全国各地作文题点评课件.ppt

1、 2009年年全国各地作文题点评全国各地作文题点评1、【全国卷全国卷：陕西、河北、河南、山西、广西：陕西、河北、河南、山西、广西2009年高考作文题年高考作文题】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的字的文章。文章。兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗，小龟和小松鼠进游泳培训班，同班的还有小狗，小龟和小松鼠等。小狗

2、，小龟学会游泳，又多了一种本领，心等。小狗，小龟学会游泳，又多了一种本领，心理很高兴：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学理很高兴：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都我两条腿都能游，你们四条腿还不能游能游，你们四条腿还不能游?成功的成功的90%来自汗水。来自汗水。加油加油!呷呷呷呷!”评论家青蛙大发感慨：评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑兔子擅长的是奔跑!为什为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢么只是针对弱点训练而不发展特长呢?”思想家仙思想家仙鹤说：鹤说：“生存需要的本领不止一种呀生存需要的本领不止一种呀!兔子学不了游兔子

3、学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。要套作，不得抄袭。【点评点评1】：2009年全国卷年全国卷高考作文题延续了近三年高考作文题延续了近三年高考作文出题的思路，是材料命意作文。今年的高考作高考作文出题的思路，是材料命意作文。今年的高考作文题出的不错，既贴近我们每个学生的实际，又和我们文题出的不错，既贴近我们每个学生的实际，又和我们国家社会的实际息息相关，命题的开放性和含蓄

4、性都确国家社会的实际息息相关，命题的开放性和含蓄性都确保了学生们有话可说，同时又有一定的区分度。立意是保了学生们有话可说，同时又有一定的区分度。立意是否全面深刻，情感是否真挚感人，材料是否条理准确，否全面深刻，情感是否真挚感人，材料是否条理准确，文体是否明确，结构是否明晰，语言是否有文采，这些文体是否明确，结构是否明晰，语言是否有文采，这些都是可以将学生的作文等级区分出来的。都是可以将学生的作文等级区分出来的。从审题上说，我们首先可以区分为两个角度：兔子、从审题上说，我们首先可以区分为两个角度：兔子、小狗、小龟和小松鼠这是一类，培训班教练野鸭、评论小狗、小龟和小松鼠这是一类，培训班教练野鸭、评

5、论家青蛙、思想家仙鹤是一类。家青蛙、思想家仙鹤是一类。兔子、小狗、小龟和小松鼠象征正在成长的生命个兔子、小狗、小龟和小松鼠象征正在成长的生命个体，具体可以说是我们青少年。体，具体可以说是我们青少年。培训班教练野鸭评论家青蛙思想家仙鹤象征社会、培训班教练野鸭评论家青蛙思想家仙鹤象征社会、学校、家庭等。学校、家庭等。培训班教练野鸭说：培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的还不能游？成功的90%来自汗水。加油！是看到了受教来自汗水。加油！是看到了受教育者努力后成功的可能性，强调后天的努力。很显然他育者努力后成功的可能性，强调后天的努力。很显然他没有看

6、到，先天条件的制约，没有准确的给受教育者定没有看到，先天条件的制约，没有准确的给受教育者定位，没有因材施教。位，没有因材施教。评论家青蛙大发感慨：评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？只是针对弱点训练而不发展特长呢？”强调的是扬长避短，强调的是扬长避短，看到了优胜劣汰的关键。但很显然，他没有意识到，生看到了优胜劣汰的关键。但很显然，他没有意识到，生活中活中“一招鲜一招鲜”有时是解决不了问题的，看法也不全面。有时是解决不了问题的，看法也不全面。思想家仙鹤说：思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子生存需要的本领不止一种呀！兔子

7、学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”能能够比较全面的看问题，看到了受教育者先天条件的制约，够比较全面的看问题，看到了受教育者先天条件的制约，不盲目的模仿，不回避努力的因素，同时强调了兔子广不盲目的模仿，不回避努力的因素，同时强调了兔子广泛的学习，多掌握适合自己的生存本领，生存需要的本泛的学习，多掌握适合自己的生存本领，生存需要的本领不止一种呀，条条大路通罗马。既强调了奔跑的生存领不止一种呀，条条大路通罗马。既强调了奔跑的生存本领，同时，又要多创造发现掌握适合自己的本领。本领，同时，又要多创造发现掌握适合自己的本领。通过以上的分析，我们可

8、以明白，你可以站在社会，通过以上的分析，我们可以明白，你可以站在社会，学校，家庭这个角度谈如何培养年轻人，如何既发挥受学校，家庭这个角度谈如何培养年轻人，如何既发挥受教育者的长处，同时又要多了解发现，孩子的生理特点教育者的长处，同时又要多了解发现，孩子的生理特点个性特点，帮助孩子培养更多的适合自己的生存发展的个性特点，帮助孩子培养更多的适合自己的生存发展的技能，因材施教，作智慧的引路人。技能，因材施教，作智慧的引路人。你也可以站在孩子自身角度来谈，作为新世纪的年青你也可以站在孩子自身角度来谈，作为新世纪的年青人，我们首先要知道自己最擅长的地方在哪里，也就是自人，我们首先要知道自己最擅长的地方在

