初中作文讲评课1课件.ppt

1、作文讲评课作文讲评课 流水阅卷流水阅卷集体备课集体备课专项讲评专项讲评初中作文讲评课ppt1(完美版)初中作文讲评课ppt1(完美版)靓丽首尾篇靓丽首尾篇 初中作文讲评课ppt1(完美版)初中作文讲评课ppt1(完美版)小树因有信念，才能在风小树因有信念，才能在风吹雨打中茁壮成长；小草因有吹雨打中茁壮成长；小草因有信念，才能在任意践踏下顽强信念，才能在任意践踏下顽强生长；我们因有信念，才能在生长；我们因有信念，才能在激烈赛场上荣获佳绩。激烈赛场上荣获佳绩。（郝媛媛）（郝媛媛）开头点题定位开头点题定位信念铸就成功信念铸就成功初中作文讲评课ppt1(完美版)初中作文讲评课ppt1(完美版)信念是什

2、么？信念是黑暗中的一信念是什么？信念是黑暗中的一盏明灯，在你迷茫时引你走向成功；盏明灯，在你迷茫时引你走向成功；信念是焦躁时的一杯清水，在你彷信念是焦躁时的一杯清水，在你彷徨时让你重拾目标；信念更是一棵徨时让你重拾目标；信念更是一棵劲藤，在你坠入深渊、感到绝望时劲藤，在你坠入深渊、感到绝望时帮你点燃希望之火。在我最无助、帮你点燃希望之火。在我最无助、最恐惧的时候，是信念让我克服一最恐惧的时候，是信念让我克服一切，最终战胜困难。切，最终战胜困难。（乔智）（乔智）解读信念解读信念开头点题定位开头点题定位初中作文讲评课ppt1(完美版)初中作文讲评课ppt1(完美版)开头点题定位开头点题定位1.1.

3、点题时可通过映衬句点题时可通过映衬句(运用比喻、排运用比喻、排比、引用等修辞比、引用等修辞)来引出自己所要记叙来引出自己所要记叙的话题。的话题。2.2.点题的句子应在开头一段的后半部点题的句子应在开头一段的后半部分。分。3.3.最好直接运用文章题目里的字来点题。最好直接运用文章题目里的字来点题。初中作文讲评课ppt1(完美版)初中作文讲评课ppt1(完美版)结尾扣题深华结尾扣题深华 其实，谁也不能保证自己其实，谁也不能保证自己不犯错。过也，人皆见之；更也，不犯错。过也，人皆见之；更也，人皆仰之。敢于低下头承认自己人皆仰之。敢于低下头承认自己的错误，就不会在错误的泥潭里的错误，就不会在错误的泥潭

4、里越陷越深。越陷越深。学会低头承认错误，就离成学会低头承认错误，就离成功又近了一步。（李圆圆）功又近了一步。（李圆圆）学会低头学会低头初中作文讲评课ppt1(完美版)初中作文讲评课ppt1(完美版)往后，坚定的信念成了我生活中往后，坚定的信念成了我生活中的最好保护，更是克服一切困难的的最好保护，更是克服一切困难的必胜武器。如此看来，信念不正是必胜武器。如此看来，信念不正是那盏黑暗中的明灯、那杯焦躁时的那盏黑暗中的明灯、那杯焦躁时的清水、那棵深渊中的劲藤吗？让我清水、那棵深渊中的劲藤吗？让我们拥有信念，做一个意志坚强的人，们拥有信念，做一个意志坚强的人，面对一切即将来临的困难吧！面对一切即将来临

5、的困难吧！（乔智）（乔智）解读信念解读信念结尾扣题深华结尾扣题深华初中作文讲评课ppt1(完美版)初中作文讲评课ppt1(完美版)好的文章结尾，它能充分地在读者面前展示好的文章结尾，它能充分地在读者面前展示出一个广阔的思维空间，使作品主题得到充分出一个广阔的思维空间，使作品主题得到充分发挥。发挥。结尾扣题深华结尾扣题深华1.1.结尾要照应开头结尾要照应开头2.2.结尾要突出主旨结尾要突出主旨3.3.结尾要以情（景）动人结尾要以情（景）动人初中作文讲评课ppt1(完美版)初中作文讲评课ppt1(完美版)详略安排篇详略安排篇 初中作文讲评课ppt1(完美版)初中作文讲评课ppt1(完美版)运筹帷幄

6、运筹帷幄 排兵布阵排兵布阵初中作文讲评课ppt1(完美版)初中作文讲评课ppt1(完美版)v “唉，我真是后悔，我不应该跟一群大人出来玩，唉，我真是后悔，我不应该跟一群大人出来玩，弄得我现在弄得我现在浑身狼籍，体无完肤。浑身狼籍，体无完肤。”在收拾东西准备在收拾东西准备离开海南时，我不禁抱怨道。的确，我现在的心情就犹离开海南时，我不禁抱怨道。的确，我现在的心情就犹如这摔破了的胳膊，和夹断了的小拇指，郁闷，烦躁，如这摔破了的胳膊，和夹断了的小拇指，郁闷，烦躁，一触即火。一触即火。v 背着学生的小书包，我来到了机场的候机室，那安背着学生的小书包，我来到了机场的候机室，那安静，干净的环境令我暂时忘却

