部编人教版七年级上册道德与法治 第1课时 让友谊之树常青 课后习题练习复习课件.ppt

1、第1课时 让友谊之树常青第五课 交友的智慧第二单元 友谊的天空1开放自己，才能获得友谊开放自己，才能获得友谊建立友谊的过程中，会有建立友谊的过程中，会有惊喜惊喜，会有，会有意外意外，还会有点儿，还会有点儿冒冒险险。敞开心扉敞开心扉，主动表达主动表达，朋友才不会彼此错过。，朋友才不会彼此错过。学习笔记 必知2持续行动，才能建立友谊持续行动，才能建立友谊(1)在行动前要有在行动前要有恰当的期待恰当的期待，即使对方拒绝，也并不，即使对方拒绝，也并不意味着意味着自己不好自己不好。(2)如果一次尝试不成功，别气馁，只要如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人真诚待人，我，我们就有机会找到朋友。们就有机会

2、找到朋友。3有助于建立友谊的方法有助于建立友谊的方法面带面带微笑微笑；记住对方的；记住对方的名字名字；真诚；真诚夸赞夸赞；寻找；寻找共同之共同之处处；做一个耐心的；做一个耐心的倾听者倾听者；保持；保持好奇心好奇心。4用心关怀，才能维护友谊用心关怀，才能维护友谊体会朋友的需要，在朋友需要的时候体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁站到他的身旁，以行，以行动向朋友表达动向朋友表达关心和支持关心和支持。5尊重对方，才能让友谊长久尊重对方，才能让友谊长久(1)每个人都是每个人都是独立的个体独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼，要给朋友一些空间，把握好彼此的此的界限和分寸界限和分寸。(2)朋友之

3、间需要朋友之间需要坦诚相待坦诚相待，但这并不意味着，但这并不意味着毫无保留毫无保留。(3)给予朋友给予朋友积极合理积极合理的建议，但不要替朋友的建议，但不要替朋友做决定做决定。6处理冲突的基本策略处理冲突的基本策略保持保持冷静冷静；坦诚坦诚交流；及时交流；及时处理处理；勇担；勇担责任责任；换位换位思考。思考。7对待友谊中受到的伤害需要智慧对待友谊中受到的伤害需要智慧(1)当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以选择当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以选择宽容对方宽容对方，也可以选择也可以选择结束这段友谊结束这段友谊。(2)两者都需要两者都需要勇气勇气，也需要，也需要智慧智慧。1如何才能建立友谊？如

4、何才能建立友谊？(1)建立友谊，需要开放自己。建立友谊，需要开放自己。(2)建立友谊，需要持续的行动。建立友谊，需要持续的行动。核心问题 必记2用心呵护友谊的方法有哪些？用心呵护友谊的方法有哪些？(1)呵护友谊，需要用心去关怀对方；呵护友谊，需要用心去关怀对方；(2)呵护友谊，需要学会尊重对方；呵护友谊，需要学会尊重对方；(3)呵护友谊，需要学会正确处理冲突；呵护友谊，需要学会正确处理冲突；(4)呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。正确处理朋友间发生的冲突正确处理朋友间发生的冲突(1)青少年自我意识强，情绪不稳定，性格也没有定型，交往青少年自

5、我意识强，情绪不稳定，性格也没有定型，交往技巧欠佳，不能克制自己的冲动，这些都是导致朋友间产技巧欠佳，不能克制自己的冲动，这些都是导致朋友间产生矛盾、冲突的原因。生矛盾、冲突的原因。(2)朋友之间产生矛盾、冲突是不可避免的，解决冲突能够促朋友之间产生矛盾、冲突是不可避免的，解决冲突能够促进两个人的友谊，经受过考验的友谊才是真正的友谊。进两个人的友谊，经受过考验的友谊才是真正的友谊。释疑解惑 必会(3)朋友之间发生冲突，最好的解决办法就是真诚。有了矛盾朋友之间发生冲突，最好的解决办法就是真诚。有了矛盾放到桌面上来，试着站在对方的立场上看问题，反省检查放到桌面上来，试着站在对方的立场上看问题，反省

6、检查自己的缺点和问题之后，敞开自己的心扉，把真实想法告自己的缺点和问题之后，敞开自己的心扉，把真实想法告诉对方，相信他会慢慢理解自己的心情。诉对方，相信他会慢慢理解自己的心情。朋友之间不能有隐私。朋友之间不能有隐私。(1)这个观点是错误的。这个观点是错误的。(2)呵护友谊，需要给对方一些空间，把握好彼此的界限和呵护友谊，需要给对方一些空间，把握好彼此的界限和分寸。分寸。(3)每个人都是独立的个体，朋友之间需要坦诚相待，但这每个人都是独立的个体，朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着朋友之间就应该毫无保留。我们可以关心、并不意味着朋友之间就应该毫无保留。我们可以关心、帮助朋友，但不要替朋友做决定。

