记叙文写作指导亲情类作文课件.ppt

1、记叙文写作指导一：永恒型的话题亲情类 本题型精题设计本题型精题设计 阅读下面的材料，按要求作文：阅读下面的材料，按要求作文：母亲的爱（节选）母亲的爱（节选）汪国真汪国真 我们也爱母亲我们也爱母亲/却和母亲爱我们不一样却和母亲爱我们不一样/我们我们的爱是溪流的爱是溪流/母亲的爱是海洋母亲的爱是海洋 我们的欢乐我们的欢乐/是母亲脸上的微笑是母亲脸上的微笑/我们可以走我们可以走得很远很远得很远很远/却总也走不出母亲的心灵的街场却总也走不出母亲的心灵的街场 诗人以质朴且饱含深情的笔触，向我们展示诗人以质朴且饱含深情的笔触，向我们展示了母爱的博大与宽厚，你与诗人有同感吗？你对了母爱的博大与宽厚，你与诗人

2、有同感吗？你对母亲的爱有什么独特的感受？请以母亲的爱有什么独特的感受？请以“母亲的爱母亲的爱”为话题写一篇文章。为话题写一篇文章。要求：要求：1.1.联系生活实际，写出真情实感。联系生活实际，写出真情实感。2.2.立意立意自定，标题自拟，文体自选。自定，标题自拟，文体自选。3.3.不少于不少于800800字。字。精题题解精题题解 对于对于“母爱母爱”这类这类“人人心中有人人心中有”的话的话题，我们可选择一个题，我们可选择一个小角度、小切口，从小角度、小切口，从一人一事、一斑一点、一枝一叶一人一事、一斑一点、一枝一叶落笔，联落笔，联想生发，想生发，大题小做大题小做；以；以细小的局部显示宽细小的局

3、部显示宽厚的整体，厚的整体，透过平凡的现象挖掘不平凡的透过平凡的现象挖掘不平凡的本质，在叙事写景中蕴含真挚的思想情感，本质，在叙事写景中蕴含真挚的思想情感，透视深刻的人生哲理，从而达到透视深刻的人生哲理，从而达到“个个笔个个笔下无下无”的效果。的效果。本题求新求实快速破题要领本题求新求实快速破题要领 小小物件寓深意小小物件寓深意 一枝一叶总关情一枝一叶总关情 俗话说：一叶知金秋，一斑窥全豹。俗话说：一叶知金秋，一斑窥全豹。对人们熟知的、常写的话题，要写出新意、对人们熟知的、常写的话题，要写出新意、写出真情，可借助小小的物件，从中挖掘写出真情，可借助小小的物件，从中挖掘深意，具体可以从以下方面考

4、虑深意，具体可以从以下方面考虑：第一：第一：选准一个选准一个小角度小角度，紧扣话题，紧扣话题打开打开小切口小切口，选用可表现母亲特点，选用可表现母亲特点的素材，切忌笼统地歌颂伟大的母的素材，切忌笼统地歌颂伟大的母爱。应该爱。应该大中取小，大题小做大中取小，大题小做。也可从也可从“我我”的角度入手，将的角度入手，将母爱的爱与母爱的爱与“我我”对母亲的爱对比对母亲的爱对比，从而凸现母爱的博大与宽厚。从而凸现母爱的博大与宽厚。第二：在话题下选择一个第二：在话题下选择一个新巧的小物件新巧的小物件，也就是写作学里所说的也就是写作学里所说的“物象物象”，这一，这一物象必须与母亲紧密相关，或母亲的言物象必须

