2020中考物理基础知识分类演练-专题六：力和运动.doc

1、20202020 中考物理中考物理基础知识分类演练基础知识分类演练专题六：力和运动专题六：力和运动 考点一：惯性与牛顿第一定律考点一：惯性与牛顿第一定律 1 1. .运动员百里赛跑情境如图所示，下列说法正确的是（运动员百里赛跑情境如图所示，下列说法正确的是（ ） A.A.航以地面为参照物，运动员是静止的航以地面为参照物，运动员是静止的 B.B.运动员的鞋底花纹很深，可以减小摩擦运动员的鞋底花纹很深，可以减小摩擦 C.C.运动员冲刺到终点不能立即停下，是由于人具有惯性运动员冲刺到终点不能立即停下，是由于人具有惯性 D.D.运动员跑得越快，到达终点所用时间越长运动员跑得越快，到达终点所用时间越长

2、2 2. .下列叙述正确的是（下列叙述正确的是（ ） A.A.相互接触的物体发生相对运动时，一定会产生摩擦力相互接触的物体发生相对运动时，一定会产生摩擦力 B.B.静止在斜坡上的汽车如果收到的力全部消失，汽车仍保持静止静止在斜坡上的汽车如果收到的力全部消失，汽车仍保持静止 C.C.行驶中的公交车刹车时，站立的乘客身体会前行驶中的公交车刹车时，站立的乘客身体会前倾，是由于人受到惯性的作用倾，是由于人受到惯性的作用 D.D.马拉车向前运动时，车受到向后的摩擦力，是由于人受到惯性的作用马拉车向前运动时，车受到向后的摩擦力，是由于人受到惯性的作用 3. 3.下列做法中，是防止惯性带来危害的是（下列做法

3、中，是防止惯性带来危害的是（ ） A.A.通过拍打衣服，除去它上面的浮灰通过拍打衣服，除去它上面的浮灰 B.B.投掷铅球时，球脱手后仍能继续向前运动投掷铅球时，球脱手后仍能继续向前运动 C.C.迅速向下撞击斧子的把手柄，斧头就能套紧在把手柄上迅速向下撞击斧子的把手柄，斧头就能套紧在把手柄上 D.D.行驶中的车辆之间保持一定距离行驶中的车辆之间保持一定距离 4 4. .正在水平面上活动的小球。如果它受到的外力同时消失，那么它将（正在水平面上活动的小球。如果它受到的外力同时消失，那么它将（ ） A.A.立即停下来立即停下来 B.B.慢慢停下来慢慢停下来 C.C.改变运动方向改变运动方向 D.D.做

4、匀速直线运动做匀速直线运动 5 5. .当你坐在一辆行驶的汽车中， 突然感觉汽车座当你坐在一辆行驶的汽车中， 突然感觉汽车座椅的靠背在向前推你， 这时汽车正在 （椅的靠背在向前推你， 这时汽车正在 （ ） A.A.匀速行驶匀速行驶 B.B.加速行驶加速行驶 C.C.减速行驶减速行驶 D.D.正在转弯正在转弯 6 6. .为践行“低碳生活，绿色出行” ，宜宾市城区内安装了公共自行车网点，越来越多的市民为践行“低碳生活，绿色出行” ，宜宾市城区内安装了公共自行车网点，越来越多的市民 上下班由坐汽车改为骑自行车。 某市民在停止蹬车后， 行驶在水平路面上的自行车仍继续向上下班由坐汽车改为骑自行车。 某