9、哪里，也就是自知，然后充分的发挥这种优势，同时你又要了解这个社会，知，然后充分的发挥这种优势，同时你又要了解这个社会，和你之外的其他人，也就是知人，然后寻找自己的潜力空和你之外的其他人，也就是知人，然后寻找自己的潜力空间，加以培养，所谓知人者智，自知者明，作扼住自己命间，加以培养，所谓知人者智，自知者明，作扼住自己命运咽喉的人。运咽喉的人。总之，审题要全面，立意要周到深刻，从文体上看写总之，审题要全面，立意要周到深刻，从文体上看写记叙文，议论文，散文等文体应该都可以出彩，但文体必记叙文，议论文，散文等文体应该都可以出彩，但文体必须明晰，结构必须清晰，不能写成四不像作文，从材料上须明晰，结构必须

10、清晰，不能写成四不像作文，从材料上看古今中外都有的谈，比如李白，苏轼，柳永，宋徽宗，看古今中外都有的谈，比如李白，苏轼，柳永，宋徽宗，比尔盖茨，奥运冠军村官，金融危机等等，材料关键是要比尔盖茨，奥运冠军村官，金融危机等等，材料关键是要用的准确，扣题要准，能不能将真情实感用的准确，扣题要准，能不能将真情实感融入材料中，能不能将材料细节处理好，融入材料中，能不能将材料细节处理好，能不能将材料中叙述，议论，抒情处理好能不能将材料中叙述，议论，抒情处理好都是能否完成好材料写作的关键。当然语都是能否完成好材料写作的关键。当然语言是否清通而且有文采，打动人，行文中言是否清通而且有文采，打动人，行文中不出现

11、错别字都涉及到一个高中学生作文不出现错别字都涉及到一个高中学生作文的基本功。要在高考作文这样的舞台上取的基本功。要在高考作文这样的舞台上取得好成绩，和平时的努力是绝对分不开的。得好成绩，和平时的努力是绝对分不开的。【点评点评2】：对于参加全国：对于参加全国卷考试的广大学子卷考试的广大学子而言，今年的作文题一点儿都不恐怖，作文的命而言，今年的作文题一点儿都不恐怖，作文的命制路径与去年一致，属于新材料作文。虽然这个制路径与去年一致，属于新材料作文。虽然这个故事显得有点儿低幼化，有辱考生智商的嫌疑，故事显得有点儿低幼化，有辱考生智商的嫌疑，但它并不影响材料所隐含的人生哲学。三个叙述但它并不影响材料所

12、隐含的人生哲学。三个叙述者，三个思维的向度。者，三个思维的向度。【野鸭强调野鸭强调】做任何事情做任何事情都需要勤奋，没有辛勤的汗水，怎有成功的收获？都需要勤奋，没有辛勤的汗水，怎有成功的收获？【青蛙强调青蛙强调】抓住特长，弱化不足，此乃一种对抓住特长，弱化不足，此乃一种对待生活的态度，闪耀着智慧的光芒。待生活的态度，闪耀着智慧的光芒。【仙鹤强调仙鹤强调】做事情需有灵活的思维，不要在一棵树上吊死，此做事情需有灵活的思维，不要在一棵树上吊死，此乃人生的哲学。三个角度，三种切入都是可行的，乃人生的哲学。三个角度，三种切入都是可行的，都算切题。都算切题。【点评点评3】：本话题紧贴社会生活，立足时代发展

13、。首：本话题紧贴社会生活，立足时代发展。首先，在审题上没有难度，从材料中很容易得出寓意，并先，在审题上没有难度，从材料中很容易得出寓意，并且立意点很多，单从野鸭、青蛙和仙鹤的话中，就能很且立意点很多，单从野鸭、青蛙和仙鹤的话中，就能很容易得出立意：因材施教、扬长避短、完美与缺憾等。容易得出立意：因材施教、扬长避短、完美与缺憾等。另外，从兔子角度上看，做为兔子这样的人才也应该正另外，从兔子角度上看，做为兔子这样的人才也应该正确认识自己，做到随波我自流。还可以写成有思辩性的确认识自己，做到随波我自流。还可以写成有思辩性的议论文，社会需要全才还是专业人才？近些年来，全国议论文，社会需要全才还是专业人

14、才？近些年来，全国1卷总是显得这么平易近人，因为立意是开放的，对材卷总是显得这么平易近人，因为立意是开放的，对材料思考的角度是多样的，所以每个考生都有话可说，但料思考的角度是多样的，所以每个考生都有话可说，但又对立意的范围有规定性要求。所以，要想写出有新意又对立意的范围有规定性要求。所以，要想写出有新意的高分作文还要充分发挥自己的创造力，可以说即考察的高分作文还要充分发挥自己的创造力，可以说即考察了文学功底也考察了思维能力，体现了高考的选拔性特了文学功底也考察了思维能力，体现了高考的选拔性特点，并且全国卷的立意总是在关注社会的大问题，关注点，并且全国卷的立意总是在关注社会的大问题，关注生命等人