5、与母亲紧密相关，或母亲的言行与之密切相联。行与之密切相联。如从母亲的如从母亲的针线盒针线盒看到母亲俭朴中看到母亲俭朴中的关爱，从母亲的的关爱，从母亲的双手双手看到母亲勤劳中看到母亲勤劳中的慈爱，从母亲的的慈爱，从母亲的珍藏珍藏看到母亲的细看到母亲的细腻腻实际上这一物象即表达的载体，实际上这一物象即表达的载体，在它身上寄寓着母亲的深情厚谊。在它身上寄寓着母亲的深情厚谊。（教学提纲）记叙文写作指导亲情类作文-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）记叙文写作指导亲情类作文-ppt下载【优质公开课推荐】第三：在文中设计一个第三：在文中设计一个小场景小场景，使物象与，使物象与立意高度契合。小小物件并非

6、随手拾来，立意高度契合。小小物件并非随手拾来，它一定要与人物的形象、文章的立意浑融它一定要与人物的形象、文章的立意浑融圆合。在行文中要注意物与意的契合，立圆合。在行文中要注意物与意的契合，立意可在一定的场景中自然推出，也可通过意可在一定的场景中自然推出，也可通过议论抒情水到渠成地点化，以达到透过现议论抒情水到渠成地点化，以达到透过现象看本质，从平凡处显哲理出深情的境界。象看本质，从平凡处显哲理出深情的境界。这时的小场景就成为表情达意的背景，起这时的小场景就成为表情达意的背景，起着烘托气氛、营造意境、衬托情感的作用。着烘托气氛、营造意境、衬托情感的作用。（教学提纲）记叙文写作指导亲情类作文-pp

7、t下载【优质公开课推荐】（教学提纲）记叙文写作指导亲情类作文-ppt下载【优质公开课推荐】成功范例典型例文一 手帕手帕 甘玲珑甘玲珑 母亲有个习惯，在春夏更替的时候总母亲有个习惯，在春夏更替的时候总会把一家老小的衣服分门别类地叠好。会把一家老小的衣服分门别类地叠好。5 5月月份了，她照例收拾着衣物。我躺在沙发上份了，她照例收拾着衣物。我躺在沙发上翻着一本旧杂志，茶几上一束洁白的栀子翻着一本旧杂志，茶几上一束洁白的栀子花散发着浓郁的清香。花散发着浓郁的清香。（教学提纲）记叙文写作指导亲情类作文-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）记叙文写作指导亲情类作文-ppt下载【优质公开课推荐】“玲珑，

8、你看，这儿有好多条手帕呢！玲珑，你看，这儿有好多条手帕呢！”母亲母亲突然转过身来对我说，似乎很兴奋。突然转过身来对我说，似乎很兴奋。“手帕？手帕？”我喃喃自语，心底竟泛出一丝温我喃喃自语，心底竟泛出一丝温馨。我放下杂志，走到母亲身旁。她正在仔细地馨。我放下杂志，走到母亲身旁。她正在仔细地折着一方方手帕。折着一方方手帕。“你还记得这些手帕么？十几年的全在这儿你还记得这些手帕么？十几年的全在这儿呢。你看，这块蓝色的，还记得么？你呢。你看，这块蓝色的，还记得么？你4 4岁的时候，岁的时候，我常用一个别针把它别在你的外套上，给你擦汗，我常用一个别针把它别在你的外套上，给你擦汗，看着你在我前面颠颠地跑，

9、手帕一荡一荡的，真看着你在我前面颠颠地跑，手帕一荡一荡的，真像一只蝴蝶呢！像一只蝴蝶呢！”母亲絮絮叨叨地说着，并不看母亲絮絮叨叨地说着，并不看我，完全沉醉在幸福的回忆中。我静静地听着，我，完全沉醉在幸福的回忆中。我静静地听着，不敢吱声，我无法应和母亲不敢吱声，我无法应和母亲因为我什么都不因为我什么都不记得了。记得了。（教学提纲）记叙文写作指导亲情类作文-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）记叙文写作指导亲情类作文-ppt下载【优质公开课推荐】“还有这块白色红边儿的，是你还有这块白色红边儿的，是你1010岁那岁那年特意订制的。看，上面还印着字哩年特意订制的。看，上面还印着字哩爱女玲珑生日快乐

