“橘子人生”作文指导课件.ppt

1、“橘子人生橘子人生”作文指导作文指导作文材料：作文材料：台湾漫画家蔡志忠说：台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。到酸橘子会感谢它是大的。”请全面理解材料，可以选择一个侧面或一请全面理解材料，可以选择一个侧面或一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体个角度构思作文。自主确定立意，确定文体(诗诗歌除外歌除外)，确定标题；不要

2、脱离材料的含意作文，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。不要套作，不得抄袭。【审题立意审题立意】准确理解材料、把握题意的关键，在于读准确理解材料、把握题意的关键，在于读懂蔡志忠的话里用比喻表达的意思，厘清懂蔡志忠的话里用比喻表达的意思，厘清比喻的本体含义。比喻的本体含义。橘子橘子比喻比喻人生，人生，对待橘子的态度对待橘子的态度比喻比喻对待人生的对待人生的态度态度 1.橘子大而酸，小而甜橘子大而酸，小而甜比喻比喻人生没人生没有完美的，有得也会有失，有好的也会有有完美的，有得也会有失，有好的也会有坏的，有顺境也会有逆境坏的，有顺境也会有逆境 2.橘子的酸、橘子的小橘子的酸、橘子的

3、小比喻比喻人生的人生的逆境，不好的际遇，坎坷，失落逆境，不好的际遇，坎坷，失落 3.橘子的甜、橘子的大橘子的甜、橘子的大比喻比喻人生的人生的顺境，人生的满足，人生的收获顺境，人生的满足，人生的收获 4.抱怨：奢求、悲观，只看到缺陷抱怨：奢求、悲观，只看到缺陷 5.庆幸、感谢：换个角度寻求优势、发现美庆幸、感谢：换个角度寻求优势、发现美丽、满足所得丽、满足所得 理解了以上的比喻义之后，按照材料的理解了以上的比喻义之后，按照材料的意思，应该意思，应该重点抓住关键句重点抓住关键句来立意写作：来立意写作：“我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。酸橘子

4、会感谢它是大的。”怎样理解这句话呢？怎样理解这句话呢？把比喻句的本体意义代入，这句话的意思把比喻句的本体意义代入，这句话的意思就是：就是：“面对人生的逆境、坎坷失落时，我会庆面对人生的逆境、坎坷失落时，我会庆幸我的生活里还有收获，感谢生活还给了幸我的生活里还有收获，感谢生活还给了我值得珍惜、满足的东西。我值得珍惜、满足的东西。”材料里强调的是：材料里强调的是：我（我们）对人生的态度我（我们）对人生的态度 我面对逆境人生时的态度我面对逆境人生时的态度 我面对逆境人生时，应该有我面对逆境人生时，应该有庆幸所庆幸所得、感谢拥有得、感谢拥有”的乐观态度的乐观态度 每一个人，面对逆境人生时，应该有每一个

5、人，面对逆境人生时，应该有庆幸所得、感谢拥有庆幸所得、感谢拥有”的乐观态度人生的乐观态度人生 我们不能奢求人生，不能抱怨生活，我们不能奢求人生，不能抱怨生活，相反，我们要以感恩的心态来对待这并不相反，我们要以感恩的心态来对待这并不算漫长的人生，这才是一种智慧的人生。算漫长的人生，这才是一种智慧的人生。审题立意：审题立意：正确看待人生中的得与失，不要患得患失。正确看待人生中的得与失，不要患得患失。处在任何环境中，都要从良好角度寻求优势。处在任何环境中，都要从良好角度寻求优势。（这两种为最佳立意。）（这两种为最佳立意。）换个角度看问题换个角度看问题乐观的人生态度乐观的人生态度知足常乐知足常乐 材料

6、类话题作文的审题，第一步是材料类话题作文的审题，第一步是“整整体感知体感知”，就是全面理解材料，把握材料的，就是全面理解材料，把握材料的中心寓意。中心寓意。阅读本段材料，有两个方面的提示必须抓阅读本段材料，有两个方面的提示必须抓住：一是住：一是“如果拿橘子来比喻人生如果拿橘子来比喻人生”这句话，这句话，它是理解材料中心寓意的线索，橘子有大有它是理解材料中心寓意的线索，橘子有大有小，有酸有甜，就是提示我们小，有酸有甜，就是提示我们“透过现象看透过现象看本质本质”，运用，运用“求本法求本法”，抓住材料的本质，抓住材料的本质即材料的中心寓意，人生也有顺利有坎坷，即材料的中心寓意，人生也有顺利有坎坷，

7、有成功有失败，有如意有不如意，有句常言有成功有失败，有如意有不如意，有句常言不是说不是说“人生不如意事常八九人生不如意事常八九”；另一提示是另一提示是“一些人一些人”会会“抱怨酸抱怨酸”、“抱怨小抱怨小”，“而我而我”“”“庆幸它是甜的庆幸它是甜的”、“感谢它是大的感谢它是大的”，两种态度形成了鲜明的，两种态度形成了鲜明的对比对比。两个方面的提示一结合，中心寓意就。两个方面的提示一结合，中心寓意就出来了，人生状况不同是客观存在，无法改出来了，人生状况不同是客观存在，无法改变，要想活得轻松快乐，只能变，要想活得轻松快乐，只能改变自己的人改变自己的人生态度生态度。这就是这则材料的中心寓意。这就是这

