二年级下册语文作文课件看图说话06 形状想象部编版实用.ppt

1、 风筝大赛风筝大赛 第二名颜子淇 885票 最美诗词大全+贾聪明 整体观察整体观察整体认识一幅图，学会整体认识一幅图，学会说一说一幅图的主要内容。说一说一幅图的主要内容。从整体到部分的观察从整体到部分的观察找出画面的亮点找出画面的亮点（我的兴趣点，图片上最吸引你你最想说的），（我的兴趣点，图片上最吸引你你最想说的），会让画面更生动。会让画面更生动。暑假里，暑假里，小头爸爸带小头爸爸带着大头儿子来到池塘边钓着大头儿子来到池塘边钓鱼。鱼。这一天阳光明媚，池这一天阳光明媚，池塘边还有很多小树小草。塘边还有很多小树小草。他们找到一处空地，就坐他们找到一处空地，就坐下来钓鱼了。下来钓鱼了。没过多久，没过

2、多久，大头儿子的鱼竿似乎已经大头儿子的鱼竿似乎已经有了反应，有股力量将鱼有了反应，有股力量将鱼竿不断往下拉。竿不断往下拉。这时的大头儿子满头这时的大头儿子满头大汗，用尽全身力气想把大汗，用尽全身力气想把鱼钓上来。最后在小头爸鱼钓上来。最后在小头爸爸的帮助下，一条肥美的爸的帮助下，一条肥美的大鱼被钓了起来。大鱼被钓了起来。小头儿子脸上露出了小头儿子脸上露出了满意的笑容，他深深地满意的笑容，他深深地喜欢上了钓鱼这项活动。喜欢上了钓鱼这项活动。让观察变的有顺序让观察变的有顺序从上到下从下到上从左到右从右到左从远到近从近到远从里到外从外到里 1 1.知识收获知识收获 秋天是一个瓜果飘香的季节，是一个丰

3、收的季节。小明带着小红在欣赏着这秋天的美景。远处树上果实累累，红红的柿子像一盏盏小灯笼。黄黄的橘子你挤我碰，好像争着要给农民伯伯摘呢!红艳艳的苹果长得又大又甜，就像小姑娘的脸蛋。农民伯伯看在眼里，喜在心里。近处的树林里也是五彩缤纷，一片片金灿灿的落叶在空中翩翩飞舞着，像一只只美丽的蝴蝶。藤条上结着许多犹如珠子般的小野果。地上开着一朵朵小菊花，红得似火，白得如雪，黄得赛金，美丽极了。两个小朋友有说有笑，小明一只手指着这飞舞的落叶一边对小红说：“秋天是一个美丽季节，秋天是一个快乐的季节!”怎样把一句怎样把一句话说得漂亮呢？话说得漂亮呢？我们可以加入我们可以加入丰富的词语和丰富的词语和神奇的想象。神

4、奇的想象。天空真漂亮什么样的天空呢？天空真漂亮天空真漂亮 晴朗的晴朗的天空天空蔚蓝的蔚蓝的天空天空蓝蓝的蓝蓝的天空天空 （）的天空像（）的天空像（）。）。大海一样大海一样一面镜子一面镜子像像平静的湖面平静的湖面练习一：练习一：积累词语：蔚蓝、湛蓝、瓦蓝、明亮、积累词语：蔚蓝、湛蓝、瓦蓝、明亮、晴晴 朗、蓝色、静寂朗、蓝色、静寂蔚蓝的天空像大海一样，飘着（蔚蓝的天空像大海一样，飘着（）的云朵。）的云朵。云朵真漂亮云朵真漂亮洁白的洁白的云朵云朵雪白的雪白的云朵云朵柔软的柔软的云朵云朵大片大片的大片大片的云朵云朵练习二：练习二：积累词语：洁白、雪白、柔软、大片大片、积累词语：洁白、雪白、柔软、大片大

5、片、一团一团、红色、金灿灿、黄澄澄、彩色一团一团、红色、金灿灿、黄澄澄、彩色 云朵真是千变万化，一会儿变成兔云朵真是千变万化，一会儿变成兔子，一会儿变成鱼儿，一会儿又变成了子，一会儿变成鱼儿，一会儿又变成了棉花糖棉花糖 那么你们眼中的云朵又会是什么样那么你们眼中的云朵又会是什么样的呢？像老师这样说一说。的呢？像老师这样说一说。例如：有的像例如：有的像有的像有的像有的像有的像 一会儿变成一会儿变成一会儿变成一会儿变成一会儿变成一会儿变成 谁来试一试，把自己刚才想到的谁来试一试，把自己刚才想到的形状说得更好。形状说得更好。云朵一会儿变成了云朵一会儿变成了(可爱的可爱的)小白兔蹦小白兔蹦蹦跳跳地玩耍