10、爱女玲珑生日快乐。哎，日子过得真快，。哎，日子过得真快，转眼就转眼就8 8年了，一眨眼的功夫。年了，一眨眼的功夫。”她轻轻叹她轻轻叹息了一声，把脸对着我，那慈爱的目光让息了一声，把脸对着我，那慈爱的目光让我不知所措。我多么希望自己能记得这些我不知所措。我多么希望自己能记得这些往事啊，哪怕是模糊的、零碎的也好！我往事啊，哪怕是模糊的、零碎的也好！我无法想象，为什么母亲细心地收藏着往事，无法想象，为什么母亲细心地收藏着往事，如数家珍般道出我的点滴，她不是常常抱如数家珍般道出我的点滴，她不是常常抱怨说人老了，记性坏了吗？怨说人老了，记性坏了吗？（教学提纲）记叙文写作指导亲情类作文-ppt下载【优质公

11、开课推荐】（教学提纲）记叙文写作指导亲情类作文-ppt下载【优质公开课推荐】我承认，我是彻底地将手帕的故事忘我承认，我是彻底地将手帕的故事忘了，很随意地扔在了记忆的角落。况且，了，很随意地扔在了记忆的角落。况且，现在也不时兴手帕了，取而代之的是纸巾，现在也不时兴手帕了，取而代之的是纸巾，薄如纱，白若雪，香似兰，装在一个很精薄如纱，白若雪，香似兰，装在一个很精致的塑料口袋中。流汗了，取出一张，轻致的塑料口袋中。流汗了，取出一张，轻轻一擦，很有质感，且还有一股隐约的香轻一擦，很有质感，且还有一股隐约的香味，然后随手扔掉，多方便。于是很自然味，然后随手扔掉，多方便。于是很自然地，手帕便不常被人记起了

12、。若不是母亲地，手帕便不常被人记起了。若不是母亲无意中提起，我实在无法忆起这些手帕曾无意中提起，我实在无法忆起这些手帕曾属于我。属于我。（教学提纲）记叙文写作指导亲情类作文-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）记叙文写作指导亲情类作文-ppt下载【优质公开课推荐】我很容易接受新的东西，也很轻易地忘我很容易接受新的东西，也很轻易地忘记一些东西，即便是最基本、最真实的爱。记一些东西，即便是最基本、最真实的爱。而母亲则不同，她是岁月的收藏者，永远而母亲则不同，她是岁月的收藏者，永远地走在我的身后，悄无声息地拾起我遗漏地走在我的身后，悄无声息地拾起我遗漏的心情和初始的纯真。的心情和初始的纯真。我感

13、到眼中有些潮湿，低着头，轻声说：我感到眼中有些潮湿，低着头，轻声说：“妈，您怎么还记得这么多呢？妈，您怎么还记得这么多呢？”母亲沉默了一会儿，说：母亲沉默了一会儿，说：“怎么会不怎么会不记得呢？记得呢？”像是在自言自语，我的泪悄然像是在自言自语，我的泪悄然落下，是啊，怎么会不记得呢？落下，是啊，怎么会不记得呢？因为爱着，所以记得。因为爱着，所以记得。（教学提纲）记叙文写作指导亲情类作文-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）记叙文写作指导亲情类作文-ppt下载【优质公开课推荐】点评 一方一方手帕手帕就是母亲心中的一片天空，一束希就是母亲心中的一片天空，一束希望，所有的爱，所有的希冀，正是作者

