“谦让与进取”作文指导课件.ppt

1、“谦让与进取谦让与进取”课件制作者：课件制作者：兰冰冰兰冰冰一、题目一、题目阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文字的文章。（章。（60分）分）某公司到省人才中心招聘销售部工作人员。应聘某公司到省人才中心招聘销售部工作人员。应聘者很多，但招聘单位却只留给一个职位。在应聘者抢者很多，但招聘单位却只留给一个职位。在应聘者抢占座位作准备时，一个叫张媛媛的女大学生却几次主占座位作准备时，一个叫张媛媛的女大学生却几次主动让座，让别人先面试。到她面试时，公司负责人对动让座，让别人先面试。到她面试时，公司负责人对她的条件虽较为满意，但认为她过于谦让，不适合到她的

2、条件虽较为满意，但认为她过于谦让，不适合到销售部工作。该负责人认为，谦让的确是一种美德，销售部工作。该负责人认为，谦让的确是一种美德，但面对激烈的市场竞争。公司更需要但面对激烈的市场竞争。公司更需要“锐意进取锐意进取”的的员工。而张媛媛则认为不具备良好道德修养的人，是员工。而张媛媛则认为不具备良好道德修养的人，是干不好工作的。此事在省城引起强烈反响。人们议论干不好工作的。此事在省城引起强烈反响。人们议论纷纷，有人说公司的要求符合市场经济的规则，有人纷纷，有人说公司的要求符合市场经济的规则，有人则认为张媛媛的做法是正确的，应继续保持这种美德。则认为张媛媛的做法是正确的，应继续保持这种美德。请全面

3、理解材料，但可以从一请全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。不得抄袭。二、审题二、审题认真阅读黑体字，就可以发现，题目是在讨论在市场认真阅读黑体字，就可以发现，题目是在讨论在市场经济的条件下谦让这种美德还需不需要，是谦让重要经济的条件下谦让这种美德还需不需要，是谦让重要还是进取重要。还是进取重要。从肯定、否定和辩证地看待三个角度入手，可以从肯定、否定和辩证地看待三个角度入手，可以有以下三种观点

4、：有以下三种观点：1市场经济下当然要进取，但仍然需要市场经济下当然要进取，但仍然需要谦让谦让这种这种美德。因为这种美德有其重要作用和意义。美德。因为这种美德有其重要作用和意义。2市场经济下重要的是锐意进取，谦让这种美德显市场经济下重要的是锐意进取，谦让这种美德显得不合时宜。得不合时宜。3市场经济下谦让和进取各有其价值，该谦让时要市场经济下谦让和进取各有其价值，该谦让时要谦让，该进取时要进取，二者并不冲突。谦让，该进取时要进取，二者并不冲突。另外，概念必须清晰。例如：另外，概念必须清晰。例如：谦让：谦谦让：谦+让，谦虚地不肯担任让，谦虚地不肯担任,不肯接受或不肯接受或不肯占先不肯占先。一种处事的

5、方式。一种处事的方式。谦虚：虚心，不自满，肯接受批评。一种精神。谦虚：虚心，不自满，肯接受批评。一种精神。退让：让步，向对方妥协。退让：让步，向对方妥协。忍让：容忍退让。忍让：容忍退让。以上四个概念各有侧重，论述时万不可混为一谈。以上四个概念各有侧重，论述时万不可混为一谈。进取：努力向前，立志有所作为。进取：努力向前，立志有所作为。审题主要失误：审题主要失误：1泛泛而谈各种美德在市场经济中泛泛而谈各种美德在市场经济中的作用。的作用。2全文只谈一个方面，完全未提及另一方全文只谈一个方面，完全未提及另一方面。面。3论述时完全脱离材料，只字不提市场经济，论述时完全脱离材料，只字不提市场经济，没有较强

6、的针对性。没有较强的针对性。4未把握命题人的意图，从中未把握命题人的意图，从中提炼出提炼出“任何一个问题，不同的人就会有不同的观任何一个问题，不同的人就会有不同的观点点”等话题。等话题。那么如何审题审材料呢？那么如何审题审材料呢？材料作文较之话题作文，审题上有一定难度，材料作文较之话题作文，审题上有一定难度，它首先要求考生审清材料的中心内涵，选准它首先要求考生审清材料的中心内涵，选准角度提取观点，材料在作文中必须引用，而角度提取观点，材料在作文中必须引用，而由材料引发其他联想，通过分析、议论，表由材料引发其他联想，通过分析、议论，表达自己对人对事对物比较深入的思考。虽然达自己对人对事对物比较深

7、入的思考。虽然标明文体不限，实际上受材料本身所限制，标明文体不限，实际上受材料本身所限制，还是以议论为主，不像话题作文，所给材料还是以议论为主，不像话题作文，所给材料可引可不引，只要在话题范围内，天马行空，可引可不引，只要在话题范围内，天马行空，任你驰骋；文体上可议论，可记叙，可抒情，任你驰骋；文体上可议论，可记叙，可抒情，编造寓言、神话、童话、科幻，甚至写小说，编造寓言、神话、童话、科幻，甚至写小说，都无不可。都无不可。审题要准审题要准 所以，材料作文本身就是一种限制性很所以，材料作文本身就是一种限制性很强的作文，千万大意不得。但也有好处，强的作文，千万大意不得。但也有好处，就是注意到了读写

