初中作文指导：点与线-作文选材例谈课件.ppt

1、点点 与与 线线作文选材技巧例谈作文选材技巧例谈【目的】1 1、掌握写文章首先要确定好主旨。、掌握写文章首先要确定好主旨。2 2、围绕中心选择好的材料。、围绕中心选择好的材料。一、确定文章的主旨（一）写文章，首先要确定主旨。（一）写文章，首先要确定主旨。（二）主旨从哪里来呢？（二）主旨从哪里来呢？主旨：即主要的意思（作者的写作目的）。我们用一个比喻来形容，主旨就好象射箭有了靶子，登山有了目标，夜船有了航灯一样。主旨就是我们“建筑”文章的“目的”。也就是说，就是作者思想感情和写作意图在文中的体现，在记叙文中称为中心思想或中心意思。怎样确立文章的主旨正确：中心思想要积极向上。集中：中心始终如一。一

2、篇文章一般只有一个中心。若有多个中心，文章就会紊乱，读者就会摸不着头脑，不知作者到底要说什么。新颖：即要求不落俗套，不老调重弹，能给读者耳目一新的感觉。深刻：指的旨不能只罗列事物的表面现象，应揭示本质的东西。主旨从哪里来呢？是从具体材料的分析感悟中来。所谓“材料”，就是作者为了某一写作目的从生活中搜集，摄取并写入文章中的一系列事实或论据。材料分为直接材料（自己经历的）；间接材料（从书报或他人口中获知）。二、利用材料的具体方法舍旧取新：选取生活中的新人新事新面貌，五彩缤纷的“闪光点”，人物的独特经历。值得注意的是，新素材并不都是大事和新鲜事。平常小事，熟人熟事，往往含有新意，等着你去发现，这就看

3、你有没有敏锐的观察力了。舍大取小，就是选择平常普通的小素材。行文从小处落笔，以小见大。小素材不等于无意小素材不等于无意义的小事，是指蕴含生活哲理的小事物，反映义的小事，是指蕴含生活哲理的小事物，反映时代潮流的小故事、小事件、小场景时代潮流的小故事、小事件、小场景。去粗取精，即舍弃粗的素材，选取精要、典型的、最能表现中心的素材，这是一种以少胜多的方法。选取事情发展中最精彩选取事情发展中最精彩的片断来反映事物本质，舍去一般性片断，的片断来反映事物本质，舍去一般性片断，选取人物最突出的事迹、最典型的经历选取人物最突出的事迹、最典型的经历都可以使文章精彩充实，中心突出。所以：只有主旨或只有材料都是不行

4、的。有了主旨，没有材料，文章就象是一个空架子；有了材料，没有主旨，也只不过是一堆没有用的东西。这里就是要掌握一点：材料要围绕中心，围绕着主旨选材。我们很多同学在作文时，往往喜欢犯这样一些我们很多同学在作文时，往往喜欢犯这样一些毛病：让他们写长江，他们必然溯源到江头，飘毛病：让他们写长江，他们必然溯源到江头，飘流至江尾，浩浩荡荡三千里；让他们写长城，他流至江尾，浩浩荡荡三千里；让他们写长城，他们就会从山海关到嘉峪关，巍巍峨峨半壁江山。们就会从山海关到嘉峪关，巍巍峨峨半壁江山。如此贪多求全、贪大求贺，是作文一忌。如此贪多求全、贪大求贺，是作文一忌。那么，我们如何克服这一毛病呢？下面是以那么，我们如

5、何克服这一毛病呢？下面是以“成长成长”为话题的两篇考场作文，以此为例，具为话题的两篇考场作文，以此为例，具体说明。体说明。三、选材的技巧例谈（1）我是这样成长的）我是这样成长的 “哇哇”的一声，我来到了这世上。的一声，我来到了这世上。我降生后，首先我降生后，首先“被迫被迫”认识了自己的父母，还认识了自己的父母，还“被被迫迫”认了个姐姐。聪明的我，六个月就学会了说话，认了个姐姐。聪明的我，六个月就学会了说话，9个个月大时就会走路了。月大时就会走路了。过了婴儿时期，就进入了童年，童年的生活过得过了婴儿时期，就进入了童年，童年的生活过得“了了无生趣无生趣”。4岁岁“被迫被迫”进了幼儿园，认识了进了幼

