游记作文的写法课件.ppt

1、游记作文的写法 当你外出旅行后，也许你会很想跟朋友们分享你当你外出旅行后，也许你会很想跟朋友们分享你的精彩旅程，的精彩旅程，让他们知道世界上还有这么好玩、奇妙让他们知道世界上还有这么好玩、奇妙的地方的地方，但也许在游完之后，会忘记很多有趣的细节，但也许在游完之后，会忘记很多有趣的细节，所以最好的方式是什么呢？所以最好的方式是什么呢？写游记！写游记！游记，顾名思义，就是记游。也就是对一游记，顾名思义，就是记游。也就是对一次出行、游览、参观次出行、游览、参观等的记录。在这里，等的记录。在这里，游的含义有多种：游历、旅游、游玩、游览、游的含义有多种：游历、旅游、游玩、游览、参观、访问、考察等。一般以

2、参观、访问、考察等。一般以描写描写为主要手为主要手段，兼以段，兼以议论与抒情议论与抒情，通过记述山川风情来，通过记述山川风情来抒写个性情思。抒写个性情思。写游记，因为随着游程的行进，耳闻写游记，因为随着游程的行进，耳闻目睹的情景不胜枚举，很难将材料组织得目睹的情景不胜枚举，很难将材料组织得当，往往写成当，往往写成流水账流水账。如何将自己的游程如何将自己的游程清清楚楚、有详有略的记叙下来清清楚楚、有详有略的记叙下来?如何才如何才能写得不像流水账，又有自己的特点呢能写得不像流水账，又有自己的特点呢?怎样才能写好游记类文章呢？怎样才能写好游记类文章呢？（一）游记需要有一条清晰的线索（一）游记需要有一

3、条清晰的线索。有人说，写文章如同串珠，没有一根线索将有人说，写文章如同串珠，没有一根线索将其中各个要素联结起来，这篇文章就会支离破碎，其中各个要素联结起来，这篇文章就会支离破碎，或者杂乱无章。写游记更是这样，要把游览的过或者杂乱无章。写游记更是这样，要把游览的过程交待清楚，就需要程交待清楚，就需要有一条清晰的线索有一条清晰的线索。一般而言，游记的线索就是一般而言，游记的线索就是作者的游览顺序作者的游览顺序。作者的游览顺序包括作者的游览顺序包括：空间顺序、时间顺序、感空间顺序、时间顺序、感情顺序。情顺序。1 1、按、按空间空间顺序顺序写。写。一种就是一种就是定点观察定点观察。如站在公园某一角，。

4、如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二二就是就是移动观察移动观察，它又叫移步换位法。就，它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行变换位置，一处一处地进行观察。写作时这需要观察。写作时这需要选好观察点选好观察点。如记金华。如记金华的双龙洞的顺序是的双龙洞的顺序是“入山入山-山上山上-洞口洞口-外洞外洞-内洞内洞-出洞出洞”。2 2、按、按时间的推移时间的推移顺序来写。顺序来写。即将所看到的景物由先而后记下来。即将所看

5、到的景物由先而后记下来。例如例如鼎湖山听泉鼎湖山听泉一文中：一文中：赶到鼎湖山时，已近黄昏。赶到鼎湖山时，已近黄昏。晚饭后，绕寺前庭园漫步。园中繁花似锦，蜂蝶翩飞，晚饭后，绕寺前庭园漫步。园中繁花似锦，蜂蝶翩飞，生意盎然，与大殿上的肃穆气氛迥然相异。生意盎然，与大殿上的肃穆气氛迥然相异。入夜，山中万籁俱寂入夜，山中万籁俱寂 。深夜听泉，别有一番滋味。深夜听泉，别有一番滋味。作者将这从黄昏到深夜在鼎湖山所看的景和经过的事及作者将这从黄昏到深夜在鼎湖山所看的景和经过的事及所听到的泉声，以行踪为线索，以时间为顺序，有条不紊地所听到的泉声，以行踪为线索，以时间为顺序，有条不紊地串起来，连成一篇文章。串

