、粉的、白的，各种颜色的各种颜色的荷花交相辉映。荷花交相辉映。几条顽皮的小鱼在荷花茎叶间几条顽皮的小鱼在荷花茎叶间嬉戏，时儿沉入水底，时而跃出水面追逐打闹，嬉戏，时儿沉入水底，时而跃出水面追逐打闹，时而一动不动的漂在水中时而一动不动的漂在水中，别有一番情趣。，别有一番情趣。（仿佛亲眼看到荷花的艳丽和鱼的）（仿佛亲眼看到荷花的艳丽和鱼的）手段四：加幽默元素 我又一次翻阅你的照片，端详你的笑脸，我又一次翻阅你的照片，端详你的笑脸，回忆与你的点滴往事

13、，心里无比伤感。好希回忆与你的点滴往事，心里无比伤感。好希望再次见到那如花的笑脸，把他永远的珍藏望再次见到那如花的笑脸，把他永远的珍藏在心间。在心间。我又一次我又一次点击点击你的照片，你的照片，浏览浏览与你的点滴与你的点滴往事，内心开始往事，内心开始死机死机，就让我再一次，就让我再一次复制复制你你的笑脸，把它的笑脸，把它粘贴粘贴在心间。在心间。练笔：小调皮王雪儿练笔：小调皮王雪儿 提到作文这个话题，不少同学就十二万分苦提到作文这个话题，不少同学就十二万分苦恼，每次作文我们都是抠破头皮想不出该写恼，每次作文我们都是抠破头皮想不出该写什么，总是无病呻吟发感慨；这么多年来，什么，总是无病呻吟发感慨；

14、这么多年来，我们呕心沥血的练笔，该付出的都已付出了，我们呕心沥血的练笔，该付出的都已付出了，可结果怎样呢？收效甚微。最要命的是评卷可结果怎样呢？收效甚微。最要命的是评卷老师从来不会手下留情，多给几分。老师从来不会手下留情，多给几分。提到作文这个话题，不少同学就十二万分苦提到作文这个话题，不少同学就十二万分苦恼，每次作文我们都是恼，每次作文我们都是“少年不知愁滋味，少年不知愁滋味，为赋新词强说愁为赋新词强说愁”。这么多年来，。这么多年来，“风雨兼风雨兼程程”，该付出的都已付出了，可结果怎样呢？，该付出的都已付出了，可结果怎样呢？“星星还是那个星星，月亮还是那个月亮星星还是那个星星，月亮还是那个月

15、亮”。最要命的是评卷老师总是不会最要命的是评卷老师总是不会“心太软心太软”。手段五：加议论抒情手段五：加议论抒情再来一碗茶再来一碗茶 我终于明白了，姥爷的我终于明白了，姥爷的“再来一碗茶再来一碗茶”正正是一种生活经验的浓缩，也是一种真理的昭是一种生活经验的浓缩，也是一种真理的昭示。示。我终于明白了，姥爷的我终于明白了，姥爷的“再来一碗茶再来一碗茶”正是正是一种生活经验的浓缩，也是一种真理的昭示：一种生活经验的浓缩，也是一种真理的昭示：生活会让你觉得有点苦涩，但别放在心上，生活会让你觉得有点苦涩，但别放在心上，你把它当成一碗茶，喝完一碗再来一碗，终你把它当成一碗茶，喝完一碗再来一碗，终将会品尝出

16、香甜的滋味。将会品尝出香甜的滋味。凶狗凶狗（2）回首那条小巷，我已看不到那条狗）回首那条小巷，我已看不到那条狗了。想想刚才，我真不知道是怎么出来的。了。想想刚才，我真不知道是怎么出来的。但是我知道，我不可能一直都停在那里，但是我知道，我不可能一直都停在那里，我要向前走。我要向前走。其实，我们的人生不也是这样吗？我们不其实，我们的人生不也是这样吗？我们不能被挫折吓倒，我们更不能逃避，唯一的能被挫折吓倒，我们更不能逃避，唯一的出路是面对现实，鼓足勇气，走出心灵中出路是面对现实，鼓足勇气，走出心灵中那条黑黑的小巷，战胜那条那条黑黑的小巷，战胜那条“凶狗凶狗”。手段六：加联想想象手段六：加联想想象 原

17、野上，一株孤零零的小草在暴风雨中挣原野上，一株孤零零的小草在暴风雨中挣扎，雨滴打得他东摇西摆，叶子打残了，身扎，雨滴打得他东摇西摆，叶子打残了，身子歪斜着，在寒风中瑟瑟发抖。（可怜劲写子歪斜着，在寒风中瑟瑟发抖。（可怜劲写充分了吗）充分了吗）原野上，一株孤零零的小草在暴风雨中挣扎，原野上，一株孤零零的小草在暴风雨中挣扎，雨滴打得他东摇西摆，叶子打残了，身子歪雨滴打得他东摇西摆，叶子打残了，身子歪斜着，在寒风中瑟瑟发抖。斜着，在寒风中瑟瑟发抖。我觉得他就像一我觉得他就像一个孤儿，饿了无人管，冷了没人关心，荒郊个孤儿，饿了无人管，冷了没人关心，荒郊野外，哪里才是他的家园？我觉得他就像一野外，哪里才