14、感受到的望，所有的爱，所有的希冀，正是作者感受到的最为沉重、最为真切的情感。文中的最为沉重、最为真切的情感。文中的“手帕手帕”作作为母亲的珍爱，承载着美好的回忆，成为作者抒为母亲的珍爱，承载着美好的回忆，成为作者抒情议论的依托。这小小的物件，寄寓着人世间最情议论的依托。这小小的物件，寄寓着人世间最诚挚最感人的情谊。细腻灵动的作者正是抓住了诚挚最感人的情谊。细腻灵动的作者正是抓住了生活中看似不起眼的物件，在生活的场景中、在生活中看似不起眼的物件，在生活的场景中、在亲情的一枝一叶中发掘出了熠熠生辉的宝藏。文亲情的一枝一叶中发掘出了熠熠生辉的宝藏。文章结束从细小形象中抽取深刻的理性，真可谓章结束从细

15、小形象中抽取深刻的理性，真可谓“回眸一笑百媚生回眸一笑百媚生”。（教学提纲）记叙文写作指导亲情类作文-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）记叙文写作指导亲情类作文-ppt下载【优质公开课推荐】典型例文二 买花买花 杨超群杨超群 漫步街头，我突然发现身边来往的许多人手漫步街头，我突然发现身边来往的许多人手里都捧着鲜花，少则三四支，多则一大束，脸上里都捧着鲜花，少则三四支，多则一大束，脸上洋溢着幸福的笑容。抬腕看看表上的日期，我猛洋溢着幸福的笑容。抬腕看看表上的日期，我猛然醒悟：哦，今天是母亲节！然醒悟：哦，今天是母亲节！不知不觉中，我到了不知不觉中，我到了“吉祥花店吉祥花店”门口。要门口。要

16、进去么？口袋里的钱可是父母从田地里刨出来的，进去么？口袋里的钱可是父母从田地里刨出来的，是他们用血汗换来的啊！为了日子更宽裕，妈妈是他们用血汗换来的啊！为了日子更宽裕，妈妈每天不辞辛苦地忙碌，她是不会允许我这样浪费每天不辞辛苦地忙碌，她是不会允许我这样浪费钱去买几朵娇嫩的玩物的。但是钱去买几朵娇嫩的玩物的。但是（教学提纲）记叙文写作指导亲情类作文-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）记叙文写作指导亲情类作文-ppt下载【优质公开课推荐】想着想着，脚还是不自觉地跨进了店想着想着，脚还是不自觉地跨进了店内。那朵朵花儿让我忆起妈妈含笑的脸，内。那朵朵花儿让我忆起妈妈含笑的脸，永远都那么和蔼可亲。

17、花香萦绕在身旁，永远都那么和蔼可亲。花香萦绕在身旁，就像妈妈的气息。我决定破费一次。就像妈妈的气息。我决定破费一次。买买3 3枝玫瑰吧，现代人都喜欢玫瑰。可枝玫瑰吧，现代人都喜欢玫瑰。可是我的手刚想伸过去，却又停住了。妈妈是我的手刚想伸过去，却又停住了。妈妈是个朴素的人，不喜欢大红大紫的，从家是个朴素的人，不喜欢大红大紫的，从家里的摆设就可看出她的风格。我家虽然没里的摆设就可看出她的风格。我家虽然没有几件像样的家具，但经妈妈一布置，却有几件像样的家具，但经妈妈一布置，却显得格外素雅、温馨。玫瑰不适合妈妈！显得格外素雅、温馨。玫瑰不适合妈妈！（教学提纲）记叙文写作指导亲情类作文-ppt下载【优质

18、公开课推荐】（教学提纲）记叙文写作指导亲情类作文-ppt下载【优质公开课推荐】那就买满天星吧，星星点点的小白花点缀在那就买满天星吧，星星点点的小白花点缀在绿叶间，像安静的天使。我挑出一支来，却发现绿叶间，像安静的天使。我挑出一支来，却发现它是那样累赘。妈妈不是那种拖拖拉拉的人，办它是那样累赘。妈妈不是那种拖拖拉拉的人，办起事来，说一不二，干脆利落，每到插秧时节，起事来，说一不二，干脆利落，每到插秧时节，她两只手动得飞快，根根秧苗像群听话的孩子，她两只手动得飞快，根根秧苗像群听话的孩子，该站哪儿就站哪儿。她用半天就可插完四五分田，该站哪儿就站哪儿。她用半天就可插完四五分田，村里人都羡慕她。村里人

