1、四年级 数学 下册西师版西师版学习目标学习目标l l 1.综合运用计量单位和单位间的进率、小数的性质、小数点位置移动引起小数大小变化的规律等知识进行小数的改写。会进行名数的改写。复习旧知复习旧知1.1.小数的小数点向右移动一位、两位、三位小数就（）到原数的（）倍、（）倍、（）倍 2.2.小数的小数点向左移动一位、两位、三位小数就（）到原数的（）、（）、（）101001100011扩大101001000缩小情景导入情景导入 小胖墩现在的体重有49千克850克，都快50千克了，妈妈可着急了！暑期妈妈花了3450元给小胖墩买了个跑步机让他在家锻炼，他家的房子足足有120平方米，放下这个庞然大物绰绰有
2、余。让我们为小伴墩加油，让他早日“减肥”成功吧！49千克850克 50千克 3450元 120平方米 像这样把量得的数与单位名称合起来的数就叫做“名数”。探究新知探究新知 小胖墩现在的体重有49千克850克，都快50千克了，妈妈可着急了！暑期妈妈花了3450元给小胖墩买了个跑步机让他在家锻炼，他家的房子足足有120平方米，放下这个庞然大物绰绰有余。让我们为小伴墩加油，让他早日“减肥”成功吧！像50千克，3450元，120平方米等，只带一个单位名称的叫单名数。像49千克850克等，带有两个或两个以上单位名称的叫复名数。判断：下面的名数是单名数还是复名数？3米 2吨50千克 7元6角3分5小时30
3、分 2.36米 1千克500克单名数单名数复名数复名数复名数复名数探究新知探究新知跳远 我跳了254厘米，是多少米？张兵跳了2.36米，是多少厘米？探究新知探究新知 我跳了254厘米，是多少米？张兵跳了2.36米，是多少厘米？米和厘米都长度单位，是“米”单位大还是“厘米”单位大呢？在同一类计量单位中，我们把较大的单位叫“高级单位”，较小的单位叫“低级单位”。探究新知探究新知2.36米=（）厘米 254厘米=（）米 2.36米化成多少厘米，是高级单位化为低级单位，因为1米=100厘米，所以只要把2.36乘进率100，扩大到它的100倍。100236254厘米化为多少米，是低级单位化为高级单位，因
4、为1米=100厘米，所以只要把254除以进率100，缩小到它的100分之1。1002.54探究新知探究新知1袋玉米重1kg500g，合多少千克？多少克？1kg500g=（）kg这是把复名数改写为单名数，单位kg相同，只要把g化为kg，低级单位改写为高级单位，除以它们的进率。500g=（）kg10000.51kg+0.5kg=1.5kg1.5探究新知探究新知1袋玉米重1kg500g，合多少千克？多少克？1kg500g=（）g 这是把复名数改写为单名数，单位g相同，只要把kg化为g，是高级单位改写为低级单位，乘它们的进率。1kg=（）g100010001000g+500g=1500g1500探究新
5、知探究新知试一试2km600m=()km4m8cm=()cm6.7吨=()吨()千克3040m=()km()m填空。想：600m=0.6km 2km+0.6km=2.6km3想：4m=400cm 400cm+8cm=408cm想：整数部分6不变，小数部分0.7吨=700千克想：3040m可以分为3000m+40m,3000m=3km,40m不变。408 67002.640易错提醒易错提醒课堂小结课堂小结单位换算要注意什么？1.要注意分清是低级单位的名数变换高级单位的名数，还是高级单位的名数变换成低级单位的名数，决定是乘还是除以单位之间的进率。2.要注意分清换算的两个单位间的进率是多少。3.要注
6、意确定小数点应向哪个方向移动，移动几位，位数不够用“0”补足。还是注意是否所有情况都移动小数点。课堂小结课堂小结单位换算要注意什么？把低级单位的数改写成高级单位的数，只要把低级单位的数除以它们之间的进率，如果进率是10、100、1000只要把小数点向左移动一位、两位、三位课堂小结课堂小结单位换算要注意什么？把高级单位的数改写成低级单位的数，只要把高级单位的数乘它们之间的进率，如果进率是10、100、1000只要把小数点向右移动一位、两位、三位学以致用学以致用1.填空。245cm=()m 0.53吨=（）千克1.05km=()m 450cm2=()dm22.4553010504.5学以致用学以致用2.按要求写数。（1）大象每分跑0.4km，合（）m。（2）一个零件长12.8mm，合（）cm。4001.28学以致用学以致用 3.丹麦的“小美人鱼”铜像世界闻名，2010年曾在上海世博会展出。铜像高级1.5米，基石宽约1.8米，分别合多少厘米？1.5米=（）厘米1.8米=（）厘米150180答：1.5米合150厘米，1.8米合180厘米。课堂小结课堂小结 这节课你有什么收获？掌握了哪些单位换算的方法？