5、市民在停止蹬车后， 行驶在水平路面上的自行车仍继续向 前运动一段距离，这是因为自行车具有前运动一段距离，这是因为自行车具有_，自行车最后停下来，这是因为它受到，自行车最后停下来，这是因为它受到 _的缘故。的缘故。 考点二：平衡力与平衡条件考点二：平衡力与平衡条件 1. 1.如图所示，我国歼如图所示，我国歼- -1515 舰载机已在辽宁舰上成功起降，辽宁舰成为真正意义上的航母。舰舰载机已在辽宁舰上成功起降，辽宁舰成为真正意义上的航母。舰 载机在航母甲载机在航母甲板上降落时，以板上降落时，以_为参照物，舰载机是运动的，舰载机着舰后由于继续为参照物，舰载机是运动的，舰载机着舰后由于继续 高速运动，所

6、以必须适时放下着舰钩，钩住甲板上的拦阻索，达到强行减速目的，其中涉及高速运动，所以必须适时放下着舰钩，钩住甲板上的拦阻索，达到强行减速目的，其中涉及 的力学知识是的力学知识是_ （填一项即可） ， 当舰载机停在航母水平甲板上时，（填一项即可） ， 当舰载机停在航母水平甲板上时， 其重力与其重力与_力属于平衡力。力属于平衡力。 2 2. .利用如图所示器材探究二力平衡的条件。利用如图所示器材探究二力平衡的条件。 （1 1）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片 上的两个拉力方向相反，且

7、在一条直线上。当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的上的两个拉力方向相反，且在一条直线上。当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的 拉力拉力_。 （2 2）为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片）为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片_，释放，释放 时观察是否保持平衡。时观察是否保持平衡。 （3 3）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象。由此可以得到二）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象。由此可以得到二 力平衡的又一个条件是力平衡的又一个条件是_。 （4 4） 该实验在选择卡片时， 选用较轻卡片的目的是使） 该实验

8、在选择卡片时， 选用较轻卡片的目的是使_。 考点三：摩擦与摩擦力考点三：摩擦与摩擦力 1 1. .如图所示，将弹簀测力计左端固定在墙上，右端用细线与重力为如图所示，将弹簀测力计左端固定在墙上，右端用细线与重力为10 N的木块相连，木块的木块相连，木块 放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平方向做匀速直线运动，放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平方向做匀速直线运动， 木块静止时弹簧测力计的示数为木块静止时弹簧测力计的示数为4 N，则木块所受摩擦力的大小与方向分别是（，则木块所受摩擦力的大小与方向分别是（ ） A.A.10 N，水平向右，水平向右 B.

9、B.14 N，水平向左，水平向左 C.C.6 N，水平向左，水平向左 D.D.4 N，水平向右，水平向右 2 2. .如图所示的实例中，为了减小摩擦的是（如图所示的实例中，为了减小摩擦的是（ ） 3 3. .如图所示，水平传送带上的物体正在向右运动，物体速度逐渐变大，分析物体受到的力有如图所示，水平传送带上的物体正在向右运动，物体速度逐渐变大，分析物体受到的力有 （ ） A.A.重力、传送带的支持力重力、传送带的支持力 B.B.重力、对传送带的压力重力、对传送带的压力 C.C.重力、传送带的支持力、向右的摩擦力重力、传送带的支持力、向右的摩擦力 D.D.重力、传送带的支持力、对传送带的压力重力

10、、传送带的支持力、对传送带的压力 4 4. .如图甲所示，用尺子猛力将下面的棋子击出时，上面的棋子不会飞出而是落到正下方，是如图甲所示，用尺子猛力将下面的棋子击出时，上面的棋子不会飞出而是落到正下方，是 由于它们具有由于它们具有_，如图乙所示，如果用尺子缓慢击打下面的棋子，紧挨被击打，如图乙所示，如果用尺子缓慢击打下面的棋子，紧挨被击打棋子上棋子上 面的棋子会顺势移动，是因为它受到面的棋子会顺势移动，是因为它受到_。 5 5. .如图所示是一木块在水平桌面上向右运动时的频闪摄影照片，所用闪光灯每隔相等时间闪如图所示是一木块在水平桌面上向右运动时的频闪摄影照片，所用闪光灯每隔相等时间闪 亮一次，

