文章语言风格与作文课件.ppt

1、特点的角度特点的角度特点的具体内容特点的具体内容语语言言特特点点用词遣用词遣词的特词的特点点感情色彩、语体色感情色彩、语体色彩的搭配彩的搭配感情色彩是否鲜明；文言语、口感情色彩是否鲜明；文言语、口头语、书面语、方言的运用头语、书面语、方言的运用叠词、关联词和动叠词、关联词和动词、形容词、副词词、形容词、副词的使用的使用运用叠词；精炼的动词、形容词；运用叠词；精炼的动词、形容词；准确的副词、关联词准确的副词、关联词造句的造句的特点特点句式的选择：整散句式的选择：整散句、长短句句、长短句排比句、对偶句、反复句的使用；排比句、对偶句、反复句的使用；整散句式的搭配；长短句式的运整散句式的搭配；长短句式

2、的运用用修辞手法的运用修辞手法的运用比喻、拟人、夸张、排比、引用、比喻、拟人、夸张、排比、引用、对偶、借代对偶、借代表达表达方式方式各种表达方式的选各种表达方式的选择使用择使用记叙、描写、议论、抒情的运用记叙、描写、议论、抒情的运用和搭配。和搭配。语言语言风格风格豪放与豪放与柔婉柔婉豪放豪放所表现的题材多为雄心伟业；所描写的景象境界开阔；所表现的题材多为雄心伟业；所描写的景象境界开阔；所运用的动词富有力度、形容词和副词色彩鲜明；有时所运用的动词富有力度、形容词和副词色彩鲜明；有时有激越昂扬的抒情；多用排比、夸张、反复、反问等修有激越昂扬的抒情；多用排比、夸张、反复、反问等修辞手法。辞手法。柔婉

3、柔婉所表述的对象纤巧细致；所表现的情感细致缠绵；所描所表述的对象纤巧细致；所表现的情感细致缠绵；所描写的画面色调轻柔；修辞上少用排比、夸张、反问。写的画面色调轻柔；修辞上少用排比、夸张、反问。直露与直露与含蓄含蓄直露直露表达作者的感受和观点比较直接。表达作者的感受和观点比较直接。含蓄含蓄不直接表情达意，而是托物言志、借景抒情；多用象征、不直接表情达意，而是托物言志、借景抒情；多用象征、比喻、设问等手法。比喻、设问等手法。质朴与质朴与华丽华丽质朴（平质朴（平实）实）语言通俗化、口语化；少用修辞，少描绘性语句。语言通俗化、口语化；少用修辞，少描绘性语句。华丽（典华丽（典雅）雅）讲究节奏和韵律，多描

4、绘性语言；多用引用、排比、对讲究节奏和韵律，多描绘性语言；多用引用、排比、对偶、用典等修辞手法。偶、用典等修辞手法。庄重与庄重与诙谐诙谐庄重庄重文章的话题较为严肃、语气凝重，句式整齐、完整而绵文章的话题较为严肃、语气凝重，句式整齐、完整而绵长；关联词运用完整准确。长；关联词运用完整准确。诙谐诙谐语气轻松幽默，多夸张、反语、比喻，有趣味。语气轻松幽默，多夸张、反语、比喻，有趣味。简洁与简洁与繁复繁复简洁简洁语势流畅，多用短句。语势流畅，多用短句。繁复（细繁复（细腻）腻）多用长句，多对比性和辩证性语言。多用长句，多对比性和辩证性语言。语言风格举隅：语言风格举隅：1.1.豪放豪放 激越激越-阴柔阴柔

5、 婉约婉约 2.2.清新清新 明快明快-沉郁沉郁 含蓄含蓄 3.3.质朴质朴 通俗通俗-华丽华丽 典雅典雅 4.4.潇洒潇洒 旷达旷达-严谨严谨 工整工整 5.5.舒缓舒缓 平和平和-急骤急骤 猛烈猛烈 6.6.活泼活泼 幽默幽默-细腻细腻 隽永隽永 语言风格举隅：语言风格举隅：.自然淡雅，如朱自清：用工笔写意蕴。自然淡雅，如朱自清：用工笔写意蕴。.平和冲淡，如周作人：用淡笔写浓情。平和冲淡，如周作人：用淡笔写浓情。.苍劲雄健，如鲁迅：刚健之中见哲思。苍劲雄健，如鲁迅：刚健之中见哲思。.绚丽浓艳，如徐志摩：用诗意写浓情。绚丽浓艳，如徐志摩：用诗意写浓情。.清婉隽永，如冰心：用婉笔抒写柔情。清婉