7、帮助朋友，但不要替朋友做决定。易误警示 必明(4)有些交往中的问题往往是由于人际关系过分纠缠或疏离，有些交往中的问题往往是由于人际关系过分纠缠或疏离，对不同关系能够评估其远近距离，而保持相应的界限，才对不同关系能够评估其远近距离，而保持相应的界限，才能更好地处理与同伴的关系。能更好地处理与同伴的关系。1良好的人际关系从自己开始。这说明良好的人际关系从自己开始。这说明()A做个好人就有好人缘做个好人就有好人缘B只要自己高兴就有好的人际关系只要自己高兴就有好的人际关系C自己要善于主动与人沟通和交流自己要善于主动与人沟通和交流D每个人都有好的人际关系每个人都有好的人际关系C2友情伴我同行，青少年交友

8、要做到：善交益友，乐交诤友，友情伴我同行，青少年交友要做到：善交益友，乐交诤友，不交损友。下列做法很难结交到知心朋友的是不交损友。下列做法很难结交到知心朋友的是()A与人相交要言而有信与人相交要言而有信B利益面前要先己后人利益面前要先己后人C朋友有难要同舟共济朋友有难要同舟共济D面对抉择要将心比心面对抉择要将心比心B3小明和小亮是一对好朋友，一次同学小李想向小亮借钱，小明和小亮是一对好朋友，一次同学小李想向小亮借钱，没看见小亮，恰巧碰见了小明，小李说明情况后，小明替没看见小亮，恰巧碰见了小明，小李说明情况后，小明替小亮满口答应了。后来，小亮以没钱为由拒绝了小李。下小亮满口答应了。后来，小亮以没

9、钱为由拒绝了小李。下列对此认识正确的是列对此认识正确的是()A小明是真诚地对待朋友小明是真诚地对待朋友B小亮没有给予朋友足够的尊重小亮没有给予朋友足够的尊重C小明没有尊重小亮的隐私小明没有尊重小亮的隐私D可以关心朋友，但不能替朋友做决定可以关心朋友，但不能替朋友做决定D4友谊可以带来快乐，让人向往。下列有助于建立友谊的方友谊可以带来快乐，让人向往。下列有助于建立友谊的方法是法是()真诚待人真诚待人 做一个耐心的倾听者做一个耐心的倾听者面带微笑面带微笑 敞开心扉，毫无保留敞开心扉，毫无保留A BC DA5小军与小兵情同手足，无话不谈，可是有一次小兵无意中小军与小兵情同手足，无话不谈，可是有一次小

10、兵无意中将小军父母离婚的事告诉了其他同学。对此，小军应该将小军父母离婚的事告诉了其他同学。对此，小军应该 ()A宽容小兵，因为他不是故意伤害自己宽容小兵，因为他不是故意伤害自己B宽容小兵，但也要将他的秘密说给其他同学听宽容小兵，但也要将他的秘密说给其他同学听C结束友谊，因为小兵不值得原谅结束友谊，因为小兵不值得原谅D结束友谊，还要找机会报复小兵结束友谊，还要找机会报复小兵A6小帆在与同学交往时不肯吃亏，不尊重别人，所以也难以小帆在与同学交往时不肯吃亏，不尊重别人，所以也难以从同学那里得到温暖。他的内心很痛苦，很希望克服这个从同学那里得到温暖。他的内心很痛苦，很希望克服这个性格弱点。我们建议他性

11、格弱点。我们建议他()与同学平等相处，尊重对方的人格与同学平等相处，尊重对方的人格宽容待人，学会关心和帮助别人宽容待人，学会关心和帮助别人学会换位思考，体谅对方的情感学会换位思考，体谅对方的情感我行我素，一切顺其自然我行我素，一切顺其自然A B C DC7同时升入初中的小辉和小虎分在同一个班级中，而且是同同时升入初中的小辉和小虎分在同一个班级中，而且是同桌。他们兴趣、爱好一致，很快成为形影不离的好朋友。桌。他们兴趣、爱好一致，很快成为形影不离的好朋友。可有一次，一个过分的玩笑导致两人的友情出现了可有一次，一个过分的玩笑导致两人的友情出现了“危危机机”，彼此中断了交往，形同路人。事后，两人都有悔