6、儿园，认识了“陌生陌生”的的同学们，喊了自己根本不认识的老师，学了最基本的同学们，喊了自己根本不认识的老师，学了最基本的“火、火、土、水、木土、水、木”和和“1+1=2”一切都在进行着。一切都在进行着。读完了幼儿园，进入了小学，分别了熟悉的同学们和读完了幼儿园，进入了小学，分别了熟悉的同学们和老师，又老师，又“被迫被迫”认识了陌生的同学们和老师，成绩平平，认识了陌生的同学们和老师，成绩平平，没有一点起色，但当我懂事进，就一头扎进了书海中。安没有一点起色，但当我懂事进，就一头扎进了书海中。安徒生的童话故事让我为海的女儿而哭泣，为玫瑰徒生的童话故事让我为海的女儿而哭泣，为玫瑰仙子的幸运而赞叹，为白

7、雪公主的美妙奇遇而陶仙子的幸运而赞叹，为白雪公主的美妙奇遇而陶醉。醉。可直到六年级，我的生活发生了改变。成绩如可直到六年级，我的生活发生了改变。成绩如梦幻中那样上升到前几名。一切都发生得太快了。梦幻中那样上升到前几名。一切都发生得太快了。六年级时，我们必须进行小升初的考试，面对人六年级时，我们必须进行小升初的考试，面对人生的第一战，我放弃了自己的最爱生的第一战，我放弃了自己的最爱课外书，课外书，但同时也获得了令人喜悦的成绩。但同时也获得了令人喜悦的成绩。升入初中后，我告别了自己低幼的童年，逐渐升入初中后，我告别了自己低幼的童年，逐渐迎来成熟，同时又告别自己相处六年的熟悉的同迎来成熟，同时又告别

8、自己相处六年的熟悉的同学和老师，又学和老师，又“被迫被迫”认识了陌生的同学和老师。认识了陌生的同学和老师。初中阶段比我想象中辛苦一些，并且有了较强的初中阶段比我想象中辛苦一些，并且有了较强的竞争意识，我全身心投入到学习中去，成绩自然竞争意识，我全身心投入到学习中去，成绩自然提提高了不少。高了不少。这就是我目前的成长历程，以后怎么样，我也不太清这就是我目前的成长历程，以后怎么样，我也不太清楚，不过从这些成长历程中，我也懂得了许多道理，不信，楚，不过从这些成长历程中，我也懂得了许多道理，不信，自己去瞧瞧吧！自己去瞧瞧吧！（2）点击成长）点击成长 打开青春的电脑，点击成长的图标：打开青春的电脑，点击

9、成长的图标：惊惊 “哇！怎么搞的，是不是我眼睛花了。哇！怎么搞的，是不是我眼睛花了。”我揉了揉眼我揉了揉眼睛。睛。定眼一看，我鼻子下面一丁点小绒毛在向我定眼一看，我鼻子下面一丁点小绒毛在向我招手。招手。“怎么一惊一咋的。怎么一惊一咋的。”妈妈走进屋里。妈妈走进屋里。“妈，你瞧，妈，你瞧，”我指了指。我指了指。“唉哟，长胡子了，这有什么大不了的，你现在可唉哟，长胡子了，这有什么大不了的，你现在可14岁了！岁了！”“好啊，多吃点饭，身体长得壮壮的，为咱们家又添好啊，多吃点饭，身体长得壮壮的，为咱们家又添一名男子汉。一名男子汉。”爸爸附和着。爸爸附和着。忧忧 一张画满一张画满“红灯笼红灯笼”的试卷飘

10、到我手里，居然这么差，的试卷飘到我手里，居然这么差，真笨真蠢！我拧了一把大腿真笨真蠢！我拧了一把大腿“怎么搞的，饭白吃了，怎么搞的，饭白吃了，这么差。这么差。”试卷被重重地摔在地上。试卷被重重地摔在地上。我捡起来，迈着沉重的步子走进了我的小巢，真想哭，我捡起来，迈着沉重的步子走进了我的小巢，真想哭，可又哭不出来，这是怎么回事呀？可又哭不出来，这是怎么回事呀？拼拼 “你连续这几次考试都不理想，真不知你这阵子在干你连续这几次考试都不理想，真不知你这阵子在干什么。下去认真反思一下，好好抓一下学习。什么。下去认真反思一下，好好抓一下学习。”我带班主任那恳切的教诲灰着脸从办公室走了出来。我带班主任那恳切

11、的教诲灰着脸从办公室走了出来。回到教室，我重重地拍打着书回到教室，我重重地拍打着书拼了，看谁与谁争拼了，看谁与谁争锋。锋。埋头于题海书丛中埋头于题海书丛中 乐乐 “哈！我就知道能行的，果然不出所料。哈！我就知道能行的，果然不出所料。”我接过那布满红勾勾的试卷，一吐晦气，抬着头，向我接过那布满红勾勾的试卷，一吐晦气，抬着头，向春光灿烂中走去春光灿烂中走去 成长的脚印一个个清晰可见，有惊，有奇，有忧，成长的脚印一个个清晰可见，有惊，有奇，有忧，有喜有喜 我明白自己会走得更稳更坚定我明白自己会走得更稳更坚定简评：这两篇文章的小作者语言功底都不错，可是因为简评：这两篇文章的小作者语言功底都不错，可是因