8、结合。对材料的审读就是注意到了读写结合。对材料的审读也应该是很重要的能力，因为它直接考也应该是很重要的能力，因为它直接考察学生是否具有辩证思维的能力，是否察学生是否具有辩证思维的能力，是否能够透过现象看本质，是否对事物的分能够透过现象看本质，是否对事物的分析不停留在其表面，而能深入事物的本析不停留在其表面，而能深入事物的本质内涵。事实上，对材料审读有偏差的质内涵。事实上，对材料审读有偏差的同学，即便其文笔再好，作文也缺乏对同学，即便其文笔再好，作文也缺乏对事物认识的深度，或者，观点容易偏激。事物认识的深度，或者，观点容易偏激。除了审题有比较严格的要求外，材料作文的基本除了审题有比较严格的要求外

9、，材料作文的基本定位也要注意。一般来说，材料作文的基本定位定位也要注意。一般来说，材料作文的基本定位如下：如下：一、引述材料。这是第一步定位。一、引述材料。这是第一步定位。材料字数如果比较多，可以概括性材料字数如果比较多，可以概括性引述；材料字数比较少，可以照引引述；材料字数比较少，可以照引不误。不误。二、分析材料，概括中心内涵。二、分析材料，概括中心内涵。三、联系现实，提取观点。三、联系现实，提取观点。四、由此及彼，产生联想，想到其他事情，四、由此及彼，产生联想，想到其他事情，紧紧扣观点扣观点，具体深入分析。联想根据论证观点的，具体深入分析。联想根据论证观点的需要，可以是需要，可以是相似联想

10、、相反联想、相关联想相似联想、相反联想、相关联想等。选例必须精当，等。选例必须精当，对事情的分析，必须能够对事情的分析，必须能够恰如其分地说明你的观点恰如其分地说明你的观点。五、做出结论。五、做出结论。具体写作时，也可以先开门见山提出观点，再具体写作时，也可以先开门见山提出观点，再引述材料，可以灵活机动，但对于高考作文来引述材料，可以灵活机动，但对于高考作文来说，观点必须在显眼地方提出，不要含蓄地将说，观点必须在显眼地方提出，不要含蓄地将观点包含文中，使阅卷老师费猜。要知道是阅观点包含文中，使阅卷老师费猜。要知道是阅卷老师审查你，不是你审查阅卷老师的阅读水卷老师审查你，不是你审查阅卷老师的阅读

11、水平，看他是否能读懂你的文章。平，看他是否能读懂你的文章。构思构思 肯定肯定谦让谦让：1温良恭俭让是中华民族的传统美德，让就是谦让温良恭俭让是中华民族的传统美德，让就是谦让。我们从许多伟大人物如孔子（温良恭俭让）、老子我们从许多伟大人物如孔子（温良恭俭让）、老子（不敢为天下先）、孔融（让梨）、蔺相如（对功业（不敢为天下先）、孔融（让梨）、蔺相如（对功业谦让）、尧舜（禅让）、霍去病（谦让，匈奴未灭何谦让）、尧舜（禅让）、霍去病（谦让，匈奴未灭何以家为）、钱钟书（对名利很谦让）。我们从中国的以家为）、钱钟书（对名利很谦让）。我们从中国的许多礼仪中也可见其魅力，如有素养的中国人在社交许多礼仪中也可见

12、其魅力，如有素养的中国人在社交活动中互相谦让，彬彬有礼，气氛融洽。活动中互相谦让，彬彬有礼，气氛融洽。2在当今社会，谦让仍然有其重要作用。在当今社会，谦让仍然有其重要作用。可以融洽人可以融洽人与人之间的关系；在许多场合如上车、就餐等谦让可与人之间的关系；在许多场合如上车、就餐等谦让可以保持良好的秩序；在国际交往上，适度谦让可以减以保持良好的秩序；在国际交往上，适度谦让可以减少他国的戒备心理，反而有利于树立良好形象，发展少他国的戒备心理，反而有利于树立良好形象，发展关系。关系。3谦让和进取也没有什么冲突。一是适用的范围不谦让和进取也没有什么冲突。一是适用的范围不同。谦让更多属于礼仪范畴，进取多属

13、于工作范畴。同。谦让更多属于礼仪范畴，进取多属于工作范畴。材料中的张在礼节上谦让其实并不等于工作上也一材料中的张在礼节上谦让其实并不等于工作上也一定会谦让。二是一味进取反而会碰壁，适当谦让却定会谦让。二是一味进取反而会碰壁，适当谦让却可能是一种有意补充和调剂。可能是一种有意补充和调剂。例如：例如：著名经济学家纳什关于经济的平衡论指出：在著名经济学家纳什关于经济的平衡论指出：在一个竞争群体中，所有竞争者只有为自己和共同竞一个竞争群体中，所有竞争者只有为自己和共同竞争者谋求最好的利益结果时，那么竞争的结果才是争者谋求最好的利益结果时，那么竞争的结果才是最理想的。平衡论由于在金融、政治等各方面取得最