12、意，彼此中断了交往，形同路人。事后，两人都有悔意，多次想向对方说声多次想向对方说声“对不起对不起”，但话到嘴边却又咽了回去。，但话到嘴边却又咽了回去。(1)请你为他们和好如初出谋划策。请你为他们和好如初出谋划策。示例：两人应保持冷静，坦诚交流，不回避矛盾；应及时示例：两人应保持冷静，坦诚交流，不回避矛盾；应及时处理矛盾；勇于承担自己的责任；学会换位思考等。处理矛盾；勇于承担自己的责任；学会换位思考等。(2)友谊的双桨只有和谐地摇荡，才能助推友谊之舟驶向远方。友谊的双桨只有和谐地摇荡，才能助推友谊之舟驶向远方。你认为我们应怎样做才能让友谊之树常青？你认为我们应怎样做才能让友谊之树常青？敞开心扉，

13、主动表达，开放自己；敞开心扉，主动表达，开放自己；不断尝试，真诚待不断尝试，真诚待人；人；用心去关怀对方，以行动向朋友表达关心和支持；用心去关怀对方，以行动向朋友表达关心和支持；学会尊重对方；学会正确处理冲突，相互协商，寻找学会尊重对方；学会正确处理冲突，相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式；学会承受并正确对待交友中彼此能够接受的解决方式；学会承受并正确对待交友中受到的伤害等。受到的伤害等。1小雨说：小雨说：“刚上初中，四周都是陌生的同学。我总是不敢刚上初中，四周都是陌生的同学。我总是不敢与其他人交往，怕被同学们笑话。与其他人交往，怕被同学们笑话。”他应该他应该()充满自信，尽快熟悉新环境充满

14、自信，尽快熟悉新环境不怕同学笑话，主动与人沟通不怕同学笑话，主动与人沟通自主学习，不与同学交往自主学习，不与同学交往转到有熟人的班级或学校转到有熟人的班级或学校A B C D【解析解析】建立友谊，需要开放自己，要主动与人沟通，建立友谊，需要开放自己，要主动与人沟通，的做法是正确的；的做法是正确的；是被动的做法，不利于建立友谊，故是被动的做法，不利于建立友谊，故选选A。【答案答案】A2爱默生说：爱默生说：“要想得到别人的友谊，自己就得先向别人要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。表示友好。”这告诉我们在交友过程中这告诉我们在交友过程中()A要待人真诚，学会微笑要待人真诚，学会微笑B要宽容

15、地对待别人，不以自我为中心要宽容地对待别人，不以自我为中心C要让对方多了解自己要让对方多了解自己D尊重他人的学习和生活习惯尊重他人的学习和生活习惯【解析解析】真诚和友好能帮助我们获得更多的友谊，真诚和友好能帮助我们获得更多的友谊，A项符合项符合题意，题意，B、C、D三项与此无关。三项与此无关。【答案答案】A3小雨和小磊约好周末一起去郊游，可是小磊因临时有小雨和小磊约好周末一起去郊游，可是小磊因临时有事没有赴约。事后，小雨应该说事没有赴约。事后，小雨应该说()A朋友之间应该言而有信，你这不是耍我吗？朋友之间应该言而有信，你这不是耍我吗？B周末你有事吧？我一直在等你呢！周末你有事吧？我一直在等你呢

16、！C真不够朋友，说好了一起去郊游的！真不够朋友，说好了一起去郊游的！D算了吧！真没见过你这种人！算了吧！真没见过你这种人！【解析解析】朋友之间应相互理解，能原谅对方无心的伤害，朋友之间应相互理解，能原谅对方无心的伤害，A、C、D三项的说法不利于维护友谊，是对朋友不宽容的表现，三项的说法不利于维护友谊，是对朋友不宽容的表现，只有只有B项的说法合适。项的说法合适。【答案答案】B4下列做法有利于呵护友谊的是下列做法有利于呵护友谊的是()先倾听，再倾诉先倾听，再倾诉在朋友有困难时，表示理解和关心在朋友有困难时，表示理解和关心时刻跟朋友在一起时刻跟朋友在一起不分你我，毫无保留不分你我，毫无保留A BC

17、D【解析解析】呵护友谊，需要给对方一些空间，把握好彼此的界呵护友谊，需要给对方一些空间，把握好彼此的界限和分寸，限和分寸，都是不妥的做法，故选都是不妥的做法，故选A。【答案答案】A5下图中，该同学在寻求友谊时出现的问题是下图中，该同学在寻求友谊时出现的问题是()A讲讲“哥们儿义气哥们儿义气”B不喜欢和少数人打交道不喜欢和少数人打交道C以自我为中心，不尊重他人以自我为中心，不尊重他人D只注重找志趣相投的朋友只注重找志趣相投的朋友【解析解析】本题是一道漫画选择题，反映了交友中的某些不良本题是一道漫画选择题，反映了交友中的某些不良现象。仔细体会漫画中的语言，不难理解这是对他人的鄙视现象。仔细体会漫画

