初中作文的开头.ppt

1、初中作文的开头简简，就是开篇语言简洁，直奔主题，使阅卷老师，就是开篇语言简洁，直奔主题，使阅卷老师一目了然一目了然美美，就是开头的语言能给人以美感，或文采斐然，就是开头的语言能给人以美感，或文采斐然，或意境深远，或情趣盎然，那必然能打动阅卷或意境深远，或情趣盎然，那必然能打动阅卷老师的心老师的心哲理哲理，是一种思考的深度，一种体味成长感悟的，是一种思考的深度，一种体味成长感悟的高度。高度。一简二美三有哲理一简二美三有哲理例文例文首首 其实，我们每个人都有一颗美丽的心灵。无论其实，我们每个人都有一颗美丽的心灵。无论他是什么，即使是一个罪犯，也有他本性善良的他是什么，即使是一个罪犯，也有他本性善良

2、的一面。只是有些人未开启他心中的大门罢了。一面。只是有些人未开启他心中的大门罢了。尾尾 这一切，都来自于美丽的心灵这一切，都来自于美丽的心灵 首首 透过窗，蓝天、白云、绿树、红花透过窗，蓝天、白云、绿树、红花一切尽收眼一切尽收眼底。看着，多想触摸到外面的一切。因为它的美、它的底。看着，多想触摸到外面的一切。因为它的美、它的纯，就像美丽的心灵一样清澈，可望而不可即，无法被纯，就像美丽的心灵一样清澈，可望而不可即，无法被污染污染 尾尾 透过窗，不，不想只是再次透过窗。黑暗不能永远透过窗，不，不想只是再次透过窗。黑暗不能永远把我们锁在一边，用最简单的方法，轻轻打开窗，让美把我们锁在一边，用最简单的方

3、法，轻轻打开窗，让美丽的心灵多填充一份光明，让我们尽力飞翔在光明而又丽的心灵多填充一份光明，让我们尽力飞翔在光明而又美丽的世界。美丽的世界。首首 有谁的心灵像她一样美丽善良？如同一泓清澈的有谁的心灵像她一样美丽善良？如同一泓清澈的泉水，可以洗濯人身上的一切烦恼。她那颗朴实的心，泉水，可以洗濯人身上的一切烦恼。她那颗朴实的心，有像那湛蓝的天空一般透明，又像那泛着的绿波一样有像那湛蓝的天空一般透明，又像那泛着的绿波一样纯净。纯净。尾尾 她那美丽的心灵就如同水晶一样透亮、纯洁。她那美丽的心灵就如同水晶一样透亮、纯洁。解析解析 首尾呼应是考场作文中最实用的方首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情

4、况是作者在开头提出文法之一，一般情况是作者在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头应开头,从而使文章的结构完整，中心鲜从而使文章的结构完整，中心鲜明突出。明突出。技巧一技巧一:首尾呼应首尾呼应,凸显主题凸显主题 快快 乐乐欣赏佳作开头欣赏佳作开头1 1、时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋冬，、时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的蓦然回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。脚印。中考佳作中考佳作成长的脚印成长的脚印 2 2、老师高兴地拿着一张获奖证书给我，此时我知道我、老师高兴地

5、拿着一张获奖证书给我，此时我知道我成功了。老师给我竖起了大拇指。我拿着证书，欣喜成功了。老师给我竖起了大拇指。我拿着证书，欣喜地流下高兴的泪水，我为自己竖起了大拇指。地流下高兴的泪水，我为自己竖起了大拇指。中考佳作中考佳作为自己竖起大拇指为自己竖起大拇指欣赏佳作开头欣赏佳作开头 3 3、感谢那片永不飘落的梧桐叶，它让我找到了生活的、感谢那片永不飘落的梧桐叶，它让我找到了生活的真谛。真谛。中考佳作中考佳作感谢那片梧桐叶感谢那片梧桐叶 4 4、走在人生道路上，我看到路旁的站牌上写着、走在人生道路上，我看到路旁的站牌上写着“十六十六”两个大字，我已经十六岁了，整理行囊时，我发现自两个大字，我已经十六