14、理想的。平衡论由于在金融、政治等各方面取得了重要作用而荣获诺贝尔经济奖。事实证明，要使了重要作用而荣获诺贝尔经济奖。事实证明，要使自己受益也同时使他人受益，离不开谦让的美德，自己受益也同时使他人受益，离不开谦让的美德，也只有懂得谦让艺术的人才能更好达到这种效果，也只有懂得谦让艺术的人才能更好达到这种效果，一个只知道一个只知道“进取进取”“”“为个人奋进为个人奋进”的人很难被一的人很难被一个群体所接纳。个群体所接纳。肯定进取：肯定进取：1在市场经济下过分谦让会让人感觉你没有水平，在市场经济下过分谦让会让人感觉你没有水平，从而丧失很多机会。例如中国许多大学生在外资企业从而丧失很多机会。例如中国许多

15、大学生在外资企业面试时，往往显得很谦让，结果被弃而不用。面试时，往往显得很谦让，结果被弃而不用。2古代和当前社会许多成功人士、企业和国家都有古代和当前社会许多成功人士、企业和国家都有力地证明了这个道理：不谦让，锐意进取才会成功。力地证明了这个道理：不谦让，锐意进取才会成功。例如：王勃、孟子、刘翔、吴士宏、叶莺、姚明、张例如：王勃、孟子、刘翔、吴士宏、叶莺、姚明、张艺谋、联想集团、海尔集团、方正集团、日本、以色艺谋、联想集团、海尔集团、方正集团、日本、以色列、美国。当今社会，瞬息万变，要锐意进取，该出列、美国。当今社会，瞬息万变，要锐意进取，该出手时就出手。手时就出手。3相反，有些个人、公司企业

16、不思进取或不敢进取，相反，有些个人、公司企业不思进取或不敢进取，迎接他们的是惨重的失败。迎接他们的是惨重的失败。4锐意进取与传统美德谦让并不矛盾。前者是工作锐意进取与传统美德谦让并不矛盾。前者是工作上发展上的，后者是礼仪上的品质上的，一个在工作上发展上的，后者是礼仪上的品质上的，一个在工作上锐意进取的人完全可以同时是一个在礼仪上谦让的上锐意进取的人完全可以同时是一个在礼仪上谦让的人。人。例如：例如：如果王勃也像张媛媛这样谦让，那千古绝如果王勃也像张媛媛这样谦让，那千古绝章章滕王阁序滕王阁序就不可能为人所知。王勃就不可能为人所知。王勃年纪轻轻便才华横溢，他当年只是作客别年纪轻轻便才华横溢，他当年

17、只是作客别人家中，户主欲借一宴会展现他女婿的才人家中，户主欲借一宴会展现他女婿的才华，却假意让客人先作序，王勃不解风情，华，却假意让客人先作序，王勃不解风情，不学他人的谦让，出口成章，语惊四座。不学他人的谦让，出口成章，语惊四座。虽坏了户主的兴致，却也赢得了大家的认虽坏了户主的兴致，却也赢得了大家的认同，流传下一篇脍炙人口的珠玑文字。人同，流传下一篇脍炙人口的珠玑文字。人不能极端地谦让、隐忍、沉默，该表现自不能极端地谦让、隐忍、沉默，该表现自我的时候就应该大胆一点，谦让、再谦让，我的时候就应该大胆一点，谦让、再谦让，最终只会埋没自己。最终只会埋没自己。当今社会，讲究的是效率，讲究的是把握当今社

18、会，讲究的是效率，讲究的是把握机遇的能力。过分的谦让的人不但不去主机遇的能力。过分的谦让的人不但不去主动寻找机遇，甚至会将到手的机遇拱手送动寻找机遇，甚至会将到手的机遇拱手送给别人，这样做还美其名曰给别人，这样做还美其名曰“谦让谦让”，不，不仅是我们的损失，也会是国家和民族的损仅是我们的损失，也会是国家和民族的损失。在今天，自信、进取远比谦让能适应失。在今天，自信、进取远比谦让能适应这个环境，正如杨振宁博士所说：这个环境，正如杨振宁博士所说：“中国中国的学生不要太谦虚，胆子可以再大一点。的学生不要太谦虚，胆子可以再大一点。”是的，我们就应该胆子再大一点，努力拼是的，我们就应该胆子再大一点，努力

19、拼搏，实现我们的理想。搏，实现我们的理想。文体选择：文体选择：可以写议论文、记叙文、散文或其他应用可以写议论文、记叙文、散文或其他应用文。议论文要鲜明地提出观点，摆事实讲文。议论文要鲜明地提出观点，摆事实讲道理。记叙文本文比较难写，在故事的生道理。记叙文本文比较难写，在故事的生动性和丰富性方面比较难。散文写成议论动性和丰富性方面比较难。散文写成议论性散文比较合适。应用文如可以写成一封性散文比较合适。应用文如可以写成一封信同就这件事张媛媛探讨、写成演讲发表信同就这件事张媛媛探讨、写成演讲发表自己的看法等。无论哪种文体，都要让人自己的看法等。无论哪种文体，都要让人清晰领会到你对这件的看法和进一步的