7、了不快。突然，老爸跳了静，干净的环境令我暂时忘却了不快。突然，老爸跳了出来，用有些沮丧的声音对我说：出来，用有些沮丧的声音对我说：“唉，真是不幸，咱唉，真是不幸，咱们的那一班飞机，因故延期了们的那一班飞机，因故延期了”还不等他说完，我还不等他说完，我应该感到一种怒火中烧的感觉正直冲头顶：天啊，我怎应该感到一种怒火中烧的感觉正直冲头顶：天啊，我怎么这么背啊！么这么背啊！v 在漫漫在漫漫2 2个小时的等待中，体内仿佛一股怒火在酝个小时的等待中，体内仿佛一股怒火在酝酿着，随时要爆发。终于，随着拥挤的人流，我径自酿着，随时要爆发。终于，随着拥挤的人流，我径自“大步大步”走进机舱，打算将自己内心的不满走

8、进机舱，打算将自己内心的不满“展示展示”给给所有人看！但就是同时，我看到了许多张不满、烦躁、所有人看！但就是同时，我看到了许多张不满、烦躁、疲惫的面孔，已抢先我一步，堆在一个疲惫的面孔，已抢先我一步，堆在一个“孤零零孤零零”的空的空姐面前。姐面前。343343字字初中作文讲评课ppt1(完美版)初中作文讲评课ppt1(完美版)262262字字 “唉，现在可真是狼狈。唉，现在可真是狼狈。”收拾东西准备离开海南时，收拾东西准备离开海南时，我不禁抱怨着。的确，我现在的心情就犹如这摔破了的胳我不禁抱怨着。的确，我现在的心情就犹如这摔破了的胳膊和夹断了的小拇指，郁闷、烦躁，一触即火！膊和夹断了的小拇指，

9、郁闷、烦躁，一触即火！背着沉重的书包，来到了候机室，还没等坐稳，就传背着沉重的书包，来到了候机室，还没等坐稳，就传来来“飞机因故，延期起飞飞机因故，延期起飞”的消息。一种怒火中烧的感觉的消息。一种怒火中烧的感觉直冲头顶：天啊，我怎么这么背！直冲头顶：天啊，我怎么这么背！在漫漫在漫漫2 2个小时的等待中，体内仿佛一股怒火在酝酿个小时的等待中，体内仿佛一股怒火在酝酿着，酝酿着，随时要爆发。终于，随着拥挤的人流，我径着，酝酿着，随时要爆发。终于，随着拥挤的人流，我径自自“大步大步”走进机舱，打算将自己内心的不满走进机舱，打算将自己内心的不满“展示展示”给给所有人看！但就在同时，我看到了更多张不满、烦

10、躁、疲所有人看！但就在同时，我看到了更多张不满、烦躁、疲惫的面孔，已惫的面孔，已“抢先抢先”我一步，我一步，“堆堆”在一个在一个“孤零零孤零零”的空姐面前。的空姐面前。初中作文讲评课ppt1(完美版)初中作文讲评课ppt1(完美版)叙述故事发生的背景叙述故事发生的背景考场原稿考场原稿 343343字字 修改稿修改稿 262262字字 减少兵力减少兵力8181初中作文讲评课ppt1(完美版)初中作文讲评课ppt1(完美版)那位阿姨的眼睛有些发肿，淡淡的黑眼圈布那位阿姨的眼睛有些发肿，淡淡的黑眼圈布在眼上，高高的鞋跟支撑着有些纤弱的身体。在眼上，高高的鞋跟支撑着有些纤弱的身体。只见她轻轻拨了一下眼

11、前的头发，对着那些只见她轻轻拨了一下眼前的头发，对着那些“陌生陌生”的面孔，露出了歉意，但仍温馨、美的面孔，露出了歉意，但仍温馨、美丽的微笑。那一刹那，仿佛有一清凉的泉水涌丽的微笑。那一刹那，仿佛有一清凉的泉水涌进心中，瞬间浇灭了燃烧的怒火。那是一个怎进心中，瞬间浇灭了燃烧的怒火。那是一个怎样的微笑啊，竟有这般魔力？！样的微笑啊，竟有这般魔力？！飞机起飞后，还是那张熟悉的面孔，走过来，飞机起飞后，还是那张熟悉的面孔，走过来，冲我露出了笑容，那里有一种难以描述的情感，冲我露出了笑容，那里有一种难以描述的情感，但我却真是深深地，深深地体会到了，将它埋但我却真是深深地，深深地体会到了，将它埋入心底。

12、而我，同时又复以同样的微笑给她，入心底。而我，同时又复以同样的微笑给她，希望能消减她心里的委屈和疲惫。希望能消减她心里的委屈和疲惫。230230字字初中作文讲评课ppt1(完美版)初中作文讲评课ppt1(完美版)那位阿姨的眼睛有些发肿，淡淡的黑眼圈布在眼上，高高的那位阿姨的眼睛有些发肿，淡淡的黑眼圈布在眼上，高高的鞋跟支撑着有些纤弱的身体。只见她轻轻拨了一下眼前的头发，鞋跟支撑着有些纤弱的身体。只见她轻轻拨了一下眼前的头发，随即对着那些随即对着那些“陌生陌生”的面孔，的面孔，露出了歉意，但仍温馨、美丽的露出了歉意，但仍温馨、美丽的微笑。那一刹那，仿佛有一泓清凉的泉水涌进心中，瞬间将燃烧微笑。那