6、起来，连成一篇文章。由于这类写景文章是以时间为序的，因此由于这类写景文章是以时间为序的，因此时间推移、景时间推移、景点转换时，一定要将时间交代清楚点转换时，一定要将时间交代清楚，以明示文章的条理性和，以明示文章的条理性和连贯性。连贯性。3.3.也可以是作者的也可以是作者的某种思想感情的变化某种思想感情的变化，还可以是多者合一。还可以是多者合一。在在小石潭记小石潭记中中,由作者闻水声心乐之由作者闻水声心乐之与鱼嬉戏与鱼嬉戏悄怆幽邃最后离开。悄怆幽邃最后离开。另一条顺序另一条顺序是：从小丘西行百二十步是：从小丘西行百二十步潭中鱼潭中鱼潭西潭西南而望南而望坐潭上坐潭上乃记之而去。乃记之而去。（二）运

7、用多种写法描绘出一片美景（二）运用多种写法描绘出一片美景。（1 1）可以运用多种）可以运用多种修辞手法修辞手法来写景。来写景。（2 2）可以运用不同的）可以运用不同的感觉器官感觉器官来写景。来写景。（3 3）可以从不同的）可以从不同的观察角度观察角度来写景。来写景。（4 4）可以）可以引用诗句引用诗句把景装饰得更美。把景装饰得更美。（5 5）可以）可以描写人文景观描写人文景观，增加丰富美景，增加丰富美景的历史文化内涵。的历史文化内涵。（6 6）可以）可以引用神话传说引用神话传说，使美景更奇丽，使美景更奇丽更迷人。更迷人。欣赏：（景物可以写得如此这般美）巍峨的巍峨的山峰山峰耸入云端，明净的耸入云

8、端，明净的溪流溪流清澈见清澈见底。两岸的底。两岸的石壁石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的林木，翠绿的竹丛竹丛，四季常存。清晨的，四季常存。清晨的薄雾薄雾将将要消散的时候，传来要消散的时候，传来猿、鸟猿、鸟此起彼伏的此起彼伏的鸣叫声鸣叫声；夕阳夕阳快要落山的时候，潜游在水中的快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿鱼儿争相争相跳出水面。跳出水面。（摘自（摘自答谢中书书答谢中书书作者：陶弘景）作者：陶弘景）古人云：古人云：“登山则情满于山，观海则溢于海。登山则情满于山，观海则溢于海。”有情有情有景，情景交融，才能打动读者，让读者欣赏美的时候，有景，情景交融，才能打动读者，

9、让读者欣赏美的时候，与作者的情感产生共鸣。所以在描写景物的过程中，要与作者的情感产生共鸣。所以在描写景物的过程中，要把自己的思想把自己的思想感情融进文章的字里行间感情融进文章的字里行间，把，把游览的心情游览的心情穿插到游记中穿插到游记中，做到，做到既有所见所闻既有所见所闻，又，又有所思所感有所思所感，这，这样可以丰富文章内涵，深化文章主题，使其更具感染力。样可以丰富文章内涵，深化文章主题，使其更具感染力。（三）运用恰当的表达方式，抒发一种真切的（三）运用恰当的表达方式，抒发一种真切的情感。情感。“从高空俯视，在一片山水相间的万绿丛中，千峰竞从高空俯视，在一片山水相间的万绿丛中，千峰竞秀，万壑藏

10、云，郁郁葱葱，飞红滴翠。由于长期受寒冷气秀，万壑藏云，郁郁葱葱，飞红滴翠。由于长期受寒冷气候影响，黄山山体受到较大侵蚀，地形变化很大，形成种候影响，黄山山体受到较大侵蚀，地形变化很大，形成种种奇特的造型：奇峰怪石林立。种奇特的造型：奇峰怪石林立。真是峰峰有奇观，处处是真是峰峰有奇观，处处是仙境。游人们来到黄山，自然要浮想联翩，寻根问底，神仙境。游人们来到黄山，自然要浮想联翩，寻根问底，神游天外了游天外了”柯蓝飞红滴翠记黄山柯蓝飞红滴翠记黄山 作者通过作者通过描写议论描写议论把对黄山的把对黄山的喜爱和赞叹之情喜爱和赞叹之情流露了出来。流露了出来。另外：我们在写景的同时，或探索人另外：我们在写景的

