湘美版高一美术 鉴赏 图像与眼睛课件.ppt

1、图图像像与与眼眼睛睛瑞士艺术家桑德罗戴尔普利特瑞士艺术家桑德罗戴尔普利特想一想：想一想：美术美术可以什么都不象吗？可以什么都不象吗？看的懂吗？在这幅充满音乐性的绘画，显示出作者丰富的思想与洗练的描写能力。作品色调明朗、华美。画面主体图形与周围的小图形的形状、大小、色彩、位置的变化富有节奏感，宛如一首乐曲。康定斯基康定斯基伴奏的中心伴奏的中心橙色仿佛是一位对自己深信不疑的人。它的音调宛如教堂的钟声（祈祷之钟），或者是浑厚的女低音，或象一把古老的小提琴所奏出的舒缓、宽广的声音。康定斯基 在音乐中，淡蓝色象是一只长笛，蓝色犹如一把大提琴，深蓝色好似倍大提琴，最深的蓝色可谓是一架教堂里的风琴。抽象美术

2、作品的特点？俄罗斯(油画)列维坦1，视觉真实性或客观，视觉真实性或客观性性按照我们所看到的样子按照我们所看到的样子来描述世界来描述世界2、艺术形象的典型性教皇教皇委拉斯凯兹委拉斯凯兹作者准确把握住了对象作者准确把握住了对象阴险、狡诈、多疑甚至阴险、狡诈、多疑甚至毒辣的性格特征毒辣的性格特征3、情节性，又称叙事性 我们可以像读我们可以像读小说一样从中小说一样从中“读读”出已发出已发生的正在发生生的正在发生的和即将发生的和即将发生的故事的故事1 1、能清楚地表现客观物象。、能清楚地表现客观物象。2 2、注重题材的典型意义和人物的精神世界。、注重题材的典型意义和人物的精神世界。3 3、具有很强的认识

3、和教育功能。、具有很强的认识和教育功能。具象美术的作品有些什么特点？达利的蒙娜丽莎自画像夸张v 这一幅这一幅圣安东尼的诱惑圣安东尼的诱惑，是把传统的宗教题材作为诱，是把传统的宗教题材作为诱发幻觉的手段，以表达一个苦行者如何抵制诱惑的意象。发幻觉的手段，以表达一个苦行者如何抵制诱惑的意象。画面充满荒诞离奇的魔幻意味。画面充满荒诞离奇的魔幻意味。宗教传说中的隐修士圣安宗教传说中的隐修士圣安东尼，据传是集体隐修制度的创立者。他自己拟订了一些东尼，据传是集体隐修制度的创立者。他自己拟订了一些隐修纪律，从隐修纪律，从20岁起便禁欲修行。从公元岁起便禁欲修行。从公元286年前后到公年前后到公元元305年年

4、,隐居在尼罗河畔的皮斯皮尔（今戴尔梅蒙）山中隐居在尼罗河畔的皮斯皮尔（今戴尔梅蒙）山中。说他终于力胜魔鬼，抵住了种种诱惑。这是一个中世纪。说他终于力胜魔鬼，抵住了种种诱惑。这是一个中世纪和文艺复兴时期广为采用的壁画题材。达利以奇特的想象和文艺复兴时期广为采用的壁画题材。达利以奇特的想象力把圣安东尼画在左下角处，裸着枯瘦的身体，高举十字力把圣安东尼画在左下角处，裸着枯瘦的身体，高举十字架，向那咄咄逼人的奔马与大象伸出，而驮着象征世间种架，向那咄咄逼人的奔马与大象伸出，而驮着象征世间种种欲望的女裸体和宗教桂冠的马和大象等，它们的腿一下种欲望的女裸体和宗教桂冠的马和大象等，它们的腿一下子升高了好几倍

5、，象征了魔似的在继续升高。四肢越升越子升高了好几倍，象征了魔似的在继续升高。四肢越升越细，如抽丝一般，景象十分可怖，也不可理喻。细，如抽丝一般，景象十分可怖，也不可理喻。变形倒影变成大象的天鹅生日生日 夏加尔夏加尔 俄罗斯 1、注重艺术家的主观认识和情感的渗透。2、采用了夸张、变形、重组等手法，创造出一些只有在艺术世界中才能存在的图象。3、跟实际生活中的形象有一定距离,不太符合日常生活的逻辑.意象美术作品的特征是那些呢？意象美术作品的特征是那些呢？湘美版高一美术 鉴赏 第2课-图像与眼睛(共30张PPT)湘美版高一美术 鉴赏 第2课-图像与眼睛(共30张PPT)湘美版高一美术 鉴赏 第2课-图

6、像与眼睛(共30张PPT)湘美版高一美术 鉴赏 第2课-图像与眼睛(共30张PPT)总结：艺术图像的创作过程都是艺术家艺术生命和艺术价值的体现，不能用“像与不像”的标准来衡量。我们要学会从不同角度欣赏、理解它们，为我们的生活增添艺术色彩。湘美版高一美术 鉴赏 第2课-图像与眼睛(共30张PPT)湘美版高一美术 鉴赏 第2课-图像与眼睛(共30张PPT)动动笔就以画家夏加尔 的生日 为题用画笔描绘你的生日湘美版高一美术 鉴赏 第2课-图像与眼睛(共30张PPT)湘美版高一美术 鉴赏 第2课-图像与眼睛(共30张PPT)美术作品最基本的一种分类方法美术作品最基本的一种分类方法具象美术具象美术 意象