13、一刹那，仿佛有一泓清凉的泉水涌进心中，瞬间将燃烧的怒火熄成小小的火苗。那是一个怎样的微笑啊，竟有这般魔的怒火熄成小小的火苗。那是一个怎样的微笑啊，竟有这般魔力？！虽然只是习惯性的嘴角微微跷起，但这朵绽开的涟漪中，力？！虽然只是习惯性的嘴角微微跷起，但这朵绽开的涟漪中，却包含了许多足以使却包含了许多足以使“枯花复苏枯花复苏”、“水波荡漾水波荡漾”的元素。的元素。飞机起飞后，已临近中午。就在睡意沉沉时，我感到有人拍飞机起飞后，已临近中午。就在睡意沉沉时，我感到有人拍了拍我的肩，我缓缓抬起头，看见那个熟悉的阿姨正小心地拿着了拍我的肩，我缓缓抬起头，看见那个熟悉的阿姨正小心地拿着一盒饭；或许是见我满脸

14、的疑惑，或许是为驱赶那倦意，一盒饭；或许是见我满脸的疑惑，或许是为驱赶那倦意，她举起她举起午餐，冲我孩童般地笑了笑午餐，冲我孩童般地笑了笑那明澈亲切的双眼立刻眯成了那明澈亲切的双眼立刻眯成了“月芽月芽”笑中带有年轻的顽皮，笑中带有温柔的提示，从那笑中带有年轻的顽皮，笑中带有温柔的提示，从那笑容中我还仿佛感受到了午饭的香甜，那里有一种难以描述的情笑容中我还仿佛感受到了午饭的香甜，那里有一种难以描述的情感，但我却是深深地、深深地体会到了，将它埋入心底。此时的感，但我却是深深地、深深地体会到了，将它埋入心底。此时的心中只有喜悦，之前的莫名之火早已烟消云散。那笑，如哈欠般心中只有喜悦，之前的莫名之火早

15、已烟消云散。那笑，如哈欠般将我传染，我随之报以同样的微笑给她，也许脸部的肌肉并非很将我传染，我随之报以同样的微笑给她，也许脸部的肌肉并非很自然，但仍希望能消减她心里的委屈和疲惫自然，但仍希望能消减她心里的委屈和疲惫。455455字字初中作文讲评课ppt1(完美版)初中作文讲评课ppt1(完美版)叙述叙述“特别是那个微笑，更温暖了我特别是那个微笑，更温暖了我的心灵的心灵”考场原稿考场原稿 230230字字 修改稿修改稿 455455字字 增加兵力增加兵力225225初中作文讲评课ppt1(完美版)初中作文讲评课ppt1(完美版)生生活活需需要要微微笑笑 特别是那个微笑特别是那个微笑 更是温暖了我

16、的心更是温暖了我的心中中间间 点题点题定位定位承上承上详写详写结结尾尾 我领悟了微笑的我领悟了微笑的 内涵！内涵！照应照应深化深化开门见山开门见山直切主题直切主题重点突出重点突出详略得当详略得当中心明确中心明确内容充实内容充实层次分明层次分明条理清楚条理清楚首尾呼应首尾呼应结构完整结构完整简略交代简略交代详细描写详细描写遇到不顺利的事遇到不顺利的事情而郁闷烦躁情而郁闷烦躁空姐的微笑空姐的微笑让我怒火减小让我怒火减小 我们互相微笑我们互相微笑传递美好心意传递美好心意开开头头初中作文讲评课ppt1(完美版)初中作文讲评课ppt1(完美版)好作文必须学会详写、略写。好作文必须学会详写、略写。要做到详

17、写，就不能要做到详写，就不能不学会细节描写。不学会细节描写。初中作文讲评课ppt1(完美版)初中作文讲评课ppt1(完美版)细节描写篇细节描写篇 初中作文讲评课ppt1(完美版)初中作文讲评课ppt1(完美版)“一篇优秀的记叙文，如果一篇优秀的记叙文，如果没有几处成功的细节描写没有几处成功的细节描写是很难站得住脚的。是很难站得住脚的。”初中作文讲评课ppt1(完美版)初中作文讲评课ppt1(完美版)动笔时要借助想象动笔时要借助想象“看看”（用内心（用内心的眼睛）到当时的情景；的眼睛）到当时的情景；要有丰富的词汇，善用比喻、拟人要有丰富的词汇，善用比喻、拟人等修辞手法，将等修辞手法，将“看看”到

18、的情景到的情景恰如其分地表述出来。恰如其分地表述出来。初中作文讲评课ppt1(完美版)初中作文讲评课ppt1(完美版)细节描写细节描写场面描写场面描写 在后台准备时，我们互相击掌助威，在后台准备时，我们互相击掌助威，同一种信念此时化作掌声传递于我们的心同一种信念此时化作掌声传递于我们的心中。中。有的同学怕一会儿忘词，则嘴里一直有的同学怕一会儿忘词，则嘴里一直小声的反复念着歌词，眉头急促着；有的小声的反复念着歌词，眉头急促着；有的则大胆的在众人面前大展歌喉；我呢！在则大胆的在众人面前大展歌喉；我呢！在一旁闭着眼，心里默默的哼着歌调一旁闭着眼，心里默默的哼着歌调所所有人的同一个目的：为夺佳绩做着最