15、性化方向，广大考生也不会感到陌生。总体上生命等人性化方向，广大考生也不会感到陌生。总体上看，全国卷看，全国卷1是成功的。是成功的。2、【全国卷全国卷：黑龙江、吉林、甘肃、贵州、：黑龙江、吉林、甘肃、贵州、新疆、青海、西藏、内蒙古、云南新疆、青海、西藏、内蒙古、云南2009年高年高考作文题考作文题】材料一：在一个圣诞节前夕，道尔顿给他的妈材料一：在一个圣诞节前夕，道尔顿给他的妈妈买了一双妈买了一双“棕灰色棕灰色”的袜子作为圣诞节的礼物。的袜子作为圣诞节的礼物。当妈妈看到袜子时，感到袜子的颜色过于鲜艳，当妈妈看到袜子时，感到袜子的颜色过于鲜艳，就对道尔顿说：就对道尔顿说：“你买的这双樱桃红色的袜子

16、，你买的这双樱桃红色的袜子，让我怎么穿呢？让我怎么穿呢？”道尔顿感到非常奇怪：袜子明道尔顿感到非常奇怪：袜子明明是棕灰色的，为什么妈妈说是樱桃红色的呢？明是棕灰色的，为什么妈妈说是樱桃红色的呢？疑惑不解的道尔顿拿着袜子又去问弟弟和周围的疑惑不解的道尔顿拿着袜子又去问弟弟和周围的人，除了弟弟与自己的看法相同以外，被问的其人，除了弟弟与自己的看法相同以外，被问的其他人都说袜子是樱桃红色的，道尔顿对这件小事他人都说袜子是樱桃红色的，道尔顿对这件小事没有轻易地放过，他经过认真的分析比较，发现没有轻易地放过，他经过认真的分析比较，发现他和弟弟的色觉与别人不同。原来，自己和弟弟他和弟弟的色觉与别人不同。原

17、来，自己和弟弟都是色盲。道尔顿虽然不是生物学家和医学家，都是色盲。道尔顿虽然不是生物学家和医学家，却成了第一个发现色盲的人，也是第一个被发却成了第一个发现色盲的人，也是第一个被发现的色盲症患者，为此他写了篇论文现的色盲症患者，为此他写了篇论文论色盲论色盲，成为世界上第一个提出色盲问题的人。后来，人成为世界上第一个提出色盲问题的人。后来，人们为了纪念他，又把色盲症称为道尔顿症。们为了纪念他，又把色盲症称为道尔顿症。材料二：二战后，日本食品严重不足。一天，安材料二：二战后，日本食品严重不足。一天，安藤百福偶尔经过一家拉面摊，看到穿着简陋的人藤百福偶尔经过一家拉面摊，看到穿着简陋的人们顶着寒风排起了

18、二三十米的长队。这使他对拉们顶着寒风排起了二三十米的长队。这使他对拉面产生了极大的兴趣，感到这是大众的一个巨大面产生了极大的兴趣，感到这是大众的一个巨大需求。需求。1958年春天，安藤百福在大阪府池田市住年春天，安藤百福在大阪府池田市住宅的后院内建了一个宅的后院内建了一个10平方米的简陋小屋，找来平方米的简陋小屋，找来了一台旧制面机，然后买了面粉、食油等，埋头了一台旧制面机，然后买了面粉、食油等，埋头于方便面的开发。于方便面的开发。功夫不负有心人安藤百福设想的方便面是一功夫不负有心人安藤百福设想的方便面是一种只要加入热水立刻就能食用的速食面，他开始种只要加入热水立刻就能食用的速食面，他开始研究

19、时完全处在摸索阶段，早晨研究时完全处在摸索阶段，早晨5点起床后便立点起床后便立刻钻进小屋，一直研究到深夜一两点，睡眠时间刻钻进小屋，一直研究到深夜一两点，睡眠时间平均不到平均不到4小时，这样的日子整整持续了一年。小时，这样的日子整整持续了一年。后来，安藤夫人做的油炸菜肴启发了他。油炸食后来，安藤夫人做的油炸菜肴启发了他。油炸食品的面衣上有无数的洞眼，这是因为面衣是用水品的面衣上有无数的洞眼，这是因为面衣是用水调和的，其中的水分在油炸过程中会发散掉，形调和的，其中的水分在油炸过程中会发散掉，形成成“洞眼洞眼”，加入开水就会变软。这样，将面条浸，加入开水就会变软。这样，将面条浸在汤汁中使之着味，然

20、后油炸使之干燥，就能同在汤汁中使之着味，然后油炸使之干燥，就能同时解决保存和烹调的问题。于是他很快便拿到了时解决保存和烹调的问题。于是他很快便拿到了方便面制法的专利。方便面制法的专利。抓住稍纵即逝的灵感抓住稍纵即逝的灵感1966年安藤百福第一次年安藤百福第一次去欧美视察旅行，当他拿着拉面去洛杉矶的超市去欧美视察旅行，当他拿着拉面去洛杉矶的超市时，他让几个采购人员试尝拉面，他们没有放面时，他让几个采购人员试尝拉面，他们没有放面条的碗。找到的只有纸杯子，于是把面分成两半放入纸条的碗。找到的只有纸杯子，于是把面分成两半放入纸杯中，注入开水，他们用杯子吃着。吃完后把杯子随手杯中，注入开水，他们用杯子吃

