人教部编版三年级上册语文课件：习作二写日记.pptx

1、 今天，我在学校得到了老今天，我在学校得到了老师的表扬，我很师的表扬，我很开心开心习作导入习作导入 今天，天气突变变得微凉，下起了小雨，我的思绪和这些小雨滴一起，丝丝阵阵，杂乱万千 我们每天都会经历各种不同的事情，有快乐的，有难过我们每天都会经历各种不同的事情，有快乐的，有难过的，也有悲喜交加的，这些大大小小的事情构成了我们生活的，也有悲喜交加的，这些大大小小的事情构成了我们生活的全部内容。如果我们不想让有的事情随记忆的消逝而消失，的全部内容。如果我们不想让有的事情随记忆的消逝而消失，我们应该怎么做呢？写日记。日记是最简单的方式，可以帮我们应该怎么做呢？写日记。日记是最简单的方式，可以帮我们记

2、录我们想要留住的记忆，让我们一起来看看今天的习我们记录我们想要留住的记忆，让我们一起来看看今天的习作内容吧！作内容吧！习作习作 写日记写日记习作内容习作内容 本次习作的主题是本次习作的主题是“写日记写日记”。我们把每天工作、学习。我们把每天工作、学习和生活中的感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是和生活中的感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。日记的内容比较广泛，但是一定要有重点地选择，不日记。日记的内容比较广泛，但是一定要有重点地选择，不能一篇日记写了好多事情，每件事情又都没有说清楚。能一篇日记写了好多事情，每件事情又都没有说清楚。生：那么写日记的一般格式是怎样的呢？不让往上爬

3、，我们就在桃树下面照了几张照片。我们又去了桃花园，里面有可多桃花了，有的还站上面拍了几张照片，被人发现啦。写日记前要记录今天的日期和天气状况。生：我应该从哪些方面来选择我的日记内容呢？师：举例说明，比如开头：今天我看到（听到、做了、想到）什么。做家务：星期天，爸妈有事外出，只有我一个人在家。望在以后的学习中多多积累。师：日记的形式比较自由，你可以记事、记人，也可以说理、抒情，只要你觉得这件事情是有意义的，都可以选择记录。到了里面，我和妈妈买了一大盒草莓，特别好吃，小的给像大拇指一样小，大的像鸡蛋一样大，鲜红鲜红的，特别漂亮，我们买了一盒小的，一共十块钱，大的二十元，人家还让去里面摘呢。4月15

4、日 星期一 晴4月15日 星期一 晴日记的内容比较广泛，但是一定要有重点地选择，不能一篇日记写了好多事情，每件事情又都没有说清楚。今天，我有一件不开心的事情。日记的内容比较广泛，但是一定要有重点地选择，不能一篇日记写了好多事情，每件事情又都没有说清楚。有重点的选择，不要讲了很多件事情，但是每件都没有交代清楚。第一句话就确定整片日记的感情基调。在写日记中要有自己的判断，观点和想法，不能平铺直叙，寡淡无味。多做一些有意义的事情。师：举例说明，比如开头：今天我看到（听到、做了、想到）什么。生：我应该从哪些方面来选择我的日记内容呢？正如作者文中所提写作经验不足，选材不当，也不会运用运用了比喻、拟人、夸

5、张、排比等形象生动的语言描述。审题指导审题指导1.1.选择最重要、最有意义的事情记录。选择最重要、最有意义的事情记录。有有重点的选择重点的选择，不要讲了很多件事情，但是每件都，不要讲了很多件事情，但是每件都没有交代清楚。没有交代清楚。2.2.内容必须真实。内容必须真实。3.3.要天天记，不间断。要天天记，不间断。所谓日记，就是所谓日记，就是一日一记一日一记，所以要，所以要坚持坚持写。写。思路指导思路指导 生：生：我应该从哪些方面来选择我的日记内容呢？我应该从哪些方面来选择我的日记内容呢？师：师：日记的形式比较自由，你可以记事、记人，日记的形式比较自由，你可以记事、记人，也可以说理、抒情，只要你

6、觉得这件事情是有意义也可以说理、抒情，只要你觉得这件事情是有意义的，都可以选择记录。的，都可以选择记录。生：生：那么写日记的一般格式是怎样的呢？那么写日记的一般格式是怎样的呢？师：师：举例说明，比如开头：今天我看到（听到、做举例说明，比如开头：今天我看到（听到、做了、想到）什么。中间：事情的起因、经过、结果，了、想到）什么。中间：事情的起因、经过、结果，人物的动作、语言、心理。结尾：我的想法（事情人物的动作、语言、心理。结尾：我的想法（事情的意义、教训、道理）。的意义、教训、道理）。技法点拨技法点拨1.1.选好题材选好题材 选择有意义的，积极的，向上的题目，材料。在写日记中要有自己的判断，观点

7、和想法，不能平铺直叙，寡淡无味。最好让人看了你的东西，有眼前一亮的感觉。2.2.注意观察事物。注意观察事物。多观察身边的事物，观察他们的特征以及他们的变化；事物的发生，发展，结果是什么；要“用眼，用脑，用手”，用眼去仔细地看，用脑去认真思考，这件事的对与错，好与坏；用手记下自己的感想。多做一些有意义的事情。3.3.多看书，充实自己多看书，充实自己 多看故事书，语文书，暑假作业上的小短文，还有日记起步，尽量多地增加自己写日记的内容。字，词，句，优美的段落，可以模仿，结合自己的生活加以充实，切不可不动脑子地照搬照抄！昨天爸爸和妈妈和我一起去了一个地方。不让往上爬，我们就在桃树下面照了几张照片。师：