6、；一会儿变成蹦跳跳地玩耍；一会儿变成(奔跑的奔跑的)马儿；马儿；一会儿变成一会儿变成(叽叽喳喳的叽叽喳喳的)小小鸟在追逐嬉鸟在追逐嬉戏戏练习三：练习三：云朵一会儿变成（云朵一会儿变成（）的（）的（）；一会变成）；一会变成（）的（）的（）；一会儿变成（）；一会儿变成（）的（）的（）。）。谁来试一试，把自己刚才想到的谁来试一试，把自己刚才想到的形状说得更好。形状说得更好。云朵一会儿变成了云朵一会儿变成了(可爱的可爱的)小鱼在吐小鱼在吐泡泡；一会儿变成泡泡；一会儿变成(五彩缤纷的五彩缤纷的)花朵；一花朵；一会儿变成会儿变成(会跳舞的会跳舞的)仙女仙女练习三：练习三：云朵一会儿变成（云朵一会儿变成（）

7、的（）的（）；一会变成）；一会变成（）的（）的（）；一会儿变成（）；一会儿变成（）的（）的（）。）。小朋友们，看着这漂亮的白云，你小朋友们，看着这漂亮的白云，你会有什么想法呢？会有什么想法呢？白云真美啊，我真想（白云真美啊，我真想（）。）。白云真美啊，我真想去天上和它一起做白云真美啊，我真想去天上和它一起做游戏。游戏。啊，我要是一朵白云那该多好呀！一会啊，我要是一朵白云那该多好呀！一会儿变成这个，一会儿变成那个。亲爱的妈妈，儿变成这个，一会儿变成那个。亲爱的妈妈，这样您还认识我吗？这样您还认识我吗？练习四：练习四：蔚蓝的天空中，太阳公公把灿烂的阳光撒向大地，天空中的白云快乐的随风飘动着，大树也

8、伴着柔和的春风向我们微笑的打招呼。抬头仰望天空，一望无际的天空中，漂浮着洁白的云朵。云朵像一位神通广大的魔法师。一会儿变成会喷水的鲸鱼;一会儿变成会弹出美妙旋律的钢琴;一会儿变成五彩缤纷的花朵;一会儿变成顽皮的小鹿;一会儿变成美丽大方的贺老师;一会儿变成Flying a helicopter;一会儿变成可以看得很远的Binoculars云很快乐!想变成什么就变成什么。啊，我要是一朵白云，那该多好呀!一会儿变成高高的宝塔，让贫穷的小朋友都进去玩。一会儿变成时光机，让人们穿梭到未来的世界，探求更多的知识!1 1、在句子中、在句子中加入丰富的词语和想象加入丰富的词语和想象，让句子变得生动、丰富，写出

9、的文字也才让句子变得生动、丰富，写出的文字也才会更美！会更美！2 2、学会、学会按顺序按顺序把一段话说完整。这样，把一段话说完整。这样，我们说出的话才会有条理，才会吸引人。我们说出的话才会有条理，才会吸引人。怎样把话说得漂亮、吸引人呢？怎样把话说得漂亮、吸引人呢？知识点一：知识点一：节日想象节日想象：春节、元宵节、清明节、：春节、元宵节、清明节、中秋节、儿童节、国庆节、圣诞节中秋节、儿童节、国庆节、圣诞节 知识点二：知识点二：特殊时间：特殊时间：生日，周末，第一次生日，周末，第一次 二年级下册语文作文课件看图说话06 形状想象部编版实用PPT二年级下册语文作文课件看图说话06 形状想象部编版实

10、用PPT 春天来了，天气变暖了，大地也春天来了，天气变暖了，大地也披上了绿油油的外衣，到处是一片绿披上了绿油油的外衣，到处是一片绿色。色。星期天，我和朋友们来到公园放星期天，我和朋友们来到公园放风筝。风筝。这是我第一次放风筝。这是我第一次放风筝。我让小我让小明拿着我的明拿着我的“花蝴蝶花蝴蝶”风筝，我拿着线风筝，我拿着线飞快地向前跑，边跑边放线，我喊一飞快地向前跑，边跑边放线，我喊一声声“放放”，他赶紧松开手，风筝飞了起，他赶紧松开手，风筝飞了起来。我拽着风筝跑了一会儿，风筝飞来。我拽着风筝跑了一会儿，风筝飞上了天空。我的风筝越飞越高，越飞上了天空。我的风筝越飞越高，越飞越小，仿佛比飞机飞的还