19、后的有人的同一个目的：为夺佳绩做着最后的准备准备初中作文讲评课ppt1(完美版)初中作文讲评课ppt1(完美版)细节描写细节描写景物映衬景物映衬 那次的运动会，我朝思暮想，期盼着它能那次的运动会，我朝思暮想，期盼着它能早点到来。因为自以为平时训练小有成就的我早点到来。因为自以为平时训练小有成就的我打算给同学们露一手儿。终于，大会如期举行，打算给同学们露一手儿。终于，大会如期举行，天上飘散着几朵洁白的云彩，蔚蓝的天伴着灿天上飘散着几朵洁白的云彩，蔚蓝的天伴着灿烂的阳光让人精神气爽烂的阳光让人精神气爽。就在抵达终点交棒的前一刻，我突然头重就在抵达终点交棒的前一刻，我突然头重脚轻，一个跟头翻倒在地脚

20、轻，一个跟头翻倒在地当我发觉时，当我发觉时，只听见耳边一片嘈杂，天仿佛突然变得阴沉，只听见耳边一片嘈杂，天仿佛突然变得阴沉，云彩似乎在窃笑我的蠢笨云彩似乎在窃笑我的蠢笨。初中作文讲评课ppt1(完美版)初中作文讲评课ppt1(完美版)细节描写细节描写景物映衬景物映衬 这是她第一次南飞，她对所有的事物产生这是她第一次南飞，她对所有的事物产生好奇。好奇。活泼的小溪，金灿灿的稻田，神秘的活泼的小溪，金灿灿的稻田，神秘的小树林，小树林，到哪她都想多看两眼。到哪她都想多看两眼。太阳已落到了半山腰，夕阳的残红将云彩照太阳已落到了半山腰，夕阳的残红将云彩照得带有血腥。得带有血腥。一阵坚硬的风吹过，大雁感到一

21、一阵坚硬的风吹过，大雁感到一阵刺骨的冷，她已连续飞了几个小时，一丝疲阵刺骨的冷，她已连续飞了几个小时，一丝疲惫从她的眼睛中滑过，她想休息一会儿。惫从她的眼睛中滑过，她想休息一会儿。初中作文讲评课ppt1(完美版)初中作文讲评课ppt1(完美版)细节描写细节描写动作描写动作描写 天全黑了，密密麻麻的星星升到了大雁天全黑了，密密麻麻的星星升到了大雁的头顶，不时传来布谷鸟的鸣叫。此时的大的头顶，不时传来布谷鸟的鸣叫。此时的大雁已无心再欣赏身边艳丽的景色。雁已无心再欣赏身边艳丽的景色。她感到自她感到自己的身体不住的下沉，翅膀的羽毛像几千只己的身体不住的下沉，翅膀的羽毛像几千只针在不断的刺着雁的骨肉，翅

22、膀在剧疼中机针在不断的刺着雁的骨肉，翅膀在剧疼中机械的扇着，石子一样的寒风卷着细沙拍打她械的扇着，石子一样的寒风卷着细沙拍打她的额头。的额头。我要追上雁群！我要追上雁群！一我要追上雁群！我要追上雁群！一句句呐喊拍在大雁的心头，转化为向前的动句句呐喊拍在大雁的心头，转化为向前的动力。力。初中作文讲评课ppt1(完美版)初中作文讲评课ppt1(完美版)细节描写细节描写心理、动作描写心理、动作描写 我恐惧了，一想到即将被同学们嘲笑、我恐惧了，一想到即将被同学们嘲笑、被老师指责，身上顿时失去力量被老师指责，身上顿时失去力量不不行！我要爬起来！那个信念催促着我：行！我要爬起来！那个信念催促着我：为了班级

23、荣誉！站起来！哪怕失去第一为了班级荣誉！站起来！哪怕失去第一也无所谓，至少要对得起自己！也无所谓，至少要对得起自己！似乎在似乎在顷刻间，顷刻间，我攒足力量，艰难地爬起来，我攒足力量，艰难地爬起来，用尽最后一点微薄的力气，两腿颤巍巍用尽最后一点微薄的力气，两腿颤巍巍地走到了交棒处，沉重地把棒交托出去，地走到了交棒处，沉重地把棒交托出去，扑倒在地，跃动的心澎湃着！扑倒在地，跃动的心澎湃着！成功了！成功了！我战胜了自己！我战胜了自己！初中作文讲评课ppt1(完美版)初中作文讲评课ppt1(完美版)v成功的细节描写，可以使成功的细节描写，可以使文章生动形象，大大增强文章生动形象，大大增强文章的表现力和

24、感染力。文章的表现力和感染力。初中作文讲评课ppt1(完美版)初中作文讲评课ppt1(完美版)行文中点题行文中点题初中作文讲评课ppt1(完美版)初中作文讲评课ppt1(完美版)点点 题题-作文作文“点石成金点石成金术术”初中作文讲评课ppt1(完美版)初中作文讲评课ppt1(完美版)v开头：点题定位开头：点题定位v中间：点题点题再点题！中间：点题点题再点题！v结尾：点题深化结尾：点题深化初中作文讲评课ppt1(完美版)初中作文讲评课ppt1(完美版)在追逐梦想的日子里在追逐梦想的日子里姚曦姚曦 人生如果没有梦想就没有前进的动力，没人生如果没有梦想就没有前进的动力，没有梦想就没有奋斗的目标。有

