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1、溧阳市实验初中溧阳市实验初中 史春兰史春兰收藏阳光收藏阳光 我来审题我来审题 收藏阳光收藏阳光这一题目中的这一题目中的“阳光阳光”有深意，有深意，它不仅指自然界的它不仅指自然界的“阳光阳光”，更，更象征象征“关怀关怀”、“温情温情”、“奉献奉献”和体贴、友谊、鼓励等情感和体贴、友谊、鼓励等情感支点，以及奋斗拼搏、不懈努力等进取精神。支点，以及奋斗拼搏、不懈努力等进取精神。审审题首先要审清文题的这些人文内涵，才不致偏题。题首先要审清文题的这些人文内涵，才不致偏题。其次，构思应其次，构思应虚题实写，从小处入笔，小中见虚题实写，从小处入笔，小中见大大。如阳光象征关怀，就要写从日常生活的。如阳光象征关

2、怀，就要写从日常生活的某一某一细节中领悟到母亲的关怀细节中领悟到母亲的关怀；再如阳光象征友谊，；再如阳光象征友谊，可以写遭遇挫折等特定情境中同学的友谊就好比可以写遭遇挫折等特定情境中同学的友谊就好比是让自己振作的一缕阳光。是让自己振作的一缕阳光。总之，要让总之，要让“阳光阳光”饱含人文内涵。要能从关饱含人文内涵。要能从关键词中挖掘出对人生的感悟；要键词中挖掘出对人生的感悟；要虚实相映，以实虚实相映，以实证虚，写出情味证虚，写出情味。我来审题我来审题 我来比较我来比较片段一：片段一：掀开那一床被子，阳光就从那儿洒了出来。掀开那一床被子，阳光就从那儿洒了出来。那天黄昏，那天黄昏，我还在奋笔疾书着，

3、门突然我还在奋笔疾书着，门突然“吱呀吱呀”一声轻轻被推开，妈妈捧一声轻轻被推开，妈妈捧着我橘黄色的被子进来了，走到床前，轻轻放下，铺展开来，着我橘黄色的被子进来了，走到床前，轻轻放下，铺展开来，拉直边角，不时拍打着，一阵阵清风从被子中不经意间吹出，拉直边角，不时拍打着，一阵阵清风从被子中不经意间吹出，我嗅了嗅鼻子，似乎有阳光的味道。妈妈转过身，微微扬起嘴我嗅了嗅鼻子，似乎有阳光的味道。妈妈转过身，微微扬起嘴角朝我笑笑。就走出房间，合上门，看着每天被妈妈理得平平角朝我笑笑。就走出房间，合上门，看着每天被妈妈理得平平整整的被子，心里顿时充满了阳光与动力，这不就是妈妈对我整整的被子，心里顿时充满了阳

4、光与动力，这不就是妈妈对我的爱吗？的爱吗？于是，我收藏起这片阳光，这片爱。于是，我收藏起这片阳光，这片爱。片段二：片段二：走进教室，阳光就从那儿洒了进来，走进教室，阳光就从那儿洒了进来，这儿有我朝夕这儿有我朝夕相处的朋友。每天有不开心时，总会最先被好朋友看出，她总相处的朋友。每天有不开心时，总会最先被好朋友看出，她总会关心着我，使出浑身解数让我开心。有时她会给我讲她的糗会关心着我，使出浑身解数让我开心。有时她会给我讲她的糗事，有时她会向我撒娇，有时她会理智地和我聊天，她对我的事，有时她会向我撒娇，有时她会理智地和我聊天，她对我的安慰总能让我重新燃起希望。和朋友们在一起时，所有烦恼和安慰总能让我

5、重新燃起希望。和朋友们在一起时，所有烦恼和疲惫总会烟消云散。她的言行温暖着我，如缕缕阳光，这不就疲惫总会烟消云散。她的言行温暖着我，如缕缕阳光，这不就是朋友对我的爱吗？是朋友对我的爱吗？于是，我收藏起这一片阳光，这片爱。于是，我收藏起这一片阳光，这片爱。我来比较我来比较片段一：片段一：掀开那一床被子，阳光就从那儿洒了出来。掀开那一床被子，阳光就从那儿洒了出来。那天黄昏，那天黄昏，我还在奋笔疾书着，门突然我还在奋笔疾书着，门突然“吱呀吱呀”一声轻轻被推开，妈妈捧一声轻轻被推开，妈妈捧着我橘黄色的被子进来了，着我橘黄色的被子进来了，走走到床前，轻轻到床前，轻轻放放下，下，铺展铺展开来，开来，拉拉直