11、拍下此时木块的位置。由照片记录可知木块的速度亮一次，拍下此时木块的位置。由照片记录可知木块的速度_，此过程中，木块受到，此过程中，木块受到 的摩擦力的摩擦力_（均选填“增大” “减小”或“不变” ） 。（均选填“增大” “减小”或“不变” ） 。 6 6. .如图甲所示，物体如图甲所示，物体A重重40 N，被，被50 N的水平压力的水平压力 A F压在竖直墙壁上保持静止。如图乙所压在竖直墙壁上保持静止。如图乙所 示， 物体示， 物体B重重60 N， 在， 在35 N的水平拉力的水平拉力 B F作用下， 沿水平桌面匀速向右运动。 则物体作用下， 沿水平桌面匀速向右运动。 则物体A受受 到的摩擦力

12、到的摩擦力 fA F为为_N_N，物体，物体B受到的摩擦力受到的摩擦力 fB F为为_N。 7 7. .在探究摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，实验室备有如下器材：长方体木块、砝码、在探究摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，实验室备有如下器材：长方体木块、砝码、 长木板、弹簧测力计及细绳。长木板、弹簧测力计及细绳。 关于摩擦力大小与什么因素有关，部分同学提出以下猜想：关于摩擦力大小与什么因素有关，部分同学提出以下猜想： 摩擦力大小与物体运动速度有关摩擦力大小与物体运动速度有关 摩擦力大小与物体间的粗糙程度有关摩擦力大小与物体间的粗糙程度有关 （1 1）除此之外，你还有什么猜想？写出你的猜想。）除

13、此之外，你还有什么猜想？写出你的猜想。 （2 2）请就你的猜想任选一种设计出实验探究方案？（用多种方法解答）请就你的猜想任选一种设计出实验探究方案？（用多种方法解答） 20202020 中考物理中考物理基础知识分类演练基础知识分类演练专题六：力和运动参考答案专题六：力和运动参考答案 考点一：惯性与牛顿第一定律考点一：惯性与牛顿第一定律 1 1. .运动员百里赛跑情境如图所示，下列说法正确的是（运动员百里赛跑情境如图所示，下列说法正确的是（ ） A.A.航以地面为参照物，运动员是静止的航以地面为参照物，运动员是静止的 B.B.运动员的鞋底花纹很深，可以减小摩擦运动员的鞋底花纹很深，可以减小摩擦

14、C.C.运动员冲刺到终点不能立即停下，是由于人具有惯性运动员冲刺到终点不能立即停下，是由于人具有惯性 D.D.运动员跑得越快，到达终点所用时间越长运动员跑得越快，到达终点所用时间越长 【答案】【答案】C C 【解析】以地面为参照物，运动员是运动的，选项【解析】以地面为参照物，运动员是运动的，选项 A A 错误；运动员的鞋底花纹狠深，是通错误；运动员的鞋底花纹狠深，是通 过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，从而增大摩擦力，选项过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，从而增大摩擦力，选项 B B 错误；由于人具有惯性，错误；由于人具有惯性， 运动员冲刺到终运动员冲刺到终点不能立即停下，选项点不能立即停下，

15、选项 C C 正确；运动员跑得越快，到达终点所用时间越短，正确；运动员跑得越快，到达终点所用时间越短， 选项选项 D D 错误。错误。 2 2. .下列叙述正确的是（下列叙述正确的是（ ） A.A.相互接触的物体发生相对运动时，一定会产生摩擦力相互接触的物体发生相对运动时，一定会产生摩擦力 B.B.静止在斜坡上的汽车如果收到的力全部消失，汽车仍保持静止静止在斜坡上的汽车如果收到的力全部消失，汽车仍保持静止 C.C.行驶中的公交车刹车时，站立的乘客身体会前倾，是由于人受到惯性的作用行驶中的公交车刹车时，站立的乘客身体会前倾，是由于人受到惯性的作用 D.D.马拉车向前运动时，车受到向后的摩擦力，是

