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1、第三部分第三部分 常考主题分类演练常考主题分类演练第六类第六类 美德佳行美德佳行分类演练分类演练 （一）汪汝达损俸守穷 (明)郑 瑄 国朝汪汝达令黄岩，损俸筑城，寇至而民不惊。历官二十余年，清操皎然。去浙之日，属吏致罚锾，曰：“此例所应得。”汝达惊曰：“居官自常俸之外，尚有应得者耶？”竟不受。家甚贫至无以供朝夕举栖身数椽鬻之。黄岩士民知其贫，醵八十金闻于官，邮致之，适遇病卒，遂以为殓。(选自昨非庵日纂)分类演练分类演练【注释】罚锾(hun)：罚金。椽(chun)：支架屋顶的木条，此指房屋。鬻(y)：卖。醵(j)：凑钱，集资。分类演练分类演练B BB(B(敌人敌人)(A.)(A.减少减少/除去；

2、除去；C.C.报告报告/使使听到；听到；D.D.恰巧恰巧/归向归向)1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.损损俸筑城/斟酌损损益 B.寇寇至而民不惊/穷寇寇勿追 C.醵八十金闻闻于官/闻闻寡人之耳者 D.适适遇病卒/无所适适从分类演练分类演练2.对画横线句子“居官自常俸之外，尚有应得者耶”翻译正确的一项是()A.做官除了日常的奉承之外，还有应得的钱财吗？B.做官除了日常的俸禄之外，还有应得的钱财吗？C.做官除了日常的俸禄之外，应该还有应得的钱财吧！D.做官除了日常的俸禄之外，还有应得的其他东西吗？B B分类演练分类演练3.文中画波浪线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”

3、标出来。家 甚 贫 至 无 以 供 朝 夕 举 栖 身 数 椽 鬻 之。/分类演练分类演练4.文章写汪汝达告老还乡后卖屋度日以及士民集资邮寄给他有何用意？突出他的清正廉洁以及人们对他的尊敬和突出他的清正廉洁以及人们对他的尊敬和拥戴。拥戴。分类演练分类演练5.从这段文字可以看出汪汝达是个怎样的官吏？清正廉洁，克己奉公，为民着想的父母官。清正廉洁，克己奉公，为民着想的父母官。分类演练分类演练【参考译文】明朝的汪汝达在黄岩做县令，减少【参考译文】明朝的汪汝达在黄岩做县令，减少自己的俸禄，把钱用来修筑城墙。因此，敌人来自己的俸禄，把钱用来修筑城墙。因此，敌人来了百姓也不慌乱。他做了二十几年官，清正廉了

4、百姓也不慌乱。他做了二十几年官，清正廉洁。汪汝达离开黄岩的时候，手下的官吏送来平洁。汪汝达离开黄岩的时候，手下的官吏送来平日收缴的罚金，说道：日收缴的罚金，说道：“这照例是应该归你这照例是应该归你的。的。”汪汝达吃惊地说：汪汝达吃惊地说：“做官除了日常的俸禄做官除了日常的俸禄之外，还有应得的钱财吗？之外，还有应得的钱财吗？”最后拒不接受。最后拒不接受。汪汝达家很穷，以至于连饭都吃不上，他只好把汪汝达家很穷，以至于连饭都吃不上，他只好把住的几间房子卖了维持生计。住的几间房子卖了维持生计。分类演练分类演练黄岩县的百姓知道他穷，凑集了八十两银子黄岩县的百姓知道他穷，凑集了八十两银子报告给官府，然后邮

5、寄给他，恰好遇上他病报告给官府，然后邮寄给他，恰好遇上他病死了，于是把这笔钱作为他的殓葬费。死了，于是把这笔钱作为他的殓葬费。分类演练分类演练 （二）崔枢助人却异宝 崔枢应进士，客居汴半岁，与海贾同止。其人得疾，既笃，谓崔曰：“荷君见顾，不以外夷见忽。今疾势不起，番人重土殡，脱殁，君能终始之否？”崔许之。曰：“某有一珠价万缗得之能蹈火赴水实至宝也。敢以奉君。”崔受之，曰：“吾一进士，巡州邑以自给，奈何忽蓄异宝？”伺无人，置于柩中，瘗于阡陌。分类演练分类演练后一年，崔游丐亳州，闻番人有自南来寻故夫，并勘珠所在，陈于公府，且言珠必崔秀才所有也。乃于亳来追捕，崔曰：“倘窀穸不为盗所发，珠必无他。”遂

6、剖棺得其珠。(选自唐语林德行)【注释】崔枢：唐顺宗时曾任中书舍人，充东官(皇太子李纯)侍读、秘书监，以品学兼优著称。见：用在动词前，表示对自己怎么样，此处可译成“我”。番人：古时对我国西部及西南部少数民族的称呼。脱：倘使，如果。分类演练分类演练B BB(B(接受接受)(A.)(A.答应答应/左右；左右；C.C.便便/竟然；竟然；D.D.得到得到/难道难道)1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.崔许许之/一百许许里B.崔受受之/万钟则不辩礼仪而受受之 C.乃乃于亳来追捕/乃乃不知有汉D.遂剖棺得得其珠/得得无异乎分类演练分类演练2.对画横线句子“倘窀穸不为盗所发，珠必无他”翻译正确