20、思清晰领会到你对这件的看法和进一步的思考。考。拟题拟题拟写题目要出现拟写题目要出现关键话题词关键话题词，要能要能凝练地有文采地体现中心凝练地有文采地体现中心。让一让，进一进让一让，进一进 谦让谦让+进取进取=和谐发展和谐发展 常怀进取之心常怀进取之心 成功在于进取成功在于进取 进取是一种力量进取是一种力量 谦让诚可贵，进取价谦让诚可贵，进取价更高更高 适者生存适者生存 道德与谦让道德与谦让 一个也不能少一个也不能少 选择生活选择生活 竞争竞争 瞬间选择，创造瞬间选择，创造自我自我 对话之后对话之后入题入题入题要快。入题要快。(有的同学开头部分过长，入题太慢。有的同学开头部分过长，入题太慢。)“

21、鱼鱼,我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可兼得，我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可兼得，舍鱼而取熊掌也。舍鱼而取熊掌也。”人生里有许许多多的事物是不人生里有许许多多的事物是不能两全其美能两全其美,更有甚者是一败涂地更有甚者是一败涂地,什么也没有什么也没有.在生活中在生活中,有些东西是不能放弃拥有的权利有些东西是不能放弃拥有的权利,更准确更准确说只允许放弃说只允许放弃,这些东西一旦放弃了这些东西一旦放弃了,人生也就不完人生也就不完美美,就像一块本是无瑕的美玉被恶意涂上斑点一样就像一块本是无瑕的美玉被恶意涂上斑点一样.现实生活里谦让和进取就是一种例子现实生活里谦让和进取就是一种例子.开头要领：开头顶

22、多占三分之一页，即三分之一开头要领：开头顶多占三分之一页，即三分之一页处要旗帜鲜明地亮出中心论点。页处要旗帜鲜明地亮出中心论点。提练分论点提练分论点 伟大人物的伟大之处，就在于它有伟大人物的伟大之处，就在于它有谦让谦让的美德。伟大的物理学家的美德。伟大的物理学家力学奠基人牛顿，创造了震撼世界力学奠基人牛顿，创造了震撼世界的奇迹，却的奇迹，却谦称谦称自己只是站在巨人自己只是站在巨人的肩膀上看世界，他把自己的成就的肩膀上看世界，他把自己的成就归功于前人，他的归功于前人，他的谦让谦让，谁又能说，谁又能说不是不是“锐意进取锐意进取”呢？呢？谦让，是一谦让，是一把柔情之剑，给人带来精神的提升把柔情之剑，

23、给人带来精神的提升与洗礼，亦可帮你在前进的道路上与洗礼，亦可帮你在前进的道路上披荆斩棘。披荆斩棘。中国航天第一人杨利伟，经过艰辛的中国航天第一人杨利伟，经过艰辛的历练，终于登上了月球，为中国赢得历练，终于登上了月球，为中国赢得了世界的荣誉，他却始终把一切功劳了世界的荣誉，他却始终把一切功劳让让给了全国人民。他的给了全国人民。他的谦让谦让，更是体，更是体现了他对祖国高度的爱。现了他对祖国高度的爱。谦让，是一谦让，是一只温暖的蜡烛，看似燃烧了自己，损只温暖的蜡烛，看似燃烧了自己，损耗了自己，但它更是实现了自己的人耗了自己，但它更是实现了自己的人生价值。生价值。分析问题分析问题分析问题时没有真正从内

24、容上紧扣话题，分析问题时没有真正从内容上紧扣话题，而只是从字面上提及。而只是从字面上提及。我们不仅要有我们不仅要有“孔融让梨孔融让梨”的的谦让的善良品德谦让的善良品德,更需要有更需要有”老老骥伏枥骥伏枥,志在千里志在千里,烈士暮年烈士暮年,壮壮心不已心不已”的进取精神的进取精神.分论点、例证分论点、例证表述过于表述过于简单简单。蔺相如蔺相如“位在廉颇之右位在廉颇之右”,不一定斗不不一定斗不过廉颇。但是，他深知过廉颇。但是，他深知“两虎共斗，两虎共斗，其势不俱生其势不俱生”，的道理，于己于国都，的道理，于己于国都不利，因而处处谦让，积极接触廉颇，不利，因而处处谦让，积极接触廉颇，与他成为好朋友，

25、最后得到与他成为好朋友，最后得到“将相和将相和”的可喜结局，为国为民蔺相如作出的可喜结局，为国为民蔺相如作出明智的选择，他的谦让流传一段佳明智的选择，他的谦让流传一段佳话话 事例与观点不一，分析重心不当。事例与观点不一，分析重心不当。大家所熟悉的镭的发现者居里夫人她历尽艰大家所熟悉的镭的发现者居里夫人她历尽艰辛发现镭，本来她可以富甲的，但她放弃了这诱人辛发现镭，本来她可以富甲的，但她放弃了这诱人的权利，而是毫不保留地公布了镭的提纯方法有的权利，而是毫不保留地公布了镭的提纯方法有记者问她：记者问她：“你为什么放弃这权利？你为什么放弃这权利？”居里夫人说：居里夫人说：“我不是因为为了财富而发现镭的