11、同时，或探索人生真谛，或谈论思想问题，治学精神，使读生真谛，或谈论思想问题，治学精神，使读者在领略自然风景的同时，受到启迪和教育。者在领略自然风景的同时，受到启迪和教育。(1)让骨折人平卧，检查作品并注意观察受伤者的呼吸、脉搏、血压等，如有不正常，应立刻送到医院。（4）不要在烈日高温下锻炼。1.7.3要点过程：一般情况下，不同的产品有不同的客户群。比如，你要了解你所销售的汽车产品属于哪一个档次，是高档车，中档车，还是低档车？汽车的排量是大排量，中排量，还是小排量？是商用，还是乘用？是属于哪一类人群的？只有在开发客户之前明确这些问题，你才能有目标地去寻找和开发客户。（1）上车前先看清公共汽车是哪

12、一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。2特有渠道如要求应聘者参加测试，无论是书面测试还是情境反应测试，都需要事先以书面形式通知他们，说明测试的评估标准。一旦决定使用何种测试，要尽量选用与空缺岗位密切相关的内容。测试一定要严格按照规定条款进行，在有些国家，由于测试进行不当竟引起了法律纠纷。如要对新招聘的雇员定期进行测试，面试时需解释清楚，另外，也要在工作岗位描述中有所体现。辨证论治：风毒，治宜活血通络，驱风解毒，方用活血驱风解毒汤；火毒，治宜泻火解毒，凉血活血，方用龙胆泻肝汤合五味消毒饮加减；风火毒，治宜清热解毒，凉血熄风，方用黄连解毒汤合五虎追风散加减；

13、蛇毒内陷，治宜清营凉血解毒，方用清营汤加减。“该工作需要丰富的生产线管理经验，你在这方面还有所欠缺。”将工作岗位描述修改完毕后，就应着手对新雇员需具备的技能、教育程度、经历和性格进行分析。这就是工作岗位的要求。这部分宜尽量准确，说明优先考虑的因素的同时，也要将最低的要求写清楚，这样可以帮助你遴选应聘者。对应聘者的要求须切合实际，像“懂统计学者优先”的字样大可不必出现。因为你最终会发现所有应聘者都欠缺此方面的技能，不管你录用哪一位都需要进行专门培训。（一）写出景物的特点（一）写出景物的特点 选取自己印象最深刻的或最有特色的景物，选取自己印象最深刻的或最有特色的景物，运用运用联想，采用比喻、拟人等

14、方法，将景物的特点写出来联想，采用比喻、拟人等方法，将景物的特点写出来，使景物形象逼真。使景物形象逼真。如：如：泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，是草丛中淌过鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。至于泉水绕过树根，清流拍是激流直下陡壁，飞

15、瀑落下深潭。至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出不同的音响。这打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出不同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。的交响乐。在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍 、死亡，新陈代谢的声、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融

16、于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。说什么啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。说什么“山不在高，有仙山不在高，有仙则名则名”，我却道，我却道“山不在名，有泉则灵山不在名，有泉则灵”。孕育生机，滋润万。孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。木，泉水就是鼎湖山的灵魂。谢大光鼎湖山听泉谢大光鼎湖山听泉（二）分清主次详略，（二）分清主次详略，开头结尾要略写。开头结尾要略写。游记写什么内容必须游记写什么内容必

17、须根据文章的中心确定主根据文章的中心确定主次详略，把最具代表性的、最使自己激动、最令自次详略，把最具代表性的、最使自己激动、最令自己难忘的景物，当作主要内容，进行详细描述己难忘的景物，当作主要内容，进行详细描述，如，如景物怎样美、怎样奇，你和游人怎样感叹，你凝望景物怎样美、怎样奇，你和游人怎样感叹，你凝望着什么，展开怎样的想象等；着什么，展开怎样的想象等；次要景物可略写或不次要景物可略写或不写写，这样重点就突出，游记也就生动了，这样重点就突出，游记也就生动了。另外另外开头结尾写得简略些，开头结尾写得简略些，开头只要交待清开头只要交待清楚时间、地点和人物即可。如：楚时间、地点和人物即可。如：爬天

