凤头豹尾的写法及要求-课件.ppt

1、新材料作文新材料作文“凤头、豹尾凤头、豹尾”的写法及要求的写法及要求1ppt课件新材料作文新材料作文“凤头凤头”的写法及要求的写法及要求2ppt课件 1、故弄玄虚，转弯抹角，、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢入题太慢。中心话。中心话题题“千呼万唤不出来千呼万唤不出来”；2、语言粗俗，令人望而生厌；、语言粗俗，令人望而生厌；3、东扯西谈，不入主题；、东扯西谈，不入主题；4、面面俱到面面俱到，罗里罗嗦，罗里罗嗦，照抄原材料或引用照抄原材料或引用复述不简练，复述不简练，懒婆娘的裹脚懒婆娘的裹脚又臭又长。又臭又长。学生作文开头存在的弊病：学生作文开头存在的弊病：3ppt课件凤凤 头头猪猪 肚肚豹豹 尾尾开

2、头像凤头，小巧精美；开头像凤头，小巧精美；中间像猪肚，内容充实；中间像猪肚，内容充实；结尾像豹尾，简洁有力。结尾像豹尾，简洁有力。4ppt课件好的议论文开头的要求：好的议论文开头的要求：5ppt课件 梁启超：梁启超：“文章最要令人一望而知其宗旨之所文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易动人。在，才易动人。”好的开头，要一下子让读者知好的开头，要一下子让读者知道你要说什么，也就是让读者了解你的论点或论道你要说什么，也就是让读者了解你的论点或论题。聪明的作者一般会用题。聪明的作者一般会用“因为因为”“”“因此因此”“”“其其实实”“”“只有才能只有才能”“”“由此可见由此可见”“”“故故”“”“我

3、认我认为：为：”等词明确突出观点。等词明确突出观点。6ppt课件 简洁是明朗的保证。有的考生在写简洁是明朗的保证。有的考生在写给材给材料料作文作文时，好把原材料复述一下，这就太罗时，好把原材料复述一下，这就太罗嗦了。既要从原材料说起，又不能复述原材嗦了。既要从原材料说起，又不能复述原材料，怎么办？办法有两个：一个是对原材料料，怎么办？办法有两个：一个是对原材料“一言以蔽之一言以蔽之”；另一个是选取原材料中；另一个是选取原材料中一一句有代表性的话句有代表性的话，让读者知道原材料大致是，让读者知道原材料大致是个什么意思就行了，千万不要较多地引述原个什么意思就行了，千万不要较多地引述原材料。材料。要

4、语言凝练，短小精悍，力争控制在要语言凝练，短小精悍，力争控制在五行以内，超过六行就要分段五行以内，超过六行就要分段。7ppt课件 只有美，才能达到吸引读者的目的。文只有美，才能达到吸引读者的目的。文章开头的美，主要指技巧美，如章开头的美，主要指技巧美，如“设悬念设悬念”、“用典故用典故”、“引名言引名言”、“摆问题摆问题”、“亮靶子亮靶子”、“反弹法反弹法”等等。等等。形式美是内形式美是内容美的保证，二者相辅相成。容美的保证，二者相辅相成。切不可低估文切不可低估文章开头形式美、技巧美的作用，有了这种美，章开头形式美、技巧美的作用，有了这种美，才能先声夺人，吸引人看你的文章。在这个才能先声夺人，

5、吸引人看你的文章。在这个意义上说，意义上说，“好的开头是成功的一半好的开头是成功的一半”。8ppt课件 小鸟要飞翔在蓝天，需要有一对小鸟要飞翔在蓝天，需要有一对翅翅膀膀；实践实践要发挥它的作用，需要要发挥它的作用，需要理论理论的的指导。指导。理论就是实践的翅膀。理论就是实践的翅膀。如果赐予我如果赐予我广阔广阔的蓝天，我会在的蓝天，我会在遥远遥远的天际的天际翱翔翱翔；如果给予我；如果给予我清澈清澈的碧水，的碧水，我会在我会在深沉深沉的海底的海底漫游漫游；如果赠送我；如果赠送我巍巍峨峨的高山，我会在的高山，我会在险阻险阻的峭壁上的峭壁上攀登攀登。征服生命，我欲攀登征服生命，我欲攀登9ppt课件 有

6、一种包容，源于勇敢。有一种包容，源于勇敢。北京卷北京卷包容包容 人生弯弯曲曲水，世事重重叠叠山。热人生弯弯曲曲水，世事重重叠叠山。热情去奔跑，去超越，然后才能拾掇失意后情去奔跑，去超越，然后才能拾掇失意后的坦然、挫折后的不屈、困苦艰难后的从的坦然、挫折后的不屈、困苦艰难后的从容。容。勇敢奔跑，勇敢超越勇敢奔跑，勇敢超越 我们总是感慨自己看不清命运的脸，我们总是感慨自己看不清命运的脸，彷彷徨徨在在熙熙攘攘的乖舛熙熙攘攘的乖舛间，间，俯瞰俯瞰七彩的桥面，七彩的桥面，心中早已心中早已怅然怅然不已。朋友，莫让浮云遮望不已。朋友，莫让浮云遮望眼。眼。莫让浮云遮望眼莫让浮云遮望眼10ppt课件 一、名言引