16、由于人受到惯性的作用马拉车向前运动时，车受到向后的摩擦力，是由于人受到惯性的作用 【答案】【答案】B B 【解析】相互接触的物体发生相对运动时，如果表面光滑，就不会产生摩擦力，选项【解析】相互接触的物体发生相对运动时，如果表面光滑，就不会产生摩擦力，选项 A A 错错 误；由牛顿第一定律可知，一切物体在没有受到外力作用的时候，误；由牛顿第一定律可知，一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持原来的静止状态或总保持原来的静止状态或 勾速直线运动状态，汽车原来静止，若外力全部消失，汽车仍然保持原来的静止状态，选项勾速直线运动状态，汽车原来静止，若外力全部消失，汽车仍然保持原来的静止状态，选项 B B

17、 正确；惯性是一种属性，不是一种作用，故选项正确；惯性是一种属性，不是一种作用，故选项 C C 错误；车受到向后的摩擦力，其施力物错误；车受到向后的摩擦力，其施力物 体是地面，而马受到向前的摩擦力，施力物体也是地面，两者不是一对相互作用力，选项体是地面，而马受到向前的摩擦力，施力物体也是地面，两者不是一对相互作用力，选项 D D 错误。错误。 3. 3.下列做法中，是防止惯性带来危害的是（下列做法中，是防止惯性带来危害的是（ ） A.A.通过拍打衣服，除去它上面的浮灰通过拍打衣服，除去它上面的浮灰 B.B.投掷铅球时，球脱手后仍能继续向前运动投掷铅球时，球脱手后仍能继续向前运动 C.C.迅速向

18、下撞击斧子的把手柄，斧头就能套紧在把手柄上迅速向下撞击斧子的把手柄，斧头就能套紧在把手柄上 D.D.行驶中的车辆之间保持一定距离行驶中的车辆之间保持一定距离 【答案】【答案】D D 【解析】【解析】A A 选选项中，拍打衣服时，衣服发生运动，而衣服上的灰尘由于惯性要保持原来的静项中，拍打衣服时，衣服发生运动，而衣服上的灰尘由于惯性要保持原来的静 止状态从衣服上脱落，故止状态从衣服上脱落，故 A A 选项利用了惯性；选项利用了惯性；B B 选项中，球脱手后由于惯性继续向前运动，选项中，球脱手后由于惯性继续向前运动， 这是利用了惯性；这是利用了惯性；C C 选项中迅速向下撞击斧子的把手柄，把手柄停

19、止运动，而斧头由于惯性选项中迅速向下撞击斧子的把手柄，把手柄停止运动，而斧头由于惯性 会继续向下运动，从而将斧子紧紧套在了把手柄上，这也是利用了惯性；会继续向下运动，从而将斧子紧紧套在了把手柄上，这也是利用了惯性；D D 选项中，当刹选项中，当刹 车后， 车由于惯性仍会向前运动一段距离， 为防止追尾， 行驶的车辆之间应保持一定的距离，车后， 车由于惯性仍会向前运动一段距离， 为防止追尾， 行驶的车辆之间应保持一定的距离， 故故 D D 选项是防止惯性带来危害的做法。选项是防止惯性带来危害的做法。 4 4. .正在水平面上活动的小球。如果它受到的外力同时消失，那么它将（正在水平面上活动的小球。如

20、果它受到的外力同时消失，那么它将（ ） A.A.立即停下立即停下来来 B.B.慢慢停下来慢慢停下来 C.C.改变运动方向改变运动方向 D.D.做匀速直线运动做匀速直线运动 【答案】【答案】D D 【解析】小球在运动时，当小球所受的一切外力都消失时，由牛顿第一定律可知，小球将保【解析】小球在运动时，当小球所受的一切外力都消失时，由牛顿第一定律可知，小球将保 持原来的速度做匀速直线运动。持原来的速度做匀速直线运动。 5 5. .当你坐在一辆行驶的汽车中， 突然感觉汽车座椅的靠背在向前推你， 这时汽车正在 （当你坐在一辆行驶的汽车中， 突然感觉汽车座椅的靠背在向前推你， 这时汽车正在 （ ） A.A