21、着。吃完后把杯子随手扔进了垃圾箱。安藤恍然大悟，脑子里就有了开发扔进了垃圾箱。安藤恍然大悟，脑子里就有了开发“杯杯装方便面装方便面”的构想。在一次从美国回国的飞机上，安藤的构想。在一次从美国回国的飞机上，安藤发现空中小姐给的放开心果的铝制容器的上部是一个由发现空中小姐给的放开心果的铝制容器的上部是一个由纸和铝箔贴合而成的密封盖子。当时，他正被如何才能纸和铝箔贴合而成的密封盖子。当时，他正被如何才能长期保存这个问题困扰，想找一种不通气的材料。杯装长期保存这个问题困扰，想找一种不通气的材料。杯装方便面的铝盖在那一刻就这么定了下来。方便面的铝盖在那一刻就这么定了下来。材料三：一个美国农民穷的没饭吃，

22、只好去给当地的一材料三：一个美国农民穷的没饭吃，只好去给当地的一个富翁打杂。一天夜晚他借着身旁的煤油灯的微光洗衣个富翁打杂。一天夜晚他借着身旁的煤油灯的微光洗衣服，不小心把旁边的煤油灯打翻了。把那昂贵的礼服弄服，不小心把旁边的煤油灯打翻了。把那昂贵的礼服弄脏了，女主人知道后非常生气，扣掉了这个农民两个月脏了，女主人知道后非常生气，扣掉了这个农民两个月的工钱。从此这个农民把这件衣服挂在窗户上，每天起的工钱。从此这个农民把这件衣服挂在窗户上，每天起床以后看它一眼才开始新一天的工作，以示工作不要马床以后看它一眼才开始新一天的工作，以示工作不要马虎。二周之后的一天，他起床以后照常看了衣服一眼，虎。二周

23、之后的一天，他起床以后照常看了衣服一眼，但他发现被煤油弄脏的污点奇迹般的消失了。但他发现被煤油弄脏的污点奇迹般的消失了。【点评点评】：作文的材料太冗长了，如果不是高考：作文的材料太冗长了，如果不是高考作文题，我真担心有没有人把它读完。其实，材作文题，我真担心有没有人把它读完。其实，材料告诉考生的道理简单明了：生活中本身蕴藏着料告诉考生的道理简单明了：生活中本身蕴藏着诸多有意义的事情，只不过我们不善于发现罢了。诸多有意义的事情，只不过我们不善于发现罢了。正如法国雕塑家罗丹所言：正如法国雕塑家罗丹所言：“生活中不是缺少美，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。而是缺少发现美的眼睛。”只要你用心去

24、观察这个只要你用心去观察这个世界，世界将还给你一个奇迹。世界，世界将还给你一个奇迹。今年全国今年全国卷的作文与去年比较起来，显得笨卷的作文与去年比较起来，显得笨拙有余而灵性不足，难道作文的命制者真的就江郎拙有余而灵性不足，难道作文的命制者真的就江郎才尽了吗？才尽了吗？【点评点评2】材料作文，重在提炼材料主题，提炼出材料作文，重在提炼材料主题，提炼出出题者的考察意图。通过阅读上面的材料，考生明出题者的考察意图。通过阅读上面的材料，考生明显可以提炼出这样的主题显可以提炼出这样的主题-偶然的发现，若能够抓偶然的发现，若能够抓住不放，深入思考和探索，必将带来不一样的成功。住不放，深入思考和探索，必将带

25、来不一样的成功。类似例子有很多，牛顿发现苹果落地，居里夫人类似例子有很多，牛顿发现苹果落地，居里夫人发现雷元素发现雷元素吃透材料，进而拟一个漂亮的题吃透材料，进而拟一个漂亮的题目，就可以写下去了。就本考题而言，显然更适目，就可以写下去了。就本考题而言，显然更适合写成议论文，论述偶然发现与成功的关系，偶合写成议论文，论述偶然发现与成功的关系，偶然发现对成功的作用，偶然发现与成功的距离等然发现对成功的作用，偶然发现与成功的距离等等。考生还可以进行逆向思维，论述偶然发现不等。考生还可以进行逆向思维，论述偶然发现不一定导致成功，甚至会让人误入歧途等等。当然，一定导致成功，甚至会让人误入歧途等等。当然，

26、写成记叙文亦无不可，可以记述自己或他人，因写成记叙文亦无不可，可以记述自己或他人，因为偶然发现，成功取得了什么样的突破等故事。为偶然发现，成功取得了什么样的突破等故事。若写成记叙文，结尾注意升华主题。若写成记叙文，结尾注意升华主题。【点评点评3】：全国卷二的作文，沿袭了去年的命题全国卷二的作文，沿袭了去年的命题模式。不同的是，今年有三个不同的故事模式。不同的是，今年有三个不同的故事(色盲，色盲，方便面，干洗机方便面，干洗机)，去年只有一个完整的故事。因，去年只有一个完整的故事。因而，材料蕴涵的主旨意思比去年的要显豁得多，学而，材料蕴涵的主旨意思比去年的要显豁得多，学生不容易写离题偏题，得分也不