8、则材料的中心寓意。小结：小结：1.1.标题：论点型标题（论点中的关键词或标题：论点型标题（论点中的关键词或词组）词组）2.2.论点：要正确审清题意且表述准确（有论点：要正确审清题意且表述准确（有且只有一个）（且只有一个）（忌下笔千言，离题万里）忌下笔千言，离题万里）3.3.论据：要真实且准确且能证明论点（论据：要真实且准确且能证明论点（有有侧重点侧重点）（要简要概括，忌过多细节）（要简要概括，忌过多细节）4.4.论证分析：要紧扣论点展开，切勿偏离论证分析：要紧扣论点展开，切勿偏离论点（忌只叙不议或长篇大论地议）论点（忌只叙不议或长篇大论地议）一、标题不当 错例错例 一、标题不当一、标题不当1

9、1、没标题（扣、没标题（扣2 2分）分）2 2、人生人生多彩人生多彩人生（太大太宽泛）（太大太宽泛）3 3、一位漫画家所说的话一位漫画家所说的话梦里花落知多少梦里花落知多少 （太模糊）（太模糊）4 4、乐观决定人生乐观决定人生（有语病）（有语病）5 5、有总比没有强有总比没有强（不够准确）（不够准确）6 6、感谢人生感谢人生人生的抉择人生的抉择（跑题）（跑题）二、观点失误二、观点失误 错例错例 选择 得与失 怎样取舍 坚强地战胜挫折例子例子1 1：笑对人生，幸福长伴笑对人生，幸福长伴 文章三个分论点：文章三个分论点：幸福是乐观对待每一件事。幸福是乐观对待每一件事。幸福是放弃不可求之事。幸福是放

10、弃不可求之事。幸福是愉快地接受所拥有的。幸福是愉快地接受所拥有的。结尾：结尾：幸福是笑对人生，乐观对待。幸福是笑对人生，乐观对待。幸福是珍惜现在，放弃不可求。幸福是珍惜现在，放弃不可求。幸福是接受拥有的，顶起困苦。幸福是接受拥有的，顶起困苦。注解：注解：中心应是中心应是“笑对人生笑对人生”，也就是乐，也就是乐观的人生态度；幸福是之后的结果。观的人生态度；幸福是之后的结果。当面对生活中的不圆满、不尽如人当面对生活中的不圆满、不尽如人意时，唯有拥有这样的人生态度，你才意时，唯有拥有这样的人生态度，你才能获得平凡而真实的幸福感。能获得平凡而真实的幸福感。三个分论点：三个分论点：“乐观是坦然接受那些不

11、圆满。乐观是坦然接受那些不圆满。”“乐观是准确面对人生中的得与乐观是准确面对人生中的得与失。失。”“乐观是欣然迎接生活的各种挑乐观是欣然迎接生活的各种挑战。战。”结尾：结尾：“笑对人生，乐观对待生活中的各笑对人生，乐观对待生活中的各色风景，就能采撷到片片幸福。色风景，就能采撷到片片幸福。”修改后：修改后：例子例子2 2：多彩人生多彩人生 正如蔡志忠所说，人生大概分为两种：大正如蔡志忠所说，人生大概分为两种：大而酸的人生应该是成功但过程十分艰苦的，而而酸的人生应该是成功但过程十分艰苦的，而小而甜的人生应该是平凡但安逸的人生。没有小而甜的人生应该是平凡但安逸的人生。没有人的一生会一帆风顺，平步青云

12、；也没有人会人的一生会一帆风顺，平步青云；也没有人会一生坎坷不平，受尽折磨与不公。一生坎坷不平，受尽折磨与不公。注解：注解：大而酸、小而甜，性质是一样的，有优点大而酸、小而甜，性质是一样的，有优点的同时也存在不足，这预示着世上的任何事物的同时也存在不足，这预示着世上的任何事物都是不尽完美的。将都是不尽完美的。将“大大”理解为成功，将理解为成功，将“小小”理解为平凡，认识有误。理解为平凡，认识有误。例例3 3 感谢挫折感谢挫折 感谢挫折，是因为它给了我们力量。感谢挫折，是因为它给了我们力量。感谢挫折，是因为它让我们体验了多彩的感谢挫折，是因为它让我们体验了多彩的人生。人生。注解：注解：材料应是面

13、对小而甜的橘子就庆幸其材料应是面对小而甜的橘子就庆幸其甜，强调的是甜，强调的是“甜甜”就应知足，面对其就应知足，面对其“小小”就应乐观；而此文强调的就应乐观；而此文强调的“小小”，却不是要却不是要“感谢感谢”。例子例子4 4：李煜是一位没有帝王的命却做了帝王的人。李煜是一位没有帝王的命却做了帝王的人。他只顾沉浸于纸醉金迷的生活，成为一代昏君。他只顾沉浸于纸醉金迷的生活，成为一代昏君。注解：注解：“做个诗人真绝代做个诗人真绝代,可怜薄命做君可怜薄命做君王。王。”观点却是知足常乐观点却是知足常乐 1.1.当时正处于分久必合的天下大势。当时正处于分久必合的天下大势。2.2.他爹打仗输了，被迫将他爹打