7、的一项是()A.倘若商人的坟墓不被盗贼发掘，宝珠一定不会落在他人之手。B.倘若商人的坟墓不被盗贼发掘，宝珠一定不会落在别处。C.倘若商人的金库不被盗贼发现，珍珠一定不会落在别处。D.倘若他们的坟墓不被盗贼发掘，宝珠一定不会落在别处。B B分类演练分类演练3.文中画波浪线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。某 有 一 珠 价 万 缗 得 之 能 蹈 火 赴 水 实 至 宝 也。/分类演练分类演练4.从这段话，我们可以看出崔枢是个怎样的人？乐于助人，不贪财宝，正直清廉的人。乐于助人，不贪财宝，正直清廉的人。分类演练分类演练5.文中插入崔枢“游丐亳州”的生活境遇有何作用？更能突出崔

8、枢纯正清廉的节操。更能突出崔枢纯正清廉的节操。分类演练分类演练【参考译文】崔枢应进士科考试，旅居汴州半【参考译文】崔枢应进士科考试，旅居汴州半年，和一个海外商人住在一起。那个商人得了年，和一个海外商人住在一起。那个商人得了病，病势已经很重了，便对崔枢说：病，病势已经很重了，便对崔枢说：“承蒙您照承蒙您照顾我，并不因为我是外族人而看不起我。如今我顾我，并不因为我是外族人而看不起我。如今我的病势不会好转了，我们番人看重土葬，假使我的病势不会好转了，我们番人看重土葬，假使我死了，您能够用开始对我那样的笃诚来料理我的死了，您能够用开始对我那样的笃诚来料理我的后事吗？后事吗？”崔枢答应了他。那商人说：崔

9、枢答应了他。那商人说：“我有一我有一颗宝珠，价值万贯，得到它能够蹈火赴水而不受颗宝珠，价值万贯，得到它能够蹈火赴水而不受伤害，这可是珍宝中最好的珍宝。现在我冒昧地伤害，这可是珍宝中最好的珍宝。现在我冒昧地将它奉献给您。将它奉献给您。”分类演练分类演练崔枢接受了这颗宝珠，说：崔枢接受了这颗宝珠，说：“我作为一个进士，我作为一个进士，往来于各州县以此供给自己，为什么忽然收藏往来于各州县以此供给自己，为什么忽然收藏起异宝来了？起异宝来了？”探查到没有人看见，就把它放探查到没有人看见，就把它放在灵柩里边，而后一并埋在田野路边。过后一在灵柩里边，而后一并埋在田野路边。过后一年，崔枢游历乞讨到亳州，听说有

10、一个番人从年，崔枢游历乞讨到亳州，听说有一个番人从南方来寻找死去了的丈夫，一并探查宝珠的下南方来寻找死去了的丈夫，一并探查宝珠的下落，禀陈到了公府，并且说宝珠必定是崔秀才落，禀陈到了公府，并且说宝珠必定是崔秀才所占有。公府便差人到亳州来追捕崔枢。崔枢所占有。公府便差人到亳州来追捕崔枢。崔枢说：说：“倘若商人的坟墓不被盗贼发掘，宝珠一定倘若商人的坟墓不被盗贼发掘，宝珠一定不会落在别处。不会落在别处。”于是破开棺材得到那颗宝珠。于是破开棺材得到那颗宝珠。分类演练分类演练 （三）乐羊啜子羹 魏将乐羊攻中山其子执在城中城中县其子以示乐羊。乐羊曰：“君臣之义，不得以子为私。”攻之愈急。中山因烹其子而遗之

11、鼎羹与其首。乐羊循而泣之曰：“是吾子已。”为使者跪而啜三杯。使者归报中山曰：“是伏约死节者也。不可忍也。”遂降之。(选自淮南子人间)分类演练分类演练【注释】乐羊：魏将。安乐氏之庶子。中山：战国时小国名。县：通“悬”。遗(wi)：送给。鼎：三足锅。羹(gng)：汤。循：抚摸。已：语末助词，表示断定语气。忍：强行改变意志。分类演练分类演练B BB(B(道义道义)(A.)(A.被捕被捕/拿；拿；C.C.判断词判断词“是是”/”/这；这；D.D.投投降降/降低降低)1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.执执在城中/执执策而临之 B.君臣之义义/引喻失义义C.是是吾子已/非独贤者有是是心也