27、会太低。材料包生不容易写离题偏题，得分也不会太低。材料包含的机理是：矛盾的发现解决含的机理是：矛盾的发现解决/问题的出现探求。问题的出现探求。面条供不应求和污渍洗不去，都是矛盾、问题。面条供不应求和污渍洗不去，都是矛盾、问题。矛盾是辩证法的基本范畴，它存在于事物发展的矛盾是辩证法的基本范畴，它存在于事物发展的一切过程，又贯串于一切过程的始终，是一切事一切过程，又贯串于一切过程的始终，是一切事物发展变化的根本原因。方便面和干洗机的发明物发展变化的根本原因。方便面和干洗机的发明就是矛盾和问题的最终解决。写这个作文，文科就是矛盾和问题的最终解决。写这个作文，文科学生有优势。考试作文表达只要平实流畅，

28、语言学生有优势。考试作文表达只要平实流畅，语言表达得准确、清晰、连贯、得体即可，如果能做表达得准确、清晰、连贯、得体即可，如果能做到语言生动鲜明，富有穿透力、感染力，便是好到语言生动鲜明，富有穿透力、感染力，便是好文章了。文章了。3、【北京卷北京卷2009年高考作文题年高考作文题】一首歌中唱道：我一直有双隐形的翅膀，带我飞一首歌中唱道：我一直有双隐形的翅膀，带我飞给我希望；我一直有双隐形的翅膀，带我飞飞向给我希望；我一直有双隐形的翅膀，带我飞飞向远方。请以远方。请以“我有一双隐形的翅膀我有一双隐形的翅膀”为题，写一为题，写一篇篇作文，不少于作文，不少于800字，体裁不限。字，体裁不限。【点评点

29、评1】：北京近几年的作文都显得飘逸和灵：北京近几年的作文都显得飘逸和灵性，今年也不例外。作文题目是一句非常诗意的性，今年也不例外。作文题目是一句非常诗意的话，其中最具有弹性的词语是话，其中最具有弹性的词语是“隐形隐形”和和“翅翅膀膀”，其中其中“翅膀翅膀”具有比喻义，可以理解的意义较多，具有比喻义，可以理解的意义较多，比如信念、希望等。每个人都有不同的想法。这比如信念、希望等。每个人都有不同的想法。这样既可以考查同学们的形象思维能力，也可以考样既可以考查同学们的形象思维能力，也可以考查同学们的逻辑思维能力。给我一双翅膀，我肯查同学们的逻辑思维能力。给我一双翅膀，我肯定要用它去飞翔，信乎？定要用

30、它去飞翔，信乎？【点评点评2】：这是一个有很大发挥和想象空间的：这是一个有很大发挥和想象空间的作作文题，可立意的范围很广。首先，考生要明确隐文题，可立意的范围很广。首先，考生要明确隐形翅膀的寓意是什么，当然每个人都有不同的理形翅膀的寓意是什么，当然每个人都有不同的理解。可以选择人性的某一方面阐述，像心中的理解。可以选择人性的某一方面阐述，像心中的理想或美好的品质等等都可以是藏在你心中的翅膀，想或美好的品质等等都可以是藏在你心中的翅膀，能体现不同的人生观和价值观。也可以立意到人能体现不同的人生观和价值观。也可以立意到人间的大爱，别人的关爱何尝不是给自己插上了隐间的大爱，别人的关爱何尝不是给自己插

31、上了隐形的翅膀，可展现真爱之美，更贴近和谐社会的形的翅膀，可展现真爱之美，更贴近和谐社会的主题。还可写到读书学本领，知识就是力量，就主题。还可写到读书学本领，知识就是力量，就是翅膀，它会让你飞上蓝天，让生命如红日般耀是翅膀，它会让你飞上蓝天，让生命如红日般耀眼，像流星般壮美，似朝霞般灿烂。总之，每个眼，像流星般壮美，似朝霞般灿烂。总之，每个人都有双隐形的翅膀，我们要勇敢，要学会坚强，人都有双隐形的翅膀，我们要勇敢，要学会坚强，相信我终将翱翔。此题充分考察了学生的发散思相信我终将翱翔。此题充分考察了学生的发散思维，一定会得到好评。维，一定会得到好评。、【上海卷上海卷2009年高考作文题年高考作文

32、题】郑板桥是清代书画家、文学家，郑板桥是清代书画家、文学家，“扬州八怪扬州八怪”之一。他自幼爱好书法，立志掌握古今书法大家之一。他自幼爱好书法，立志掌握古今书法大家的要旨。他勤学苦练，然开始时只是反复临摹名的要旨。他勤学苦练，然开始时只是反复临摹名家字帖，进步不大，深感苦恼。直到后来醒悟到：家字帖，进步不大，深感苦恼。直到后来醒悟到：书法贵在独创，自成一体，老是临摹别人的碑帖，书法贵在独创，自成一体，老是临摹别人的碑帖，怎么行呢？从此以后，他力求创新，摸索着把画怎么行呢？从此以后，他力求创新，摸索着把画竹的技巧渗在书法艺术中，终于形成了自己独特竹的技巧渗在书法艺术中，终于形成了自己独特的风格的