26、，而是为了人类，我不是因为为了财富而发现镭的，而是为了人类，我还想进一步发现更多的它，把它的价值贡献给全我还想进一步发现更多的它，把它的价值贡献给全人类人类”居里夫人让出了高尚的情操，让出了居里夫人让出了高尚的情操，让出了一种价值的贡献一种价值的贡献 选例欠典型，低幼化。选例欠典型，低幼化。小学时的一个同学。小学时的一个同学。对素材缺乏加工，缺乏针对性的分析。对素材缺乏加工，缺乏针对性的分析。亚巴拉罕亚巴拉罕.林肯的锐意进取林肯的锐意进取:2222岁生意失败岁生意失败,23,23岁竞选州议员失败岁竞选州议员失败,24,24岁岁生意再次失败生意再次失败,25,25岁当选州议员岁当选州议员,29,

27、29岁竞选岁竞选州议长失败州议长失败,34,34岁竞选国会议员失败岁竞选国会议员失败,46,46岁岁竞选参议员失败竞选参议员失败,47,47岁竞选副总统失败岁竞选副总统失败,49,49岁竞选参议员再次失败岁竞选参议员再次失败,51,51岁当选为美国总岁当选为美国总统统.林肯的进取精神是无人不服的林肯的进取精神是无人不服的,他的人他的人生之道路上几乎都在竞争生之道路上几乎都在竞争,他是在竞争中进他是在竞争中进取的取的.他的业绩也是进取夺得的他的业绩也是进取夺得的.论据缺乏个性论据缺乏个性，仅局限于老师提供的，仅局限于老师提供的典型素材。要典型素材。要至少有至少有2 2个以上属于你个以上属于你个人

28、独特的素材个人独特的素材，增加亮点。否则千，增加亮点。否则千篇一律，难以形成个性优势。篇一律，难以形成个性优势。张媛媛张媛媛 孔融让梨孔融让梨 尧禅让给舜尧禅让给舜小结小结:1.1.审题要准。审题要准。2.2.拟写题目要出现拟写题目要出现关键话关键话题词题词+文采文采+中心中心。3.3.提出中心要快。顶多提出中心要快。顶多占占1/31/3页页。4.4.学会提练学会提练分论点分论点 5.5.分析问题时要真正从内容上分析问题时要真正从内容上紧扣话题紧扣话题，而不只是从字面上提及。而不只是从字面上提及。6.6.分论点、例证分论点、例证表述表述不能过于简单不能过于简单。.选例要典型，选例要典型，不可低

29、幼化不可低幼化。.对素材对素材进行针对性的进行针对性的加工加工。.论据要有个性论据要有个性，至少有至少有2 2个个以上属于你个人独特的素材以上属于你个人独特的素材。取经【例文例文1】议论文议论文 肯定谦让肯定谦让 面对激烈的招聘竞争，一位名叫张媛媛的女大学生面对激烈的招聘竞争，一位名叫张媛媛的女大学生却数次让座，不过就是这份谦让，却被认为不适合激却数次让座，不过就是这份谦让，却被认为不适合激烈的市场竞争。这让我深思。（烈的市场竞争。这让我深思。（简单摘引材料，语言简单摘引材料，语言简洁，抓住了关键）简洁，抓住了关键）中华民族优秀传统美德流传千年，指导着千万代的中华民族优秀传统美德流传千年，指导

30、着千万代的炎黄子孙找到人生中的航标，成就大业。其中，谦让炎黄子孙找到人生中的航标，成就大业。其中，谦让一词，占据的重量犹如泰山之重。谦让是一种美德，一词，占据的重量犹如泰山之重。谦让是一种美德，是具有良好道德修养的人所必备的。因此，是具有良好道德修养的人所必备的。因此，无论何时，无论何时，谦让不可弃。（谦让不可弃。（提出观点，鲜明有力）提出观点，鲜明有力）谦让不可弃，它是一种人格美。谦让不可弃，它是一种人格美。孔融让梨的故事孔融让梨的故事流传至今，成为了小孩启蒙时期的必读名篇。流传至今，成为了小孩启蒙时期的必读名篇。谦让不可弃谦让不可弃孔融在吃梨子时，将大的好的让给兄长和父母，把最孔融在吃梨子

31、时，将大的好的让给兄长和父母，把最小的留给自己。孔融的谦让，也许有人认为他吃亏了，小的留给自己。孔融的谦让，也许有人认为他吃亏了，不过这只是人格低下的人才这么认为的。从中看到的，不过这只是人格低下的人才这么认为的。从中看到的，是一种孝道，尊敬之道，是一种道德高尚的人格美。是一种孝道，尊敬之道，是一种道德高尚的人格美。（分论点分论点1，谦让是人格美，谦让是人格美）谦让不可弃谦让不可弃，它是一种宽广和崇高。它是一种宽广和崇高。在中国古代在中国古代的帝制中，世袭制之前禅让制。尧帝作为皇帝时，爱的帝制中，世袭制之前禅让制。尧帝作为皇帝时，爱民如子，待民至亲至善，天下事如同自己的事，国家民如子，待民至亲

32、至善，天下事如同自己的事，国家治理得一片祥平。但是岁月不饶人，人终会老去。尧治理得一片祥平。但是岁月不饶人，人终会老去。尧帝也到了有心无力的时候，用有人要继承他的位置。帝也到了有心无力的时候，用有人要继承他的位置。有人认为尧的儿子可以担当，但尧地知道自己的儿子有人认为尧的儿子可以担当，但尧地知道自己的儿子无能为力，于是把目光瞄准了有才能的舜，于是把位无能为力，于是把目光瞄准了有才能的舜，于是把位置禅让给舜。舜也不负众望，用心之国，人民更加安置禅让给舜。舜也不负众望，用心之国，人民更加安居乐业。尧帝是谦让的，他没有从家人的利益出发，居乐业。尧帝是谦让的，他没有从家人的利益出发，让位给儿子，而是以