12、为选材的原因，前者成了低分作文，后者成了高分作文。选材的原因，前者成了低分作文，后者成了高分作文。前者从出生落笔，婴儿幼儿小学初中全不放过，所选材前者从出生落笔，婴儿幼儿小学初中全不放过，所选材料呈线条状。后者撷取成长路上的几朵浪花，精彩呈现，料呈线条状。后者撷取成长路上的几朵浪花，精彩呈现，所选材料就是几个所选材料就是几个“点点”。这就是窍门了：。这就是窍门了：要选要选“点点”，忌写忌写“线线”。“写线写线”，犹如聆听一位老太太不停地唠叨，犹如聆听一位老太太不停地唠叨“那过那过去的故事去的故事”，波澜不惊而绵绵不绝，有谁愿意听呢？这，波澜不惊而绵绵不绝，有谁愿意听呢？这种选材思路因其种选材思

13、路因其“历时历时”过长，用笔过过长，用笔过“粗粗”，而往往，而往往很难出彩。很难出彩。“选点选点”，更容易去粗取精、去旧取新，更方便用各种，更容易去粗取精、去旧取新，更方便用各种表达方式表现手法表现生活，抒写心曲。表达方式表现手法表现生活，抒写心曲。从选材的角度看，选点小巧精致是从选材的角度看，选点小巧精致是作文成功的一大要诀。作文成功的一大要诀。小巧的材料往往就是生活中的一小巧的材料往往就是生活中的一次历练、一番拼搏、一点收获、一种体次历练、一番拼搏、一点收获、一种体验验就是这些点点滴滴，经过我们的就是这些点点滴滴，经过我们的剪辑加工、精心组合，它们就会变得鲜剪辑加工、精心组合，它们就会变得

14、鲜明而丰厚、灵动而美丽，因而显得异常明而丰厚、灵动而美丽，因而显得异常精致精致。写作题目：1、我的初三生活提示：这是一道写作范围较宽泛的作文题。看到这道题之后，储存在你脑海里的材料可能一下子全被调动起来了，方方面面，林林总总。这时，就要使宽泛趋向集中，集中到那些自己熟悉、最有感受的材料上。审题立意之后，可以迅速构思。可以运用片断组合法，采用横式结构来写。已经逝去的初三生活，发生了太多的新鲜事，不可能把什么事情都写到，为了写出初三生活的特点和情趣，写活动片断是最佳的选择。你可以从学习、劳动、班会、郊游中，选取几个典型生动的片断组合成文，表现当代中学生欢乐进取的精神面貌。可以采取应顺时空法，用纵式

15、结构来写。初三生活里，有没有最有趣、最动人、最难忘的人或事，急于告诉大家？可以以时间的推移为顺序来构思，再现这一事件的情景。要注意根据主题的需要，分清轻重主次，写起才会得心应手，一气哈成。2、朋友 提示：这道题可以理解为写人为主的记叙文题目，比较容易下笔。你们对写人记事的文章不会感到很困难。但要写得又快又好，又有深度和新意却是很不容易。一般来说，写人的文章主要是写出人的性格特征和思想品德。因此，看到这个题，要立即进行品德定向，迅速确定表现朋友什么样的思想品德。第二步，就按照要表现的品德选取一两件具体事例进行描写，选材要精当新颖，切取能表现朋友思想品德的片断就可以了，不必把事情的来龙去脉写得完整

16、无缺。第三步，根据所选材料进行面局安排。最后要注意的一点是，要有细节描写，对足以表现主题思想的细节，要有细致的描绘，这样的文章才血肉丰满，生动传神。例文1 我的初三生活 盼呀，盼呀，星期天终于到了。几天的学习使脑子快要爆炸了，我打算星期天痛痛快快地玩一场，可是万万也没想到 星期六下午最后一节自习课，语文老师走进教室，脸色平和地说：“明天休息日，我给大家布置一篇作文，希望大家能完成。”临走时他提高嗓音说：“下周一交，行不行？”一些同学很勉强地答了一声“行”。我呢？更是不情愿，因为，我一提到“作文”两个字就头疼。不过我想，明天有一整天的时间，写一篇作文，也不妨碍玩。但是事情并非合我的意。不过一会儿

