1、第9课时 复习知识梳理知识梳理认识认识100100以内的数以内的数数数数数数的组成和读写数的组成和读写整十数加一位数和相应的减法整十数加一位数和相应的减法100100以内数的顺序和大小比较以内数的顺序和大小比较描述两个数之间的大小关系描述两个数之间的大小关系知识回顾知识回顾数数数数 数数时，可以一个一个地数，也可以数数时，可以一个一个地数，也可以两个两个地数、五个五个地数、十个十个两个两个地数、五个五个地数、十个十个地数地数在数的时候要按一定的顺序。在数的时候要按一定的顺序。知识回顾知识回顾1.1.不依题中数字的顺序写数，有几个十，不依题中数字的顺序写数，有几个十，就在十位上写几，有几个一，就
2、在个位上就在十位上写几，有几个一，就在个位上写几。写几。2.2.读数和写数看数位，写数时个位上一个读数和写数看数位，写数时个位上一个单位也没有，就写单位也没有，就写0 0占位。占位。数的组成和读写数的组成和读写整十数加一位数和相应的减法整十数加一位数和相应的减法 只有相同数位上的数才能直接相加、只有相同数位上的数才能直接相加、减。几十加几等于几十几；几十几减几十减。几十加几等于几十几；几十几减几十得几；几十几减几等于几十。得几；几十几减几等于几十。知识回顾知识回顾100100以内数的顺序和大小比较以内数的顺序和大小比较 在比较数的大小时，先看数位是否相在比较数的大小时，先看数位是否相同，如果数
3、位不同，位数多的数大；如果同，如果数位不同，位数多的数大；如果位数相同，先看十位，十位数大的数大；位数相同，先看十位，十位数大的数大；如果十位数相同，再看个位数，个位上数如果十位数相同，再看个位数，个位上数大的这个数就大。大的这个数就大。知识回顾知识回顾描述两个数之间的大小关系描述两个数之间的大小关系 描述两个数的大小关系，首先要分清描述两个数的大小关系，首先要分清谁大，谁小，再看相差多少，相差很多就谁大，谁小，再看相差多少，相差很多就用多（少）得多，相差很少就用多（少）用多（少）得多，相差很少就用多（少）一些来描述。一些来描述。知识回顾知识回顾练 习 题练 习 题3 03 04 54 51
4、0 01 0 0练 习 题练 习 题345781030 40 5070 80100接近接近100100练 习 题练 习 题2 2个十，个十，5 5个一。个一。1010个十。个十。练 习 题练 习 题练 习 题练 习 题个位上是个位上是5 5的有：的有：5 5、1515、2525、3535、4545、5555、6565、7575、8585、9595。个位上是个位上是0 0的有：的有：1010、2020、3030、4040、5050、6060、7070、8080、9090、100100。十位上是十位上是5 5的有：的有：5050、5151、5252、5353、5454、5555、5656、5757、5858、5959。练 习 题练 习 题练 习 题练 习 题练 习 题练 习 题练 习 题练 习 题练 习 题练 习 题爷爷可能是爷爷可能是66,67,6866,67,68或或6969岁。岁。练 习 题练 习 题71,72或或73练 习 题练 习 题练 习 题练 习 题最小3 02 11 2最大知识拓展知识拓展课堂小结课堂小结 通过这节课的学习活动，你通过这节课的学习活动，你有什么收获？有什么收获？