14、仗输了，被迫将长江以北十四州割让给后长江以北十四州割让给后周周，产盐盛地没了，财政不行。，产盐盛地没了，财政不行。3.3.赵匡胤能征善战，计谋高赵匡胤能征善战，计谋高 4.4.金陵是首都，在前线（金陵是首都，在前线（敌国仅隔一江之距）敌国仅隔一江之距），不，不安全。安全。5 5，五鬼祸乱朝政，人心涣散。，五鬼祸乱朝政，人心涣散。6.6.李煜本不善治国，也没有兴趣。李煜本不善治国，也没有兴趣。但他也维持了十几年，初期也励精图治，赵匡胤几但他也维持了十几年，初期也励精图治，赵匡胤几次招降都拒绝，明臣服，暗备战次招降都拒绝，明臣服，暗备战围城期间还夜袭宋营，最后实在没办法了才为了百姓投围城期间还夜袭

15、宋营，最后实在没办法了才为了百姓投降，亡国后，他也很悔恨，自责。他在位期间，南唐的降，亡国后，他也很悔恨，自责。他在位期间，南唐的经济文化发展也很大，他为君也很仁慈，宽厚。经济文化发展也很大，他为君也很仁慈，宽厚。总之，亡国的主要责任不在他。南唐亡于李煜之手，总之，亡国的主要责任不在他。南唐亡于李煜之手，却是南唐三代君主共同累积而成的悲剧。却是南唐三代君主共同累积而成的悲剧。例子例子5 5：学会感恩，感谢有你。我的偶像学会感恩，感谢有你。我的偶像韩韩寒，他在我的眼中，是中国最杰出的作家，寒，他在我的眼中，是中国最杰出的作家，没有之一。他是一名作家的同时，还是中国没有之一。他是一名作家的同时，还

16、是中国最杰出的赛车手（之后是赛车生涯）。最杰出的赛车手（之后是赛车生涯）。注：注：掩耳盗铃式的固执，然而，想当然并不能掩耳盗铃式的固执，然而，想当然并不能掩盖事实。掩盖事实。中心中心1、态度，决定人生。、态度，决定人生。中心中心2、我们要以不同的角度来看、我们要以不同的角度来看待我们的人生。待我们的人生。例例6：中心不明确，观点两个或两个以上中心不明确，观点两个或两个以上注：注：多个中心等于没有中心。多个中心等于没有中心。错例错例 三、三、具体事例存在知识性错误具体事例存在知识性错误 独臂钢琴家刘伟，他以前非常喜欢游泳，独臂钢琴家刘伟，他以前非常喜欢游泳，并且有非常好的成绩，但在一次车祸中命运

17、并且有非常好的成绩，但在一次车祸中命运无情地折断了他理想的翅膀，让他失去了一无情地折断了他理想的翅膀，让他失去了一双手臂。双手臂。注：注：刘伟，刘伟，19871987年出生。年出生。19981998年年，春节刚过没几天，刘伟和，春节刚过没几天，刘伟和3 3个个小伙伴在家附近玩捉迷藏游戏，没想到竟然发生了意外。小伙伴在家附近玩捉迷藏游戏，没想到竟然发生了意外。刘伟家附近有一个简陋的配电室。他和同伴玩捉迷藏，当刘伟家附近有一个简陋的配电室。他和同伴玩捉迷藏，当他往墙上爬的时候，低矮的砖墙一下子倒塌了，他摔在他往墙上爬的时候，低矮的砖墙一下子倒塌了，他摔在1010万伏万伏的高压线上，当即不省人事。经

18、过医生诊断，刘伟的双臂肌肉的高压线上，当即不省人事。经过医生诊断，刘伟的双臂肌肉由于遭受电击都已坏死，必须尽快进行由于遭受电击都已坏死，必须尽快进行双上肢截肢手术双上肢截肢手术。两年之后两年之后，刘伟回到了自己原来的班里，到了期末考试，刘伟回到了自己原来的班里，到了期末考试，刘伟仍然拿到了全班前三名的好成绩。刘伟仍然拿到了全班前三名的好成绩。在北京市残联副主席刘京生的耐心帮助下，刘伟被推荐到在北京市残联副主席刘京生的耐心帮助下，刘伟被推荐到北京市残疾人游泳队，学习游泳。北京市残疾人游泳队，学习游泳。两年之后两年之后，刘伟就用，刘伟就用“完美双脚完美双脚”创造了奇迹，在创造了奇迹，在200220