18、中的语言，不难理解这是对他人的鄙视和不尊重，故选和不尊重，故选C。【答案答案】C6“益友当亲，损友当绝益友当亲，损友当绝”这句古语告诫人们这句古语告诫人们()A不要与有缺点的人交朋友不要与有缺点的人交朋友B要学会宽容他人、加强沟通要学会宽容他人、加强沟通C交朋友一定要有所选择交朋友一定要有所选择D要广交朋友，珍惜朋友情义要广交朋友，珍惜朋友情义【解析解析】每个人都会有缺点，每个人都会有缺点，A项是错误的观点；项是错误的观点；B、D两项两项与题干无关；与题干无关；C项是正确的。项是正确的。【答案答案】C7出于角色需要，班委会让小梅代替小英出演话剧主角。出于角色需要，班委会让小梅代替小英出演话剧主

19、角。小英认为是好朋友小梅在背后搞了小动作，便对她不理不小英认为是好朋友小梅在背后搞了小动作，便对她不理不睬。为维护友谊，小梅合乎情理的做法有睬。为维护友谊，小梅合乎情理的做法有()请班长出面解释请班长出面解释 理解小英的心情理解小英的心情与小英及时沟通与小英及时沟通 放弃担任主角放弃担任主角A B C D【解析解析】本题考查的知识点是呵护友谊。呵护友谊，需要用本题考查的知识点是呵护友谊。呵护友谊，需要用心去关怀对方，需要学会尊重对方，需要学会正确处理冲突，心去关怀对方，需要学会尊重对方，需要学会正确处理冲突，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。为维护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的

20、伤害。为维护友谊，小梅可以请班长出面解释，化解误会，还要理解小英的心情，小梅可以请班长出面解释，化解误会，还要理解小英的心情，与小英及时沟通，符合题意。错误，小梅应努力担与小英及时沟通，符合题意。错误，小梅应努力担任好主角，尽好自己的责任。故选任好主角，尽好自己的责任。故选A。【答案答案】A8材料一：刘强因病住院，耽误了功课，他的心情真是糟材料一：刘强因病住院，耽误了功课，他的心情真是糟糕到了极点，一点积极情绪都没有。这时候他的朋友王杰来糕到了极点，一点积极情绪都没有。这时候他的朋友王杰来到了他的身边，不仅给他补习功课，而且不断鼓励他和病痛到了他的身边，不仅给他补习功课，而且不断鼓励他和病痛作

21、斗争。王杰的鼓励和帮助使刘强获得了力量，他积极配合作斗争。王杰的鼓励和帮助使刘强获得了力量，他积极配合医生战胜了病痛。医生战胜了病痛。材料二：王敏和石芳是学习上的竞争对手，也是一材料二：王敏和石芳是学习上的竞争对手，也是一对形影不离的好朋友。近一段时间，王敏总是在其他同学面对形影不离的好朋友。近一段时间，王敏总是在其他同学面前说石芳考试爱作弊，分数都是抄来的，石芳听了很生气。前说石芳考试爱作弊，分数都是抄来的，石芳听了很生气。(1)王杰是怎样对待朋友刘强的？结合材料一谈谈友谊的力王杰是怎样对待朋友刘强的？结合材料一谈谈友谊的力量。量。王杰用心去关怀朋友刘强，给他补习功课，鼓励他王杰用心去关怀朋

22、友刘强，给他补习功课，鼓励他战胜病痛。战胜病痛。友谊让我们得到成长，朋友让我们少了几分友谊让我们得到成长，朋友让我们少了几分孤独，感受到温暖；朋友的帮助让我们进步，感受到幸福；孤独，感受到温暖；朋友的帮助让我们进步，感受到幸福；朋友的鼓励让我们走出悲伤，感受到快乐。朋友的鼓励让我们走出悲伤，感受到快乐。(2)石芳应该怎么做？石芳应该怎么做？石芳可以选择宽容王敏，也可以选择结束这段友谊。石芳可以选择宽容王敏，也可以选择结束这段友谊。(3)两则材料给了我们什么启示？两则材料给了我们什么启示？呵护友谊，需要用心去关怀对方；呵护友谊，需要用心去关怀对方；呵护友谊，需呵护友谊，需要学会尊重对方，需要学会正确处理冲突；要学会尊重对方，需要学会正确处理冲突；呵护友谊，呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。当我们在交友中受需要学会正确对待交友中受到的伤害。当我们在交友中受到伤害时，宽容对方和结束友谊都需要勇气和智慧。到伤害时，宽容对方和结束友谊都需要勇气和智慧。