33、风格板桥体。板桥体。根据这段材料写一篇作文，文体不限，不少根据这段材料写一篇作文，文体不限，不少于于800字。字。【点评点评】：看完这则材料，我想起了另一则与之：看完这则材料，我想起了另一则与之有异曲同工之妙的材料。据说晋代王羲之练习书有异曲同工之妙的材料。据说晋代王羲之练习书法陷入困顿之际，整天在身体上用手指划来划去，法陷入困顿之际，整天在身体上用手指划来划去，一天晚上，在睡梦里他在其妻身上划过不停。妻子一天晚上，在睡梦里他在其妻身上划过不停。妻子的一句话，让他猛然醒悟。这句话就是的一句话，让他猛然醒悟。这句话就是“人各有体人各有体”，于是王羲之跳出临摹的怪圈，坚持自己的风格，从于是王羲之跳

34、出临摹的怪圈，坚持自己的风格，从而成就书法上的而成就书法上的“王体王体”。由此可见，上海作文材料。由此可见，上海作文材料的内核就是敢于突破别人，坚信自己，创新自己。的内核就是敢于突破别人，坚信自己，创新自己。从理论的层面上讲，这实际上考查的是学生生命自从理论的层面上讲，这实际上考查的是学生生命自我确认的问题。我确认的问题。5、【辽宁卷辽宁卷2009年高考作文题年高考作文题】名人代言。讨论明星代言虚假广告的现象，有名人代言。讨论明星代言虚假广告的现象，有五种观点，材料作文。五种观点，材料作文。甲：甲：47%的人在同类商品购买中，会选择明星的人在同类商品购买中，会选择明星代言产品。代言产品。乙：明

35、星很无辜，他们可能不知道产品是虚假乙：明星很无辜，他们可能不知道产品是虚假的。的。丙：略。丙：略。丁：明星拿大量代言费。丁：明星拿大量代言费。戊：政府监管不严，舆论、监察部门也有失察；戊：政府监管不严，舆论、监察部门也有失察；人家好莱坞影星代言就有被罚百万美元的。人家好莱坞影星代言就有被罚百万美元的。针对以上材料，自选角度，自拟题目，文针对以上材料，自选角度，自拟题目，文体不限（除诗歌外），写一篇体不限（除诗歌外），写一篇800字以上。字以上。【点评点评】：材料的时代性强，探讨的是名人代言：材料的时代性强，探讨的是名人代言虚假广告的问题。仅凭这点辽宁省今年的高考作虚假广告的问题。仅凭这点辽宁省

36、今年的高考作文就亮点十足，高考作文一味在诗意与禅味上下文就亮点十足，高考作文一味在诗意与禅味上下功夫是背离作文本质的。古人早就有功夫是背离作文本质的。古人早就有“文章合为时文章合为时而著，歌诗合为事而作而著，歌诗合为事而作”的至理。把作文向生活延的至理。把作文向生活延展，有意培养学生关注生活，体察生活的意识，此展，有意培养学生关注生活，体察生活的意识，此乃高考作文命制真正路径。对这种鲜活材料的作文，乃高考作文命制真正路径。对这种鲜活材料的作文，考生最有话可说，而且还能说出一些深刻的道理来。考生最有话可说，而且还能说出一些深刻的道理来。五种观点，五个维度，能及时洞开考生的思维之窗。五种观点，五个

37、维度，能及时洞开考生的思维之窗。6、【重庆卷重庆卷2009年高考作文题年高考作文题】生活中有很多故事，你作为故事的聆听者、亲历生活中有很多故事，你作为故事的聆听者、亲历者，从故事中得到了许多生活的感受。故事，让者，从故事中得到了许多生活的感受。故事，让我们感动，我们也在故事中成长。请以我们感动，我们也在故事中成长。请以“我与故事我与故事”为题，写一篇作文，文体不限，不少为题，写一篇作文，文体不限，不少 于于800字。字。【点评点评】：去年重庆命题者让全体考生体会了什：去年重庆命题者让全体考生体会了什么叫在么叫在“自然中生活自然中生活”。今年，命题者想听听众多。今年，命题者想听听众多考生的考生的

38、“故事故事”。从作文命制的难度来看，今年的。从作文命制的难度来看，今年的作文题想来让考生高呼爽快。哪个人没有经历过作文题想来让考生高呼爽快。哪个人没有经历过故事，哪个人没有被故事感动过？考生太有话可故事，哪个人没有被故事感动过？考生太有话可说了，但能把故事讲得有味道有深度也不是一件说了，但能把故事讲得有味道有深度也不是一件简单的事。注意，这个故事一定是主流思想的，简单的事。注意，这个故事一定是主流思想的，积极向上的。还有，这个标题作文是关系型的，积极向上的。还有，这个标题作文是关系型的，如果如果“故事故事”没有没有“我我”的切入是跑题之的切入是跑题之作。在高考作文中彰显我的重要性，作。在高考作