19、都羡慕她。墙角立着的是淡黄的兰花，我眼前不觉一亮。墙角立着的是淡黄的兰花，我眼前不觉一亮。它朴素而利落，两片绿叶之中含着那美丽的花朵。它朴素而利落，两片绿叶之中含着那美丽的花朵。我忽然想起友人曾对我提起过兰花的价格，很是我忽然想起友人曾对我提起过兰花的价格，很是惊人。妈妈是勤俭节约的人，从不乱花一分钱，惊人。妈妈是勤俭节约的人，从不乱花一分钱，一切费用都计划得好好的，每个月的收入、支出一切费用都计划得好好的，每个月的收入、支出用小本儿记着，家里虽不富裕，但过的有条有理。用小本儿记着，家里虽不富裕，但过的有条有理。（教学提纲）记叙文写作指导亲情类作文-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）记叙

20、文写作指导亲情类作文-ppt下载【优质公开课推荐】那就买山茶花，它开放在山野中，带那就买山茶花，它开放在山野中，带着天地的灵气。但那显得过大的花，总有着天地的灵气。但那显得过大的花，总有点惟我独尊的气势。妈妈是不那样的人，点惟我独尊的气势。妈妈是不那样的人，她做什么事都先考虑别人。每次赶集，她她做什么事都先考虑别人。每次赶集，她总是先买别人需要的，有时碰到家人额外总是先买别人需要的，有时碰到家人额外添什么东西或钱不够时，她总是说：添什么东西或钱不够时，她总是说：“我我的东西不急，买不买都一样。的东西不急，买不买都一样。”有时一年有时一年到头，她连过年的新衣、新鞋都没有。家到头，她连过年的新衣、

21、新鞋都没有。家里有什么好吃的，她总是先给我或爷爷、里有什么好吃的，她总是先给我或爷爷、爸爸，自己从不先吃一口。爸爸，自己从不先吃一口。（教学提纲）记叙文写作指导亲情类作文-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）记叙文写作指导亲情类作文-ppt下载【优质公开课推荐】看了那么多种花，也忆起了许多，不觉看了那么多种花，也忆起了许多，不觉眼睛模糊了。结果，我空手回家了。走在眼睛模糊了。结果，我空手回家了。走在熟悉的田埂上，心境异常开阔。新栽的秧熟悉的田埂上，心境异常开阔。新栽的秧苗迎着微风轻轻地向我招手，阵阵清香扑苗迎着微风轻轻地向我招手，阵阵清香扑鼻而来。放眼望去，秧苗犹如温润的碧玉鼻而来。放眼望

22、去，秧苗犹如温润的碧玉浸在充满灵性的绿水之中。远远的，一个浸在充满灵性的绿水之中。远远的，一个熟悉的身影在我眼中渐渐清晰，她挽着裤熟悉的身影在我眼中渐渐清晰，她挽着裤脚儿，佝偻着腰，正在泥水中侍弄秧苗。脚儿，佝偻着腰，正在泥水中侍弄秧苗。那就是我的妈妈，我那不知道今天是母亲那就是我的妈妈，我那不知道今天是母亲节的妈妈！节的妈妈！（教学提纲）记叙文写作指导亲情类作文-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）记叙文写作指导亲情类作文-ppt下载【优质公开课推荐】我抑制不住内心的激动，冲着她的背影我抑制不住内心的激动，冲着她的背影喊了一声：喊了一声：“妈妈”直起腰来了，我的母直起腰来了，我的母亲，转