25、梦想就没有奋斗的目标。每个人的梦想都是每个人的梦想都是都是美好的，然而追逐梦想的过程却都是艰苦都是美好的，然而追逐梦想的过程却都是艰苦的。但也正因为此，令我们最难忘的不是最后的。但也正因为此，令我们最难忘的不是最后的结果，而是奋斗的过程。的结果，而是奋斗的过程。中考将至，现在同学们的梦想就是考上一中考将至，现在同学们的梦想就是考上一所理想的高中，此时此刻，就如那黎明前的黑所理想的高中，此时此刻，就如那黎明前的黑暗，是最艰难的一段岁月。暗，是最艰难的一段岁月。初中作文讲评课ppt1(完美版)初中作文讲评课ppt1(完美版)课上，老师黑板上密密麻麻的板书衬课上，老师黑板上密密麻麻的板书衬着同学们一

26、本本同样密密麻麻的笔记，我着同学们一本本同样密密麻麻的笔记，我们在知识的海洋里尽情的遨游着，脑子里们在知识的海洋里尽情的遨游着，脑子里飞快的闪着抛物线、电路图、铺天盖地的飞快的闪着抛物线、电路图、铺天盖地的之乎者也还有那酸碱盐之间奇妙的变化。之乎者也还有那酸碱盐之间奇妙的变化。没有人走神，没有人掉队，三十几双渴望没有人走神，没有人掉队，三十几双渴望求知的眼神齐齐地看着黑板。因为每个人求知的眼神齐齐地看着黑板。因为每个人心里都怀着一个梦想。心里都怀着一个梦想。在追逐梦想的日子在追逐梦想的日子里，我们需要的是拼搏和求知。里，我们需要的是拼搏和求知。初中作文讲评课ppt1(完美版)初中作文讲评课pp

27、t1(完美版)课间，少了初一时的打打闹闹，更多的课间，少了初一时的打打闹闹，更多的是同学们是同学们“拜师求学拜师求学”那忙碌的身影。老那忙碌的身影。老师办公室的门一次次地被推开，这个同学师办公室的门一次次地被推开，这个同学刚出去，那个同学就进来了，带着心中的刚出去，那个同学就进来了，带着心中的大惑不解去，脸上挂着豁然开朗的笑容出大惑不解去，脸上挂着豁然开朗的笑容出来，下课若没来得及走出教室的老师，定来，下课若没来得及走出教室的老师，定会被同学们围得水泄不通。随着会被同学们围得水泄不通。随着“噢！噢！”的一声，又一道难题在同学们的齐心协力的一声，又一道难题在同学们的齐心协力下被攻破下被攻破在追逐

28、梦想的日子里，我们在追逐梦想的日子里，我们拥有的是虚心和认真。拥有的是虚心和认真。初中作文讲评课ppt1(完美版)初中作文讲评课ppt1(完美版)台灯发出那柔和的光驱散了屋子里的黑台灯发出那柔和的光驱散了屋子里的黑暗，台灯下埋头苦读的身影代替了往日电暗，台灯下埋头苦读的身影代替了往日电脑前的愉悦。数理化的代数几何，英语的脑前的愉悦。数理化的代数几何，英语的完型阅读，语文的古诗古文，充斥的我们完型阅读，语文的古诗古文，充斥的我们的全部思想，谁也不去关心游戏中下一关的全部思想，谁也不去关心游戏中下一关该怎么攻破，只留意试卷上，下一道题该该怎么攻破，只留意试卷上，下一道题该怎么写出，午夜上床后又在心

29、里默背那些怎么写出，午夜上床后又在心里默背那些第二天将要考到的化学方程式第二天将要考到的化学方程式在追逐在追逐梦想的日子里，伴随我们的是坚持和努力。梦想的日子里，伴随我们的是坚持和努力。初中作文讲评课ppt1(完美版)初中作文讲评课ppt1(完美版)过程比结果要重要的多，没有奋斗的过程比结果要重要的多，没有奋斗的过程，就没有实实在在的结果，体会追过程，就没有实实在在的结果，体会追逐梦想的日子，才不会为一个结果虚耗逐梦想的日子，才不会为一个结果虚耗人生，人生，在追逐梦想的日子里，我们拥有在追逐梦想的日子里，我们拥有了认真的态度，拼搏的精神，我们收获了认真的态度，拼搏的精神，我们收获着，我们成长着

30、着，我们成长着初中作文讲评课ppt1(完美版)初中作文讲评课ppt1(完美版)在追逐梦想的日子里在追逐梦想的日子里李智超李智超 长在岩石下的小花，在追逐阳光的日子里，长在岩石下的小花，在追逐阳光的日子里，扎实地一点一点长高；幼鹰在练习飞翔的日子扎实地一点一点长高；幼鹰在练习飞翔的日子里，经受住一次次从悬崖推下的残酷训练里，经受住一次次从悬崖推下的残酷训练而我在追逐梦想的日子里，靠着自己的努力和而我在追逐梦想的日子里，靠着自己的努力和坚强，从眼前的点滴做起，实现了梦想坚强，从眼前的点滴做起，实现了梦想。那年暑假，天气热的叫人透不过气，每天那年暑假，天气热的叫人透不过气，每天看着大家一个个浮在游泳