6、隽永，如冰心：用婉笔抒写柔情。.形象含蓄，如茅盾：用形象表达主旨形象含蓄，如茅盾：用形象表达主旨 长句：长句：流畅匀称，层层修饰、表意严密；流畅匀称，层层修饰、表意严密；短句：短句：简练精美，语言轻快、活泼、流转、自然简练精美，语言轻快、活泼、流转、自然 ；整句：整句：结构匀称、音韵和谐、气势贯通；结构匀称、音韵和谐、气势贯通；散句：散句：错落有致、自由活泼、富于变化错落有致、自由活泼、富于变化长短相间长短相间，整散结合整散结合，错落有致，具有典雅之美。，错落有致，具有典雅之美。对偶句：对偶句：句式整齐，富有节奏感、音乐美；句式整齐，富有节奏感、音乐美；排比句：排比句：显得整齐、工稳、典雅；显

7、得整齐、工稳、典雅；感叹句：感叹句：情感强烈；情感强烈；疑问句：疑问句：发人深思发人深思回环复沓句：回环复沓句：琅琅上口、音韵美、感染力。复沓对充琅琅上口、音韵美、感染力。复沓对充实内容、突出主题、渲染气氛、加强情感都起了很好实内容、突出主题、渲染气氛、加强情感都起了很好的作用的作用 1 1、命题作文、命题作文 2 2、半命题作文、半命题作文 3 3、材料作文、材料作文 4 4、话题作文、话题作文命题作文：命题作文：给了完整题目的作文题。不仅题目完全限定，相应的对体裁、题材、细想内容给了完整题目的作文题。不仅题目完全限定，相应的对体裁、题材、细想内容和表现形式等都有限制；和表现形式等都有限制；

8、学生作文的创造性只能在题目许可的范围内发挥，否则就会偏题、离题、不合学生作文的创造性只能在题目许可的范围内发挥，否则就会偏题、离题、不合题目要求。题目要求。半命题作文：半命题作文：出题者给出一个不完整的题目，应试者自己必须先将题目补全才能写作；出题者给出一个不完整的题目，应试者自己必须先将题目补全才能写作；半命题作文考查方式灵活，学生可以根据自己熟悉的材料内容写。半命题作文考查方式灵活，学生可以根据自己熟悉的材料内容写。例：请以例：请以“总有一种期待总有一种期待”为题目，写一篇文章为题目，写一篇文章 请以请以“熟悉熟悉”为题，写一篇不少于为题，写一篇不少于800字的文章。立意自定，文体自选。字

9、的文章。立意自定，文体自选。请以站在请以站在.的门口为题写一篇文章。的门口为题写一篇文章。材料作文材料作文：命题者提供材料及命题意图并提出要求的一种限制性作文；命题者提供材料及命题意图并提出要求的一种限制性作文；写作文必须以写作文必须以“材料材料”和和“要求要求”为根据来审题立意。为根据来审题立意。写作步骤：写作步骤：审题审题-立意（拟题）立意（拟题）-选材选材-构思提纲构思提纲-撰写撰写一、审题技巧：一、审题技巧：1、独立型材料（文字类、漫画类）的思考角度、独立型材料（文字类、漫画类）的思考角度-大多反映大多反映的是某一种现象，需要考生进行深层思考；的是某一种现象，需要考生进行深层思考；如：

10、如：2012年全国高考四川卷（材料与话题相结合）年全国高考四川卷（材料与话题相结合）根据诗歌手握一滴水，以根据诗歌手握一滴水，以“水水”为话题，进行为话题，进行800字作文。字作文。手握一滴水手握一滴水 一滴水里有阳光的谱系一滴水里有阳光的谱系图图有雪的过去和未来式有雪的过去和未来式有沙漠干渴的大陆架有沙漠干渴的大陆架有人的生命有人的生命我手握一滴水我手握一滴水就是握着一个重大的世就是握着一个重大的世界界但一个小小的意外，但一个小小的意外，比如一个趔趄比如一个趔趄足以丢失这一切足以丢失这一切2 2、关系型材料、关系型材料-是几种现象组合成的，需要分析几个材料是几种现象组合成的，需要分析几个材料