6、岁了，整理行囊时，我发现自己多了一份感动。己多了一份感动。中考佳作十六岁，我多了一分感动中考佳作十六岁，我多了一分感动欣赏佳作开头欣赏佳作开头5 5、语文从我身边轻轻走过，我们身边离不开语文。、语文从我身边轻轻走过，我们身边离不开语文。中考佳作中考佳作语文从我身边轻轻走过语文从我身边轻轻走过开门见山法、直接点题开门见山法、直接点题 开门见山，即不拐弯抹角，直截了当点明与题开门见山，即不拐弯抹角，直截了当点明与题目有关的人、事、物，揭示主题的方法目有关的人、事、物，揭示主题的方法 。这种开头简单明快，一下子就把读者引入到文这种开头简单明快，一下子就把读者引入到文章的中心。即直奔话题，引出下文。章

7、的中心。即直奔话题，引出下文。我为我为喝彩喝彩欣赏佳作开头欣赏佳作开头1 1、高高的个儿，长长的头发，弯弯的眉毛下一双若有所思的、高高的个儿，长长的头发，弯弯的眉毛下一双若有所思的大眼睛，望着镜中的我，突然，我觉得我长大了。大眼睛，望着镜中的我，突然，我觉得我长大了。中考佳作中考佳作-长大的感觉长大的感觉 2 2、太阳落山了，昏黄的光晕、太阳落山了，昏黄的光晕(y yn n)渲染了半边天，我寂寞渲染了半边天，我寂寞地趴在阳台上。窗外那棵老杨树上，不知名的大鸟仍在不知地趴在阳台上。窗外那棵老杨树上，不知名的大鸟仍在不知疲倦地喂食它的小宝贝。它那绿豆般的眼睛温柔而慈爱地注疲倦地喂食它的小宝贝。它那

8、绿豆般的眼睛温柔而慈爱地注视着意欲飞出温巢的小鸟。这画面，这眼神，让我想起了母视着意欲飞出温巢的小鸟。这画面，这眼神，让我想起了母亲亲 中考佳作中考佳作面对母亲的目光面对母亲的目光欣赏佳作开头欣赏佳作开头 3 3、朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为、朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它做伴；春花开放，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀它做伴；春花开放，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴为它拉琴天地万物都在向我们讲述着关爱的故事。天地万物都在向我们讲述着关爱的故事。中考佳作中考佳作关爱永远关爱永远4 4、雨淅淅沥沥地下着，我伫立窗前，风飘飘，雨潇潇，、雨淅淅沥沥地下着，我伫立窗前

9、，风飘飘，雨潇潇，细细的雨点敲开我心海的门，蒙蒙的细雨勾起了那件细细的雨点敲开我心海的门，蒙蒙的细雨勾起了那件往事往事 中考佳作成熟中考佳作成熟 中考佳作中考佳作-十六岁，我多了一分感动十六岁，我多了一分感动欣赏佳作开头欣赏佳作开头5 5、时间老人牵着我的手走过了十五个春夏秋冬，蓦然、时间老人牵着我的手走过了十五个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。-中考佳作中考佳作成长的脚印成长的脚印背景描绘抒情法背景描绘抒情法 描写景物（人物）描写景物（人物）烘托气氛抒情法。烘托气氛抒情法。在文章的开头，在文章的开头，通过人物通过人

10、物、景物描写，展现出一幅生动、景物描写，展现出一幅生动的画面的画面，创造出一种艺术境界并引入主题的方法。，创造出一种艺术境界并引入主题的方法。运用运用人物描写开头人物描写开头，会给人明晰的印象。，会给人明晰的印象。运用运用景物描写开头景物描写开头，渲染环境气氛，会给人身临其境的，渲染环境气氛，会给人身临其境的感觉。感觉。教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓嚓嚓嚓”地响。教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热地响。教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。化的阶段。中考满分作文中考满分作文心中筑起一堵墙心中筑起一堵墙 【点评点评】写一