39、文中彰显我的重要性，实属难得。因为，很多时候实属难得。因为，很多时候“我我”都被都被他人遮蔽了。从理论高度上看，本题他人遮蔽了。从理论高度上看，本题考查的是生命自我成长和自我丰盈的考查的是生命自我成长和自我丰盈的问题。问题。7、【福建卷福建卷2009年高考作文题年高考作文题】这也是一种这也是一种_【点评点评】：作文后面的横线可填的东西太多，：作文后面的横线可填的东西太多，这根横线恰似一个筐，只要你敢写，什么东这根横线恰似一个筐，只要你敢写，什么东西都敢装。与去年的高考作文相比，今年福西都敢装。与去年的高考作文相比，今年福建作文在审题和立意上都降低了难度。但降建作文在审题和立意上都降低了难度。但

40、降低了难度，并不意味着考生就一定能把作文低了难度，并不意味着考生就一定能把作文写好。可以说，福建今年的高考作文是全国写好。可以说，福建今年的高考作文是全国最宽泛的。基于这个原因，也可以说福建今最宽泛的。基于这个原因，也可以说福建今年的高考作文也是最难的。就如讲一句话，年的高考作文也是最难的。就如讲一句话，什么都说了，等于什么都没说。期待福建今什么都说了，等于什么都没说。期待福建今年有亮点的妙文出现，真是一种奢望。年有亮点的妙文出现，真是一种奢望。8、【湖南卷湖南卷2009年高考作文题年高考作文题】作文题目：踮起脚尖。作文题目：踮起脚尖。【点评点评1】：只要一看到这个题目，心里就舒畅。：只要一看

41、到这个题目，心里就舒畅。一个动宾式的词组，最具弹性的词语是一个动宾式的词组，最具弹性的词语是“踮起踮起”，整个题目闪耀出灵性的光芒。在写作着时，既可整个题目闪耀出灵性的光芒。在写作着时，既可以反向切入，踮起是一种生活的姿态，踮起脚尖以反向切入，踮起是一种生活的姿态，踮起脚尖干什么呢？写作者可以任意抒写。又可以顺向切干什么呢？写作者可以任意抒写。又可以顺向切入，为什么要踮起脚尖呢？然后描写踮起脚尖的入，为什么要踮起脚尖呢？然后描写踮起脚尖的那种翩然的姿态。此题被猜押的几率为零，却容那种翩然的姿态。此题被猜押的几率为零，却容易发挥写作能力；有一定限制，又有足够的自由。易发挥写作能力；有一定限制，又

42、有足够的自由。很容易激起考生的写作积极性，激发考生的灵感。很容易激起考生的写作积极性，激发考生的灵感。有人把湖南卷的作文评为第一，我赞同。有人把湖南卷的作文评为第一，我赞同。【点评点评2】：说实在的，这个题目写起来并不难。：说实在的，这个题目写起来并不难。踮：动词。即提起脚跟，用脚尖着地。踮起脚尖，踮：动词。即提起脚跟，用脚尖着地。踮起脚尖，即是一个引体向上提升的动作。大凡踮起脚尖，即是一个引体向上提升的动作。大凡踮起脚尖，都是有目的性的动作，比如露天看演出，比如树都是有目的性的动作，比如露天看演出，比如树下摘果子，比如矮个测量身高，比如雨后过烂泥下摘果子，比如矮个测量身高，比如雨后过烂泥路，

43、比如留守儿童盼归路，比如留守儿童盼归种种。这些都是一个种种。这些都是一个引体向上努力的动作，踮起脚尖是为了提升自身引体向上努力的动作，踮起脚尖是为了提升自身的高度，实现目标。但思维就此搁浅，文章也许的高度，实现目标。但思维就此搁浅，文章也许会落入俗套。你是否想过，只要踮起脚尖，稍稍会落入俗套。你是否想过，只要踮起脚尖，稍稍地抬起我们的头，提升我们的眼光，我们就能看地抬起我们的头，提升我们的眼光，我们就能看到行进的到行进的“路路”或蜿蜒，或狭窄，或陡峭，或或蜿蜒，或狭窄，或陡峭，或险滩险滩提前做好行进的准备，而不至于盲目乐提前做好行进的准备，而不至于盲目乐观或消极悲观，最终顺利到达远方，正如牛顿

44、所观或消极悲观，最终顺利到达远方，正如牛顿所说：说：“如果说我看得比别人更远些，那是因为我如果说我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。站在巨人的肩膀上。”只要你踮起脚尖，我们就只要你踮起脚尖，我们就能看清事物的本质，不至于被眼前的事物所蒙蔽，能看清事物的本质，不至于被眼前的事物所蒙蔽，离梦想又近了一步。离梦想又近了一步。通过发散思考，这个题目可以和通过发散思考，这个题目可以和“好好奇奇”“”“梦想梦想”“面子面子”“”“盼归盼归”“”“修路修路”“借助借助”“”“方向方向”等话题联系起来，进行巧妙转化即可。写作时诀等话题联系起来，进行巧妙转化即可。写作时诀窍是虚中有实，实中有虚。写作