21、.匀速行驶匀速行驶 B.B.加速行驶加速行驶 C.C.减速行驶减速行驶 D.D.正在转弯正在转弯 【答案】【答案】B B 【解析】如果汽车在行驶过程中，突然感觉汽车座椅的靠背在向前推你，说明汽车正在加速【解析】如果汽车在行驶过程中，突然感觉汽车座椅的靠背在向前推你，说明汽车正在加速 度行驶，人由于具有惯性，要保持原来的运动状态。故正确的选项是度行驶，人由于具有惯性，要保持原来的运动状态。故正确的选项是 B B。 6 6. .为践行“低碳生活，绿色出行” ，宜宾市城区内安装了公共自行车网点，越来越多的市民为践行“低碳生活，绿色出行” ，宜宾市城区内安装了公共自行车网点，越来越多的市民 上下班由坐

22、汽车改为骑自行车。 某市民在停止蹬车后， 行驶在水平路面上的自行车仍继续向上下班由坐汽车改为骑自行车。 某市民在停止蹬车后， 行驶在水平路面上的自行车仍继续向 前运动一段距离，这是因为自行车具有前运动一段距离，这是因为自行车具有_，自行车最后停下来，这是因为它受到，自行车最后停下来，这是因为它受到 _的缘故。的缘故。 【答案】惯性【答案】惯性 阻力阻力 【解析】因为用力蹬车时，自行车就会向前运动，当停止蹬车时，由于惯性，自行车还要保【解析】因为用力蹬车时，自行车就会向前运动，当停止蹬车时，由于惯性，自行车还要保 持原来向前运动的状态持原来向前运动的状态, ,因此还会继续向前运动。自行车越来越慢

23、，最終停下来，是由于受因此还会继续向前运动。自行车越来越慢，最終停下来，是由于受 到阻力作用的缘故。到阻力作用的缘故。 考点二：平衡力与平衡条件考点二：平衡力与平衡条件 1. 1.如图所如图所示，我国歼示，我国歼- -1515 舰载机已在辽宁舰上成功起降，辽宁舰成为真正意义上的航母。舰舰载机已在辽宁舰上成功起降，辽宁舰成为真正意义上的航母。舰 载机在航母甲板上降落时，以载机在航母甲板上降落时，以_为参照物，舰载机是运动的，舰载机着舰后由于继续为参照物，舰载机是运动的，舰载机着舰后由于继续 高速运动，所以必须适时放下着舰钩，钩住甲板上的拦阻索，达到强行减速目的，其中涉及高速运动，所以必须适时放下

24、着舰钩，钩住甲板上的拦阻索，达到强行减速目的，其中涉及 的力学知识是的力学知识是_ （填一项即可） ， 当舰载机停在航母水平甲板上时，（填一项即可） ， 当舰载机停在航母水平甲板上时， 其重力与其重力与_力属于平衡力。力属于平衡力。 【答案】航母甲板【答案】航母甲板 惯性惯性 力改变物体的运动状态力改变物体的运动状态 支持支持 【解析】本题综合考查了参照物的选择、惯性、力的【解析】本题综合考查了参照物的选择、惯性、力的作用效果及平衡力的判断。 （作用效果及平衡力的判断。 （1 1）舰载机）舰载机 在航母甲板上降落时，相对于甲板的位置不断发生改变，因此以甲板为参照物，舰载机是运在航母甲板上降落时