33、天下人为念，让位于舜。尧帝让位给儿子，而是以天下人为念，让位于舜。尧帝的谦让，是一种宽广和崇高。（的谦让，是一种宽广和崇高。（分论点分论点2，谦让是宽，谦让是宽广和崇高。）广和崇高。）谦让不可弃，它是人生中不可缺少的重要航标。谦让不可弃，它是人生中不可缺少的重要航标。刘备临终托孤，手握诸葛亮的手，希望诸葛亮能代刘备临终托孤，手握诸葛亮的手，希望诸葛亮能代替自己，征战天下，自立称王。的确，以诸葛亮的替自己，征战天下，自立称王。的确，以诸葛亮的才能，帝位大可取而代之。也许是谦让，也许是自才能，帝位大可取而代之。也许是谦让，也许是自己心中的航标，他拒绝了，他要以臣子的力量终生己心中的航标，他拒绝了，

34、他要以臣子的力量终生为幼主效力。到了诸葛亮死的那一刻，仍然为国家为幼主效力。到了诸葛亮死的那一刻，仍然为国家贡献着力量。（贡献着力量。（分论点分论点3，谦让是人生航标），谦让是人生航标）谦让不可弃，它是安定与和谐的统一。谦让不可弃，它是安定与和谐的统一。来到韩国来到韩国的街头，车水马龙，却丝毫没有混乱。车见了人，的街头，车水马龙，却丝毫没有混乱。车见了人，车主会谦让，让人先走。车与车相见，也会互相谦车主会谦让，让人先走。车与车相见，也会互相谦让，秩序井然。韩国的交通为什么可以这么和谐与让，秩序井然。韩国的交通为什么可以这么和谐与安定呢？答案就是谦让。（安定呢？答案就是谦让。（分论点分论点4，谦

35、让是安定与，谦让是安定与和谐的统一）和谐的统一）在竞争日益激烈的今天，有人认为一个人或国在竞争日益激烈的今天，有人认为一个人或国家必须锐意进取，谦让已经不合时宜，但我不以为家必须锐意进取，谦让已经不合时宜，但我不以为然。谦让之所以能成为美好的道德，当前营造和谐然。谦让之所以能成为美好的道德，当前营造和谐社会，谦让更有它不可估量的作用。它不会因时代社会，谦让更有它不可估量的作用。它不会因时代的发展而变异，无论时代怎么发展美德就是的发展而变异，无论时代怎么发展美德就是“美美德德”，不会被时代所弃，只会散发出更新的魅力。，不会被时代所弃，只会散发出更新的魅力。（结论，因为谦让的特点作用，所以其在当今

36、社会结论，因为谦让的特点作用，所以其在当今社会不会过时。论述有力，有针对性。）不会过时。论述有力，有针对性。）点评：点评：文章深刻地理解了材料，从赞同张媛媛的做法文章深刻地理解了材料，从赞同张媛媛的做法出发，以古今中外的几个典型例子深刻地论述了谦让出发，以古今中外的几个典型例子深刻地论述了谦让的作用，进而水到渠成阐明在当今社会仍然要保持谦的作用，进而水到渠成阐明在当今社会仍然要保持谦让这种美德，说服力强，针对性强。不足之处是分论让这种美德，说服力强，针对性强。不足之处是分论点有一点交叉，但能这样列出几个分论点已属不易。点有一点交叉，但能这样列出几个分论点已属不易。（17+17+16=50分）分

37、）【例文例文2】主张进取主张进取 议论文议论文物竞天择，适者生存物竞天择，适者生存 闻说有一则新闻在省城引起强烈反响，那是关于闻说有一则新闻在省城引起强烈反响，那是关于省人才中心招聘销售部工作人员的事件。那天，应聘省人才中心招聘销售部工作人员的事件。那天，应聘者很多，但招聘单位只留给一个职位，而一名叫张媛者很多，但招聘单位只留给一个职位，而一名叫张媛媛的女生却主动让位给别人应试，最后由于这名女生媛的女生却主动让位给别人应试，最后由于这名女生的过于谦让，令公司负责人认为她不适宜在销售部工的过于谦让，令公司负责人认为她不适宜在销售部工作而使其面试失败。这令人们对于是否应具有良好道作而使其面试失败。

38、这令人们对于是否应具有良好道德修养而议论纷纷。德修养而议论纷纷。要成为一个优秀的人才，良好的道德修养是必不要成为一个优秀的人才，良好的道德修养是必不可少。可是可少。可是，“物竞天择，适者生存物竞天择，适者生存”，在这竞争激，在这竞争激烈的社会里，如果只会过于谦让，而忽略了锐意进取，烈的社会里，如果只会过于谦让，而忽略了锐意进取，那么，被淘汰的最终会是自己。（那么，被淘汰的最终会是自己。（提出观点，不要忽提出观点，不要忽略锐意进取）略锐意进取）达尔文的达尔文的“进化论进化论”学说相信也是家喻户晓了。学说相信也是家喻户晓了。那么，长颈鹿最终被保存下来，而没有灭绝呢？是因那么，长颈鹿最终被保存下来，