45、此类窍是虚中有实，实中有虚。写作此类“实实”题，题，你可以来点你可以来点“虚虚”的升华。的升华。写议论文：踮起脚尖：（提纲一）什么写议论文：踮起脚尖：（提纲一）什么“踮起踮起脚尖脚尖”?为什么要为什么要“踮起脚尖踮起脚尖”？小而言之：站？小而言之：站得高才能望得远，所以踮起脚尖。大而言之只得高才能望得远，所以踮起脚尖。大而言之只要踮起脚尖，提升我们的眼光，我们就能看到要踮起脚尖，提升我们的眼光，我们就能看到行进的行进的“路路”。怎样。怎样“踮起脚尖踮起脚尖”?要正确认清要正确认清自我自我;要有不怕艰苦的精神。要有不怕艰苦的精神。写记叙文写记叙文:写我高考体检时踮起脚尖的经历，写我高考体检时踮起

46、脚尖的经历，可以与我的人生体悟精神追求联系起来。可以与我的人生体悟精神追求联系起来。9、【天津卷天津卷2009年高考作文题年高考作文题】作文题目：我说九零后作文题目：我说九零后【点评点评】：要识庐山真面目，只要身在此山中。：要识庐山真面目，只要身在此山中。考场里的考场里的“九零后九零后”，肯定笑欢了，这个题目太，肯定笑欢了，这个题目太让你们有话可说了。好的高考作文应该是让绝让你们有话可说了。好的高考作文应该是让绝大多数考生有话可说，又能区分出哪些考生大多数考生有话可说，又能区分出哪些考生“说说的精彩的精彩”，让作文考试有了，让作文考试有了“效度效度”和和“信度信度”。一代人有一代人的印记，但在

47、言说一代人有一代人的印记，但在言说“九零后九零后”时，一定要抓住特点，正反立论，既要有贴在时，一定要抓住特点，正反立论，既要有贴在“地面上飞行地面上飞行”，又要在，又要在“天空中舞蹈天空中舞蹈”。既要彰显。既要彰显出出“九零后九零后”的优点，又要指出的优点，又要指出“九零后九零后”的不足。的不足。高考作文往高考作文往“关注生活，关注自己关注生活，关注自己”的方面切入的方面切入都算成功的，故此，今年天津作文算得上是成都算成功的，故此，今年天津作文算得上是成功之作。功之作。10、【广东卷广东卷2009年高考作文题年高考作文题】作文题目：对常识的认识作文题目：对常识的认识【点评点评】:我在想，考生看

48、到此题目后，首先就我在想，考生看到此题目后，首先就是对常识的界定。在脑海里翻腾着哪些东西？哪是对常识的界定。在脑海里翻腾着哪些东西？哪些概念才算常识呢？些概念才算常识呢？“常识常识”即普通知识。即普通知识。“知识知识”是人类的认识成果，来自社会实践。是人类的认识成果，来自社会实践。“普通知识普通知识”是是“知识知识”的初级形态，亦即的初级形态，亦即“经验知识经验知识”。按其内。按其内容可分为自然科学知识、社会科学知识和思维科容可分为自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识。哲学知识是关于自然、社会和思维知识学知识。哲学知识是关于自然、社会和思维知识的概括和总结。知识的总体在社会实践的世代延的概

49、括和总结。知识的总体在社会实践的世代延续中不断积累和发展。作文审题要抓住续中不断积累和发展。作文审题要抓住“常识常识”普普通性一面，写出对通性一面，写出对“普通知识普通知识”看法即可。看法即可。11、【江苏卷江苏卷2009年高考作文题年高考作文题】时尚表现为语言、服装、文艺等新奇事物在一定时尚表现为语言、服装、文艺等新奇事物在一定时期内的摩仿与流传。各种时尚层出不穷。其间时期内的摩仿与流传。各种时尚层出不穷。其间好与坏，雅与俗，美与丑，各种观点交错杂陈。好与坏，雅与俗，美与丑，各种观点交错杂陈。创新与摩仿永不停息地互动。有的如过眼云烟，创新与摩仿永不停息地互动。有的如过眼云烟，有的能积淀为经典

50、。有的能积淀为经典。“人们追逐时尚，不是因为人们追逐时尚，不是因为它适合自己的气质，而只是因为大家都是如此。它适合自己的气质，而只是因为大家都是如此。”请以请以“品味时尚品味时尚”为题目，写一篇文章。为题目，写一篇文章。【要求要求】自选角度，自行立意。除诗歌外，文体不限。自选角度，自行立意。除诗歌外，文体不限。不少于不少于800字。字。【点评点评1】:快速嬗变的时代，追求创新的时代，快速嬗变的时代，追求创新的时代，时尚是狠多人都关心的话题。因此，这也是一个时尚是狠多人都关心的话题。因此，这也是一个不容易写好的题目。此题与不容易写好的题目。此题与09年湖南卷有异曲同年湖南卷有异曲同工之妙，同属动