25、，相对于甲板的位置不断发生改变，因此以甲板为参照物，舰载机是运 动的。 （动的。 （2 2）舰载机着舰后，由于惯性不会立即停下来，因此会继续向前运动。 （）舰载机着舰后，由于惯性不会立即停下来，因此会继续向前运动。 （3 3）放下着舰）放下着舰 钩，钩住甲板上的拦阻索钩，钩住甲板上的拦阻索, ,对舰载机强行减速，拦阻索的阻力使舰载机停下来，改变了舰载对舰载机强行减速，拦阻索的阻力使舰载机停下来，改变了舰载 机的运动状态。 （机的运动状态。 （4 4） 舰载机停在航母甲板上， 受到重力和支持力的作用， 这两个力大小相等、） 舰载机停在航母甲板上， 受到重力和支持力的作用， 这两个力大小相等、 方

26、向相反、作用在同一物体上，属于一对平衡力。方向相反、作用在同一物体上，属于一对平衡力。 2 2. .利用如图所示器材探究二力平衡的条件。利用如图所示器材探究二力平衡的条件。 （1 1）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上钩码，使作用在卡片 上的两个拉力方向相反，且在一条直线上。当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的上的两个拉力方向相反，且在一条直线上。当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的 拉力拉力_。 （2 2）为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片）为观察不在同一直线上的两

27、个力是否能平衡，可用手将卡片_，释放，释放 时观察是否保持平衡。时观察是否保持平衡。 （3 3）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象。由此可以得到二）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象。由此可以得到二 力平衡的又一个条件是力平衡的又一个条件是_。 （4 4） 该实验在选择卡片时， 选用较轻卡片的目的是使） 该实验在选择卡片时， 选用较轻卡片的目的是使_。 【答案】相等【答案】相等 旋转一定角度旋转一定角度 必须在同一物体上必须在同一物体上 卡片重力可以忽略卡片重力可以忽略 【解析】 （【解析】 （1 1） 保持两个拉力在同一直线上， 调整细线两端的

28、钩码， 当两端钩码的质量相等时，） 保持两个拉力在同一直线上， 调整细线两端的钩码， 当两端钩码的质量相等时， 对小卡片的拉力相等，小卡片平衡； （对小卡片的拉力相等，小卡片平衡； （2 2）为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用）为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用 手将卡片转过一定角度，并保持两个拉力方向相反，松开手后观察小卡片能否平衡； （手将卡片转过一定角度，并保持两个拉力方向相反，松开手后观察小卡片能否平衡； （3 3）当）当 小卡片平衡时，用剪刀沿虚线迅速剪断小卡片，由于二力不在同一物体上，所以两侧钩码落小卡片平衡时，用剪刀沿虚线迅速剪断小卡片，由于二力不在同一物体上

29、，所以两侧钩码落 下，说明二力平衡的又一个条件是必须在同一物体上； （下，说明二力平衡的又一个条件是必须在同一物体上； （4 4）选用轻质小卡片目的是忽略卡片）选用轻质小卡片目的是忽略卡片 重力对实验的影响。重力对实验的影响。 考点三：摩擦与摩擦力考点三：摩擦与摩擦力 1 1. .如图所示，将弹簀测力计左端固定在墙上，右端用细线与重力为如图所示，将弹簀测力计左端固定在墙上，右端用细线与重力为10 N的木块相连，木块的木块相连，木块 放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平方向做匀速直线运动，放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平方向做匀速直线运动， 木

30、块静止时弹簧测力计的示数为木块静止时弹簧测力计的示数为4 N，则木块所受摩擦力的大小与方向分别是（，则木块所受摩擦力的大小与方向分别是（ ） A.A.10 N，水平向右，水平向右 B.B.14 N，水平向左，水平向左 C.C.6 N，水平向左，水平向左 D.D.4 N，水平向右，水平向右 【答案】【答案】D D 【解析】由题图知，木块相对于小车向左运动，则木块受的滑动摩擦力方向与木块的相对运【解析】由题图知，木块相对于小车向左运动，则木块受的滑动摩擦力方向与木块的相对运 动方向相反， 水平向右； 由于木块静止， 处于平衡状态， 由平衡条件得： 滑动摩擦力动方向相反， 水平向右； 由于木块静止，