39、而没有灭绝呢？是因为随着树木的长高，为了生存，它们都在竞争往上伸为随着树木的长高，为了生存，它们都在竞争往上伸长脖子去吃树上的叶子。只会过于谦让，不懂去竞争长脖子去吃树上的叶子。只会过于谦让，不懂去竞争的鹿便被遗弃下来，最终饿死在路上；而懂得往上走的鹿便被遗弃下来，最终饿死在路上；而懂得往上走的鹿，懂得去竞争的鹿便生存了下来，还进化成的鹿，懂得去竞争的鹿便生存了下来，还进化成“长长颈鹿颈鹿”。连低等的动物都明白。连低等的动物都明白“物竞天择，适者生存物竞天择，适者生存”的道理，聪明的人类又怎么不明白呢？（的道理，聪明的人类又怎么不明白呢？（用长颈鹿用长颈鹿类比证）类比证）在先进的社会当中，各行

40、各业都在争得你死我活，在先进的社会当中，各行各业都在争得你死我活，为了能稳稳立足于社会，它们都不断推层出新，去吸为了能稳稳立足于社会，它们都不断推层出新，去吸引力顾客。所以，很多企业都被保存下来，继续去劳引力顾客。所以，很多企业都被保存下来，继续去劳动这股锐意进取的热潮。当然，也有不少企业因不懂动这股锐意进取的热潮。当然，也有不少企业因不懂得如何竞争最终成为被社会淘汰的一分子。（得如何竞争最终成为被社会淘汰的一分子。（联系到联系到企业）企业）又再看看世界的电影市场吧。总的来说，外国的又再看看世界的电影市场吧。总的来说，外国的电影市场要比我国的电影市场更广阔，因为他们构思电影市场要比我国的电影市

41、场更广阔，因为他们构思的创新，技术的先进，使他们的电影造作得十分出色。的创新，技术的先进，使他们的电影造作得十分出色。再加上专业的演员，可以说是锦上添花。所以，外国再加上专业的演员，可以说是锦上添花。所以，外国电影一直优秀于我国电影。但难道外国的技术比我国电影一直优秀于我国电影。但难道外国的技术比我国先进，我国就要向外国低头吗？难道外国优秀电影占先进，我国就要向外国低头吗？难道外国优秀电影占世界比率高于我国，我国就要屈服吗？如果因为这样世界比率高于我国，我国就要屈服吗？如果因为这样我国就要去我国就要去“谦让谦让”，而不去竞争、进取，我们就真，而不去竞争、进取，我们就真的会输掉。因而，为了发展我

42、国电影事业，很多出色的会输掉。因而，为了发展我国电影事业，很多出色的导演都在进取，都在创新，毫不退让，所以我国的的导演都在进取，都在创新，毫不退让，所以我国的电影事业正在不断蓬勃发展。（电影事业正在不断蓬勃发展。（以电影事业为例）以电影事业为例）在日常生活当中，很多时候都可以在日常生活当中，很多时候都可以“谦让谦让”，但关乎生存竞争的便不能但关乎生存竞争的便不能“谦让谦让”，而是要，而是要“争争取取”，只有力争上游，锐意进取的人才能在社会稳，只有力争上游，锐意进取的人才能在社会稳稳扎根，而只会过于谦让，不去竞争的人便会被社稳扎根，而只会过于谦让，不去竞争的人便会被社会淘汰。（会淘汰。（辩证分析

43、，什么时候可以谦让，什么时辩证分析，什么时候可以谦让，什么时候必须进取）候必须进取）“物竞天择，适者生存物竞天择，适者生存”，这永远是一个真理。，这永远是一个真理。（强化观点强化观点）点评：点评：文章思路清晰，起承转合衔接自然，例证比文章思路清晰，起承转合衔接自然，例证比较丰富贴切。非常注意中心观点的强化突出。复句、较丰富贴切。非常注意中心观点的强化突出。复句、反问句用得比较好。反问句用得比较好。文采方面要进一步加强。文采方面要进一步加强。（17+17+16=50）【例文例文3】主张二者兼备主张二者兼备 议论文议论文谦让与进取兼备谦让与进取兼备 某公司因一个叫张媛媛的女大学生过于谦让，某公司因

44、一个叫张媛媛的女大学生过于谦让，尽管条件不错也不聘用她。公司认为作为销售部人尽管条件不错也不聘用她。公司认为作为销售部人员，更需要的是锐意进取，而不是谦让。而张缓缓员，更需要的是锐意进取，而不是谦让。而张缓缓则认为连谦让精神都没有，怎能做好工作。则认为连谦让精神都没有，怎能做好工作。看似双方观点都没错。只是过于片面。看似双方观点都没错。只是过于片面。依我所依我所见，谦让和进取兼备者，才有资格被聘用见，谦让和进取兼备者，才有资格被聘用。（。（提出提出观点）观点）进取之心不可无，但过分的进取便是有勇无谋，进取之心不可无，但过分的进取便是有勇无谋，弄巧成拙。我国现在发展势头之猛，全都是得益于弄巧成拙