11、高呢！越小，仿佛比飞机飞的还高呢！我们高兴地跑着笑着，直到天黑我们高兴地跑着笑着，直到天黑才回家。这是我第一次放风筝，才回家。这是我第一次放风筝，真的非常难忘。真的非常难忘。二年级下册语文作文课件看图说话06 形状想象部编版实用PPT二年级下册语文作文课件看图说话06 形状想象部编版实用PPT 今天是今天是3月月12日植树节日植树节，天气很好，万里无云，天空蓝的天气很好，万里无云，天空蓝的像湖面一样。像湖面一样。小明和小兰来到公小明和小兰来到公园的空地上种树。园的空地上种树。小明用铲子把土挖松。小兰小明用铲子把土挖松。小兰把小树的根轻轻放到土里，小明把小树的根轻轻放到土里，小明赶紧用土把小树的

12、根埋好，提着赶紧用土把小树的根埋好，提着水桶去小溪边打来了一桶水。她水桶去小溪边打来了一桶水。她小心翼翼地把水提回来了，而且小心翼翼地把水提回来了，而且一滴水也没有漏，她小心翼翼地一滴水也没有漏，她小心翼翼地把水倒在小树边上。水一下子就把水倒在小树边上。水一下子就没了，好像小树正在大口大口地没了，好像小树正在大口大口地喝水呢！喝水呢！树种好了，他们擦了擦汗，树种好了，他们擦了擦汗，笑眯眯地一起回学校了。能在植笑眯眯地一起回学校了。能在植树节为保护环境献一份自己的力树节为保护环境献一份自己的力量他们觉得很高兴。量他们觉得很高兴。二年级下册语文作文课件看图说话06 形状想象部编版实用PPT二年级下

13、册语文作文课件看图说话06 形状想象部编版实用PPT跨生活空间（家庭 学校 社区）跨知识空间跨想象空间1.1.知识收获知识收获二年级下册语文作文课件看图说话06 形状想象部编版实用PPT二年级下册语文作文课件看图说话06 形状想象部编版实用PPT 今天是我的生日，天气也特别好，阳光明媚。一大早妈妈就带我来到杭州最漂亮的公园玩。这个公园真漂亮，远处有一座供人休息的凉亭，还有一个美丽的湖，湖水非常干净。近处鲜花开放的无比美丽，像小朋友的笑脸。由于花太漂亮了，我忍不住伸手去摘。这时候妈妈看见了，她温柔地对我说：“要爱护花草，保护环境哦！”我羞愧地低下了头。不过今天的生日我还是玩的很开心，还学会了要保

14、护花花草草，爱护环境。二年级下册语文作文课件看图说话06 形状想象部编版实用PPT二年级下册语文作文课件看图说话06 形状想象部编版实用PPT1.科举制度的取消对中国现代化造成的困难在于，原有的形成社会精英的方式由此而发生突然的断裂。正如一些研究者指出的，曾经由科举制度给社会提供的内聚力量，在其后几十年中一直都没有恢复过。2.显然不应得出这样的结论。变革不适应于时代要求的旧制度，毕竟是历史的大趋势。但采取什么方法，使制度改革可以取得真正的效果，则应是改革者考虑的最为关键的问题。3.指纹作为契约文书的签署标志，具有法律的效力。其在契约文书上的运用，既推动了古代契约制度的发展完善，又丰富了中国指纹

15、文化的内容和形式。同时，它也为现代信用制度的发展奠定了基础。每个人都是独特的，从指纹这里似乎再次得到了印证4.凡是创造之中都有欣赏，但是创造却不仅是欣赏。创造和欣赏都要见到一种意境。欣赏见到意境就止步，创造却要再进一步，把这种意境外射到具体的作品中去。5.比如我此刻想象到一个很美的夜景，其中园亭、花木、湖山、风月，件件都了然于心，可是我不能把它画出来。我何以不能把它画出来呢？因为我不能动手，不能像支配筋肉一样任意活动。6.起初都要模仿。“模仿”和“学习”本来不是两件事。姑且拿写字做例来说。小儿学写字，最初是描红，其次是写印本，再其次是临帖。这些方法都是借旁人所写的字做榜样，逐渐养成手腕筋肉的习惯。二年级下册语文作文课件看图说话06 形状想象部编版实用PPT二年级下册语文作文课件看图说话06 形状想象部编版实用PPT