31、池里，心里可真不是看着大家一个个浮在游泳池里，心里可真不是滋味。我无时不想学会游泳，我想像他们一样滋味。我无时不想学会游泳，我想像他们一样自由自在地在水里游弋！自由自在地在水里游弋！初中作文讲评课ppt1(完美版)初中作文讲评课ppt1(完美版)不久，我就成为了游泳班中的一员。不久，我就成为了游泳班中的一员。那是夏天的清晨，前一天刚下过雨，小风那是夏天的清晨，前一天刚下过雨，小风吹过，睡眠漾起粼粼皱纹。我试探着把手吹过，睡眠漾起粼粼皱纹。我试探着把手伸了下去。水看起来是柔和的，可是却冰伸了下去。水看起来是柔和的，可是却冰凉刺骨。教练大喊：凉刺骨。教练大喊：“下去！下去！”我站在池我站在池边，我

32、怕了。刚想到这，边，我怕了。刚想到这，“啊！啊！”教练把教练把我踢了下去。我踢了下去。“慢吞吞的，你难道不想学慢吞吞的，你难道不想学了吗？了吗？要想学就得从现在开始，一步步，要想学就得从现在开始，一步步，从眼前的事做起，你的梦想才能实现！从眼前的事做起，你的梦想才能实现！”我强忍水的冰凉，冷得都动不了，但我还我强忍水的冰凉，冷得都动不了，但我还是遵守教练的指示，活动了一下。是遵守教练的指示，活动了一下。初中作文讲评课ppt1(完美版)初中作文讲评课ppt1(完美版)首先要学的事是憋气。教练示范了一首先要学的事是憋气。教练示范了一下，我一看这不是凶杀案里的情景吗？我下，我一看这不是凶杀案里的情景

33、吗？我不能逃避，一下把头扎了进去。瞬间，嗓不能逃避，一下把头扎了进去。瞬间，嗓子里异常的痛，眼泪不由自主地流了下来，子里异常的痛，眼泪不由自主地流了下来，鼻子酸痛。鼻子酸痛。“这是基础，你不学会无法向这是基础，你不学会无法向下进行！下进行！”我听见了，心中更加坚定。第我听见了，心中更加坚定。第二次，我学着老师，又失败了。二次，我学着老师，又失败了。可我强忍可我强忍着，一次又一次，因为我知道，为了实现着，一次又一次，因为我知道，为了实现梦想，就得从眼前的事做起。我要做个坚梦想，就得从眼前的事做起。我要做个坚持到底的好孩子！持到底的好孩子！我心中高呼。数次后，我心中高呼。数次后，我终于学会了憋气。

34、我又离梦想近了一步。我终于学会了憋气。我又离梦想近了一步。初中作文讲评课ppt1(完美版)初中作文讲评课ppt1(完美版)这之后，我仍铭记老师说的话，从眼这之后，我仍铭记老师说的话，从眼前的事做起，所以没有什么能阻止我靠近前的事做起，所以没有什么能阻止我靠近梦想。梦想。我一步一步，学会了如何划水，学我一步一步，学会了如何划水，学会了怎样打水，终于那个夏天我学会了游会了怎样打水，终于那个夏天我学会了游泳。每当我象灵动的小鱼在游泳池里自由泳。每当我象灵动的小鱼在游泳池里自由在地游动时，在酷暑中惬意地享受游泳带在地游动时，在酷暑中惬意地享受游泳带来的爽快时，来的爽快时，我总会想起那追逐梦想的日我总会

35、想起那追逐梦想的日子，我不只学会了游泳，更知道了要实现子，我不只学会了游泳，更知道了要实现梦想，必先从眼前的事做起，才能成功。梦想，必先从眼前的事做起，才能成功。初中作文讲评课ppt1(完美版)初中作文讲评课ppt1(完美版)结构模式篇结构模式篇初中作文讲评课ppt1(完美版)初中作文讲评课ppt1(完美版)议论文是分析事理，阐明作者观议论文是分析事理，阐明作者观点、主张的文章。点、主张的文章。一篇优秀的议论文，一定有一个一篇优秀的议论文，一定有一个清楚的论证思路。清楚的论证思路。议论文清楚的论证思路，正是作议论文清楚的论证思路，正是作者逻辑思维的展示。者逻辑思维的展示。初中作文讲评课ppt1

36、(完美版)初中作文讲评课ppt1(完美版)条理清晰，结构严密，高分的保障条理清晰，结构严密，高分的保障v基本结构：基本结构：v引论引论 -本论本论 -结论结论 （摆事实、讲道理）（摆事实、讲道理）初中作文讲评课ppt1(完美版)初中作文讲评课ppt1(完美版)议论文的结构议论文的结构(一一)v靓丽开头引论点靓丽开头引论点v用名言或自己的话阐释论点用名言或自己的话阐释论点v摆正面论据论证观点摆正面论据论证观点v摆反面论据论证观点摆反面论据论证观点v补充论证：解决怎样能做到或使论证更严密补充论证：解决怎样能做到或使论证更严密v靓丽结尾（扣题旨）靓丽结尾（扣题旨）（为什么）（为什么）（怎么样）（怎么