11、场急雨的降临，目的是为教室内的考试烘托写一场急雨的降临，目的是为教室内的考试烘托背景，并制造一种紧张的气氛。背景，并制造一种紧张的气氛。背景描绘抒情法背景描绘抒情法 奉奉 献献欣赏佳作开头欣赏佳作开头 1 1、我想我永远都不会忘记那天，那个烟雨蒙蒙的、我想我永远都不会忘记那天，那个烟雨蒙蒙的日子里那暖暖的笑容日子里那暖暖的笑容 中考佳作中考佳作那雨，那笑容那雨，那笑容 2 2、挂钟不慌不忙，有节奏地走着，、挂钟不慌不忙，有节奏地走着，“滴答，滴滴答，滴答答”都快都快4 4点了，妈怎么还没回来点了，妈怎么还没回来?中考佳作中考佳作担心担心 欣赏佳作开头欣赏佳作开头 3 3、有人说：父亲是孩子的守

12、护神，而孩子是父亲、有人说：父亲是孩子的守护神，而孩子是父亲的天使。但我有点恨我父亲。的天使。但我有点恨我父亲。2008 2008阳江中考满分作文阳江中考满分作文脚步下的爱脚步下的爱 4 4、镜子里出现了一个楚楚动人的女孩，最显眼的、镜子里出现了一个楚楚动人的女孩，最显眼的是那张充满喜悦、纯真的笑脸。为什么女孩现在会笑是那张充满喜悦、纯真的笑脸。为什么女孩现在会笑得那么灿烂、动人呢？得那么灿烂、动人呢？中考佳作中考佳作铲平心中的那座铲平心中的那座“山山”设置悬念法设置悬念法结构结构设置悬念法设置悬念法1 1、先摆出一个悬而未决的问题。先摆出一个悬而未决的问题。2 2、先截取一个精彩先截取一个精

13、彩，最吸引人的事件片断。，最吸引人的事件片断。3 3、先交代一个起线索作用的物件。先交代一个起线索作用的物件。4 4、先安排一个引发故事的场景。先安排一个引发故事的场景。5 5先显示故事或人物的结局。先显示故事或人物的结局。欣赏佳作开头欣赏佳作开头1 1、我是一只小小小小鸟，一只被剪断翅膀的小小鸟，我扑腾、我是一只小小小小鸟，一只被剪断翅膀的小小鸟，我扑腾在凄迷的风雨中，却不想因此迷失方向。一个声音在心底呼在凄迷的风雨中，却不想因此迷失方向。一个声音在心底呼唤：我要飞，要高飞唤：我要飞，要高飞 题记题记 中考佳作中考佳作-我要飞我要飞 2 2、生命就像是一场球赛，最好的球队也有丢分的时候，最生

14、命就像是一场球赛，最好的球队也有丢分的时候，最差的球队也有辉煌的一刻。差的球队也有辉煌的一刻。题记题记 中考佳作中考佳作往事往事欣赏佳作开头欣赏佳作开头3 3、轻轻地，你、轻轻地，你语文，从我身边走过，留下一串串美妙的语文，从我身边走过，留下一串串美妙的音乐，时常萦绕在我耳边，鼓励我，激励我，陶冶我。音乐，时常萦绕在我耳边，鼓励我，激励我，陶冶我。题记题记 中考佳作中考佳作语文从我身边轻轻走过语文从我身边轻轻走过题记打头法题记打头法 题记是指写在题目下面，正文之前的文字。欣赏佳作开头欣赏佳作开头1 1、“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下”每当耳边

15、每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就好像遇见了多年不见的老朋友一样，响起这熟悉的旋律，自己就好像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。感觉格外亲切。中考佳作中考佳作歌声与微笑歌声与微笑2 2、在书香的天空下，我领略到在书香的天空下，我领略到“看庭前花开花落，望天上云展云舒看庭前花开花落，望天上云展云舒”的那份超然；我想像出的那份超然；我想像出“物是人非事事休，欲语泪先流物是人非事事休，欲语泪先流”的那份的那份凄凉；我还能品味凄凉；我还能品味“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的那份的那份美丽；我更能体会美丽；我更能体会“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海长风破浪会有时，