11、的内在因素的内在因素（1 1）横式联系）横式联系-由两类性质相近或者相反的材料组成，要求由两类性质相近或者相反的材料组成，要求考生弄清两种的连接点，再根据共同点去推导；考生弄清两种的连接点，再根据共同点去推导；（2 2）纵式联系）纵式联系-必须分清材料的主次轻重，不可平均用力必须分清材料的主次轻重，不可平均用力（3 3）循环联系）循环联系-弄清几者之间的循环关系和内在联系，找弄清几者之间的循环关系和内在联系，找准最佳议论角度，通过辩证分析，才能使议论富有说服力。准最佳议论角度，通过辩证分析，才能使议论富有说服力。如：树木如：树木森林森林气候气候 二、拟题技巧：二、拟题技巧：（1）画龙点睛）画龙

12、点睛用概括、点化、升华文章主题的方法拟写文章标题；直接在题目中看到作者用概括、点化、升华文章主题的方法拟写文章标题；直接在题目中看到作者观点观点如：如：“沐浴在自信的春风里沐浴在自信的春风里”“”“美，距离的忧伤美，距离的忧伤”“”“书香盈满人生路书香盈满人生路”（2）物象点染）物象点染选取生活中震撼过自己心灵的物象，并从声音、色彩、情感等方面进行点化，选取生活中震撼过自己心灵的物象，并从声音、色彩、情感等方面进行点化，以色彩鲜明、情味浓郁、富有视觉冲击力的物象作为标题；以色彩鲜明、情味浓郁、富有视觉冲击力的物象作为标题；如：如：“流泪的笔记本流泪的笔记本”“”“滴露的康乃馨滴露的康乃馨”“”

13、“别让雨下进灵魂里别让雨下进灵魂里”（3）引用、化用（略加改造）引用、化用（略加改造）就是引用、化用诗词、歌词、名言、俗语、书名等作为标题；就是引用、化用诗词、歌词、名言、俗语、书名等作为标题；如：如：“思念思念”话题话题-所谓伊人，在水一方所谓伊人，在水一方 “爱心爱心”话题话题-送人玫瑰，手留余香送人玫瑰，手留余香 二、拟题技巧：二、拟题技巧：（4）妙用修辞）妙用修辞 灵活巧妙地运用比喻、拟人、反问、借代等修辞手法拟题；灵活巧妙地运用比喻、拟人、反问、借代等修辞手法拟题；如：清明抒怀的文章如：清明抒怀的文章-泪水的狂欢节泪水的狂欢节 “善良善良”话题话题-让善良回家让善良回家 “和平和平”

14、话题话题-世界很小是个家世界很小是个家（5）设置悬念）设置悬念以奇特的物象、感情化的动作、离奇的事物、新奇的观点为标题；以奇特的物象、感情化的动作、离奇的事物、新奇的观点为标题；如：剑锋上的友情如：剑锋上的友情 我的吆喝、母亲的泪我的吆喝、母亲的泪 （6）嫁接术语）嫁接术语把各行业、各领域、各学科的专用术语巧妙引入标题，给人耳目一新的感觉把各行业、各领域、各学科的专用术语巧妙引入标题，给人耳目一新的感觉如：点击如：点击“选择选择”“心灵的审判心灵的审判”寻寻“爱爱”启事启事1.脱离材料脱离材料 随意而为随意而为2.朦胧感知朦胧感知 似是而非似是而非3.抓一鳞而弃全鱼抓一鳞而弃全鱼4.抓现象而弃

15、本质抓现象而弃本质 如何写好材料作文如何写好材料作文1、吃透材料，把握含义、吃透材料，把握含义首先，把握材料的特点和主旨：首先，把握材料的特点和主旨：（1）单则材料要从整体上把握主旨）单则材料要从整体上把握主旨（2）多则材料要弄清它们之间的异同，把握关系，）多则材料要弄清它们之间的异同，把握关系，从而抓住中心；从而抓住中心；（3）隐形材料中比喻性材料要弄清其比喻义，含哲）隐形材料中比喻性材料要弄清其比喻义，含哲理寓意材料要把握其寓意；理寓意材料要把握其寓意；其次，一则材料的意思往往不是单一的，其次，一则材料的意思往往不是单一的，“横看成横看成岭侧成峰岭侧成峰”，要注意多角度审读材料，吃透材料；，要注意多角度审读材料，吃透材料；如何写好材料作文如何写好材料作文2、依据材料，联想生发、依据材料，联想生发材料作文忌讳：材料作文忌讳：（1）抛开材料，信马由缰）抛开材料，信马由缰-以材料为依据引发以材料为依据引发联想联想（2）就事论事，局限于材料）就事论事，局限于材料-“文章合为时文章合为时而著而著”，借题发挥，写出自己对自然、社会、人生，借题发挥，写出自己对自然、社会、人生的独特感受和真实体验，使文章具有现实性。的独特感受和真实体验，使文章具有现实性。