8、举例说明，比如开头：今天我看到（听到、做了、想到）什么。因为我们班上课有人说话，老师又多布置了一项作业：回家每人写一篇日记。我开始后悔以前不听爸爸妈妈的话，不好好积累写作经验，现在不知从何下手去写。做家务：星期天，爸妈有事外出，只有我一个人在家。所谓日记，就是一日一记，所以要坚持写。师：日记的形式比较自由，你可以记事、记人，也可以说理、抒情，只要你觉得这件事情是有意义的，都可以选择记录。望在以后的学习中多多积累。4月15日 星期一 晴生：我应该从哪些方面来选择我的日记内容呢？师：举例说明，比如开头：今天我看到（听到、做了、想到）什么。日记是最简单的方式，可以帮我们记录我们想要留住的记忆，让我们

9、一起来看看今天的习作内容吧！今天，天气突变变得微凉，下起了小雨，我的思绪和这些小雨滴一起，丝丝阵阵，杂乱万千生：那么写日记的一般格式是怎样的呢？我们每天都会经历各种不同的事情，有快乐的，有难过的，也有悲喜交加的，这些大大小小的事情构成了我们生活的全部内容。做家务：星期天，爸妈有事外出，只有我一个人在家。多做一些有意义的事情。望在以后的学习中多多积累。总评：这篇日记来源于生活，富有浓厚的生活气息。关于读书：书，给了我童年美好的快乐与享受，教会我会去思考人生的道路。多看故事书，语文书，暑假作业上的小短文，还有日记起步，尽量多地增加自己写日记的内容。范例展示范例展示 4月15日 星期一 晴 今天，我

10、有一件不开心的事情。因为我们班上课有人说话，老师又多布置了一项作业：回家每人写一篇日记。我一回家就开始写作业，剩下一篇日记时，我就开始不会了。我开始后悔以前不听爸爸妈妈的话，不好好积累写作经验，现在不知从何下手去写。我以后一定要多读开外书，多积累写作经验，多练习写作。写日记前要记录今天的日期和天气状况。第一句话就确定整片日记的感情基调。事情的起因。事情的经过。事情的结果（我的感想）。总评：总评：这篇日记来源于生活，富有浓厚的生活气息。正这篇日记来源于生活，富有浓厚的生活气息。正如作者文中所提写作经验不足，选材不当，也不会运用如作者文中所提写作经验不足，选材不当，也不会运用运用了比喻、拟人、夸张

11、、排比等形象生动的语言描述。运用了比喻、拟人、夸张、排比等形象生动的语言描述。望在以后的学习中多多积累。望在以后的学习中多多积累。昨天爸爸和妈妈和我一起去了一个地方。到了里面，昨天爸爸和妈妈和我一起去了一个地方。到了里面，我和妈妈买了一大盒草莓，特别好吃，小的给像大拇我和妈妈买了一大盒草莓，特别好吃，小的给像大拇指一样小，大的像鸡蛋一样大，鲜红鲜红的，特别漂指一样小，大的像鸡蛋一样大，鲜红鲜红的，特别漂亮，我们买了一盒小的，一共十块钱，大的二十元，亮，我们买了一盒小的，一共十块钱，大的二十元，人家还让去里面摘呢。人家还让去里面摘呢。20192019年年4 4月月6 6日日 星期六星期六 晴晴优

12、秀范文优秀范文我们不想摘就走啦。我和妈妈一人买了一个眼镜，我的只我们不想摘就走啦。我和妈妈一人买了一个眼镜，我的只挑了一个蓝色带戒指的图案。妈妈的是金色的。我们又去挑了一个蓝色带戒指的图案。妈妈的是金色的。我们又去了桃花园，里面有可多桃花了，有的还站上面拍了几张照了桃花园，里面有可多桃花了，有的还站上面拍了几张照片，被人发现啦。不让往上爬，我们就在桃树下面照了几片，被人发现啦。不让往上爬，我们就在桃树下面照了几张照片。里面有一个游乐场，我没去。哎，真是一片花海张照片。里面有一个游乐场，我没去。哎，真是一片花海呀！我们玩了一会儿就走啦。呀！我们玩了一会儿就走啦。1.1.关于读书：关于读书：书，给

13、了我童年美好的快乐与享受，教会书，给了我童年美好的快乐与享受，教会我会去思考人生的道路。图书馆就像一个生产快乐的我会去思考人生的道路。图书馆就像一个生产快乐的“工厂工厂”，使我爱上了读书。，使我爱上了读书。2.2.做家务：做家务：星期天，爸妈有事外出，只有我一个人在家。星期天，爸妈有事外出，只有我一个人在家。做完作业后，便坐在沙发上看电视，觉得很无聊，突然做完作业后，便坐在沙发上看电视，觉得很无聊，突然我眼前一亮：我眼前一亮：“平时都是妈妈做家务，多辛苦呀！我来平时都是妈妈做家务，多辛苦呀！我来帮她吧，给她一个惊喜！帮她吧，给她一个惊喜！”u好开头好开头1.1.这一天过的可真有趣，我都舍不得离开这里。我虽这一天过的可真有趣，我都舍不得离开这里。我虽然身体已经离开了，当我的灵魂还在那里游玩。然身体已经离开了，当我的灵魂还在那里游玩。2.2.20192019年我会把握好时间的，我会努力的学习。年我会把握好时间的，我会努力的学习。20192019欢迎你来！欢迎你来！u好结尾好结尾