31、 处于平衡状态， 由平衡条件得： 滑动摩擦力=4 NF。 由以上分析知，选项由以上分析知，选项 A A、B B、C C 错误，选项错误，选项 D D 正确。正确。 2 2. .如图所示的实例中，为了减小摩擦的是（如图所示的实例中，为了减小摩擦的是（ ） 【答案】【答案】A A 【解析】用滚动代替滑动，可以减小摩【解析】用滚动代替滑动，可以减小摩擦力，选项擦力，选项 A A 正确；选项正确；选项 B B、C C、D D 中的描述都是通中的描述都是通 过增加接触面的粗糙程度从而增大摩擦力，故选项过增加接触面的粗糙程度从而增大摩擦力，故选项 B B、C C、D D 错误。错误。 3 3. .如图所示

32、，水平传送带上的物体正在向右运动，物体速度逐渐变大，分析物体受到的力有如图所示，水平传送带上的物体正在向右运动，物体速度逐渐变大，分析物体受到的力有 （ ） A.A.重力、传送带的支持力重力、传送带的支持力 B.B.重力、对传送带的压力重力、对传送带的压力 C.C.重力、传送带的支持力、向右的摩擦力重力、传送带的支持力、向右的摩擦力 D.D.重力、传送带的支持力、对传送带的压力重力、传送带的支持力、对传送带的压力 【答案】【答案】C C 【解析】分析题图可知，物体在竖直方向上受物体的重力、传送带对物体的支持力，由于传【解析】分析题图可知，物体在竖直方向上受物体的重力、传送带对物体的支持力，由于

33、传 送带向右做加速运动，物体在传送带上需要受到向右的摩擦力，故正确送带向右做加速运动，物体在传送带上需要受到向右的摩擦力，故正确的选项是的选项是 C C。 4 4. .如图甲所示，用尺子猛力将下面的棋子击出时，上面的棋子不会飞出而是落到正下方，是如图甲所示，用尺子猛力将下面的棋子击出时，上面的棋子不会飞出而是落到正下方，是 由于它们具有由于它们具有_，如图乙所示，如果用尺子缓慢击打下面的棋子，紧挨被击打棋子上，如图乙所示，如果用尺子缓慢击打下面的棋子，紧挨被击打棋子上 面的棋子会顺势移动，是因为它受到面的棋子会顺势移动，是因为它受到_。 【答案】惯性【答案】惯性 摩擦力摩擦力 【解析】开始时，

34、棋子处于静止状态，当用尺子猛力将下面的棋子击出时，被敲击的棋子由【解析】开始时，棋子处于静止状态，当用尺子猛力将下面的棋子击出时，被敲击的棋子由 于受到力的作用迅速飞出去，上面的棋子由于具有惯性，将维续保持原来的静止状态，所以于受到力的作用迅速飞出去，上面的棋子由于具有惯性，将维续保持原来的静止状态，所以 会落到正下方；如果用尺子缓慢击打下面的棋子，紧挨被击打棋子上面的棋子会移动，是因会落到正下方；如果用尺子缓慢击打下面的棋子，紧挨被击打棋子上面的棋子会移动，是因 为它为它受到摩擦力的作用。受到摩擦力的作用。 5 5. .如图所示是一木块在水平桌面上向右运动时的频闪摄影照片，所用闪光灯每隔相等

35、时间闪如图所示是一木块在水平桌面上向右运动时的频闪摄影照片，所用闪光灯每隔相等时间闪 亮一次，拍下此时木块的位置。由照片记录可知木块的速度亮一次，拍下此时木块的位置。由照片记录可知木块的速度_，此过程中，木块受到，此过程中，木块受到 的摩擦力的摩擦力_（均选填“增大” “减小”或“不变” ） 。（均选填“增大” “减小”或“不变” ） 。 【答案】减小【答案】减小 不变不变 【解析】木块在水平桌面上向右运动时，在相同时间内运动的路程越来越小，所以木块的速【解析】木块在水平桌面上向右运动时，在相同时间内运动的路程越来越小，所以木块的速 度是减小的。由于压力不变，接触面的粗糙程度也不变，所以木块受

