议论文写作结尾课件.ppt

1、议论文的结尾技巧议论文的结尾技巧吴忠辉吴忠辉1、掌握议论文结尾的写作、掌握议论文结尾的写作技巧；技巧；学习目标：学习目标：2、培养写好议论文结尾的、培养写好议论文结尾的能力。能力。1、前后照应式：、前后照应式：呼应标题、呼应材料、呼应开头。呼应标题、呼应材料、呼应开头。例例:参天古树缘于遒劲的根，挺拔翠松依赖于不屈的根，参天古树缘于遒劲的根，挺拔翠松依赖于不屈的根，那么我们生存的根是什么呢？我认为应该是诚信。那么我们生存的根是什么呢？我认为应该是诚信。不管你是什么人，不管你干什么事，不管你在哪里，不管你是什么人，不管你干什么事，不管你在哪里，守着你的根，守着炎黄子孙的根，守着我们的哪怕是唯守着

2、你的根，守着炎黄子孙的根，守着我们的哪怕是唯一的拥有一的拥有诚信。（诚信。（根根的开头和结尾的开头和结尾）例：例：勿以好恶论断之，也许你会发现，狗尾草也会勿以好恶论断之，也许你会发现，狗尾草也会开出美丽的花！开出美丽的花！（勿以好恶论断之勿以好恶论断之结尾，既点明了论点又结尾，既点明了论点又紧扣了题目，收束得很有力量。）紧扣了题目，收束得很有力量。）2、总结归纳式、总结归纳式 例：因此，当你正为一件事或一个问题例：因此，当你正为一件事或一个问题绞尽脑汁时，不妨将其放远了品味，这时，绞尽脑汁时，不妨将其放远了品味，这时，你会蓦然发现，距离并不重要，亲疏并非是你会蓦然发现，距离并不重要，亲疏并非是

3、牵绊，放远了的事物原来也别有一番天地！牵绊，放远了的事物原来也别有一番天地！（放在远处品味放在远处品味结尾）结尾）在论证完中心论点之后，作一个简洁、在论证完中心论点之后，作一个简洁、明了的总结归纳明了的总结归纳例：明日歌中说：例：明日歌中说：“明日复明日，明日明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎何其多，我生待明日，万事成蹉跎”希望希望大家能把握今天，创造出美好的明天。大家能把握今天，创造出美好的明天。（创造美好的明天创造美好的明天）在结尾处引用现成的话，如名言、警在结尾处引用现成的话，如名言、警句、歌词、诗文、俗语、谚语等，可以有句、歌词、诗文、俗语、谚语等，可以有力的突出论点和概括

4、全文，使文章收束得力的突出论点和概括全文，使文章收束得干脆有力，又能显示出作者的开阔的知识干脆有力，又能显示出作者的开阔的知识面。面。3、引文作结式引文作结式 例：例：最后，最后，“所有的感情在本性上都是好的，所有的感情在本性上都是好的，我们应避免的只是对它们的滥用和误用。我们应避免的只是对它们的滥用和误用。”笛卡尔笛卡尔也告诉我们在认知事物时，应谨慎地基于理智，辅也告诉我们在认知事物时，应谨慎地基于理智，辅以情感，努力使感情的亲疏远近在认知事物的过程以情感，努力使感情的亲疏远近在认知事物的过程中发挥正面的作用。中发挥正面的作用。（不可靠，不可不靠不可靠，不可不靠的结尾）的结尾）4、巧用修辞式

5、、巧用修辞式 例例：学会放弃，让你的道德变得高尚；学会放弃，让你的道德变得高尚；学会放弃，让你的心灵得到洗礼；学学会放弃，让你的心灵得到洗礼；学会放弃，让你的价值得到认可；学会会放弃，让你的价值得到认可；学会放弃，他不等于失去，他会让你的明放弃，他不等于失去，他会让你的明天变得更辉煌。天变得更辉煌。（刘瑞姗（刘瑞姗放弃放弃）恰当运用比喻、排比、反复、反问等修辞，恰当运用比喻、排比、反复、反问等修辞，会增强效果。会增强效果。例：不同的话有不同的影响，不同的角度有不例：不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同

6、的行动，不同的花有不同的花的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？性的模型？（选自（选自哈哈镜中的我哈哈镜中的我）5、号召劝诫式、号召劝诫式 例：例：崇尚创造，接纳并鼓励这种无限的多样性崇尚创造，接纳并鼓励这种无限的多样性吧！记住，吧！记住，“第一个形容女子是花的是天才

7、，第二第一个形容女子是花的是天才，第二个这样形容的是庸才，第三个这样形容的是大大的个这样形容的是庸才，第三个这样形容的是大大的蠢材蠢材”。（创新创新个性的凸现个性的凸现的结尾）的结尾）把写作的意图，对读者的劝诫、要求、希把写作的意图，对读者的劝诫、要求、希望等，在文章最后表达出来，以引起读者的注望等，在文章最后表达出来，以引起读者的注意，给读者以感染，并产生共鸣，起到教育和意，给读者以感染，并产生共鸣，起到教育和鼓舞读者的作用鼓舞读者的作用 例：诚信与成功是连在一起的。它带给人的例：诚信与成功是连在一起的。它带给人的或许是万贯家财，即或许是万贯家财，即“金钱金钱”；或功成名就，；或功成名就，即

