1、经典幼儿园说课稿模板（考编面试神器）经典幼儿园说课稿模板（考编面试神器） 尊敬的各位评委老师，上午好! 我是*号面试者，今天我说课的题目是*，选择的活动对象是*班幼 儿，确立为*领域活动。本次说课主要包括五大部分:教材分析、 教法、学法、活动过程以及活动反思。 一、说教材(一)教材来源:书本、 纲要精神、相关政策规定(幼儿 园教育指导纲要(试行)中指出:教育活动内容的选择，既要满足幼儿 兴趣与需要，又有利于其长远发展;既贴近幼儿的生活，又有利于拓 展幼儿的经验和视野。)(二)活动对象分析(大、中、小班幼儿年龄特 征分析)(三)活动目标根据*班幼儿年龄特点及实际情况， 以及 纲要 的要求，我确立
2、了认知、能力、情感等方面的目标，具体表述如下: 1.认知目标: 2.技能目标: 3.情感态度目标: (四)活动的重点和难点针对以上分析， 我将活动的重点确立为:* 难点确立为*对于突破重难点所采用的方法主要有:丰富幼儿的 知识经验，以游戏的形式贯穿始终，引导幼儿轻松学习;对于突破难 点所采用的方法主要有:注重多观察，多实践，使幼儿在亲身体验中 感知事物的渐变过程。 (五)活动的准备为了更好的实现活动目标，我作了如下准备:*二、 说教法(新纲要提出，创设一个宽松的环境，让每个幼儿都有机 会参与探究活动，进行尝试，感受参与的乐趣，并能鼓励幼儿大胆发 表自己的想法和意见。因此，本活动教师将充当幼儿的
3、支持者、合作 者和引导者， 根据小班幼儿思维的具体形象性特点始终贯穿直观性原 则，结合多种教法进行活动。)根据国家中长期教育改革和发展规 划纲要 中所倡导的:遵循幼儿身心发展规律， 坚持科学的保教方法， 保障幼儿快乐健康成长。本次活动将采用(*情境教学法、游戏法、 演示法、直观法、谈话法、操作法、视听唱法、赏识激励法、故事想 象法、启发联想法、运动觉参与法*)等教法来激发学生学习兴趣， 调动学生的学习积极性，以实现预期活动目标。 三、说学法根据本活动对象的年龄特征，本次活动采用的学法主要有 (*游戏法、 尝试法、 多种感官参与法、 交流讨论法、 操作体验法*) 等，以培养幼儿*的能力。 四、说
4、活动流程(一)导入环节:(游戏导入、语言导入、故事导入、视 频、音乐)(二)(三)(四)(五)活动延伸五、活动反思本活动聚焦于 *(生活中常见的幼儿感兴趣的)，从幼儿感兴趣的*引入，引 起幼儿生活经验的共鸣，同时运用多媒体调动幼儿的视觉、听觉，辅 之以趣味性的游戏教学法和情境教学法，为幼儿创设了观察、想象的 空间以及锻炼语言的机会，既有师幼互动，又有幼幼互动，整个教学 在轻松、愉快的氛围中层层递进，环环紧扣，有效突破重难点，完成 活动目标。 (此次活动内容体现了直接兴趣性，根基性，活动性、整体性和发展 性。 活动组织遵循了相互作用的原理， 既有幼幼互动， 又有师幼互动， 还有个体与集体互动、幼儿与环境互动，始终以动静结合融入的形式 展开，符合幼儿的身心发育特特点，易于幼儿在轻松、愉快的气氛和 实践中接受。)不足之处:幼儿可能在*存在困难，不能*，需要教 师在观察时进行适当帮助和支持，促使幼儿原有经验的提升。再者， *不是一蹴而就的，随着幼儿的成长和生活经验的丰富，需要不断 的拓展和深化。 以上是我针对*活动的说课内容，不足之处还请各位老师予以批评 和指正，谢谢!