18、是他的家园？我觉得他就像一个被抛弃的妇人，孩子死了，丈夫不要她了，个被抛弃的妇人，孩子死了，丈夫不要她了，人们都看不起她，躲着她，把她当人们都看不起她，躲着她，把她当灾星，当魔鬼，她还能活下去吗？灾星，当魔鬼，她还能活下去吗？我觉得他就像一个无依无靠的老人，我觉得他就像一个无依无靠的老人，孤苦伶仃的，房子烂了，屋顶漏着孤苦伶仃的，房子烂了，屋顶漏着雨，墙上灌着风，吃了上顿没下顿，雨，墙上灌着风，吃了上顿没下顿，他还能活多久？我觉得他就像一个他还能活多久？我觉得他就像一个伤残的青年，社会歧视他，父母遗伤残的青年，社会歧视他，父母遗弃他，他拖着一双残腿在雪地里爬，弃他，他拖着一双残腿在雪地里爬，他

19、还能爬多久呢？他还能爬多久呢？考得这么差，我顿时觉得天都要塌下来了，考得这么差，我顿时觉得天都要塌下来了，走在回家的路上，我心乱如麻。一路上，小走在回家的路上，我心乱如麻。一路上，小鸟叫的那样的凄惨，路边的野花也无精打采鸟叫的那样的凄惨，路边的野花也无精打采的耷拉着脑袋。我不知道回家会有什么可怕的耷拉着脑袋。我不知道回家会有什么可怕的事情，反正今夜有暴风雨。的事情，反正今夜有暴风雨。加想像：加想像：想想爸爸，我就不寒而栗，他一想想爸爸，我就不寒而栗，他一定会暴跳如雷，满脸铁青的到处找鸡毛掸子，定会暴跳如雷，满脸铁青的到处找鸡毛掸子，然后破口大骂；然后破口大骂；“你不是能干吗？去打游戏你不是能干

20、吗？去打游戏啊，再打个啊，再打个38分出来啊，不要脸的东西，养分出来啊，不要脸的东西，养你还不如养头猪。你还不如养头猪。”而妈妈呢？一定又而妈妈呢？一定又是一把鼻涕一把眼泪的哭诉，她生我时难产，是一把鼻涕一把眼泪的哭诉，她生我时难产，我们母子如何死里逃生，讲她和爸爸如何省我们母子如何死里逃生，讲她和爸爸如何省吃俭用为我创造学习条件，讲我如何没有良吃俭用为我创造学习条件，讲我如何没有良心心 还有奶奶又会在那里嚎，老天爷啊，还有奶奶又会在那里嚎，老天爷啊，我们小超被鬼附身了，快帮他把鬼我们小超被鬼附身了，快帮他把鬼打走吧。邻居陈阿姨也会来苦打走吧。邻居陈阿姨也会来苦口婆心的劝我，小超啊，做人要讲口

21、婆心的劝我，小超啊，做人要讲良心啊，你爸爸妈妈这么辛苦为了良心啊，你爸爸妈妈这么辛苦为了谁啊。我不敢再想了，天啊，谁啊。我不敢再想了，天啊，让我去。让我去。手段七：引名句名言手段七：引名句名言 打记事起，母亲就是爱的源泉，不管什么时候，打记事起，母亲就是爱的源泉，不管什么时候，好吃的总是我第一个吃，好东西总是我第一个用，好吃的总是我第一个吃，好东西总是我第一个用，就是家里最穷的时候，母亲也要借钱供我读书，是就是家里最穷的时候，母亲也要借钱供我读书，是她，让我懂得了什么叫真爱无价！她，让我懂得了什么叫真爱无价！当简当简.爱说爱说“我们是平等的，我不是无感情的机我们是平等的，我不是无感情的机器器”

22、，我懂得了作为女性的尊严；当裴多菲说我懂得了作为女性的尊严；当裴多菲说“若若为自由故，两者皆可抛为自由故，两者皆可抛”，我懂得了作为人的价值；，我懂得了作为人的价值；当白朗宁说当白朗宁说“拿走爱，世界将变成一座坟墓拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我我懂得了为他人奉献爱心的重要，当我的母亲说：懂得了为他人奉献爱心的重要，当我的母亲说：“家里再穷也要供你上学家里再穷也要供你上学”时，我懂得了什么叫真时，我懂得了什么叫真爱无价！无需再多的语言了，这就是爱，是母亲让爱无价！无需再多的语言了，这就是爱，是母亲让我明白了其中的意义。我明白了其中的意义。留下足迹留下足迹 风从水上走过，留下粼粼波纹；阳光丛云中

23、穿过，风从水上走过，留下粼粼波纹；阳光丛云中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林走过，留下圈圈年轮，留下丝丝温暖；岁月从树林走过，留下圈圈年轮，朋友，我们从初中的舞台走过，留下什么呢？朋友，我们从初中的舞台走过，留下什么呢？仁者无敌仁者无敌 天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以阔无边。大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流，不论其大小，大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋浩渺无际。所以海洋浩渺无际。如果人也能宽宏的对待别人，如果人也能宽宏的对待别人，不论其好恶，那么这个人将仁者无敌。不论其好恶，那么这个人将仁者无敌。（类比说理深刻法）（类比说理深刻法）