16、直挂云帆济沧海”的那份的那份自信！自信！中考佳作充盈着中考佳作充盈着“书香书香”的天空的天空 欣赏佳作开头欣赏佳作开头 3 3、“人，最大的敌人是自己，只要相信自己能行，就人，最大的敌人是自己，只要相信自己能行，就是成功者。是成功者。”每当我看到那不再清晰的成绩单时，眼每当我看到那不再清晰的成绩单时，眼前就浮现出那如梦般的往事。前就浮现出那如梦般的往事。中考佳作往事中考佳作往事4 4、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青人生自古谁无死，留取丹心照汗青”每当读到这句每当读到这句诗，我的思绪便不由自主得飘到久远的年代。诗，我的思绪便不由自主得飘到久远的年代。中考佳作成熟中考佳作成熟 中考佳作中考佳作-

17、十六岁，我多了一分感动十六岁，我多了一分感动欣赏佳作开头欣赏佳作开头 5 5、读、读五柳先生传五柳先生传，我领悟到了陶渊明，我领悟到了陶渊明“不戚戚于不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵贫贱，不汲汲于富贵”的超凡脱俗；读的超凡脱俗；读已亥杂诗已亥杂诗，我领，我领悟到了龚自珍悟到了龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献的奉献精神；在精神；在过零丁洋过零丁洋中，我感受到了文天祥中，我感受到了文天祥“人生自古谁人生自古谁无死，留取丹心照汗青无死，留取丹心照汗青”的爱国情怀。的爱国情怀。感谢你，语文！你让我拥有了感谢你，语文！你让我拥有了“长风破浪会有时，直挂长风破浪会有时

18、，直挂云帆济沧海云帆济沧海”的自信，拥有的自信，拥有“自古逢秋悲寂寥自古逢秋悲寂寥(lilio o),),我言秋我言秋日胜春朝日胜春朝”的乐观，拥有的乐观，拥有“会当凌绝顶会当凌绝顶,一览众山小一览众山小”的抱负。的抱负。中考佳作中考佳作语文从我身边轻轻走过语文从我身边轻轻走过 展望未来是李白的展望未来是李白的“长风破浪会有时长风破浪会有时,直挂云帆济沧直挂云帆济沧海海”。回顾历史回顾历史,是晏殊的是晏殊的“无可奈何花落去无可奈何花落去,似曾相识燕似曾相识燕归来归来”。何必沉醉于未来何必沉醉于未来,幻想明天。幻想明天。何必无奈于过去何必无奈于过去,怅恨昨天。怅恨昨天。明日歌中说明日歌中说:“明

19、日复明日明日复明日,明日何其多明日何其多?我生待明日我生待明日,万事成蹉跎万事成蹉跎”希望大家能把握今天希望大家能把握今天,创造出美好的明创造出美好的明天。天。引用名言警句法引用名言警句法 巧妙的引用与文章相关的引用诗文、名巧妙的引用与文章相关的引用诗文、名言警句、俗语、广告语、流行语、歌词等开言警句、俗语、广告语、流行语、歌词等开头头。既能使文章生动活泼，读来令人亲切，既能使文章生动活泼，读来令人亲切，又能吸引读者。又能吸引读者。这种开头别具韵味，雅致而富有诗意这种开头别具韵味，雅致而富有诗意。感谢挫折欣赏佳作开头欣赏佳作开头1 1、嘿、嘿,大家好大家好,我叫把握我叫把握,与自信等人是胞兄胞

