1、有人脸的器物教学设计有人脸的器物教学设计 教学目标： 1.通过欣赏古今有人脸的器物，了解它们的热点及表现手法，能利用泥板成型 等陶艺技法制作一件夸张有趣的人脸造型器物。 2.在观察、分析、实践、探究中了解陶艺造型知识，利用泥板成型及捏、揉、 搓、压、刻等泥塑手法，制作有人脸的器物。 3.体验陶艺活动的乐趣，培养学生勇于创新的精神，并运用到美化生活中，提 高审美品位。 教学重点：让学生掌握有人脸器物的陶艺造型方法。 教学难点：人脸表情的夸张变化及其与器物的有机结合。 教具准备：泥塑工具、图片、课件 教学活动： 一、激趣导入。 上课前，我们先来放松一下吧！同学们，让自己的五官动起来，做个鬼脸出来。
2、 提问：我们在变换表情时，五官会有哪些变化？ 学生动手做五官，总结出捏、压、揉、刻、印等造型方法表现。 二、作品欣赏。 早在远古时期，人们就喜欢把人脸图案装饰在各种器物上。欣赏有人脸的器物。 （课件出示） 大禾人面纹方鼎全国唯一的以人面纹为饰的鼎颜色碧绿，器身略呈矩形， 口部略大于底部，两耳直立，四柱状足，足上部有兽面纹，器身外表四周饰半 浮雕的人面。人面周围有云雷纹，人面的额部两侧有角、下巴两侧有爪。鼎腹 内壁铸“大禾”两字铭文，因此鼎亦被称为大禾方鼎。鼎有特殊的象征意义， 常出现在祭祀礼仪中，故被视为礼器。 人头形器口彩陶瓶器形为两头尖的长圆柱体，下部略内收，腹双耳已残。 口做圆雕人头像，
3、披发，前额短，发整齐下垂。鼻呈蒜头形。鼻、眼均雕成空 洞，口微张。两耳各有一小穿孔，头顶圆孔做器口，腹以上施浅淡红色陶衣。 黑彩画弧线三角纹和斜线组成的二方连续图案三组。造型以抽象的线条与人头 像相结合，颇具特色。装饰以雕塑与彩饰构成一体，极其自然。是一件既具实 用性又具有艺术性的古代艺术品。 谁能发现它们的共同点和不同点？大家可以从作品的外形、装饰、用途等几方 面来欣赏。 三、讲授新知，学习陶艺。 这么多生动有趣的器物是怎样制作出来的？请同学们打开书，我们一起来 探讨一下制作步骤。想一想，如何制作更多有趣的造型？ 教师示范： 1制作泥板（薄厚要均匀） （泥板成型） ； 2. 制作器型。 3. 五官制作。 四、请学生们一起欣赏书中学生作品，找到新颖之处。 五、艺术实践（小组合作完成） 1.利用泥板成型法制作一个有创意的人脸造型器物。 2.造型新颖独特，表情夸张有趣。 3.根据器物的特点给它起个别致的名字。 五、作业展评 1. 各组推荐一名。 2.介绍自己的作品。 3. 大家进行评价。（谁的器型最有趣？谁的人物五官最夸张， 表情最有趣？） 4. 为优秀的作品留影。 六、课堂小结。这节课，同学们充满激情的创作给我带来震撼，我相信，给想 象插上翅膀，我们每个人都是艺术家。