6、边角，不时直边角，不时拍打拍打着，一阵阵清风从被子中不经意间吹出，着，一阵阵清风从被子中不经意间吹出，我嗅了嗅鼻子，似乎有阳光的味道。妈妈我嗅了嗅鼻子，似乎有阳光的味道。妈妈转转过身，微微扬起嘴过身，微微扬起嘴角朝我角朝我笑笑笑。就笑。就走走出房间，合上门，看着每天被妈妈理得平平出房间，合上门，看着每天被妈妈理得平平整整的被子，心里顿时充满了阳光与动力，这不就是妈妈对我整整的被子，心里顿时充满了阳光与动力，这不就是妈妈对我的爱吗？的爱吗？于是，我收藏起这片阳光，这片爱。于是，我收藏起这片阳光，这片爱。片段二：片段二：走进教室，阳光就从那儿洒了进来，走进教室，阳光就从那儿洒了进来，这儿有我朝夕这

7、儿有我朝夕相处的朋友。每天有不开心时，相处的朋友。每天有不开心时，总会总会最先被好朋友看出，她最先被好朋友看出，她总总会会关心着我，使出浑身解数让我开心。关心着我，使出浑身解数让我开心。有时有时她会给我讲她的糗她会给我讲她的糗事，事，有时有时她会向我撒娇，她会向我撒娇，有时有时她会理智地和我聊天，她对我的她会理智地和我聊天，她对我的安慰总能让我重新燃起希望。和朋友们在一起时，所有烦恼和安慰总能让我重新燃起希望。和朋友们在一起时，所有烦恼和疲惫总会烟消云散。她的言行温暖着我，如缕缕阳光，这不就疲惫总会烟消云散。她的言行温暖着我，如缕缕阳光，这不就是朋友对我的爱吗？是朋友对我的爱吗？于是，我收藏起

8、这一片阳光，这片爱。于是，我收藏起这一片阳光，这片爱。精彩链接一：精彩链接一：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地马褂，深青布棉袍，蹒跚地走走到铁道边，慢到铁道边，慢慢慢探探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀攀着上面，两脚再向上着上面，两脚再向上缩缩；他肥胖的身子向左；他肥胖的身子向左微倾微倾，显出，显出 努力的样子。这时我看见他的背努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了

9、泪。怕他看见，也怕别人看见。泪。怕他看见，也怕别人看见。背背 影影 我来欣赏我来欣赏 那是一节美术课。我犯了一个老师最难以容忍的错误，那是一节美术课。我犯了一个老师最难以容忍的错误，就是没带作业本。带着等骂的心情不安地来到美术室，恨不就是没带作业本。带着等骂的心情不安地来到美术室，恨不得在座位下挖个地洞钻进去得在座位下挖个地洞钻进去眼巴巴地望着同学们专心致眼巴巴地望着同学们专心致志地描摹，自己却两手空空，一无所获。即使是在下面遮遮志地描摹，自己却两手空空，一无所获。即使是在下面遮遮掩掩，手拿书挡着脸，心里默默祈祷免于一掩掩，手拿书挡着脸，心里默默祈祷免于一“难难”，可似乎，可似乎还隐约觉得老师

10、怀疑到了我。还隐约觉得老师怀疑到了我。心有余悸之时挪了挪本子，竟窥见老师起身来，好像是心有余悸之时挪了挪本子，竟窥见老师起身来，好像是往我这个方向！我战战兢兢地想：这下完了，她一定饶不了往我这个方向！我战战兢兢地想：这下完了，她一定饶不了我！她的脚步逼近，我的心跳加速。她来到我桌前，我这时我！她的脚步逼近，我的心跳加速。她来到我桌前，我这时无奈又怯弱地低下头无奈又怯弱地低下头 余光瞥见她的手臂缓缓落下，正当我等待她余光瞥见她的手臂缓缓落下，正当我等待她“当头一棒当头一棒”加喝斥时，却只听见加喝斥时，却只听见“啪啪”的一声，一本崭新的作画本落在的一声，一本崭新的作画本落在台上。仿佛那本作画本成了

