下载《5.1让友谊之树常青》ppt课件(七年级上册道德与法治.ppt

1、第五课 交友的智慧,让友谊之树常青,人世间的一切荣华富贵不及一个好朋友。伏尔泰,预习生疑,1、 建立友谊，需要 ，敞开心扉， 。 朋友才不会彼此错过。 建立友谊，需要 。如果一次尝试不成功， 只要 ，我们就有机会找到朋友。,预习生疑,1、 建立友谊，需要开放自己，敞开心扉，主动表达 ， 朋友才不会彼此错过。 建立友谊，需要持续的行动。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。,预习生疑,2、友谊需要 ，经受 、 。 呵护友谊，需要用心 。呵护友谊，需要 。给朋友一些空间，把握好彼此的 。呵护友谊，需要 。冲突发生时，可以 ，寻找 。呵护友谊，需要 当朋友做出了伤害友谊的举

2、动，我们可以选择 ，也可以选择 。,预习生疑,友谊需要精心养护 ，经受风雨的洗礼 、时间的磨砺 。呵护友谊，需要用心去关怀对方。呵护友谊，需要 学会尊重对方 。给朋友一些空间，把握好彼此的 界限和分寸。呵护友谊，需要 学会正确处理冲突 。冲突发生时，可以相互协商，寻找 彼此能够接受的解决方式 。呵护友谊，需要 学会正确对待交友中受到的伤害当朋友做出了伤害友谊的举动，我们可以选择 宽容对方，也可以选择结束这段友谊。,运用你的经验,提起“友谊”，首先出现在你脑海中的是谁？（一个还是多个？）TA是你的好朋友吗？TA身上最吸引你的特点是什么？你们是在什么环境下认识的？是什么原因让你们成为了好朋友？,一

3、、建立友谊,晓丽的困惑之一：,同龄人晓丽，在交友方面有些困惑。这些困惑让晓丽特别苦恼，因此她把自己的困惑与苦恼贴在了网上，希望得到大家的帮助。 仔细看看这个帖子，你有什么好办法帮帮晓丽吗？,网友共同想办法,一、建立友谊,1、建立友谊，需要开放自己。 建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。,方法与技能,仔细阅读教材中列举的 有助于建立友谊的方法思考下面的问题：你目前已经做到的是哪一条？在哪一条上你还需要努力完善？,思考下面的问题：1.你目前已经做到的是哪一条？2.在哪一条上你还需要努力完善？,有助于建立友谊的方法,晓丽的困惑之二：

4、,我听了大家的意见，主动和班级里面和我有共同爱好的小琴打招呼，可是小琴的性格开朗，她的朋友似乎很多，她对我的感觉让我觉得不冷不热的，我有点灰心了。我还要主动和她交往吗？,议一议：1、交朋友，任何时候都需要主动吗？2、交朋友，怎样做才算是主动？3、我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬?4、小强一直内向又安静，他能不能交到朋友？,网友共同想办法，大家集思广益。,一、建立友谊,2、建立友谊，需要持续的行动。 在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。,二、呵护友谊,友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨

5、的洗礼、时间的磨砺。,交友投分，切磨箴规南朝.周兴嗣,遇见友情，在友情中发现更好的彼此,晓丽的困惑之三：,谢谢同学们的建议，非常的实用。我现在和小琴是无话不谈的好朋友啦，有了这个朋友，我觉得生活都快乐了很多，天天充满了阳光。我不想失去这个朋友，想对小琴好一些，可是我不知道怎么做？大家给我出点好主意，谢谢你们。,探究与分享,1 你认为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久？2 如果你要对朋友好一点儿，你会怎么做？说说你的理由。,网友共同想办法，大家集思广益。,呵护友谊需要用心关怀对方体会朋友的需要在朋友需要帮助的时候站在他的身旁用行动向朋友表达关心和支持,友谊小贴士,探究与分享,1 “我”该怎么做

6、呢？2 朋友之间需要保持距离吗？,呵护友谊需要学会尊重对方把握好彼此的界限和分寸坦诚相待，也有所保留给予建议，但不横加干涉,友谊小贴士,如何处理朋友间的冲突？,呵护友谊需要学会正确处理冲突相互协商，同想办法因“恨”生爱，情感更牢,友谊小贴士,看图片，想一想,图片中小清的说法，你能接受吗？小玲的做法，你能接受吗？如果不能接受，你会怎么办？,探究与分享,探究与分享,面对伤害，我该怎么办？,首先我们要澄清一些事实：1.什么是伤害？2.朋友是“有意”还是“无意”？3.“宽容”还是“结束”？,朋友间相处，伤害往往是无心的，帮助却是真心的，忘记那些无心的伤害；铭记那些对你真心帮助，你会发现这世上你有很多真

7、心的朋友。,呵护友谊需要学会正确对待交友中受到的伤害做出选择“宽容”或者“结束”勇气与智慧并存,友谊小贴士,内化释疑,1、有句名言：要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。这说明 A、对朋友太热情、太主动会显得“掉价儿” B、朋友之间要真诚相待、互相尊重 C、让朋友先主动帮助自己 D、以热情培养友谊，主动关心朋友，主动去帮助朋友,内化释疑,2、“近朱者赤，近墨者黑。”这句成语比喻接触好人学好人，做好人；接触坏人学坏人，使人变坏。它告诉我们 A交朋友应少而精 B朋友越多越好 C交友一定要慎重 D好人、坏人都得交,内化释疑,3、与同学相处过程中，下面哪些方式可以使自己友爱合群（ ） 坦率地敞

8、开自己的感情 保守朋友的私人秘密 交流时注意力集中，不要心不在焉 发生矛盾时互相不让，等对方先认错 A、 B、 C、 D、,内化释疑,4、你认为下列同学中谁能交到更多的朋友（ ） A、小丽总是以自我为中心，要求别人听她的 B、小勇理智冷静，勇于对自己的行为负责 C、小芳在别人有困难时总是主动热情地去帮助他人 D、小红答应别人的事就会说到做到，言而有信,内化释疑,5、 红红和丽丽这两个好朋友,在班里学习名列前茅。可最近丽丽的学习成绩一直在退步，红红开始瞧不起她，并告诉丽丽不想和她做好朋友了。对红红的行为，你的认为是A朋友要坦诚相见，这样做是对的B交友要讲原则，对于丽丽的退步是不能宽容的C红红是诤

9、友，因为她能直言不讳地对丽丽提出批评D朋友之间应相互关心、相互帮助，红红不是丽丽真正的朋友,阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某点他们吵架了，一个还给了另外一个一记耳光。被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”他们继续往前走。直到到了沃野，他们就决定停下。被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救起来了。被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。”,故 事 分 享,一旁好奇的朋友问道：“为什么我打了你以后，你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”另一个笑笑的回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反的如果被帮助，我们要把它刻在心里的深处，那里任何风都不能抹灭它。”,故 事 分 享,小结及板书,需要开放自己需要持续的行动,用心关怀对方学会尊重对方学会正确处理冲突学会正确对待交友中受到的伤害,拓展复疑,有人说：“对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。”说说你对此观点的看法。,本课配套导学案、教案、练习题等资料全册精品课件及试题等资料,请点此到下载,