7、入一、名言引入 令人注目令人注目 警句开头法就是在文章的开头警句开头法就是在文章的开头引用名言警句，以此引出文章的论引用名言警句，以此引出文章的论点或论题，不仅点或论题，不仅吸引读者吸引读者，又因为，又因为名言警句凝练、平易、深刻、精辟，名言警句凝练、平易、深刻、精辟，蕴含哲理，蕴含哲理，说服力也强说服力也强。同时。同时加强加强论述的权威性，论述的权威性，先声夺人。这里的先声夺人。这里的名言包括名言包括名人名言、格言、谚语、名人名言、格言、谚语、诗句诗句等。等。11ppt课件说忧患说忧患 俗话说俗话说“人无远虑，必有近忧人无远虑，必有近忧”。这句这句话简约明了的告诉我们，生活之中处处存话简约明

8、了的告诉我们，生活之中处处存在在“忧患忧患”，总会有或大或小的事情令你，总会有或大或小的事情令你忧虑。正因为有值得忧虑。正因为有值得“忧虑忧虑”的事情存在，的事情存在，才使得我们更加优秀，更加懂得让自己变才使得我们更加优秀，更加懂得让自己变得更优秀。得更优秀。所以，我们应该具备忧患意识。所以，我们应该具备忧患意识。（引用（引用解释解释观点）观点）12ppt课件 引名句，要扣住中心引名句，要扣住中心 1 1、“千里之行，始于足下。千里之行，始于足下。”我们迈出我们迈出的每一步对我们的一生都会有重大影响。的每一步对我们的一生都会有重大影响。一步与一生一步与一生 2 2、“人生最大的聪明是有自知之明

9、人生最大的聪明是有自知之明”，此话很有道理。此话很有道理。自知之明是一个人成才的自知之明是一个人成才的必要条件，人贵有自知之明。必要条件，人贵有自知之明。人贵有自知之人贵有自知之明明 3 3、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”知识犹如浩瀚无垠的大海，哪有水源穷尽知识犹如浩瀚无垠的大海，哪有水源穷尽的一天？的一天？惟有以百折不回的毅力，勇往直惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采撷到知识果实。前，方能采撷到知识果实。学无止境学无止境13ppt课件 4 4、南非总统曼德拉说过：南非总统曼德拉说过：“张弛有度张弛有度是一种积极向上的人生态度。是一种积极向上的人生态度

10、。”我欣赏我欣赏这样有弹性的人生态度这样有弹性的人生态度。张弛有度张弛有度5 5、“每一条走过的路都有不得不这每一条走过的路都有不得不这样跋涉的理由，每一条要走下去的路样跋涉的理由，每一条要走下去的路都有不得不这样选择的方向。都有不得不这样选择的方向。”席慕席慕容如是说。冥冥之中，容如是说。冥冥之中，“不得这样不得这样”透出些许的无奈，透出些许的无奈，但我读出来的更多但我读出来的更多的是理性的光辉和安心。的是理性的光辉和安心。安于心安于心14ppt课件 6 6、席慕蓉说：、席慕蓉说：“生命是一条奔流不息的河，我生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸

11、是在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐。我们乘坐各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道忘忘记该忘记的，铭记该铭记的。记该忘记的，铭记该铭记的。在忘记与铭记的两岸在忘记与铭记的两岸 7 7、出师表出师表有言：有言：“亲贤臣，远小人，此先亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。颓也。”这一亲一疏，导致这一亲一疏，导致“成败异变，功业相成败异变，功业相反反”，这又是什么原因呢？，这又是什么原因呢？在我看来，勿以亲疏在我看来，勿以亲疏论是非。论是非。勿

12、以亲疏论是非勿以亲疏论是非15ppt课件 二、排比开头二、排比开头 引出观点引出观点 排比往往给人以一气呵成之感，节奏感强，增强语排比往往给人以一气呵成之感，节奏感强，增强语言气势，加强表达效果，多用于说理或抒情。用排比说理，言气势，加强表达效果，多用于说理或抒情。用排比说理，可以把论点阐述得更严密，更透彻；用排比抒情可以把情可以把论点阐述得更严密，更透彻；用排比抒情可以把情感抒发的淋漓尽致。感抒发的淋漓尽致。（人物排比、事例排比、抒情排比、比喻排比）（人物排比、事例排比、抒情排比、比喻排比）操作提示：（操作提示：（1）紧扣题旨；紧扣题旨；（2）注意分句间的逻辑层次。）注意分句间的逻辑层次。1