20、弟与自信等人是胞兄胞弟,我们共我们共同支撑着人的大脑活动与精神。你们可不要小瞧我啊同支撑着人的大脑活动与精神。你们可不要小瞧我啊,我的存在很重要呢！我的存在很重要呢！中考佳作中考佳作我叫把我叫把握握2 2、一场球赛的胜利，一次考试的成功，一次自我的超越，、一场球赛的胜利，一次考试的成功，一次自我的超越，都值得人们为之喝彩，有的人为惊天动地的大事喝彩，都值得人们为之喝彩，有的人为惊天动地的大事喝彩，而我要为点滴小事喝彩，为普天下的父母喝彩。而我要为点滴小事喝彩，为普天下的父母喝彩。中考佳作喝彩中考佳作喝彩欣赏佳作开头欣赏佳作开头3 3、点击岁月的鼠标，我记忆的银屏上就会呈现出一幅幅、点击岁月的鼠

21、标，我记忆的银屏上就会呈现出一幅幅初中生活的斑斓画面。初中生活的斑斓画面。中考佳作中考佳作我的初中生活我的初中生活4 4、家是什么？是一方温馨的港湾，是一捧育树的黄土，、家是什么？是一方温馨的港湾，是一捧育树的黄土，是一点亲和的荧光，是一把慈爱的花伞，是天边一抹是一点亲和的荧光，是一把慈爱的花伞，是天边一抹最可爱的云彩。最可爱的云彩。中考佳作有家真好中考佳作有家真好欣赏佳作开头欣赏佳作开头5 5、童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一只、童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一只船，承载父母无数的心愿；童年是一座博物馆，展出船，承载父母无数的心愿；童年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品；童

22、年是一个故事，讲述单纯生动的天真稚嫩的作品；童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。片段。中考佳作中考佳作童年童年欣赏佳作开头欣赏佳作开头6 6、什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。中考佳作中考佳作感

23、受幸福感受幸福 欣赏佳作开头欣赏佳作开头7 7、往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那、往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？双眼睛，怎能使我忘怀？朋友朋友巧用修辞法巧用修辞法 开篇使用修辞（开篇使用修辞（拟人、排比、对比、拟人、排比、对比、比喻、设问、反问、反复等），比喻、设问、反问、反复等），生动形生动形象，易把读者带入文章境界中，以引起象，易把读者带入文章境界中，以引起读者对所要面对的事物或观点的兴趣，读者对所要面对的事物或观点的兴趣，使文章开端新颖，极富吸引力。使文章开端新颖，极富吸引力。首尾呼应发 开门见山法、直接点题 背景描绘抒情法 3、设置悬念法

24、 4、题记打头法 5、引用名言警句法 6、巧用修辞法 专项训练专项训练判断用了哪种开头方法判断用了哪种开头方法 1 1、“我欣喜，我庆幸，因为我有一笔属于我的财富。我欣喜，我庆幸，因为我有一笔属于我的财富。财富者，总不外乎精神和物质。而我的财富，却是财富者，总不外乎精神和物质。而我的财富，却是书。书。”书趣书趣 2 2、一个月前，发生了一件事，在人生的道路上，它成了、一个月前，发生了一件事，在人生的道路上，它成了我一个永远擦不掉的污点。我一个永远擦不掉的污点。“考试考试”开门见山法、直接点题设置悬念法3 3 专项训练专项训练判断用了哪种开头方法判断用了哪种开头方法5 5、暖风习习，夕阳挂在地平

25、线上，闪射着温柔的橘红色的光，、暖风习习，夕阳挂在地平线上，闪射着温柔的橘红色的光，炊烟袅袅，徐徐轻舞，小草和女孩坐在山头上，欣赏着这人间美炊烟袅袅，徐徐轻舞，小草和女孩坐在山头上，欣赏着这人间美景，女孩的眉间隐藏着渴望与无奈。景，女孩的眉间隐藏着渴望与无奈。6 6、如果你失去了金钱，你只失去了一小部分、如果你失去了金钱，你只失去了一小部分;如果你失去了健如果你失去了健康，你只失去了一小半康，你只失去了一小半;如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。如洗了。-题记题记 专项训练专项训练判断用了哪种开头方法判断用了哪种开头方法7 7、让大地代表我的真诚，向大海许下