37、样）（是什么）（是什么）初中作文讲评课ppt1(完美版)初中作文讲评课ppt1(完美版)谈谈 冷冷 静静 初三初三4班班 朱昊宇朱昊宇 冷静是一种能力，冷静使人走向成功。冷静是一种能力，冷静使人走向成功。开篇就鲜明的亮出自己的中心论点，十分明确，值得学习。开篇就鲜明的亮出自己的中心论点，十分明确，值得学习。每个人都希望自己成为一位冷静的智者，那么，每个人都希望自己成为一位冷静的智者，那么，什么才是冷静呢？顾名思义，什么才是冷静呢？顾名思义，“冷冷”好比一盆冰水，好比一盆冰水，在我们怒发冲冠时，可以帮助我们在我们怒发冲冠时，可以帮助我们“降温降温”，不至，不至于意气用事；于意气用事；“静静”是告

38、诫我们，做事要塌实，不是告诫我们，做事要塌实，不可心浮气燥。可心浮气燥。“冷静冷静”一词自然是指沉着的对人、一词自然是指沉着的对人、对事的人生态度。对事的人生态度。论证的第一层：是什么。论证的第一层：是什么。在这里把要论证的关键词进行解在这里把要论证的关键词进行解释。可以用字典中的注释；也可以引用名人名言解释，就释。可以用字典中的注释；也可以引用名人名言解释，就像用孟子的名言解释骨气的含义；也可以用自己的语言解像用孟子的名言解释骨气的含义；也可以用自己的语言解释。释。范文引路范文引路初中作文讲评课ppt1(完美版)初中作文讲评课ppt1(完美版)“路遥知马力，日久见人心路遥知马力，日久见人心”

39、。判定一个人是否冷静绝不是在。判定一个人是否冷静绝不是在“风平浪静风平浪静”之时。冷静与否的重要标志，往往出现在危急时刻。之时。冷静与否的重要标志，往往出现在危急时刻。这一处过渡写的也不错。避免了结构的生硬。这一处过渡写的也不错。避免了结构的生硬。三国时期，曹军兵力强盛，曾以八十万大军攻打赤壁。面对比三国时期，曹军兵力强盛，曾以八十万大军攻打赤壁。面对比自己实力强出百倍的曹军，身为蜀军军师的诸葛亮没有急于迎战，自己实力强出百倍的曹军，身为蜀军军师的诸葛亮没有急于迎战，而是先献苦肉计，再借东风，用火攻之法大败曹军而是先献苦肉计，再借东风，用火攻之法大败曹军。（叙例）叙例）诸葛亮真是一位冷静之人，

40、他的冷静体现在关系国家兴亡和自诸葛亮真是一位冷静之人，他的冷静体现在关系国家兴亡和自身命运的战场上。正是这种冷静，使得诸葛亮取得了一次又一次战身命运的战场上。正是这种冷静，使得诸葛亮取得了一次又一次战争的胜利争的胜利。（议例）（议例）冷静是成功的先决条件，反之，不冷静往往使人品尝一败涂地冷静是成功的先决条件，反之，不冷静往往使人品尝一败涂地的恶果。的恶果。法国著名足球先生齐达内，在法国著名足球先生齐达内，在2006年世界杯决赛的赛场年世界杯决赛的赛场上，由于被对方言语激怒，用头顶向对方球员。这一不冷静的动作，上，由于被对方言语激怒，用头顶向对方球员。这一不冷静的动作，为为34岁的齐达内招来了一

41、张红牌。当他走出赛场时，眼泪应是对自岁的齐达内招来了一张红牌。当他走出赛场时，眼泪应是对自己冲动的悔恨。己冲动的悔恨。（叙例）（叙例）一时的冲动使齐达内受到了严厉的处罚；一时的冲动断送了他职业生涯中一时的冲动使齐达内受到了严厉的处罚；一时的冲动断送了他职业生涯中捧起大力神杯的愿望；一时的冲动，使球队几年来的努力付诸东流捧起大力神杯的愿望；一时的冲动，使球队几年来的努力付诸东流（议例）（议例）论证的第二层：为什么论证的第二层：为什么。尤其应借鉴的是以下两点：尤其应借鉴的是以下两点：1 1举出了正反两个事例，使举出了正反两个事例，使用了正反对比的论证方法，增强了论证力度。用了正反对比的论证方法，增

42、强了论证力度。2 2在事例的后面有论证的话，这是在事例的后面有论证的话，这是必须的。必须的。初中作文讲评课ppt1(完美版)初中作文讲评课ppt1(完美版)其实，做到冷静并不很难。晏子巧避楚王侮辱，是其实，做到冷静并不很难。晏子巧避楚王侮辱，是冷静，因为他有一颗平常心；邹忌面对愤怒的齐王，毫无冷静，因为他有一颗平常心；邹忌面对愤怒的齐王，毫无畏色，依然直言上谏，是冷静，因为他有一颗平常心；航畏色，依然直言上谏，是冷静，因为他有一颗平常心；航天英雄杨利伟，在一次飞行事故中妥善处理、转危为安也天英雄杨利伟，在一次飞行事故中妥善处理、转危为安也是冷静，因为他同样具有一颗平常心是冷静，因为他同样具有一