23、过身来了，我的母亲！亲，转过身来了，我的母亲！“回来啦？回来啦？”妈妈疲惫的脸上露出了灿烂的笑容，在那妈妈疲惫的脸上露出了灿烂的笑容，在那青苗碧水间，在那落日余晖中，妈妈露出青苗碧水间，在那落日余晖中，妈妈露出了世上最美的笑容了世上最美的笑容 我惊讶并感动于这幅美景了，世上能有我惊讶并感动于这幅美景了，世上能有什么花儿配得上这幅图画呢？什么花儿配得上这幅图画呢？（教学提纲）记叙文写作指导亲情类作文-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）记叙文写作指导亲情类作文-ppt下载【优质公开课推荐】点评 作者从作者从母亲节为母亲买花母亲节为母亲买花这一独特视这一独特视角观照母亲的形象。鲜花朵朵盛开，映

24、照角观照母亲的形象。鲜花朵朵盛开，映照出母亲勤劳善良朴实的性格。在对每一种出母亲勤劳善良朴实的性格。在对每一种花的描绘中，作者都饱含深情地讴歌着伟花的描绘中，作者都饱含深情地讴歌着伟大的母爱。大的母爱。买花，这一生活中的平凡小事，买花，这一生活中的平凡小事，成为作者表达深刻主题的媒介；花，这一成为作者表达深刻主题的媒介；花，这一小小的物件，成为作者寄寓深情的象征。小小的物件，成为作者寄寓深情的象征。作者用心为文，以花喻人，从点滴之中现作者用心为文，以花喻人，从点滴之中现光辉，真可谓光辉，真可谓“一粒沙里见世界，半瓣花一粒沙里见世界，半瓣花上说人情上说人情”，足见作者匠心独运，构思巧，足见作者匠

25、心独运，构思巧妙。妙。（教学提纲）记叙文写作指导亲情类作文-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）记叙文写作指导亲情类作文-ppt下载【优质公开课推荐】本类文题快速破题规律 深挖内蕴，在平凡小事中深挖内蕴，在平凡小事中“淘金淘金”对一些永恒型的话题，我们只有从细微之处对一些永恒型的话题，我们只有从细微之处找到突破口，用细腻的心灵、细致的笔触，以小找到突破口，用细腻的心灵、细致的笔触，以小见大，才能写出真我的东西，才能于感动自己处见大，才能写出真我的东西，才能于感动自己处感动别人。感动别人。见人之所未见，发人之所未发，见人之所未见，发人之所未发，大多大多为作文的高境界，要达到这一境界，你就要善

26、于为作文的高境界，要达到这一境界，你就要善于观察勤于思考，从平凡的生活中发掘出无尽的宝观察勤于思考，从平凡的生活中发掘出无尽的宝藏，在藏，在琐碎的小事琐碎的小事中品位到隽永的情意，体悟到中品位到隽永的情意，体悟到深刻的哲理。深刻的哲理。（教学提纲）记叙文写作指导亲情类作文-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）记叙文写作指导亲情类作文-ppt下载【优质公开课推荐】强化演练设计强化演练设计 亲情是人世间最美好的情愫之一，它亲情是人世间最美好的情愫之一，它极其普通，却最为感人。它如一缕清风，极其普通，却最为感人。它如一缕清风，令你备感清爽与温馨；它如一片树阴，能令你备感清爽与温馨；它如一片树阴，

27、能给远行的游子以安慰和庇护；它似一个宁给远行的游子以安慰和庇护；它似一个宁静的港湾，静候你远航归来；它又似一剂静的港湾，静候你远航归来；它又似一剂医治百病的良药，让你免受痛苦的煎医治百病的良药，让你免受痛苦的煎熬熬 请以请以“亲情亲情”为话题，写一篇文章。要为话题，写一篇文章。要求联系生活实际，抒写真情。求联系生活实际，抒写真情。（教学提纲）记叙文写作指导亲情类作文-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）记叙文写作指导亲情类作文-ppt下载【优质公开课推荐】参考例文 那倾斜着的伞那倾斜着的伞 肖静文肖静文 很小的时候，我便喜欢雨。很小的时候，我便喜欢雨。每当熟悉的每当熟悉的“淅沥淅沥”声在窗