26、我的诺言，、让大地代表我的真诚，向大海许下我的诺言，让泰山记录让泰山记录 下我的祝愿。我永远感激您下我的祝愿。我永远感激您我的父我的父亲。亲。中考佳作中考佳作感谢父感谢父亲亲 专项训练专项训练判断用了哪种开头方法判断用了哪种开头方法开门见山法、直接点题开门见山法、直接点题开头小练习 请你为中考作文请你为中考作文为自己鼓劲为自己鼓劲 写一个开头写一个开头 友情提示友情提示:开门见山法、直接点题开门见山法、直接点题 题记打头法题记打头法 引用名言警句法引用名言警句法 巧用修辞法巧用修辞法为自己鼓劲精彩开头展示 在光辉折射的露珠里，我看见了坚强；在石缝之中的小草里，我看见了坚韧；在青葱挺拔的竹子里，

27、我看见了坚定；在傲雪怒放的梅花里，我看见了坚毅在平凡的我中，我看见了勇敢、乐观。是露珠，是小草，是竹子，是梅花是它们让我学会了为自己鼓劲。为自己鼓劲精彩开头展示 雏鹰为自己鼓劲，所以拥有坚强的飞翔翅膀；种子为自己鼓劲，所以拥有枝繁叶茂的树荫；花朵为自己鼓劲，所以拥有婀娜多姿的身体；我为自己鼓劲，因为我想拥抱成功。为自己鼓劲为自己鼓劲精彩开头精彩开头展示 人的成长道路，就是一只蛾破茧成蝶的过程，当你蜕变成蝶的过程，需要自己为自己鼓劲。题记 为自己鼓劲为自己鼓劲精彩开头精彩开头展示 “黯淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣。”一回首，五千年已过。历史的长河中闪动着无数伟大的身影，他们为自己鼓劲，跳出人生最

28、华彩的舞蹈。任选一作文题，拟一个有特色和新意任选一作文题，拟一个有特色和新意的开头：的开头：1 1、泪水泪水 2 2、生活告诉我生活告诉我 3 3、记住这一天记住这一天 4 4、真真 没没 想想 到到 5 5、我我 的的 欢欢 乐乐 6 6、难忘的时刻难忘的时刻1本该过节的母亲却留在家里，要给母亲过节的家人却外出游玩。这一情节引人入胜；令人哑然失笑；突出了母亲形象2通读全文，我们能感受到：菜农是一位憨厚朴实、热爱生活、追求内心的宁静、做事专注认真、不怕别人嘲笑奚落的人。3.读了本文，我明白了在当今世俗的喧嚣中应保持自己内心的宁静，不为世俗所扰。文中的菜农能够在喧闹的菜市场沉浸于书本的美好中，沉

29、浸于内心的宁静中。在生活中，我不会因某次月考的成功而骄傲。而要保持内心的宁静，继续努力前行。4.概括文章的主要内容。通篇阅读，分出层次，梳理情节，全盘把握，根据题干要求找出事件的中心内容，用自己的语言简洁概括。如可概括为“我”见到菜农后发生的几件事及对他态度的变化，由此表达了对菜农的敬佩之情。5.“不怕别人嘲笑奚落的人”理解错误。菜农具有憨厚朴实，做事专注认真，热爱生活，追求内心的宁静，不为名利所累的性格特点。6.要求学生仔细阅读文本，结合文本内容分析“成长”的含义即可。注意从两方面。一方面特教学生的成长；另一方面：特教老师和校长的心路历程的成长。注意结合内容阐述。7.作者选择一个诗意场景和象征性物象，“花开、微风、花香”，渲染一种美好的氛围，暗示人们对美好事物的向往和追求，结尾再次照应渲染升华主题，达到“妈妈”和“花”互喻的效果。文字诗意灵动，唤起读者的审美感受，暗示并赞美“妈妈”最善最美的心灵 8这个镜头写出了人间父爱最动人的地方，为了孩子，做父亲的愿意牺牲自己的一切，愿意承担一切的辛酸痛苦，表现出父爱的无私、隐忍、深厚，令人感动。