13、、盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要漫漫人生，我要采撷世间最重的采撷世间最重的毅力。毅力。16ppt课件 运用排比，诠释题目，彰显文采运用排比，诠释题目，彰显文采 2 2、时间如海，记忆如沙滩，海水将一枚枚时间如海，记忆如沙滩，海水将一枚枚贝壳送到沙滩上，又收回她那浩渺的胸怀。贝壳送到沙滩上，又收回她那浩渺的胸怀。时间如风，记忆如巨岩，风将巨岩刻划时间如风，记忆如巨岩，风将巨岩刻划得千疮百孔，又用多情的手把那

14、些痕迹抚平。得千疮百孔，又用多情的手把那些痕迹抚平。然而，总有几枚然而，总有几枚贝壳贝壳，在亘古的海滩上，在亘古的海滩上鸣响着历史的悲风，总有几笔鸣响着历史的悲风，总有几笔划痕划痕，在诉说，在诉说着着记忆记忆的不朽。的不朽。贝壳贝壳 划痕划痕 记忆记忆 17ppt课件 3、荆棘鸟用荆棘刺破自己的瞬间，造就了一种荆棘鸟用荆棘刺破自己的瞬间，造就了一种永恒永恒无比动听的歌声，一种永恒的美；飞蛾无比动听的歌声，一种永恒的美；飞蛾扑向火光燃烧自己的瞬间，也造就了一种永恒扑向火光燃烧自己的瞬间，也造就了一种永恒对光明的追求，一种永恒的精神；流星划过天对光明的追求，一种永恒的精神；流星划过天空的那一瞬间，

15、也造就了一种永恒空的那一瞬间，也造就了一种永恒不屈于黑不屈于黑暗的行为，一种永恒的气概暗的行为，一种永恒的气概这些事实告诉我这些事实告诉我们：们：瞬间可以造就了永恒。瞬间可以造就了永恒。4、苍鹰的理想是翱翔于广阔无边的天空；鱼苍鹰的理想是翱翔于广阔无边的天空；鱼儿的理想是游荡在烟波浩淼的大海；花儿的理想儿的理想是游荡在烟波浩淼的大海；花儿的理想是绽放在和煦温暖的春天。正因为它们都有自己是绽放在和煦温暖的春天。正因为它们都有自己的理想，所以在最后它们都活出了属于自己的精的理想，所以在最后它们都活出了属于自己的精彩。彩。每个人也都应该如此，拥有自己的理想。每个人也都应该如此，拥有自己的理想。18p

16、pt课件 5、信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。瘫痪的巨架。6、爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但她爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但她一定需要细致入微的关怀与问候；爱，有的时候一定需要细致入微的关怀与问候；爱，有的时候不需要梁祝

17、化蝶的悲壮，但她一定需要心有灵犀不需要梁祝化蝶的悲壮，但她一定需要心有灵犀的默契与投合；爱，有的时候不需要雄飞雌从的的默契与投合；爱，有的时候不需要雄飞雌从的追随，但她一定需要相濡以沫的支持与理解。追随，但她一定需要相濡以沫的支持与理解。19ppt课件 7、爱心爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。使孤苦无依的

18、人获得心灵的慰藉。8、成熟成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实。厚实。20ppt课件 三、运用比喻三、运用比喻 生动活泼生动活泼 效果：效果：化平淡为生动，化抽象为具体化平淡为生动，化抽象为具体 注意：注意：1、有相似点；、有相似点；2、用作比喻的浅显常见的事物常来、用作比喻

19、的浅显常见的事物常来自于寄寓某种哲理的自于寄寓某种哲理的生活现象生活现象或或自然现自然现象象。21ppt课件 1 1、自负，像一个、自负，像一个泥潭泥潭，陷进去就难以自，陷进去就难以自拔；自卑，像一根拔；自卑，像一根受了潮的火柴受了潮的火柴，难以把难以把希望之火点燃。所以，我们既不能自负，也希望之火点燃。所以，我们既不能自负，也不能自卑。不能自卑。自负与自卑自负与自卑 2 2、爱心如三月的、爱心如三月的春风春风，能唤醒沉睡的生，能唤醒沉睡的生命；爱心如久旱后的命；爱心如久旱后的甘霖甘霖，能滋润龟裂的心能滋润龟裂的心田。请把你的爱心留下，请把你的爱心带给田。请把你的爱心留下，请把你的爱心带给他人

20、。他人。把爱带给他人把爱带给他人生活生活现象现象自然自然现象现象22ppt课件3 3、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。人生需要爱心。人生需要爱心。4 4、一滴水是小的，一块石是硬的。但一滴、一滴水是小的，一块石是硬的。但一滴滴的水不断地滴在石头的同一地方，天长滴的水不断