8、即“才学才学”；或许是流芳百世，即；或许是流芳百世，即“荣荣誉誉”但是，这一切都不是最根本的，最但是，这一切都不是最根本的，最根本的乃是心灵的崇高和精神的富足。所以，根本的乃是心灵的崇高和精神的富足。所以，朋友们，请背起朋友们，请背起“诚信诚信”的行囊，哪怕它只的行囊，哪怕它只与与“一毛钱一毛钱”有关有关 （一毛钱与诚信一毛钱与诚信的结尾）的结尾）6、余音袅袅式、余音袅袅式 为了增添文章的艺术魅力，给读为了增添文章的艺术魅力，给读者以想象回味的余地，议论文的结尾者以想象回味的余地，议论文的结尾我们也可运用我们也可运用含蓄委婉含蓄委婉的手法，的手法，或托或托物言志，或含蓄议论，或借助比喻、物言志

9、，或含蓄议论，或借助比喻、象征、及省略号象征、及省略号等方法，使结尾蕴涵等方法，使结尾蕴涵丰厚，寓意深远，丰厚，寓意深远，“言有尽而意无言有尽而意无穷穷”，给人以深刻的启迪，留下无穷，给人以深刻的启迪，留下无穷回味的境地。回味的境地。例：生活的天堂才是真正的天堂。美丽例：生活的天堂才是真正的天堂。美丽在阶前小河中流淌，真实在中国土地上成长。在阶前小河中流淌，真实在中国土地上成长。智慧在屋顶青瓦上乘凉，一只鸟与鸟群在大智慧在屋顶青瓦上乘凉，一只鸟与鸟群在大地之上飞翔。地之上飞翔。我们的风景，我们匆忙或从容的眼睛。我们的风景，我们匆忙或从容的眼睛。-真正的天堂真正的天堂7、议论抒情式、议论抒情式

10、多种表达方式的综合利用，多种表达方式的综合利用，特别是使用细致的描绘特别是使用细致的描绘,恰当恰当的的抒情议论抒情议论，这是增强表达，这是增强表达效果的有效途径。效果的有效途径。例：春光似海，青春如花。青春是美丽的，例：春光似海，青春如花。青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！馨香！（选自吉林省中考满分文（选自吉林省中考满分文花样年华花样年华）小结：小结：前后照应前后照应式式引文作结式引文作结式号召劝诫式号召劝诫式余音袅袅式余音袅袅式总结归纳式总结归纳式议论抒情式议论抒

11、情式巧妙结尾巧妙结尾巧用修辞式巧用修辞式课堂练兵课堂练兵:请以请以“爱心爱心”、“挫挫折折”、“宽容宽容”、“勤奋勤奋”、“时间时间”为话题，运用上述为话题，运用上述方法中的一种写一则议论文方法中的一种写一则议论文的结尾。的结尾。示例示例:让我们大家行动起来吧，把爱心带让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人孤寡老人带给身边的每一个人。当带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。爱，世界将

12、变成美好的人间。（选自（选自把爱心带给他人把爱心带给他人）课后作业课后作业阅读下面文字，按要求作文。阅读下面文字，按要求作文。北极考察队队长贝德要求每个队员坚持记日记，日记以描北极考察队队长贝德要求每个队员坚持记日记，日记以描写阳光下的景物为主。后因日期延误，考察队无法按时返回，写阳光下的景物为主。后因日期延误，考察队无法按时返回，他们就在黑暗寒冷的极夜中停留很长时间。他们感到很孤寂。他们就在黑暗寒冷的极夜中停留很长时间。他们感到很孤寂。这时，贝德请大家依次朗读日记。一个个阳光下的故事使人们这时，贝德请大家依次朗读日记。一个个阳光下的故事使人们仿佛看到了闪着银光的雪原，笨拙的北极熊。就这样，烦躁和仿佛看到了闪着银光的雪原，笨拙的北极熊。就这样，烦躁和焦虑一扫而光，心完全被幸福的回忆和美丽的憧憬占领了。漫焦虑一扫而光，心完全被幸福的回忆和美丽的憧憬占领了。漫长的黑夜终于过去了，人们迎来了久违的阳光。长的黑夜终于过去了，人们迎来了久违的阳光。其实，只要心中能留下阳光的指纹，周围纵使是无边的黑其实，只要心中能留下阳光的指纹，周围纵使是无边的黑暗和寒冷，你的世界也会明媚而温暖。暗和寒冷，你的世界也会明媚而温暖。请以请以“心存阳光心存阳光”为话题写一篇作文的结尾。为话题写一篇作文的结尾。