19、02年年武汉举行的全国残疾人游泳锦标赛上，刘伟一举夺得了武汉举行的全国残疾人游泳锦标赛上，刘伟一举夺得了两金一两金一银银；20052005年、年、20062006年连续两年获得了全国残疾人游泳锦标赛百年连续两年获得了全国残疾人游泳锦标赛百米蛙泳项目的冠军。米蛙泳项目的冠军。就在他为奥运会努力的时候，高强度的体能消耗导致了免就在他为奥运会努力的时候，高强度的体能消耗导致了免疫力的下降，患上了过敏性紫癜。医生告诉母亲，必须让刘伟疫力的下降，患上了过敏性紫癜。医生告诉母亲，必须让刘伟放弃训练，否则将危及生命。放弃训练，否则将危及生命。不肯向命运低头的他没有沉沦。不肯向命运低头的他没有沉沦。高三高三的

20、时候，刘伟喜欢上的时候，刘伟喜欢上了了音乐音乐，从此走上了边学钢琴边学音乐之路。，从此走上了边学钢琴边学音乐之路。错例错例 四、四、具体事例准确，具体事例准确，但缺少扣题性的文字总结或个人感悟但缺少扣题性的文字总结或个人感悟 【论证展开论证展开】材料把握准确了，立意切题了，这只是走好了第一步。论证材料把握准确了，立意切题了，这只是走好了第一步。论证的过程，论据材料的运用如果没有扣题意识，往往又会出问的过程，论据材料的运用如果没有扣题意识，往往又会出问题。题。请分析下面论据材料的运用是否切题：请分析下面论据材料的运用是否切题：“世上万物没有什么是完美的，优点与缺点总是同时存在。世上万物没有什么是

21、完美的，优点与缺点总是同时存在。那么，不纠结于事物的缺点，而更要看到事物背后的优点，那么，不纠结于事物的缺点，而更要看到事物背后的优点，这才是正确的人生观。这才是正确的人生观。我国古代著名诗人李煜曾是一国之君，但是他在位时从不理我国古代著名诗人李煜曾是一国之君，但是他在位时从不理政事，即使到了将要亡国之时也不知悔改。如果你用一个合政事，即使到了将要亡国之时也不知悔改。如果你用一个合格君主的标准来评价他，那他无疑是糟糕透了的。但他如果格君主的标准来评价他，那他无疑是糟糕透了的。但他如果作为一名诗人就足够优秀了，他的诸多名篇如今都在被世人作为一名诗人就足够优秀了，他的诸多名篇如今都在被世人传诵。看

22、到缺点背后的优点，世上又会多出一位成功人士。传诵。看到缺点背后的优点，世上又会多出一位成功人士。”评点：文段的观点是切题的，但是论据材料是评点：文段的观点是切题的，但是论据材料是“对李煜评对李煜评价价”，以此证明，以此证明，“评价一个人应该看到缺点背后的优点评价一个人应该看到缺点背后的优点”。这就跟材料里强调的这就跟材料里强调的“我们应该怎样对待自己的人生我们应该怎样对待自己的人生”产生产生偏差了。偏差了。我们的人生没有完美，我们需要自己去寻找美丽。我们的人生没有完美，我们需要自己去寻找美丽。随着媒体不断地更新换代，我们对各地的新闻了随着媒体不断地更新换代，我们对各地的新闻了解也更为全面和透彻

23、。随之而来的是解也更为全面和透彻。随之而来的是“炫富门炫富门”、“小悦悦事件小悦悦事件”、“染色馒头染色馒头”等铺天盖地的丑闻等铺天盖地的丑闻被揭发，伴着网民飞谩骂，市民的抱怨，各种声音被揭发，伴着网民飞谩骂，市民的抱怨，各种声音此起彼伏。但是同时，我们是否看到了最美妈妈吴此起彼伏。但是同时，我们是否看到了最美妈妈吴菊萍用双手托住的生命，菊萍用双手托住的生命，“托举哥托举哥”用双手承接住用双手承接住的希望，最美乡村教师用心培育山村幼苗的希望，最美乡村教师用心培育山村幼苗他们他们用自身的行动为社会燃起驱散黑暗的蜡烛，让我们用自身的行动为社会燃起驱散黑暗的蜡烛，让我们看到社会中美好的一面。与其抱怨

24、，不如用行动来看到社会中美好的一面。与其抱怨，不如用行动来寻找美丽，创造美丽。寻找美丽，创造美丽。评点：文段的观点着眼于在评点：文段的观点着眼于在“不完美的人生中寻找不完美的人生中寻找美丽美丽”，十分切题。但论据材料却是谈，十分切题。但论据材料却是谈“我们应该我们应该怎样看待现实世界中的黑暗与美好怎样看待现实世界中的黑暗与美好”，强调，强调“与其与其抱怨黑暗，不如创造美丽抱怨黑暗，不如创造美丽”，论证的着眼点在，论证的着眼点在“怎怎样对待社会样对待社会”，而不是，而不是“怎样对待自己的人生怎样对待自己的人生”，与题目的材料偏离。况且，套用上次作文的材料的与题目的材料偏离。况且，套用上次作文的材