11、当时最耀眼台上。仿佛那本作画本成了当时最耀眼 的东西，里面凝聚的东西，里面凝聚的是老师对我的宽容之心于维护学生自尊的善意。此刻，不的是老师对我的宽容之心于维护学生自尊的善意。此刻，不经意间，一股暖流充溢心间，那份感动，也将永久收藏。经意间，一股暖流充溢心间，那份感动，也将永久收藏。我来欣赏我来欣赏找出下列语段中的描写，说说它运用的方法找出下列语段中的描写，说说它运用的方法和作用。和作用。傍晚，天边的晚霞将那口菜地边的水井傍晚，天边的晚霞将那口菜地边的水井点染。奶奶在地里摘菜，妈妈在井边淘米，点染。奶奶在地里摘菜，妈妈在井边淘米，能听到那哗哗的悦耳的水声。我在菜地边与能听到那哗哗的悦耳的水声。我

12、在菜地边与她们聊天，妈妈露出惬意的微笑，灿若桃花；她们聊天，妈妈露出惬意的微笑，灿若桃花；奶奶脸上露出满意的笑容，如一朵美丽的菊奶奶脸上露出满意的笑容，如一朵美丽的菊花。我站在井边，在夕阳的余辉中，影子被花。我站在井边，在夕阳的余辉中，影子被拉得很长很长，我将每一份欢乐化作风，在拉得很长很长，我将每一份欢乐化作风，在落日下柔柔地吹拂。在那一刻，我将那傍晚落日下柔柔地吹拂。在那一刻，我将那傍晚的阳光收藏于心，而今念起，还能感受那份的阳光收藏于心，而今念起，还能感受那份浓浓的爱与温馨。浓浓的爱与温馨。我来欣赏我来欣赏 我来欣赏我来欣赏 夕阳西沉，只留温暖不忍离开大地。回到家，夕阳西沉，只留温暖不忍

13、离开大地。回到家，我迫不及待地钻进那残留着阳光余温的棉被，细嗅我迫不及待地钻进那残留着阳光余温的棉被，细嗅着甜甜地阳光味道。那个在阳光下晒被的姿影又浮着甜甜地阳光味道。那个在阳光下晒被的姿影又浮于眼前。母亲吃力地抱着被子走向阳台，窗台有些于眼前。母亲吃力地抱着被子走向阳台，窗台有些高，瘦小的妈妈不得不竭力地踮起脚尖，吃力地将高，瘦小的妈妈不得不竭力地踮起脚尖，吃力地将它搭在窗台上，右手拿着藤拍轻轻拍打，任尘埃与它搭在窗台上，右手拿着藤拍轻轻拍打，任尘埃与阳光共舞，任棉被与阳光窃窃私语。此刻的她便如阳光共舞，任棉被与阳光窃窃私语。此刻的她便如天外飞仙，美丽至极。是啊，呵护我的哪仅仅是棉天外飞仙，

14、美丽至极。是啊，呵护我的哪仅仅是棉被，更是那个如阳光般呵护我的母亲，那个时刻给被，更是那个如阳光般呵护我的母亲，那个时刻给我温暖的母亲。我温暖的母亲。(史晨宁史晨宁)开头：开头：在这春暖花开的时节，我静静地站在阳光下，任凭在这春暖花开的时节，我静静地站在阳光下，任凭 微风拂过脸颊，收藏着点点滴滴的阳光。微风拂过脸颊，收藏着点点滴滴的阳光。结尾：结尾：我会去收藏这一天令我温暖的阳光，让我的内心更我会去收藏这一天令我温暖的阳光，让我的内心更 加坚强。这缕阳光是面临挫折后的顽强与坚持，让加坚强。这缕阳光是面临挫折后的顽强与坚持，让 我的未来更加敞亮。收藏阳光，在春暖花开的季我的未来更加敞亮。收藏阳光