21、地滴在石头的同一地方，天长日久，水滴竟可穿石，同样一个人一次努日久，水滴竟可穿石，同样一个人一次努力的作用是渺小的，力的作用是渺小的，但是坚持不懈，不断但是坚持不懈，不断努力，日后就会成功努力，日后就会成功。贵在坚持贵在坚持 23ppt课件 5 5、在暗礁四伏的海上航行，需要、在暗礁四伏的海上航行，需要灯塔灯塔指点指点迷津；在岔道口上迷路，需要迷津；在岔道口上迷路，需要路标路标指引方向。指引方向。否则就要触礁，迷路。在人生路途中，我们否则就要触礁，迷路。在人生路途中，我们需要科学需要科学理论理论的指导。的指导。灯塔灯塔路标路标理论理论6 6、像微风拂过竹叶，像碧波轻吻着海岸，、像微风拂过竹叶，

22、像碧波轻吻着海岸，像明星装饰着天幕，像冷雨滋润着土像明星装饰着天幕，像冷雨滋润着土地。你的出现仿佛一道闪电划破了凝地。你的出现仿佛一道闪电划破了凝固的空气。固的空气。一丝甘醇沁心田一丝甘醇沁心田24ppt课件四、开门见山，揭示中心。作文一开头就把话题或中心直截了当地告诉读者。1、我的财富我的财富 每当我盘坐在地板上，总觉得自己俨然是一个每当我盘坐在地板上，总觉得自己俨然是一个帝王。帝王。因为我有最无价的财富陪伴在左右因为我有最无价的财富陪伴在左右我我所有心爱的书籍。所有心爱的书籍。书给我带来最大的快慰，调剂着我的情绪，是书给我带来最大的快慰，调剂着我的情绪，是最无价的精神财富。当你的眼光在黑字

23、白纸的书最无价的精神财富。当你的眼光在黑字白纸的书页上驰骋，人却随着小说中人物的命运跌宕起伏，页上驰骋，人却随着小说中人物的命运跌宕起伏，那是多么大的快慰啊！或者你在读着一本令人费那是多么大的快慰啊！或者你在读着一本令人费解的哲学著作，每有会意处，你难道不会乐而忘解的哲学著作，每有会意处，你难道不会乐而忘忧吗？你会为丑小鸭变为白天鹅而惊喜万分；为忧吗？你会为丑小鸭变为白天鹅而惊喜万分；为堂吉诃德大战风车而捧腹大笑；堂吉诃德大战风车而捧腹大笑；有这么多快有这么多快乐，这不是一笔巨大的财富吗？乐，这不是一笔巨大的财富吗？.25ppt课件 解析：解析：本文开头能够紧扣题目，抓住中心，本文开头能够紧扣

24、题目，抓住中心，开门见山指出开门见山指出“我我”拥有拥有“最无价的财最无价的财富富”“所有心爱的书籍所有心爱的书籍”。作者称自己。作者称自己“俨然是一个帝王俨然是一个帝王”，可以想见考生如何在，可以想见考生如何在自己的书的自己的书的“王国王国”里统辖着自己的里统辖着自己的“臣臣民民”。这个开头机灵而又不失踏实，它稳稳。这个开头机灵而又不失踏实，它稳稳地统摄了全文，为下文展开作了充分的准备。地统摄了全文，为下文展开作了充分的准备。26ppt课件 2 2、现代社会充满了各种诱惑，、现代社会充满了各种诱惑，这就需要我们这就需要我们在选择中善于舍弃在选择中善于舍弃。善于舍弃善于舍弃 3 3、不经过挫折

25、，怎知道生活之艰难；不经过创、不经过挫折，怎知道生活之艰难；不经过创伤，怎知道命运之真谛；只有当生命与苦难结缘，伤，怎知道命运之真谛；只有当生命与苦难结缘，才知道，才知道，苦难其实也是一笔丰厚的财富。苦难其实也是一笔丰厚的财富。27ppt课件 五、五、释题入篇释题入篇 明确论点明确论点 于文章开头，就将标题或相关于文章开头，就将标题或相关概念的含义解释一下，从而明确概念的含义解释一下，从而明确全文的中心论点。全文的中心论点。28ppt课件、谈韧谈韧：汉语中，表示汉语中，表示“坚实坚实”这样性质这样性质的字也不少，表示的字也不少，表示“柔软柔软”的词也很多。可是既的词也很多。可是既表示表示“坚实

26、坚实”又表示又表示“柔软柔软”，把这两种对立的，把这两种对立的性质统一在一起的字就不多了。性质统一在一起的字就不多了。“韧韧”就是这样就是这样的一个字。的一个字。【这篇文章开头先解释了【这篇文章开头先解释了“韧韧”的含的含义，又说它耐人深思。开头准确解释概念，给人义，又说它耐人深思。开头准确解释概念，给人印象清晰明确印象清晰明确】、自强自强自负自负自卑自卑：我国自很早以前就有我国自很早以前就有“自强自强”一词了。一词了。易经易经上乾上乾说：说：“君子以自君子以自强不息。强不息。”自强，就是自己努力向上。一个人要自强，就是自己努力向上。一个人要有所作为，应具备的品质是：既不要自卑，也不有所作为，