25、料的痕迹十分明显。痕迹十分明显。在机遇面前，我们要懂得知足，知足则常乐。在机遇面前，我们要懂得知足，知足则常乐。懂得知足，人生才会更伟大。美国的懂得知足，人生才会更伟大。美国的NBA巨星乔丹，一生的巨星乔丹，一生的成就无比辉煌，他被誉为成就无比辉煌，他被誉为“篮球之神篮球之神”。在他夺目的职业生。在他夺目的职业生涯中，有这样一个插曲。乔丹在拿到第一个三连冠时，他选涯中，有这样一个插曲。乔丹在拿到第一个三连冠时，他选择了退役，这是一个让无数人费解的决定，因为他正是当打择了退役，这是一个让无数人费解的决定，因为他正是当打之年，他已经是无敌的存在，他还可以在篮球场上创造更多之年，他已经是无敌的存在，

26、他还可以在篮球场上创造更多的成就。在退役几年后，他又回到了篮球场，又是一个三连的成就。在退役几年后，他又回到了篮球场，又是一个三连冠。当记者采访他问为什么退役，又为什么复出时。他说：冠。当记者采访他问为什么退役，又为什么复出时。他说：“打算退役时，我觉得我并不知足，我认为我还可以有多方打算退役时，我觉得我并不知足，我认为我还可以有多方面的成就，事实证明我不能。所以我又选择了篮球，因为篮面的成就，事实证明我不能。所以我又选择了篮球，因为篮球击地声，观众的呐喊声才是我想要的东西，我知足了。球击地声，观众的呐喊声才是我想要的东西，我知足了。”评点：文段的观点在评点：文段的观点在“知足常乐知足常乐”的

27、前面，加了一个的前面，加了一个“在机在机遇面前遇面前”，跟题目的材料，跟题目的材料“貌合神离貌合神离”。论据材料以。论据材料以“乔丹乔丹的辉煌的辉煌退役退役复出复出辉煌辉煌”的人生经历为例来说明的人生经历为例来说明应该知足常乐，论证逻辑没有问题。但是，乔丹的人生，是应该知足常乐，论证逻辑没有问题。但是，乔丹的人生，是辉煌的人生，是辉煌的人生，是“又甜又大又甜又大”的人生，他的的人生，他的“知足知足”，跟作，跟作文材料中强调的文材料中强调的“在人生失意时该知足在人生失意时该知足”的的“知足知足”明显不明显不同。我们在逻辑上一定要注意区分这种不同。同。我们在逻辑上一定要注意区分这种不同。感谢不足，

28、感谢缺点，没有缺点我们就不能找到自感谢不足，感谢缺点，没有缺点我们就不能找到自身的长处并更好地利用他。我们面对人生的挫折时，身的长处并更好地利用他。我们面对人生的挫折时，不应过度地指责上天没有给我们什么，而应该努力不应过度地指责上天没有给我们什么，而应该努力去发现自己的优点。就如鲁迅的弃医从文一样能够去发现自己的优点。就如鲁迅的弃医从文一样能够及时的发现自己的优点；又如陶渊明的退隐还乡一及时的发现自己的优点；又如陶渊明的退隐还乡一样，在充分认识到自己的不足时，转而发现自己的样，在充分认识到自己的不足时，转而发现自己的优点，从而使自己的人生变得不同。优点，从而使自己的人生变得不同。评点：文段的观

29、点评点：文段的观点“感谢不足，感谢缺点，感谢不足，感谢缺点，”，跟题目材料中强调的跟题目材料中强调的“面对缺点和不足时要能发现面对缺点和不足时要能发现优势和长处优势和长处”，在逻辑上有一点不同，容易让评卷，在逻辑上有一点不同，容易让评卷老师产生老师产生“是否切题是否切题”的疑问。更大的问题是，文的疑问。更大的问题是，文段中对段中对“鲁迅的弃医从文鲁迅的弃医从文”和和“陶渊明的退隐还乡陶渊明的退隐还乡”如何体现观点没有任何的分析陈述，这种如何体现观点没有任何的分析陈述，这种“强拉关强拉关系，不加分析说明系，不加分析说明”的论据运用方式在我们同学作的论据运用方式在我们同学作文中十分常见，应该引起重

30、视。文中十分常见，应该引起重视。小结：小结：1.1.标题：论点型标题（论点中的关键词或标题：论点型标题（论点中的关键词或词组）词组）2.2.论点：要正确审清题意且表述准确（有论点：要正确审清题意且表述准确（有且只有一个）（且只有一个）（忌下笔千言，离题万里）忌下笔千言，离题万里）3.3.论据：要真实且准确且能证明论点（论据：要真实且准确且能证明论点（有有侧重点侧重点）（要简要概括，忌过多细节）（要简要概括，忌过多细节）4.4.论证分析：要紧扣论点展开，切勿偏离论证分析：要紧扣论点展开，切勿偏离论点（忌只叙不议或长篇大论地议）论点（忌只叙不议或长篇大论地议）文段升格练习：文段升格练习：每个人都不