18、都峰爬天都峰 的的开头开头“暑假里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。暑假里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。”记金华的双龙洞记金华的双龙洞 的开头的开头“4“4月月1414日，我在浙日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。江金华，游北山的双龙洞。”（三）结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受（三）结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受 如如天然动物园漫游记天然动物园漫游记的结尾写道：的结尾写道：哈哈哈哈我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝的人络绎不绝”。

19、这样，写的文章有头有尾，读起来这样，写的文章有头有尾，读起来给人一个完整的印象。给人一个完整的印象。（一）游记需要有一条清晰的线索。（一）游记需要有一条清晰的线索。（二）运用多种写法描绘出一片美景（二）运用多种写法描绘出一片美景。（三）运用恰当的表达方式，抒发一种真切的情感（三）运用恰当的表达方式，抒发一种真切的情感 温馨提醒温馨提醒 （一）写出景物的特点。（一）写出景物的特点。（二）分清主次详略（二）分清主次详略，开头结尾要略写。，开头结尾要略写。（三）结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。（三）结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。（一）游记需（一）游记需要有一条清晰的线索要有一条清晰

20、的线索。（二）运用多种写法（二）运用多种写法描绘出一片美景描绘出一片美景。（三）运用恰当的表达方式，（三）运用恰当的表达方式，抒发一种真切的情感抒发一种真切的情感 。记准三个记准三个“一一”我来写游记：我来写游记：你有过旅游经历吗？让我们把自己浏览过的地方你有过旅游经历吗？让我们把自己浏览过的地方写一写吧！一方面把生活中绚丽多彩的画面有声有色写一写吧！一方面把生活中绚丽多彩的画面有声有色地记录下来，留给自己可时时回忆起那有趣的、特殊地记录下来，留给自己可时时回忆起那有趣的、特殊的经历；另一方面可以介绍给别人，让大家都知道世的经历；另一方面可以介绍给别人，让大家都知道世界上还有这么好玩、奇妙的地

21、方；还可以提高自己的界上还有这么好玩、奇妙的地方；还可以提高自己的作文水平，这多有意思！如果不写下来，时间长了，作文水平，这多有意思！如果不写下来，时间长了，在自己的记忆里就只会留下一个大概的印象，很多细在自己的记忆里就只会留下一个大概的印象，很多细节就会遗忘了那多可惜。节就会遗忘了那多可惜。题目自拟，写一篇不少于题目自拟，写一篇不少于600600字字的游记。的游记。写作：写作：1 1、写作过程中要求做到：、写作过程中要求做到：“口不出声，目不斜视，口不出声，目不斜视，笔不停止笔不停止”，遇到不会的字先空出来，完成作文后，遇到不会的字先空出来，完成作文后补上。补上。2 2、写作时书面要工整，字

22、体要规范。、写作时书面要工整，字体要规范。3 3、写完后在自评栏目写上你对讨论题的看法。、写完后在自评栏目写上你对讨论题的看法。4 4、4343分钟后，停止写作。分钟后，停止写作。（3+3+4040分钟）分钟）最高品质：静悄悄最高品质：静悄悄思考问题、自评作文思考问题、自评作文 写完作文的同学思考下列问题并整理写完作文的同学思考下列问题并整理到课堂笔记本上，为下面的发言做准备：到课堂笔记本上，为下面的发言做准备：1 1、你觉得今天的作文写得成功吗、你觉得今天的作文写得成功吗？2 2、你的作文做到三个、你的作文做到三个 一一 了吗？即了吗？即是否有一条清晰的线索？是否运用多种是否有一条清晰的线索

23、？是否运用多种方法方法描绘出一片美景？是否抒发出一种描绘出一片美景？是否抒发出一种真切的情感真切的情感？互互 评评1 1用修改符号划出文章的错别字、病句、描用修改符号划出文章的错别字、病句、描写生动的语句。写生动的语句。2 2你觉得这篇作文写得成功吗你觉得这篇作文写得成功吗？是否有一条是否有一条清晰的线索？是否运用多种方法描绘出了一清晰的线索？是否运用多种方法描绘出了一片美景？是否抒发出了一种真切的情感？片美景？是否抒发出了一种真切的情感？请请举例说明。举例说明。3.3.指出文章的优点、缺点并提出修改意见。指出文章的优点、缺点并提出修改意见。4 4写一句鼓励的话送给作者。写一句鼓励的话送给作者