27、应具备的品质是：既不要自卑，也不要自负，而要自强。要自负，而要自强。”【文章开头准确解释概念，给人印象清晰明确【文章开头准确解释概念，给人印象清晰明确】29ppt课件 六、设问开头六、设问开头 启发思考启发思考 用设问开头，就是在文章开头，用设问开头，就是在文章开头，先就要议论的问题提出疑问，然后先就要议论的问题提出疑问，然后在回答问题中提出自己的观点。这在回答问题中提出自己的观点。这也是议论文开头的一种常见方式。也是议论文开头的一种常见方式。这种开头方法的特点是这种开头方法的特点是入题较快，入题较快，简洁、明快、有力，简洁、明快、有力，既拓展了思路，既拓展了思路，又吸引了读者，又吸引了读者，

28、启发思考。启发思考。30ppt课件、财富是什么？贝多芬、莫扎特的财富、财富是什么？贝多芬、莫扎特的财富是音乐，达芬奇是音乐，达芬奇莫奈的财富是色彩，父母莫奈的财富是色彩，父母的财富是丰富阅历，的财富是丰富阅历，我的财富是青春我的财富是青春。青。青春包容了希望，包容了憧憬，包容了欢乐。春包容了希望，包容了憧憬，包容了欢乐。、什么叫成功？顺手拿过来一本、什么叫成功？顺手拿过来一本现代汉语现代汉语词典词典，上面写道：，上面写道：“成功，获得预期的结成功，获得预期的结果。果。”言简意赅，明白之至。言简意赅，明白之至。、等待是什么？等待是起跑前的下蹲，是起跳、等待是什么？等待是起跑前的下蹲，是起跳前的弯

29、曲。等待是姜太公的垂钓，是诸葛亮的躬前的弯曲。等待是姜太公的垂钓，是诸葛亮的躬耕南阳。等待是意志的锻炼和耐心的蓄积。等待耕南阳。等待是意志的锻炼和耐心的蓄积。等待是冰冻三尺排一日之寒。是冰冻三尺排一日之寒。我们应该学会在等待中我们应该学会在等待中奋起奋起31ppt课件 七、事例引入七、事例引入 增添趣味增添趣味 议论文的开头先议论文的开头先叙述一个故事叙述一个故事，然后由这件，然后由这件事引起议论，从而就事说理，针对性强，使文章事引起议论，从而就事说理，针对性强，使文章富有趣味性和说服力。如果故事本身极具吸引力，富有趣味性和说服力。如果故事本身极具吸引力，一下子就能抓住读者心理，那么就能自然引

30、出论一下子就能抓住读者心理，那么就能自然引出论点，水到渠成。点，水到渠成。或先引用一个寓言或先引用一个寓言，从而引起议，从而引起议论，展开论证。用寓言开头，则能使抽象的道理论，展开论证。用寓言开头，则能使抽象的道理形象化，增强文章的表现力和感染力。文章开头形象化，增强文章的表现力和感染力。文章开头先先列举日常生活中一些有偏差的言行列举日常生活中一些有偏差的言行，再对这些，再对这些错误的思想和行为加以否定，然后引出一个正确错误的思想和行为加以否定，然后引出一个正确的观点。这种开头更贴近生活实际，议论更有针的观点。这种开头更贴近生活实际，议论更有针对性，也更有的放矢。对性，也更有的放矢。32ppt

31、课件1 1、日常生活中不难看到这样的情景：有的人因为一些鸡、日常生活中不难看到这样的情景：有的人因为一些鸡毛蒜皮的小事便恶语相向，甚至动起手来；有的人缺乏毛蒜皮的小事便恶语相向，甚至动起手来；有的人缺乏同情心，在别人遇到困难时无动于衷；还有的人能关爱同情心，在别人遇到困难时无动于衷；还有的人能关爱家人和朋友，但对其他人却漠不关心家人和朋友，但对其他人却漠不关心这些现象都是这些现象都是缺乏友善之心的表现。缺乏友善之心的表现。因此，我们有必要在全社会倡导因此，我们有必要在全社会倡导友善友善。论论“友善友善”2 2、歌德年轻时候立下的志向是成为一个画家。为、歌德年轻时候立下的志向是成为一个画家。为此

32、他付出了艰辛，努力提高自己的画技，却始终此他付出了艰辛，努力提高自己的画技，却始终收效甚微。直到收效甚微。直到4040岁的时候，他游历了意大利，岁的时候，他游历了意大利，亲眼见到那些大师们的杰出作品之后，终于清醒亲眼见到那些大师们的杰出作品之后，终于清醒了：即使自己穷尽毕生的精力也难以在画界有所了：即使自己穷尽毕生的精力也难以在画界有所建树。在痛苦和彷徨中，他毅然决定放弃绘画，建树。在痛苦和彷徨中，他毅然决定放弃绘画，改攻文学，最终成为伟大的诗人。改攻文学，最终成为伟大的诗人。的确，发现自的确，发现自己并不容易己并不容易。发现自己发现自己 33ppt课件3、狼常到牧场叼羊。牧场主用了整整一个、

