必修一理解性默写训练课件.ppt

1、理解性默写理解性默写训练训练阿房宫赋阿房宫赋 1.既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是是 ，。2.阿房宫赋阿房宫赋中作者泼墨写意，粗笔勾勒。中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：是：，。1.六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。2.覆压三百余里，隔离天日。覆压三百余里，隔离天日。3.从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文

2、美以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子女充盈宫室预作铺垫的句子是：是：，：，。”4.以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。将喻体置放在前，先予以人既贴切又形象。将喻体置放在前，先予以人鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈得语句原因，使读者印象更为强烈得语句是：是：，。3.歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。4.明星荧荧，开妆镜也明星荧荧，开妆镜也5.杜牧在本文中最后总结，六国和秦国的灭亡都是由杜牧在本文中最后总

3、结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是“,，；,，。”6.写秦始皇迅即垮台的句子写秦始皇迅即垮台的句子是是 ，！7.从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残民都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句以自肥作了有力的抨击的语句“，。，。”5.灭六国者灭六国者,六国也，非秦也；族秦者六国也，非秦也；族秦者,秦也，非天下也。秦也，非天下也。6.戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！

4、7.一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。8、作者用排比句渲染阿房宫所繁华奢靡，、作者用排比句渲染阿房宫所繁华奢靡，与老百姓的的劳作吃穿作对比，其中描写与老百姓的的劳作吃穿作对比，其中描写“乐声之多与市井言语对比乐声之多与市井言语对比”的句子是：的句子是：“，”。9、总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和、总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉，给人民带来了深钱财像泥沙一样的浪费掉，给人民带来了深重的灾难。揭露和控诉了秦的自私无道的语重的灾难。揭露和控

5、诉了秦的自私无道的语句是句是 ，？8.管弦呕哑，多于市人之言语管弦呕哑，多于市人之言语 9.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？10.杜牧在文中告诫后人光是感叹是没有用的，杜牧在文中告诫后人光是感叹是没有用的，要吸取历史教训，不要让历史重演，如果不要吸取历史教训，不要让历史重演，如果不能够吸取教训终将重蹈覆辙的语句能够吸取教训终将重蹈覆辙的语句是：是：，；，。11.不吸取经验教训让人痛惜，不吸取经验教训让人痛惜，阿房宫赋阿房宫赋中说：中说：，。10.秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。不鉴之，亦使后人而复哀后

6、人也。11.后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。也。赤壁赋赤壁赋 1.写江上水汽弥漫写江上水汽弥漫江水无边无际和远方天江水无边无际和远方天际相接的句子际相接的句子 ，。2.概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状容盛状 ，。白露横江白露横江水光接天。水光接天。2.舳舻千里舳舻千里旌旗蔽空。旌旗蔽空。3.叙写江水流逝却始终长流不息叙写江水流逝却始终长流不息月亮盈亏月亮盈亏却无所增减的哲理的句却无所增减的哲理的句子子 ，。，。4.用高超的手法描写动人的音用高超的手法描写动人的音乐乐 ，。，。3.逝者如斯逝者如斯而未尝往也

7、而未尝往也盈虚者如彼盈虚者如彼而卒而卒莫消长也。莫消长也。4.余音袅袅余音袅袅不绝如缕。不绝如缕。舞幽壑之潜蛟舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇。泣孤舟之嫠妇。5.苏轼在苏轼在赤壁赋赤壁赋中慨叹中慨叹“人生短人生短促促人很渺小人很渺小”的句子的句子是是 ，。6.写清风明月为吾享用的句写清风明月为吾享用的句子，子，。，。5.寄蜉蝣于天地寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟。渺沧海之一粟。6.惟江上之清风惟江上之清风与山间之明月与山间之明月耳得之而耳得之而为声为声目遇之而成色。目遇之而成色。7.写希望与神仙相交，与明月同在的句写希望与神仙相交，与明月同在的句子子 ，。8.写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子里去的句子 ，；，。7.挟飞仙以遨游挟飞仙以遨游抱明月而长终。抱明月而长终。8.浩浩乎如凭虚御风浩浩乎如凭虚御风而不知其所止而不知其所止飘飘乎如遗世独立飘飘乎如遗世独立羽化而登仙。羽化而登仙。9.写作者荡漾江中，与麋鹿为伴的句子写作者荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是是 ，。10.写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是是 ，。9.况吾与子渔樵于江渚之上况吾与子渔樵于江渚之上侣鱼虾而友麋鹿侣鱼虾而友麋鹿 10.驾一叶之扁舟驾一叶之扁舟举匏樽以相属。举匏樽以相属。