31、可能拥有完满的人生，总要经历一些得失。每个人都不可能拥有完满的人生，总要经历一些得失。而而不同的人对得失的看法，往往决定其对待生活的态不同的人对得失的看法，往往决定其对待生活的态度。度。著名体操运动员桑兰，曾被誉为体操界的天才少女。著名体操运动员桑兰，曾被誉为体操界的天才少女。还处在少年时期的桑兰，便展现出惊人的体操才能，还处在少年时期的桑兰，便展现出惊人的体操才能，并在多项体操比赛中屡有收获，崭露头角。在悉尼奥并在多项体操比赛中屡有收获，崭露头角。在悉尼奥运会上，她收获了四枚奥运金牌。正当人们为桑兰的运会上，她收获了四枚奥运金牌。正当人们为桑兰的崛起感到惊叹时，她却在一次训练中不小心从平衡木

32、崛起感到惊叹时，她却在一次训练中不小心从平衡木上摔了下来，正值花季的她从此丧失了运动能力。人上摔了下来，正值花季的她从此丧失了运动能力。人们都在为桑兰的意外受伤惋惜，们都在为桑兰的意外受伤惋惜，而桑兰却始终以阳光而桑兰却始终以阳光的笑容来面对生活中的不幸。的笑容来面对生活中的不幸。她开始从事体育主持工她开始从事体育主持工作，其阳光、乐观的主持形象深受观众喜爱，她主持作，其阳光、乐观的主持形象深受观众喜爱，她主持的节目的节目桑兰桑兰2008成为收视率最高的节目之一。成为收视率最高的节目之一。面面对突如其来的挫折和打击，桑兰以重得轻失的乐观态对突如其来的挫折和打击，桑兰以重得轻失的乐观态度坦然面对

33、，迎来了她人生的第二次辉煌。度坦然面对，迎来了她人生的第二次辉煌。评点：文段观点的表述还不够鲜明。论据材料运用时，没有突评点：文段观点的表述还不够鲜明。论据材料运用时，没有突出桑兰遭遇不幸，丧失运动能力之后的想法和态度，直接就写出桑兰遭遇不幸，丧失运动能力之后的想法和态度，直接就写她的行为表现，在切题论证方面就有了欠缺。她的行为表现，在切题论证方面就有了欠缺。文段升格：文段升格：每个人都不可能拥有完满的人生，总要经历一些得每个人都不可能拥有完满的人生，总要经历一些得失。而不同的人对得失的看法，往往决定其人生的失。而不同的人对得失的看法，往往决定其人生的高度。高度。著名体操运动员桑兰，曾被誉为体

34、操界的天才少女。著名体操运动员桑兰，曾被誉为体操界的天才少女。还处在少年时期的桑兰，便展现出惊人的体操才能，还处在少年时期的桑兰，便展现出惊人的体操才能，并在多项体操比赛中屡有收获，崭露头角。正当人并在多项体操比赛中屡有收获，崭露头角。正当人们为桑兰的崛起感到惊叹时，她却在一次训练中不们为桑兰的崛起感到惊叹时，她却在一次训练中不小心从平衡木上摔了下来，正值花季的她从此丧失小心从平衡木上摔了下来，正值花季的她从此丧失了运动能力。面对这个突如其来的人生打击，乐观了运动能力。面对这个突如其来的人生打击，乐观的桑兰没有沉湎于悲伤与哀叹中，的桑兰没有沉湎于悲伤与哀叹中，她在失意中看到她在失意中看到了自己

35、对体育的热爱，发现了自己的主持才华，体了自己对体育的热爱，发现了自己的主持才华，体会到了阳光与笑容的力量。会到了阳光与笑容的力量。于是，一个崭新的桑兰于是，一个崭新的桑兰出现在电视屏幕中，他的阳光、乐观的主持形象深出现在电视屏幕中，他的阳光、乐观的主持形象深受观众喜爱，她主持的节目受观众喜爱，她主持的节目桑兰桑兰2008成为收视成为收视率最高的节目之一。面对突如其来的挫折和打击，率最高的节目之一。面对突如其来的挫折和打击，桑兰以重得轻失的乐观态度坦然面对，迎来了她人桑兰以重得轻失的乐观态度坦然面对，迎来了她人生的第二次辉煌。生的第二次辉煌。【例文推荐例文推荐】例例1 1 题记扣题准题记扣题准

36、一个观念决定一种态度，一种态度决一个观念决定一种态度，一种态度决定一份思想，一份思想影响一个信仰，定一份思想，一份思想影响一个信仰，一个信仰决定一个人的一生。一个信仰决定一个人的一生。题记题记例例3 3 关于知足关于知足 分析好分析好 静下心来想，橘子虽酸可是分量大，小一点的静下心来想，橘子虽酸可是分量大，小一点的还很甜，不是各有所长，皆有可取吗？还很甜，不是各有所长，皆有可取吗？世间本无世间本无完美之事，只要懂得欣赏，略有缺憾的人生岂不完美之事，只要懂得欣赏，略有缺憾的人生岂不是更加美好？是更加美好？我们好像已经习惯了，每看到什么事物，总是我们好像已经习惯了，每看到什么事物，总是更容易看到它