33、狼常到牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季终于解除狼患。不久，羊群流行疾病大冬季终于解除狼患。不久，羊群流行疾病大量死亡，牧场主只得请来专家防疫治病。专量死亡，牧场主只得请来专家防疫治病。专家的结论却是请几只狼来，放回到附近山里。家的结论却是请几只狼来，放回到附近山里。果然，狼的骚扰使羊群疫病消失，队伍壮大。果然，狼的骚扰使羊群疫病消失，队伍壮大。原来，狼的追逐，使羊群常常惊悸奔跑，羊原来，狼的追逐，使羊群常常惊悸奔跑，羊群因之格外健壮，老弱病残填入狼口，疫病群因之格外健壮，老弱病残填入狼口，疫病也就不复存在了。这个真实的故事耐人寻味，也就不复存在了。这个真实的故事耐人寻味，它揭示了一个道理：有对

34、手，才有压力；有它揭示了一个道理：有对手，才有压力；有压力，才能生存。压力，才能生存。34ppt课件 八、对比引入八、对比引入 是非明确是非明确 即把生活中两种截然相反的即把生活中两种截然相反的现象联系在一起，在对比中提出现象联系在一起，在对比中提出自己独到的观点。自己独到的观点。通过对比来通过对比来阐明事理。这种开头方法的好处阐明事理。这种开头方法的好处是通过对比，是通过对比，帮助读者判断是非帮助读者判断是非曲直，从而有力地支撑论点。曲直，从而有力地支撑论点。35ppt课件2 2、一位孔繁森，光芒四射，人们提起他的名字，一位孔繁森，光芒四射，人们提起他的名字，总是与伟大、光明、进步联系在一起

35、。总是与伟大、光明、进步联系在一起。一位王宝森，臭名昭著，人们提起他的名字，一位王宝森，臭名昭著，人们提起他的名字，总是与贪婪、黑暗、丑陋联系在一起。总是与贪婪、黑暗、丑陋联系在一起。两个人都走完了人生。但一个永存，一个早已两个人都走完了人生。但一个永存，一个早已被人唾弃。被人唾弃。人生的价值，在两人的鲜明对比中，不是已经人生的价值，在两人的鲜明对比中，不是已经显现出来了吗？显现出来了吗？1 1、古今中外，凡是在事业上有所造就、取得成功、古今中外，凡是在事业上有所造就、取得成功的人，没有不是用辛勤的汗水换来的；反之，那的人，没有不是用辛勤的汗水换来的；反之，那些懒惰昏庸的人，就难得成就事业。些

36、懒惰昏庸的人，就难得成就事业。由此，我们由此，我们可以说：勤则成事，惰则败业。可以说：勤则成事，惰则败业。36ppt课件 花儿春开秋谢，大雁秋去春来，这是自然的花儿春开秋谢，大雁秋去春来，这是自然的诚信；实事求是，守信守时，这是人类的诚信。诚信；实事求是，守信守时，这是人类的诚信。自然抛弃了诚信，世界便乱成一团；人类抛弃了自然抛弃了诚信，世界便乱成一团；人类抛弃了诚信，朋友远离，亲戚叛之。抛弃了诚信，你就诚信，朋友远离，亲戚叛之。抛弃了诚信，你就抛弃了自己。抛弃了自己。九、巧用类比推理法九、巧用类比推理法 类比推理，就是根据两种事物在某些特类比推理，就是根据两种事物在某些特征上的相似，推导出它

37、们在其他特征上也可征上的相似，推导出它们在其他特征上也可能相似的结论。能相似的结论。37ppt课件小结小结：精彩开头精彩开头巧用修辞法巧用修辞法类比推理法类比推理法开门见山法开门见山法讲故事引入法讲故事引入法名言引入法名言引入法引用引用 设问设问比喻比喻 对比对比 排比排比事例引入法事例引入法释题入篇释题入篇38ppt课件新材料作文新材料作文“豹尾豹尾”的写法及要求的写法及要求39ppt课件 南宋著名诗人姜夔说：南宋著名诗人姜夔说：“一篇全在结句一篇全在结句”。收尾要做到收尾要做到有利于揭示文章的主题，有利于文有利于揭示文章的主题，有利于文章的结构，要做到辞虽尽而意无穷，章的结构，要做到辞虽尽

38、而意无穷，就像欣赏一就像欣赏一首绝妙的乐章，一曲终了，余音仍在耳畔回荡缭首绝妙的乐章，一曲终了，余音仍在耳畔回荡缭绕。绕。好结尾应有好结尾应有画龙点睛之效，不能忘怀之功。画龙点睛之效，不能忘怀之功。要坚持四个原则：要坚持四个原则：1 1、不拖泥带水无话找话，、不拖泥带水无话找话，要要干净利索干净利索；2 2、呼应题目和开头呼应题目和开头，使文章结构完，使文章结构完整，主题清晰。整，主题清晰。3 3、点明中心；、点明中心；4 4、富有意蕴富有意蕴。40ppt课件一、妙作结尾，前后呼应一、妙作结尾，前后呼应 成功与毅力成功与毅力这是一道阐述两者关系的题目。如果立论为这是一道阐述两者关系的题目。如果