15、，在春暖花开的季 节，让阳光伴随我一路成长。节，让阳光伴随我一路成长。（周子元）（周子元）开头：开头：在阴暗潮湿的日子里，总不禁地把平常收藏的阳光在阴暗潮湿的日子里，总不禁地把平常收藏的阳光 拿出来晒晒。拿出来晒晒。结尾：结尾：翻着你说过的话，细数着我收藏的阳光，我逐渐明翻着你说过的话，细数着我收藏的阳光，我逐渐明 白，那是给我最好的物。很多路都是要自己走的，白，那是给我最好的物。很多路都是要自己走的，当阳滑落指尖、划过麦芒，微红的手指盛当阳滑落指尖、划过麦芒，微红的手指盛 满的是成熟的阳光。满的是成熟的阳光。（朱紫怡）（朱紫怡）首尾的议论、抒情首尾的议论、抒情点明主旨点明主旨 文中事后的议论

16、抒情文中事后的议论抒情 爸爸的一次依靠是一缕阳光，点亮了前进的路灯；老师的爸爸的一次依靠是一缕阳光，点亮了前进的路灯；老师的一句指引，消除了心中的烦恼；同桌的一句鼓励，给予我内心一句指引，消除了心中的烦恼；同桌的一句鼓励，给予我内心无限的力量。无限的力量。一一道闪亮的阳光道闪亮的阳光依偎在您的背上，你的背是那样宽厚、温暖，犹如一缕阳依偎在您的背上，你的背是那样宽厚、温暖，犹如一缕阳光照耀着我，照亮了前进的路。阳光中氤氲着父亲的味道，淡光照耀着我，照亮了前进的路。阳光中氤氲着父亲的味道，淡淡的。我要把这份爱的阳光收集起来，放在我的心里淡的。我要把这份爱的阳光收集起来，放在我的心里 一道温柔的阳光

17、一道温柔的阳光听着你细声细语的讲解，你的声音好像拨开我阴霾天空的听着你细声细语的讲解，你的声音好像拨开我阴霾天空的一束阳光，给了我前进道路上的指引，老师爱的教育阳光，暖一束阳光，给了我前进道路上的指引，老师爱的教育阳光，暖暖的，我要把这份温柔的阳光藏在心里。暖的，我要把这份温柔的阳光藏在心里。一道和煦的阳光一道和煦的阳光每次你一说就好像给我很大的动力，你的话就像一缕阳光，每次你一说就好像给我很大的动力，你的话就像一缕阳光，照亮我的恐惧，让我不再惧怕，我要把这份同学给我鼓励的阳照亮我的恐惧，让我不再惧怕，我要把这份同学给我鼓励的阳光收藏在心里。光收藏在心里。那一道道爱的阳光，永远收藏在我的心里。

18、那一道道爱的阳光，永远收藏在我的心里。点明事件意义、点明事件意义、突出中心突出中心 我来欣赏我来欣赏开头：开头：走在林间，明媚的阳光在地上投下斑驳的碎影，光走在林间，明媚的阳光在地上投下斑驳的碎影，光 影迷离。那些如阳光般的你们，潜藏在心底，不曾逃离。影迷离。那些如阳光般的你们，潜藏在心底，不曾逃离。明媚的清晨之光明媚的清晨之光 我点头，铭记。铭记那个说：我点头，铭记。铭记那个说：“要与难题斗智斗勇要与难题斗智斗勇”的你；铭记那个说的你；铭记那个说“吃得苦中苦，方为人上人吃得苦中苦，方为人上人的你。你的的你。你的名言时刻激励鞭策我，教我时刻警惕。铭记那个如清晨的那缕名言时刻激励鞭策我，教我时刻