37、的不足的甚至夸大它的效果。那些更容易看到它的不足的甚至夸大它的效果。那些已有的美好我们总是视而不见，觉得理所当然，已有的美好我们总是视而不见，觉得理所当然，总是奢望更好的。当然，人是应该有所追求才会总是奢望更好的。当然，人是应该有所追求才会成长，但也不要有过分的奢望，须知自然与人生成长，但也不要有过分的奢望，须知自然与人生总是这样，当它为你关上一扇门，他总会为你打总是这样，当它为你关上一扇门，他总会为你打开一扇窗，然而二者往往难以全，但这却完全不开一扇窗，然而二者往往难以全，但这却完全不影响人生的美好。影响人生的美好。例例2 2 关于知足关于知足 结尾好结尾好 是的，上帝是公平的，他在给人关上

38、一是的，上帝是公平的，他在给人关上一扇门的时候，会为你打开一扇窗。虽然天空扇门的时候，会为你打开一扇窗。虽然天空不会一直是光明的，人生也是有甜更有酸，不会一直是光明的，人生也是有甜更有酸，但是只要你从酸中体会出甜的味道来，那么但是只要你从酸中体会出甜的味道来，那么成功永远是属于你的。成功永远是属于你的。也许你感伤花在最美丽的时候凋谢，也也许你感伤花在最美丽的时候凋谢，也许你曾遗憾自己空有美丽的躯壳而无才学，许你曾遗憾自己空有美丽的躯壳而无才学，但是只要从今天开始，面朝阳光，你会收获但是只要从今天开始，面朝阳光，你会收获甜甜的味道！甜甜的味道！例例4 4 关于换种角度关于换种角度 分析好分析好

39、生活中少不了烦恼、痛苦和遗憾，比如朋友背生活中少不了烦恼、痛苦和遗憾，比如朋友背弃、亲人离去、工作不顺、事业受挫、生意每况愈弃、亲人离去、工作不顺、事业受挫、生意每况愈下下倘若长期苦着一张脸，无所适从，必定身心倘若长期苦着一张脸，无所适从，必定身心疲惫，一蹶不振。如果我们换一种角度去思索，不疲惫，一蹶不振。如果我们换一种角度去思索，不难发现许多机会：有离别就有相聚，有忧伤就有喜难发现许多机会：有离别就有相聚，有忧伤就有喜悦，有失败就有成功，有阴霾满天就有阳光灿烂。悦，有失败就有成功，有阴霾满天就有阳光灿烂。失败算什么，成功固然可喜，失败未必可悲，它正失败算什么，成功固然可喜，失败未必可悲，它正

40、是一种锻炼和考验；事业受挫算什么，前进的路上是一种锻炼和考验；事业受挫算什么，前进的路上并非铺满鲜花，还遍布着荆棘与疾风骤雨；爱人远并非铺满鲜花，还遍布着荆棘与疾风骤雨；爱人远去算什么，情感失落可让你全身心地投入到工作学去算什么，情感失落可让你全身心地投入到工作学习中，从而走向成功；受点侮辱算什么，权当别样习中，从而走向成功；受点侮辱算什么，权当别样的教诲，点燃你奋斗的火炬。的教诲，点燃你奋斗的火炬。例例4 4 关于换种角度关于换种角度 分析好分析好 五彩斑斓的世界，有许多失意不经意与你邂逅，五彩斑斓的世界，有许多失意不经意与你邂逅，也有许多舒畅的境遇不期而至。也有许多舒畅的境遇不期而至。换一

41、种思维方式看换一种思维方式看问题，富贵有其缺陷，贫穷有其踏实，美丽有其不问题，富贵有其缺陷，贫穷有其踏实，美丽有其不安，平淡有其悠闲。阔居广厦者的梦丝毫不比蜗居安，平淡有其悠闲。阔居广厦者的梦丝毫不比蜗居陋室者的甜美，陋室者的甜美，因为贫困不过是社会历史现象，并因为贫困不过是社会历史现象，并不代表羞耻。家资万贯的富翁与一贫如洗的乞丐，不代表羞耻。家资万贯的富翁与一贫如洗的乞丐，两者的幸福内容也许不同，但其本质是一样的。谁两者的幸福内容也许不同，但其本质是一样的。谁能说强悍的外表下面不是一颗病态的怯懦的内心？能说强悍的外表下面不是一颗病态的怯懦的内心？谁又能说企图征服和扼杀一切的人，他自己的心灵

42、谁又能说企图征服和扼杀一切的人，他自己的心灵不被屠戮？从这个角度观察，让自己处于比较欢喜不被屠戮？从这个角度观察，让自己处于比较欢喜的情绪，自然躲开了那些让人厌烦的状态，过简单的情绪，自然躲开了那些让人厌烦的状态，过简单纯净的日子，是多么开心快乐啊！纯净的日子，是多么开心快乐啊！例例5 5 全文好全文好 遗憾，也是一种美遗憾，也是一种美 拿到大橘子的人嫌橘子酸，拿到甜橘子的人嫌拿到大橘子的人嫌橘子酸，拿到甜橘子的人嫌橘子小。酸、小相对于大、甜的橘子来说确实是一橘子小。酸、小相对于大、甜的橘子来说确实是一种遗憾。种遗憾。“橘子理论橘子理论”中我们不仅看到了人应该学中我们不仅看到了人应该学会满足，