39、立论为“成功需要有顽强的毅力成功需要有顽强的毅力”，结尾可以这样归纳：结尾可以这样归纳：总之，面对压力，我们要勇敢地抗争；总之，面对压力，我们要勇敢地抗争；面对挫折，我们要不屈地奋斗；面对辛面对挫折，我们要不屈地奋斗；面对辛劳，我们要坚韧地拼搏。劳，我们要坚韧地拼搏。只有顽强的只有顽强的毅毅力力，才能换来，才能换来成功成功的硕果。的硕果。41ppt课件必须跨过这道坎必须跨过这道坎 【开头【开头】急流跌宕险滩，潮汐遭遇暗礁，雄鹰卷进长急流跌宕险滩，潮汐遭遇暗礁，雄鹰卷进长风风造化注定给生命以劫难，没有坎坷崎岖的人生不造化注定给生命以劫难，没有坎坷崎岖的人生不能谓之完美充实的人生，而饱经磨炼愈挫愈

40、勇的人才有能谓之完美充实的人生，而饱经磨炼愈挫愈勇的人才有机会飞上天空，拥抱云蒸霞蔚或是电闪雷鸣。机会飞上天空，拥抱云蒸霞蔚或是电闪雷鸣。【结尾部分照应开头【结尾部分照应开头】跌落险滩，让我们在险跌落险滩，让我们在险滩后激起更绚丽的浪花；遭遇暗礁不要怕，让我滩后激起更绚丽的浪花；遭遇暗礁不要怕，让我们仍奔腾着流向大海；卷进长风不要怕，让我们们仍奔腾着流向大海；卷进长风不要怕，让我们在旋涡中奋勇挣扎，一定能重新翱翔在蔚蓝的天。在旋涡中奋勇挣扎，一定能重新翱翔在蔚蓝的天。那么，面对那么，面对人生人生的坎，让我们握紧拳头，笑着对的坎，让我们握紧拳头，笑着对天空说：天空说：“必须跨过这道坎，才是真正的

41、强者！必须跨过这道坎，才是真正的强者！”42ppt课件 开头：开头：自嘲，大致意思是自己开自己的玩笑。不过自嘲，大致意思是自己开自己的玩笑。不过要真探讨起来，这样解释就不能说明它的内涵了。要真探讨起来，这样解释就不能说明它的内涵了。自自嘲是一种生活哲学。嘲是一种生活哲学。结尾：结尾：究竟是自嘲让苏格拉底成了哲学家，还是哲究竟是自嘲让苏格拉底成了哲学家，还是哲学家让他学会了自嘲，弄不清楚。但学家让他学会了自嘲，弄不清楚。但自嘲确实是一种自嘲确实是一种生活哲学生活哲学。自嘲自嘲 首尾呼应是作文构思的惯用手法，开头首尾呼应是作文构思的惯用手法，开头提出观点，经过论证，结尾再次照应观点，提出观点，经过

42、论证，结尾再次照应观点，强化主题，使文章强化主题，使文章首尾圆合首尾圆合，严整完美。，严整完美。43ppt课件 开头：开头：当漫天的黄沙遮盖了远行的身影，当滚滚的当漫天的黄沙遮盖了远行的身影，当滚滚的浓烟升腾成不落的信念，当咫尺的天涯跨越了时空的浓烟升腾成不落的信念，当咫尺的天涯跨越了时空的阻隔，我看到，大片大片的红色，笑对风霜，在历史阻隔，我看到，大片大片的红色，笑对风霜，在历史的每一个年轮上傲然绽放。的每一个年轮上傲然绽放。结尾：结尾：当风沙覆盖了唐玄奘的脚印，当历史湮没了当风沙覆盖了唐玄奘的脚印，当历史湮没了林则徐的音容，当人们送走了连战的身影，我站在历林则徐的音容，当人们送走了连战的身

43、影，我站在历史的天空下，看到一片片花红从每一个历史的年轮上史的天空下，看到一片片花红从每一个历史的年轮上蔓延开来蔓延开来 今年花胜去年红今年花胜去年红 文章开头就以一组韵味深长的排比造成先声夺人之文章开头就以一组韵味深长的排比造成先声夺人之势，并以一句势，并以一句“我看到，大片大片的红色，笑对风霜，我看到，大片大片的红色，笑对风霜，在历史的每一个年轮上傲然绽放。在历史的每一个年轮上傲然绽放。”引出下文对历史引出下文对历史的思考。结尾又以一组韵味绵长的排比和一句的思考。结尾又以一组韵味绵长的排比和一句“我站我站在历史的天空下，看到一片片花红从每一个历史的年在历史的天空下，看到一片片花红从每一个历