19、警惕。铭记那个如清晨的那缕光的明媚的你。光的明媚的你。暖心的正午之光暖心的正午之光 若铭记，便要记下那个如阳光般暖心的你，那个一次若铭记，便要记下那个如阳光般暖心的你，那个一次次帮我度过难关，一遍遍教我难题，一声声促我前行的你。次帮我度过难关，一遍遍教我难题，一声声促我前行的你。呵护我的不仅是被，更是那个如阳光般呵护万物的我呵护我的不仅是被，更是那个如阳光般呵护万物的我的母亲，那个时刻给我鼓励与赞许的母亲。的母亲，那个时刻给我鼓励与赞许的母亲。呵护的夕阳之光呵护的夕阳之光结尾：结尾：小心地收藏着这些回忆，更小心地收藏阳光给予我小心地收藏着这些回忆，更小心地收藏阳光给予我 的师生情，友情，亲情。

20、学会珍惜，学会铭刻，学会收的师生情，友情，亲情。学会珍惜，学会铭刻，学会收 藏幸福，学会去爱身边每一个爱我的人。藏幸福，学会去爱身边每一个爱我的人。耳畔，似乎又传来阳光的呢喃：耳畔，似乎又传来阳光的呢喃：“请将我好好收藏。请将我好好收藏。”我来欣赏我来欣赏精彩链接三：精彩链接三：花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的美酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万美酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，

21、也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。了脚步。紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布 精彩链接四：精彩链接四：但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而

22、言之，是为学术，就是希望新的医学望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。的姓名并不为许多人所知道。藤野先生藤野先生 我来修改我来修改段落一段落一：雨，尽情地下着。走出考场，我看到雨中走：雨，尽情地下着。走出考场，我看到雨中走来了我的母亲，她很快汇入前来接考生的家长的人群。来了我的母亲，她很快汇入前来接考生的家长的人群。在考场楼前，在那一大群母亲中，她的个子是那么小，在考场楼前，在那一大群母亲中，她的个子是那么小，可她也象每一个母亲那样，挺起矮小的身

23、子，急切地可她也象每一个母亲那样，挺起矮小的身子，急切地在那些从考场里涌出的孩子中寻找着我。她打着一把在那些从考场里涌出的孩子中寻找着我。她打着一把雨伞，可那伞哪是为了遮挡她的身体！她把伞的一大雨伞，可那伞哪是为了遮挡她的身体！她把伞的一大半用来遮挡手中的东西，那时我的衣服、雨鞋，还有半用来遮挡手中的东西，那时我的衣服、雨鞋，还有蛋糕、汽水、饼干。我到了她眼前，她眼泪汪汪的看蛋糕、汽水、饼干。我到了她眼前，她眼泪汪汪的看着我，着我，我一辈子也不会忘记母亲看到我时的那种目光。我一辈子也不会忘记母亲看到我时的那种目光。那是难以用语言描绘的目光，那是母亲眼里特有的光那是难以用语言描绘的目光，那是母亲

24、眼里特有的光华。华。毛病：毛病：修改：修改：结尾的议论空洞，不具体结尾的议论空洞，不具体。那目光温柔、火热，像和煦的春风，像灿那目光温柔、火热，像和煦的春风，像灿烂的阳光，蕴含着母亲对我的无限的关爱。烂的阳光，蕴含着母亲对我的无限的关爱。我来修改我来修改段落二：段落二：妈妈非常的疼我。一天，天生瘦弱的我病倒妈妈非常的疼我。一天，天生瘦弱的我病倒了。母亲白天带我到医院排队、挂号、看病、拿药整了。母亲白天带我到医院排队、挂号、看病、拿药整整忙乎了一天，夜里又一直守候在我身边，生怕发生整忙乎了一天，夜里又一直守候在我身边，生怕发生什么意外。可那时我完全不知道妈妈一夜没水，整整什么意外。可那时我完全不

25、知道妈妈一夜没水，整整一夜，一直都在看护着我。第二天早晨，我慢慢的睁一夜，一直都在看护着我。第二天早晨，我慢慢的睁开双眼，朦胧中，我看到了母亲的脸，黯然无光，眼开双眼，朦胧中，我看到了母亲的脸，黯然无光，眼里布满了血丝。显然她已经疲惫不堪了。见我醒了，里布满了血丝。显然她已经疲惫不堪了。见我醒了，她用手轻轻的抚摸着我的前额，露出了欣慰的笑容。她用手轻轻的抚摸着我的前额，露出了欣慰的笑容。顿时我只觉得一股暖流涌上心田，啊！顿时我只觉得一股暖流涌上心田，啊！妈妈的经历是妈妈的经历是多么的充沛，意志有十多么坚强啊！我真为有这样一多么的充沛，意志有十多么坚强啊！我真为有这样一个精力充沛，意志坚强的妈妈