43、同时其中也折射出了遗憾其实也是一种美。会满足，同时其中也折射出了遗憾其实也是一种美。人生犹如长河奔流，或湍急，或舒缓，时而风人生犹如长河奔流，或湍急，或舒缓，时而风和日丽，时而雷电交加，总会激起无数的波纹。朋和日丽，时而雷电交加，总会激起无数的波纹。朋友的离别，家庭的不和，学习的困惑，工作的失误友的离别，家庭的不和，学习的困惑，工作的失误以及许许多多希望之灯的熄灭，我们都会有怅然若以及许许多多希望之灯的熄灭，我们都会有怅然若失的遗憾。但就是在这些事与愿违的遗憾里隐伏着失的遗憾。但就是在这些事与愿违的遗憾里隐伏着许多生命的契机，诱发你的灵魂，启迪你的心智，许多生命的契机，诱发你的灵魂，启迪你的心

44、智，激励你的追求。激励你的追求。诗人顾城曾经说过：诗人顾城曾经说过：“黑夜给了我黑色的黑夜给了我黑色的眼睛。我却用它来寻找光明。眼睛。我却用它来寻找光明。”是啊！遗憾就是啊！遗憾就恰似夜幕里蕴藏着光明，阵痛中将诞生新的生恰似夜幕里蕴藏着光明，阵痛中将诞生新的生命。在遗憾里，我们不是可以尽情地去领略和命。在遗憾里，我们不是可以尽情地去领略和体味人生之旅的曲径幽深和风云难测吗？体味人生之旅的曲径幽深和风云难测吗？生活里没有遗憾，会变得单调乏味；人生生活里没有遗憾，会变得单调乏味；人生没有遗憾后的觉醒，便没有希望，没有对未来没有遗憾后的觉醒，便没有希望，没有对未来鲜花般的憧憬，不是吗？登山而未见日出

45、，你鲜花般的憧憬，不是吗？登山而未见日出，你感到遗憾，但云雾缭绕，烟雨缠绵，山峦秀峰感到遗憾，但云雾缭绕，烟雨缠绵，山峦秀峰似娇羞的莲花时隐时现，你又会涌出一种别样似娇羞的莲花时隐时现，你又会涌出一种别样的情绪，别样的感触，仿佛置身于梦幻般的诗的情绪，别样的感触，仿佛置身于梦幻般的诗的境界，你又会深思飞越，独领宇宙的空灵洒的境界，你又会深思飞越，独领宇宙的空灵洒脱，不是吗？脱，不是吗？我们遗憾维纳斯的断臂，但在这遗憾里，我们遗憾维纳斯的断臂，但在这遗憾里，我们一任想象的彩蝶尽情地飞舞，而心灵深我们一任想象的彩蝶尽情地飞舞，而心灵深处则生长出无数美丽的遐思，我们遗憾鲜花处则生长出无数美丽的遐思，

46、我们遗憾鲜花的凋谢零落，但在这遗憾里，我们加倍地吮的凋谢零落，但在这遗憾里，我们加倍地吮吸花的芬芳，更加珍视春天的温馨美丽；我吸花的芬芳，更加珍视春天的温馨美丽；我们遗憾人生的短促和人世间的离愁思绪，但们遗憾人生的短促和人世间的离愁思绪，但我们更加热爱生命，拥抱生活，呼唤爱情，我们更加热爱生命，拥抱生活，呼唤爱情，珍重友谊，使人生丰富多彩，便更有千种风珍重友谊，使人生丰富多彩，便更有千种风情情 生活之树常绿，希望之灯不灭，太阳每生活之树常绿，希望之灯不灭，太阳每天都是新的，构成社会、人生、自然最壮美天都是新的，构成社会、人生、自然最壮美的华章，而遗憾是生活中的一副清醒剂，是的华章，而遗憾是生活

47、中的一副清醒剂，是希望的一块孕育地，是出征时的一种鞭策。希望的一块孕育地，是出征时的一种鞭策。我们的社会之所以会进步，也正是因为有我们的社会之所以会进步，也正是因为有遗憾的激励；我们遗憾煤油灯气味太浓，于遗憾的激励；我们遗憾煤油灯气味太浓，于是有了电灯；我们遗憾自行车太慢，于是有是有了电灯；我们遗憾自行车太慢，于是有了各种机动车；我们遗憾报纸传播的信息有了各种机动车；我们遗憾报纸传播的信息有限、太慢，于是有了网络；我们遗憾限、太慢，于是有了网络；我们遗憾正正因为有了遗憾，才有了人生的酸甜苦辣；正因为有了遗憾，才有了人生的酸甜苦辣；正因为有了遗憾才有了人生的不懈追求，翘首因为有了遗憾才有了人生的

48、不懈追求，翘首渴望；正因为有了遗憾，我们的民族才会自渴望；正因为有了遗憾，我们的民族才会自强不息，奋进不止。强不息，奋进不止。遗憾，也是一种美遗憾，也是一种美!在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我

49、想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她

50、们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时