24、。5 5评语字数在评语字数在100100字以上。字以上。评评 议议听清楚：听清楚：认真听读例文并记录相关细节。认真听读例文并记录相关细节。说明白：说明白：1 1你觉得这篇作文写得成功吗你觉得这篇作文写得成功吗？这篇这篇 作文是否有一条清晰的线索？是否运用多种作文是否有一条清晰的线索？是否运用多种 方法描绘出一片美景？是否抒发出一种真切方法描绘出一片美景？是否抒发出一种真切 的情感？的情感？请举例说明。请举例说明。2 2你觉得这篇作文有哪些优点或缺点？你觉得这篇作文有哪些优点或缺点？帮改进：帮改进：你认为还可以怎样让这篇游记写得富有你认为还可以怎样让这篇游记写得富有 特色特色？哪些方面方面有待提

25、高？哪些方面方面有待提高？2.谈判、评审工作由江油市公共资源交易服务中心负责组织。第二条：现金和贵重物品应妥善保管，数量较多的现金应存入银行，贵重物品应加锁保管。调查感染暴发流行的起始时间及医院感染传播方式，分析并列出潜在的危险因素。（8）由于供应商的原因未能按照谈判文件的规定交纳履约保证金。谈判小组内部讨论的情况和意见必须保密，任何人不得以任何形式透露给供应商或与谈判有关的单位或个人。2.进校后所带箱包，要随手携带，加强看管，不要到处乱放，防止遗失、错拿。（3）安排必要的管理人员，明确所负担的安全职责；（六）图书馆安全管理制度3.临时人员应有合法有效的身份证，用人单位应与其签订使用合同、协议

26、，使用期内应遵守校纪校规，服从学校统一管理。3.教室门的钥匙班级应指定专人保管，门窗每天落实值日生随时关锁好。八、医院内消防器材、消防栓必须按消防管理科室指定的明显位置放置。8.建立实验室安全管理制度，并将安全管理制度和操作规程置于实验室显著位置。4.所提供食品应无毒、无害，符合应当有的营养要求，具有相应的色、味、美等感官性状。严禁购入腐败生虫、过期变质、假冒伪劣或其他感官性状异常、可能对师生健康有害的食品原料。1.3.9建立招聘联络网(6)头面部烫伤严重时，要立即送医院治疗。收音机煤气中毒的现场急救原则:1、应尽快让患者离开中毒环境，并立即打开门窗，流通空气。2、患者应安静休息，避免活动后加

27、重心、肺负担及增加氧的消耗量。3、给予中毒者充分的氧气。4、神智不清的中毒患者必须尽快抬出中毒环境，在最短的时间内，检查病人呼吸、脉搏、血压情况，根据这些情况进行紧急处理。5、中毒者呼吸心跳停止，立即进行人工呼吸和心脏按压。6、呼叫120急救服务，急救医生到现场救治病人。7、病情稳定后，将病人护送到医院进一步检查治疗。8、中毒者应尽早进行高压氧舱治疗，减少后遗症。（1）学生自读书。1、夏天，天气炎热，各种病菌繁殖最快，这时候人如果吃了被细菌污染的食物，就会得痢疾、霍乱、伤寒等病。这种中毒叫细菌性食物中毒。(4)用好用足狂犬病疫苗。即在咬伤后的当天及第三、七、十四、三十天各肌注一针，不能半途而止，疫苗要在10度阴暗处保存。一、教学目标：反反 思思1用修改符号对批改人指出的不当用修改符号对批改人指出的不当词句进行修改。词句进行修改。2 2写一下对批改人评语的看法。写一下对批改人评语的看法。3 3写一下本次作文的收获与今后需写一下本次作文的收获与今后需要改进的地方。要改进的地方。