44、史的年轮上蔓延开来轮上蔓延开来”照应开头，如幽谷回响，余音袅袅，照应开头，如幽谷回响，余音袅袅，令人回味无穷。令人回味无穷。44ppt课件 开头：开头：人生是在一匹素锦上描绘自我，身上人生是在一匹素锦上描绘自我，身上的每一个色点都要细细斟酌，手拿调色板的那的每一个色点都要细细斟酌，手拿调色板的那一刻，你开始选择，暖色还是冷色？人生是在一刻，你开始选择，暖色还是冷色？人生是在一个舞台上展示自我，动作的每一个细节都要一个舞台上展示自我，动作的每一个细节都要认真推敲。举手投足之间，你在选择，欢悦还认真推敲。举手投足之间，你在选择，欢悦还是悲伤？是悲伤？结尾：结尾：漫漫人生路，有太多的选择，聆听心漫漫

45、人生路，有太多的选择，聆听心的呓语，作出正确的选择，人生的画卷才会美的呓语，作出正确的选择，人生的画卷才会美丽，人生的舞剧才会精彩。丽，人生的舞剧才会精彩。站在街口，聆听心的呓语站在街口，聆听心的呓语45ppt课件二、总结归纳式二、总结归纳式 在论证完中心论点之后，作一个简洁、明在论证完中心论点之后，作一个简洁、明了的总结归纳。了的总结归纳。因此，当你正为一件事或一个问题绞因此，当你正为一件事或一个问题绞尽脑汁时，不妨将其放远了品味，这时，尽脑汁时，不妨将其放远了品味，这时，你会蓦然发现，距离并不重要，亲疏并你会蓦然发现，距离并不重要，亲疏并非是牵绊，放远了的事物原来也别有一非是牵绊，放远了的

46、事物原来也别有一番天地！番天地！46ppt课件三、三、引文作结式引文作结式 在结尾处引用现成的话，如在结尾处引用现成的话，如名言、警句、名言、警句、歌词、诗文、俗语、谚语歌词、诗文、俗语、谚语等，可以有力的等，可以有力的突出论点和概括全文，使文章收束得干脆突出论点和概括全文，使文章收束得干脆有力，又能显示出作者的开阔的知识面。有力，又能显示出作者的开阔的知识面。47ppt课件 陆游曾说陆游曾说:“谁能养气塞天地，吐出自足成虹霓。谁能养气塞天地，吐出自足成虹霓。”即使你没有博大的思想，但你有意识，也就拥有了发言即使你没有博大的思想，但你有意识，也就拥有了发言权，站起来吧，像王朔叫板金庸一样，舞出

47、自我生命的权，站起来吧，像王朔叫板金庸一样，舞出自我生命的亮点。亮点。吐出自足成虹霓吐出自足成虹霓 可见，列夫可见，列夫托尔斯泰的名言托尔斯泰的名言“幸福之家各个相同，幸福之家各个相同，不幸之家各有各的不幸不幸之家各有各的不幸”也不必完全奉为真理。关于幸也不必完全奉为真理。关于幸福的答案，同样是丰富多彩的。福的答案，同样是丰富多彩的。答案是丰富多彩的答案是丰富多彩的技巧点拨：技巧点拨：古今中外，名言佳句很多，作文古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论，这里列举几例分别引用了诗文

48、佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好，既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好，同学们应加以学习，此外，引用的范围可大些，同学们应加以学习，此外，引用的范围可大些，如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。48ppt课件明日歌中说：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎我生待明日，万事成蹉跎”希望大家能把握今希望大家能把握今天，创造出美好的明天。天，创造出美好的明天。创造美好的明天创造美好的明天 最后，最后，“所有的感情在本性上都是好的，所有的感情在本性上都是好的，我们应避免的只是对它们的滥用和误用。我

49、们应避免的只是对它们的滥用和误用。”笛卡尔也告诉我们在认知事物时，应谨慎笛卡尔也告诉我们在认知事物时，应谨慎地基于理智，辅以情感，努力使感情的亲地基于理智，辅以情感，努力使感情的亲疏远近在认知事物的过程中发挥正面的作疏远近在认知事物的过程中发挥正面的作用。用。不可靠，不可不靠不可靠，不可不靠的结尾的结尾 49ppt课件四、巧用修辞式四、巧用修辞式 学会放弃，让你的道德变得高尚；学会学会放弃，让你的道德变得高尚；学会放弃，让你的心灵得到洗礼；学会放弃，放弃，让你的心灵得到洗礼；学会放弃，让你的价值得到认可；学会放弃，他不等让你的价值得到认可；学会放弃，他不等于失去，他会让你的明天变得更辉煌。于失

50、去，他会让你的明天变得更辉煌。放弃放弃 50ppt课件 不同的话有不同的影响，不同的角度有不同不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让子，不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？成为一个