45、。我国现在发展势头之猛，全都是得益于前车之鉴前车之鉴在我国建国初期，发展可谓步履艰辛，在我国建国初期，发展可谓步履艰辛，速度犹如龟爬行般的慢。速度犹如龟爬行般的慢。可能是刚建国没有经验，为了加快发展，我们犯了可能是刚建国没有经验，为了加快发展，我们犯了“左倾左倾”错误，实行错误，实行“大跃进大跃进”计划。对国外毫不计划。对国外毫不谦让，一定要超英赶美。这完全不符合国情的计划，谦让，一定要超英赶美。这完全不符合国情的计划，又怎能推动发展？果然，心急吃不了热豆腐，在这又怎能推动发展？果然，心急吃不了热豆腐，在这冒进的错误下，我国发展速度不但没有加快，还被冒进的错误下，我国发展速度不但没有加快，还被

46、拖了后腿。所以说啊，积极进取是好事，不懂谦让、拖了后腿。所以说啊，积极进取是好事，不懂谦让、过分进取却成了坏事。（过分进取却成了坏事。（进取需要谦让调剂进取需要谦让调剂）谦让乃中华传统美德，身为中华儿女、炎黄子谦让乃中华传统美德，身为中华儿女、炎黄子孙的我们应将其发扬光大。但过分的发扬便是退让、孙的我们应将其发扬光大。但过分的发扬便是退让、软弱，就像一盏太亮的灯一样，会刺伤你的眼睛。软弱，就像一盏太亮的灯一样，会刺伤你的眼睛。还是拿历史来说道理吧还是拿历史来说道理吧共产党和国民党的第一共产党和国民党的第一次合作是那么的令人期待，结果却又是那么的令人次合作是那么的令人期待，结果却又是那么的令人失

47、望。这次共产党没有失望。这次共产党没有“左倾左倾”了，但是了，但是“天平天平”还是不平衡，我们还是不平衡，我们“右倾右倾”了。了。就是因为我们的过分谦让，没有进一步掌握革命的重就是因为我们的过分谦让，没有进一步掌握革命的重要领导地位，就是因为蒋介石与汪精卫的相继叛变，要领导地位，就是因为蒋介石与汪精卫的相继叛变，革命宣告失败，新中国的诞生又退后了几年时间。中革命宣告失败，新中国的诞生又退后了几年时间。中华人民又多受了几年苦。所以说啊，谦让是美德，过华人民又多受了几年苦。所以说啊，谦让是美德，过分谦让要不得。（分谦让要不得。（谦让又需要进取提升谦让又需要进取提升）受过这么多的苦难，我们伟大的中华

48、民族终于慢慢受过这么多的苦难，我们伟大的中华民族终于慢慢站起来了。身为中国未来发展的希望，青少年的学习站起来了。身为中国未来发展的希望，青少年的学习重压可不小啊。要想在重压之下出成绩，我们就需要重压可不小啊。要想在重压之下出成绩，我们就需要用谦让和进取来武装自己。谦让并不是退让，而是礼用谦让和进取来武装自己。谦让并不是退让，而是礼让：在公交车上看见需要帮助的人，请让坐；在拥挤让：在公交车上看见需要帮助的人，请让坐；在拥挤的大街上遇到有急事的人，请让路。进取并不是冒进，的大街上遇到有急事的人，请让路。进取并不是冒进，而是积极主动地把握机会、创造机会，在应当谦让时而是积极主动地把握机会、创造机会，

49、在应当谦让时适当谦让。在困难面前不要害怕，积极进取，你能跨适当谦让。在困难面前不要害怕，积极进取，你能跨越障碍；在胜利面前不要骄傲，积极进取，你能获得越障碍；在胜利面前不要骄傲，积极进取，你能获得更多回报。（更多回报。（提出正确的做法，列举比较具体清晰）提出正确的做法，列举比较具体清晰）如果你是求职者，有了谦让和进取精神，再大规模如果你是求职者，有了谦让和进取精神，再大规模的公司都会聘用你；如果你是学生，有了谦让和进的公司都会聘用你；如果你是学生，有了谦让和进取精神，哈佛剑桥不再是梦想；如果你暂时还没有取精神，哈佛剑桥不再是梦想；如果你暂时还没有升职，只要你有谦让与进取精神，你想当什么都可升职

50、，只要你有谦让与进取精神，你想当什么都可以！（以！（以亲切的语气，号召读者，有感召力以亲切的语气，号召读者，有感召力）点评：点评：文章观点鲜明，辩证分析，举例恰当，对例文章观点鲜明，辩证分析，举例恰当，对例子的分析中肯到位，对读者为人处事能有一定的启子的分析中肯到位，对读者为人处事能有一定的启发。（发。（17+17+17=51分）分）【例文例文4 4】主张谦让主张谦让 议论性散文议论性散文“让让”出自我价值出自我价值 月明星稀，是温柔的繁星把光辉谦让给那轮皎月，月明星稀，是温柔的繁星把光辉谦让给那轮皎月，然而它们没有被遗忘，诗仙就渴望着然而它们没有被遗忘，诗仙就渴望着“手可摘星辰手可摘星辰”。