7、美术意象美术 抽象美术抽象美术 123根据图像根据图像 反映物象的不同特点而分成的三种类型反映物象的不同特点而分成的三种类型湘美版高一美术 鉴赏 第2课-图像与眼睛(共30张PPT)湘美版高一美术 鉴赏 第2课-图像与眼睛(共30张PPT)你你学学到到了了吗？吗？湘美版高一美术 鉴赏 第2课-图像与眼睛(共30张PPT)湘美版高一美术 鉴赏 第2课-图像与眼睛(共30张PPT)v1.汉字的亦文亦图性质，导致它的表意功能和美学功能无法截然分开。汉字一直保持着对称平衡的形态，与其最初扮演的汉字的亦文亦图性质，导致它的表意功能和美学功能无法截然分开。汉字一直保持着对称平衡的形态，与其最初扮演的“饰饰

8、”的角色有相当关系。如果没有在青铜器上度过自己的童年，中国的书法艺术很可能跳不出美术字的窠臼，无从获得那种自由奔放的生命感和力量感。的角色有相当关系。如果没有在青铜器上度过自己的童年，中国的书法艺术很可能跳不出美术字的窠臼，无从获得那种自由奔放的生命感和力量感。v2.对于这种能力，人们普遍存在一种疑问，即为什么只有一部分人会发生联觉现象。一些人用基因来解释这个问题。有研究者已经注意到，如果一个家族中有一人具有联觉能力，那么很可能会出现更多这样的人。对于这种能力，人们普遍存在一种疑问，即为什么只有一部分人会发生联觉现象。一些人用基因来解释这个问题。有研究者已经注意到，如果一个家族中有一人具有联觉

9、能力，那么很可能会出现更多这样的人。v3.科学研究指出，联觉现象大多出现在数学较差的人身上，此外，左撇子、方向感较差以及有过预知经历的人也通常会出现联觉现象。也有人认为，联觉能力与一个人的创造力有关，许多著名的科学家和艺术家都具备联觉能力。科学研究指出，联觉现象大多出现在数学较差的人身上，此外，左撇子、方向感较差以及有过预知经历的人也通常会出现联觉现象。也有人认为，联觉能力与一个人的创造力有关，许多著名的科学家和艺术家都具备联觉能力。v4.联觉现象对于人类认知和意识行为的研究，具有特殊意义。许多专家指出，联觉现象的研究为找到比喻和语言能力的神经学基础打开了大门。一些针对联觉现象的研究提出，使声

10、音和物体形状之间建立联系的能力可以成为语言和抽象思维发展的一粒种子。联觉现象对于人类认知和意识行为的研究，具有特殊意义。许多专家指出，联觉现象的研究为找到比喻和语言能力的神经学基础打开了大门。一些针对联觉现象的研究提出，使声音和物体形状之间建立联系的能力可以成为语言和抽象思维发展的一粒种子。v5.真理总是越辩越明。曾几何时，方言的存废问题，曾经引起激烈争议，但争论至今，越来越多的人逐渐达成共识：推广普通话很重要，保护方言也很重要，二者并不是非此即彼的关系。真理总是越辩越明。曾几何时，方言的存废问题，曾经引起激烈争议，但争论至今，越来越多的人逐渐达成共识：推广普通话很重要，保护方言也很重要，二者

11、并不是非此即彼的关系。v6.方言俗称地方话，是语言的变体，只通行于一定的地域，它不是独立于民族语之外的另一种语言，而只是局部地区使用的语言。根据性质，方言可分地域方言和社会方言，地域方言是语言因地域方面的差别而形成的变体，是全民语言的不同地域上的分支，是语言发展不平衡性在地域上的反映。方言俗称地方话，是语言的变体，只通行于一定的地域，它不是独立于民族语之外的另一种语言，而只是局部地区使用的语言。根据性质，方言可分地域方言和社会方言，地域方言是语言因地域方面的差别而形成的变体，是全民语言的不同地域上的分支，是语言发展不平衡性在地域上的反映。v7.社会方言是同一地域的社会成员因为所在职业、阶层、年

12、龄、性别、文化教养等方面的社会差异而形成不同的社会变体。社会方言是同一地域的社会成员因为所在职业、阶层、年龄、性别、文化教养等方面的社会差异而形成不同的社会变体。v8.语言最本质的功能，是作为人们交际的工具。英国作家塞缪尔语言最本质的功能，是作为人们交际的工具。英国作家塞缪尔约翰逊说过：约翰逊说过：“语言是思想的外衣。语言是思想的外衣。”除了交际工具，语言同时也是文化的载体。在岁月与文明的浸泡下，方言承载着浓郁的地方文化特色，能够满足本地区社会交际的需要。除了交际工具，语言同时也是文化的载体。在岁月与文明的浸泡下，方言承载着浓郁的地方文化特色，能够满足本地区社会交际的需要。湘美版高一美术 鉴赏 第2课-图像与眼睛(共30张PPT)湘美版高一美术 鉴赏 第2课-图像与眼睛(共30张PPT)