36、到的摩擦力大小不变。度是减小的。由于压力不变，接触面的粗糙程度也不变，所以木块受到的摩擦力大小不变。 6 6. .如图甲所示，物体如图甲所示，物体A重重40 N，被，被50 N的水平压力的水平压力 A F压在竖直墙壁上保持静止。如图乙所压在竖直墙壁上保持静止。如图乙所 示， 物体示， 物体B重重60 N， 在， 在35 N的水平拉力的水平拉力 B F作用下， 沿水平桌面匀速向右运动。 则物体作用下， 沿水平桌面匀速向右运动。 则物体A受受 到的摩擦力到的摩擦力 fA F为为_N_N，物体，物体B受到的摩擦力受到的摩擦力 fB F为为_N。 【答案】【答案】40 3540 35 【解析】物体【解

37、析】物体A被被50 N的水平压力的水平压力 A F压压在竖直墙壁上保持静止，则在竖直墙壁上保持静止，则40 N fBA FG；物体；物体 B在在35 N的水平拉力的水平拉力 B F作用下，沿水平桌面勾速向右运动，故所受摩擦力：作用下，沿水平桌面勾速向右运动，故所受摩擦力： 35 N fBB FF。 7 7. .在探究摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，实验室备有如下器材：长方体木块、砝码、在探究摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，实验室备有如下器材：长方体木块、砝码、 长木板、弹簧测力计及细绳。长木板、弹簧测力计及细绳。 关于摩擦力大小与什么因素有关，部分同学提出以下猜想关于摩擦力大小与什么因素有

38、关，部分同学提出以下猜想： 摩擦力大小与物体运动速度有关摩擦力大小与物体运动速度有关 摩擦力大小与物体间的粗糙程度有关摩擦力大小与物体间的粗糙程度有关 （1 1）除此之外，你还有什么猜想？写出你的猜想。）除此之外，你还有什么猜想？写出你的猜想。 （3 3）请就你的猜想任选一种设计出实验探究方案？（用多种方法解答）请就你的猜想任选一种设计出实验探究方案？（用多种方法解答） 【答案】 （【答案】 （1 1）摩擦力大小与压力的大小有关；摩擦力大小与接触面积有关（其他猜想只要合）摩擦力大小与压力的大小有关；摩擦力大小与接触面积有关（其他猜想只要合 理即可）理即可） （2 2）以摩擦力大小与压力大小有关

39、为例，实验装置如图所示：）以摩擦力大小与压力大小有关为例，实验装置如图所示： 如图甲所示，将木块放在木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出弹簧测力计的示如图甲所示，将木块放在木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出弹簧测力计的示 数数 1 F。 如图乙所示，再在木块上放一砝码，用弹簧如图乙所示，再在木块上放一砝码，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出弹赞测力计的测力计水平匀速拉动木块，读出弹赞测力计的 示数示数 2 F。 比较两次弹簧测力计的示数，分析归纳得出结论。比较两次弹簧测力计的示数，分析归纳得出结论。 【解析】在设计实验方案时要注意控制变量法的应用。要验证与哪个因素的关系，就只改变【解析】在设计实验方案时要注意控制变量法的应用。要验证与哪个因素的关系，就只改变 哪个因素，其他因素均保持不变，另外，在探究过程中应用了二力平衡的知识，因此设计方哪个因素，其他因素均保持不变，另外，在探究过程中应用了二力平衡的知识，因此设计方 案要体现出勾这拉动弹簧测力计。案要体现出勾这拉动弹簧测力计。