28、外响起，声在窗外响起，外公便走到门口，打开那把墨绿色的大伞，外公便走到门口，打开那把墨绿色的大伞，并向我招手，于是我一蹦一跳地跑向外公，并向我招手，于是我一蹦一跳地跑向外公，钻进伞下，顺手挽住外公的胳膊，走进一钻进伞下，顺手挽住外公的胳膊，走进一片雨的世界。片雨的世界。（教学提纲）记叙文写作指导亲情类作文-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）记叙文写作指导亲情类作文-ppt下载【优质公开课推荐】抬起头，惊讶地发现头顶的天空不知何时已抬起头，惊讶地发现头顶的天空不知何时已变得一片墨绿，绿得扣人心弦；望望外公，我更变得一片墨绿，绿得扣人心弦；望望外公，我更为惊讶，外公头上原应墨绿的天空已经破了

29、，一为惊讶，外公头上原应墨绿的天空已经破了，一半墨绿，一半灰蒙蒙的。半墨绿，一半灰蒙蒙的。“外公，伞歪了。外公，伞歪了。”外外公抬头望了望，笑眯眯地说：公抬头望了望，笑眯眯地说：“没歪呀！没歪呀！”我困我困惑极了：惑极了：“怎么搞的，明明是歪向我这边了吗！怎么搞的，明明是歪向我这边了吗！”外公笑而不语。回到家，才发现外公的一边胳膊外公笑而不语。回到家，才发现外公的一边胳膊湿透了。湿透了。“外公，我说伞歪了嘛。你看，胳膊都外公，我说伞歪了嘛。你看，胳膊都淋湿了，快擦干吧。淋湿了，快擦干吧。”“”“你有没有被淋到？你有没有被淋到？”外外公微笑的问。公微笑的问。“当然没有啦，那把大伞把我整个当然没有

30、啦，那把大伞把我整个人都罩住了。人都罩住了。”于是外公开心地笑了于是外公开心地笑了 就在这把倾斜的大伞下，在外公无微不至的就在这把倾斜的大伞下，在外公无微不至的庇护下，在无数次风风雨雨中，我长大了庇护下，在无数次风风雨雨中，我长大了（教学提纲）记叙文写作指导亲情类作文-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）记叙文写作指导亲情类作文-ppt下载【优质公开课推荐】不知从何时起，撑伞的人已不再是外公，而不知从何时起，撑伞的人已不再是外公，而是我是我我为外公撑伞。仍然是那雨的世界，仍我为外公撑伞。仍然是那雨的世界，仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞。然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞。“静静文

31、，伞歪了。文，伞歪了。”是外公微颤的声音。我抬起头，是外公微颤的声音。我抬起头，这才发现头顶的天空一半墨绿，一半灰蒙蒙的。这才发现头顶的天空一半墨绿，一半灰蒙蒙的。我的心突然热了起来；不知不觉中，我开始与外我的心突然热了起来；不知不觉中，我开始与外公做相同的事，用那把倾斜着的伞。回到家，接公做相同的事，用那把倾斜着的伞。回到家，接过外公递来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已过外公递来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已经浑浊的双眼闪着点点泪光经浑浊的双眼闪着点点泪光 那是把倾斜着的伞，是把充满了温情的伞。那是把倾斜着的伞，是把充满了温情的伞。我会永远珍惜它，爱护它，让温馨的亲情永驻心我会永远珍惜它，爱护它，让温馨的亲情永驻心间。间。总盼着下雨。总盼着下雨。（教学提纲）记叙文写作指导亲情类作文-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）记叙文写作指导亲情类作文-ppt下载【优质公开课推荐】世上无难事世上无难事 只怕有心人只怕有心人（教学提纲）记叙文写作指导亲情类作文-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）记叙文写作指导亲情类作文-ppt下载【优质公开课推荐】