26、而感到幸福。个精力充沛，意志坚强的妈妈而感到幸福。毛病：毛病：修改：修改：我来修改我来修改段落二段落二毛病毛病：结尾的议论抒情句和记叙、描写：结尾的议论抒情句和记叙、描写的内容脱节，没有准确地揭示记叙、描的内容脱节，没有准确地揭示记叙、描写所要表现的内容。写所要表现的内容。修改修改：啊！妈妈是多么的体贴、多么的：啊！妈妈是多么的体贴、多么的疼爱我呀。我真为有这样一个体贴、疼疼爱我呀。我真为有这样一个体贴、疼爱我的妈妈感到幸福爱我的妈妈感到幸福。我来总结我来总结记叙文写作中运用议论的要求：记叙文写作中运用议论的要求：议论要具体、贴切。议论要具体、贴切。议论要和记叙、描写和谐统一。议论要和记叙、描

27、写和谐统一。议论要少而精，切忌长篇大论。议论要少而精，切忌长篇大论。抒真情实感，不可无病呻吟。抒真情实感，不可无病呻吟。议论要深刻，不能太过肤浅，要恰如议论要深刻，不能太过肤浅，要恰如其分。其分。我来总结我来总结用一句话说说你本节课的收获。用一句话说说你本节课的收获。我来实践我来实践 精作精作“收藏阳光收藏阳光”。要求：。要求：1 1、写好开头、结尾、写好开头、结尾2 2、精心描写生活中的场景或细节、精心描写生活中的场景或细节3 3、进行恰当的议论、抒情、进行恰当的议论、抒情 如何议论、抒情？如何议论、抒情？第一步：确定情感第一步：确定情感关键词关键词“眼光眼光”，表达赞美、，表达赞美、感激之

28、情。感激之情。第二步：从记叙描写中找到第二步：从记叙描写中找到动情点动情点，抽取记叙描，抽取记叙描写中让你感动之处，充实情感内容。比如写中让你感动之处，充实情感内容。比如“不会不会忘记母亲看到我时的那种目光。忘记母亲看到我时的那种目光。”“”“眼光眼光”是关是关键词，动情点，怎样的眼光，具体充实了。键词，动情点，怎样的眼光，具体充实了。第三步：点化细节，妙用修辞第三步：点化细节，妙用修辞。精彩链接一：精彩链接一：母亲见我挨打流泪母亲见我挨打流泪:我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断的痛苦，对我表着十二

29、分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着断续续的声音里勉强说着“打得好打得好”！她的饮泣吞声，为的是！她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好打得好”，为的是希望她的，为的是希望她的儿子上进。如今想起母亲见我被打，陪着我一同哭，那样的母儿子上进。如今想起母亲见我被打，陪着我一同哭，那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。母亲熬夜为我做新鞋母亲熬夜为我做新鞋:我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋上一针不停地做着布鞋做给我穿的。这时万籁俱寂，只听到

30、做给我穿的。这时万籁俱寂，只听到滴答的钟声和可以微闻得到的母亲的呼吸。我心里暗自想念着，滴答的钟声和可以微闻得到的母亲的呼吸。我心里暗自想念着，为着我要穿鞋，累母亲深夜工作不休，心上感到说不出的歉疚，为着我要穿鞋，累母亲深夜工作不休，心上感到说不出的歉疚，又感到坐着陪陪母亲，似乎可以减轻些心里的不安。当时一肚又感到坐着陪陪母亲，似乎可以减轻些心里的不安。当时一肚子里充满着这些心事，却不敢对母亲说出一句。现在我的母亲子里充满着这些心事，却不敢对母亲说出一句。现在我的母亲不在了，她始终不知道她这个小儿子心里有过这样的一种不敢不在了，她始终不知道她这个小儿子心里有过这样的一种不敢说出的心理状态。说出的心理状态。邹韬奋邹韬奋我的母亲我的母亲 我来欣赏我来欣赏