17、，数学老师就来了，他敲着讲台说：“AB卷和基础训练没做的，给我全部做好，下周一检查。如果发现谁没做的，上数学课，请他别进教室！”随着他右手用力一挥，我赶忙拿出数学AB卷一翻，唉，真够倒霉，上面全是空白，只好认命了！此时我心里暗暗祈祷，别再有老师走进教室。只盼着早点下课，快点回家。终于下课了，我赶快收好书包，心想真是上帝保佑。但是一抬头，班主任英语老师又拿着一本书进来了！我只好放下书包伏着身子，坐在 板凳上。如果我没猜错的语，肯定又是要布置作业。果然不出所料，只听她说：“今天英语没有新课，抄几个题目做做。”教室里一片轻轻的“哇”声过后，我安慰自己说：“只不过几题，一会儿就可以抄好。”谁知整整抄了

18、三十题！第二天，我仅仅写作文就用去了一上午的时间。到了下午，我只好强压着内心的烦躁把各科作业做好，当我写完最后一笔想去玩的时候，已经是日落西山了！我恨周末的时间是太短暂，又怕自己脑子太笨，我真希望老师们少布置点作业。啊，属于我们自己的快乐星期天，你什么时候会来？点评：从本文可以看出，中学生要求“减负”的愿望是多么强烈、多么迫切。这位小作者通过朴实生动的描述，把内心的烦恼和愿望表现得非常真切。除了细致曲折的心理描写。本文的详略安排和对几位老师的刻画，也有一定的特点。尤为重要的是，这篇习作，代表了广大初中学生渴望“减负”的呼声，立意较独特，值得深思和关注。例文2 朋友 在我的书桌上，放着一个漂亮的

19、红盒子，里面放着几颗珍贵的红豆，它是代我最好的朋友送给我的，送红豆的情景还历历在目，可是，我的位可敬可爱的朋友却离我走了，永远地走了。那还是一年前的事。一天，家里来了一位陌生的客人。听妈妈说，他是从台湾来的。他年轻的时候与外公是好朋友，现在国内没有一个亲人。他在台湾生活得很好，可是年纪老了，特别思念家乡。恰巧现在海峡两岸关系有了改善，他便放弃在台安逸的生活，回到他朝思暮想的家乡。而且，他不愿住宾馆，要和我们在一起。一个星期天的早上，我在阳台上晾衣服，口里唱着前不久才学会的我的中国心这首歌，唱着唱着，忽然停住了，因为我听到有人在伴着我的起唱。我回头一看，原来是他，那个台湾来的老爷爷。“您也会唱这

20、首歌？”我好奇地问。“这首歌唱出我们游子的心声，我当然会唱了。”这时，我心里暗想：他在海外居住了那么多年，一口乡音丝毫没变，真是了不起。那天，我和他聊了一个上午。我们谈以他的过去，谈到香港回归，谈到祖国统一 一天，我捧着他借给我的可爱的中国这本书去还给他时，见他正在抚摸着一盒晶莹的红豆。我说：“你很喜欢这红豆？”是的。这是地地道道的岭南红豆，珍贵的红豆。后来我写了 一首红豆诗送给他，他默念着：“红豆生南国”我看他的手在颤抖，他写了陆游的示儿给我。外公和外婆都说我俩是“忘年交”，他自豪地说我是他祖国最好的朋友，是他的亲人。今年二月，他病倒了。一天下午，他拉着我的手，艰难地说：“我魂归故里，本应知

21、足，但眼见香港回归，澳门也即将回归，却未能见到海峡两岸的统一，我死不瞑目啊！”他用颤颤抖抖的手拿出那盒红豆，送给我，“别忘了我对你的嘱托。”就这样，他走了，永远地走了。每当我看见这盒红豆，我就会想起他我的朋友，一位怀着爱国心的台胞。安息吧，我尊敬的朋友。您的愿望一定会实现。您的朋友不会忘记你，因为你的爱国心打动了我，将永远激励着我。点评：倒叙开头，先写我的书桌上放一个漂亮的红绒盒子，里面放着珍贵的红豆，它是我最好的朋友，送红豆的情景还历历在目，可是，我的朋友却离开了我，永远的走了，给人一种想读下去的欲望。另外就是这篇文章选材新，立意深。少年的朋友通常是少年，而作者的是与一位年逾古稀的老人“忘年

22、交”的故事，令人耳目一新，文章以一盒红豆为线索，用倒叙的写法，先写睹物思人，交代“我最好的朋友”“已经永远地走了。”然后用了“那还是一年前的事”转入顺叙，结尾与开头遥相呼应。“每当我看见这盒红豆，我就会想起他我的朋友。这种巧妙的结构，避免了平铺直叙，使文章更加曲折，正好与友情的发展合拍。此外，就是立意深，是因为这对“忘年交”的友情始终和爱国之情联系在一起，一件件平常小事，蕴含着爱国的情怀。在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就

23、像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜

24、美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生

25、活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要

26、求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的

27、沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最

28、佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观

29、念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不

30、是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！