43、颗平常心由此可见，由此可见，“平平常心常心”是冷静的核心。是冷静的核心。论证的第三层：怎么样论证的第三层：怎么样。补充论证了怎样做到冷静。补充论证了怎样做到冷静。倘若每个人都拥有倘若每个人都拥有“横眉冷对千夫指横眉冷对千夫指”的大气；每个的大气；每个人都培养人都培养“泰山崩于前而不乱泰山崩于前而不乱”的镇定，每个人都挖掘的镇定，每个人都挖掘“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”的胸襟，那么我们都将成为冷静的胸襟，那么我们都将成为冷静的人，也必将拥有更多成功的机会！的人，也必将拥有更多成功的机会！发出号召：我们都将成为冷静的人，也必将拥有更多成功发出号召：我们都将成为冷静的人，也必将拥有更多成

44、功的机会！的机会！初中作文讲评课ppt1(完美版)初中作文讲评课ppt1(完美版)议论文的结构（二）议论文的结构（二）v靓丽的开头引出中心论点靓丽的开头引出中心论点v用分论点论证中心论点（并列式或递进式）用分论点论证中心论点（并列式或递进式）v摆反面论据论证观点摆反面论据论证观点v靓丽的结尾（扣题旨，显题意）靓丽的结尾（扣题旨，显题意）初中作文讲评课ppt1(完美版)初中作文讲评课ppt1(完美版)v什么是智慧？智慧就是能够有一种虚心接纳别人意什么是智慧？智慧就是能够有一种虚心接纳别人意见的胸怀。见的胸怀。（.）他是一位贤明的君主，）他是一位贤明的君主，更是一位智者。懂得用广阔的胸襟待人行事，

45、这就更是一位智者。懂得用广阔的胸襟待人行事，这就是智慧。是智慧。v什么是智慧？智慧就是能够容得下别人的才华和长什么是智慧？智慧就是能够容得下别人的才华和长处。处。（.）只有拥有）只有拥有“则其善者而从之，则其善者而从之，其不善者而改之其不善者而改之”的心态，才能使自己处于不败之的心态，才能使自己处于不败之地，这才是智慧。地，这才是智慧。v什么是智慧？智慧就是能够包容的对待那些曾经伤什么是智慧？智慧就是能够包容的对待那些曾经伤害过自己的人。害过自己的人。（.）可见，懂得包容别）可见，懂得包容别人，原谅别人的过错是成为强者的必有因素。用包人，原谅别人的过错是成为强者的必有因素。用包容的心对待他人，

46、这也是智慧。容的心对待他人，这也是智慧。分论点式分论点式智慧就在包容中智慧就在包容中初中作文讲评课ppt1(完美版)初中作文讲评课ppt1(完美版)v怀揣希望，就拥有了改变人生走向的智慧。怀揣希望，就拥有了改变人生走向的智慧。（.）正是因为陈胜心怀希望，他才没）正是因为陈胜心怀希望，他才没有在黑暗的人生道路上继续跌跌撞撞地艰难有在黑暗的人生道路上继续跌跌撞撞地艰难前行，而是调动智慧，将人生的目标对向了前行，而是调动智慧，将人生的目标对向了光明。光明。v怀揣希望，就拥有了攀上人生巅峰的智慧。怀揣希望，就拥有了攀上人生巅峰的智慧。（.）正是因为陈景润心怀希望，他才）正是因为陈景润心怀希望，他才没有

47、因生活艰难而颓废度日，而是运用智慧，没有因生活艰难而颓废度日，而是运用智慧，攀上了人生的巅峰。攀上了人生的巅峰。v怀揣希望，就拥有了改变整个世界的智慧。怀揣希望，就拥有了改变整个世界的智慧。（.）正是因为爱迪生不灭的希望之灯，）正是因为爱迪生不灭的希望之灯，他才没有被绝望推倒，而是将希望转化成智他才没有被绝望推倒，而是将希望转化成智慧的思考，最终，用光明点亮了世界。慧的思考，最终，用光明点亮了世界。分论点式分论点式智慧就在希望中智慧就在希望中初中作文讲评课ppt1(完美版)初中作文讲评课ppt1(完美版)另一种讲评方式另一种讲评方式面批 叶圣陶先生曾说：叶圣陶先生曾说：“给学生改作给学生改作文

48、，最有效的办法是面批。文，最有效的办法是面批。”面批是面批是作文教学中最典型的因材施教方式，作文教学中最典型的因材施教方式，也是学生最愿意接受的批改方法。也是学生最愿意接受的批改方法。初中作文讲评课ppt1(完美版)初中作文讲评课ppt1(完美版)面批需要老师做到面批需要老师做到一、要有亲切的态度一、要有亲切的态度二、要充分肯定学生的优点和进步二、要充分肯定学生的优点和进步三、中肯地指出学生的缺点三、中肯地指出学生的缺点四、为学生指出修改的方向四、为学生指出修改的方向初中作文讲评课ppt1(完美版)初中作文讲评课ppt1(完美版)1、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的

49、电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。2、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。3、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。4、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。5、人性本善，纯如清溪流水凝露莹烁。欲望与情绪如风沙袭扰，把原本如天空旷蔚蓝的心蒙蔽。但我知道，每个人的心灵深处，不管乌云密布还是阴淤苍茫，但依然有一道彩虹，亮丽于心中某处。6、每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！初中作文讲评课ppt1(完美版)初中作文讲评课ppt1(完美版)