12、 D.遂降降之/未尝稍降降辞色分类演练分类演练2.文中画横线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。魏 将 乐 羊 攻 中 山 其 子 执 在 城 中 城 中 县 其 子 以 示 乐 羊。/分类演练分类演练3.不少人读了这段文字都认为乐羊只有“君臣之义”，而没有父子之情，你是否同意这种说法？为什么？不同意。乐羊重君臣之义，把国家利益放在首不同意。乐羊重君臣之义，把国家利益放在首位，但他也不是没有父子之情。儿子被煮成汤位，但他也不是没有父子之情。儿子被煮成汤后，他抚摸着儿子的头含泪喝了三杯，就足以后，他抚摸着儿子的头含泪喝了三杯，就足以说明这点。说明这点。分类演练分类演练4.从这段

13、故事，我们可以看出乐羊是个怎样的人？是一个把国家利益看得高于一切，坚持法度，是一个把国家利益看得高于一切，坚持法度，坚守臣节，大义灭亲的英雄好汉。坚守臣节，大义灭亲的英雄好汉。分类演练分类演练【参考译文】魏国的将领乐羊进攻中山。【参考译文】魏国的将领乐羊进攻中山。(当时当时)他的儿子被拘留在城里，城里就悬起他的儿子他的儿子被拘留在城里，城里就悬起他的儿子向乐羊示意向乐羊示意(表示再攻就处死他的儿子表示再攻就处死他的儿子)，乐羊，乐羊说：说：“君臣的大义，不能因为儿子的安危而徇君臣的大义，不能因为儿子的安危而徇私情。私情。”(”(所以所以)进攻更为激烈。因此中山就烹进攻更为激烈。因此中山就烹了他

14、的儿子，把鼎里的羹汤和人头给乐羊送去。了他的儿子，把鼎里的羹汤和人头给乐羊送去。乐羊抚摸着乐羊抚摸着(儿子的头儿子的头)并且流泪说：并且流泪说：“这的确这的确是我的儿子啊。是我的儿子啊。”于是当着使者的面，跪着喝于是当着使者的面，跪着喝了三杯。使者回去报告中山了三杯。使者回去报告中山(王王)说：说：“乐羊是乐羊是个坚守法度，宁死也不改变臣节的人哪！不能个坚守法度，宁死也不改变臣节的人哪！不能够使他变节啊！够使他变节啊！”于是中山就投降了。于是中山就投降了。分类演练分类演练 （四）腹黄享杀子 墨者有钜子腹黄享，居秦。其子杀人。秦惠王曰：“先生之年长矣，非有他子也，寡人已令吏弗诛矣，先生之以此听寡

15、人也。”腹黄享对曰：“墨者之法曰：杀人者死，伤人者刑。此所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人者，天下之大义也。王虽为之赐而令吏弗诛，腹黄享不可不行墨者之法。”不许惠王，而遂杀之。子人之所私也忍所私以行大义钜子可谓公矣。（选自吕氏春秋孟春纪去私）分类演练分类演练【注释】墨者：墨家学派的人，即墨翟(d)的门徒。钜：通“巨”。钜子，指有成就的大人物（一说指墨家的首领）。腹黄享：姓腹名辩。寡人：古代君王的谦称。以此：在这件事上。以，同“于”。分类演练分类演练C CC(C(偏爱偏爱)(A.)(A.居住居住/处在；处在；B.B.答应答应/大约；大约；D.D.忍忍痛痛/坚韧坚韧)1.下列各组句子中，加点词语意思相同的

16、一项是（）A.居居秦/居居庙堂之高则忧其民 B.不许许惠王/潭中鱼可百许许头C.人之所私私也/宫妇左右莫不私私王 D.忍忍所私以行大义/所以动心忍忍性分类演练分类演练2.文中画波浪线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。子 人 之 所 私 也 忍 所 私 以 行 大 义 钜 子 可 谓 公 矣。/分类演练分类演练3.对画横线句子“杀人者死，伤人者刑。此所以禁杀伤人也”翻译正确的一项是（）A.“杀人的要处死，伤人的要受刑。”这是禁止人们杀伤他人的原因。B.“杀人的要偿命，伤人的要受刑。”这是用来禁止人们杀伤他人的。C.“杀人的要偿命，伤人的要受刑。”这是禁止人们杀伤他人的方法。D

17、.“杀人的人要偿命，伤人的人要受刑。”这是人们杀伤他人的结果。B B分类演练分类演练4.从这段故事，我们可以看出腹黄享怎样的思想境界？铁面无私铁面无私(大公无私大公无私)，执法如山，大义灭亲。，执法如山，大义灭亲。分类演练分类演练【参考译文】墨家学派中有位大家【参考译文】墨家学派中有位大家(首领首领)名叫腹名叫腹黄享，住在秦国，他的儿子杀了人。秦惠王对腹黄享，住在秦国，他的儿子杀了人。秦惠王对腹黄享说：黄享说：“先生年纪已经大了，又没有别的儿先生年纪已经大了，又没有别的儿子，我已经命令官吏不要杀你的儿子了，先生这子，我已经命令官吏不要杀你的儿子了，先生这次就听从我的吧。次就听从我的吧。”腹黄享

18、答话说：腹黄享答话说：“墨家的法墨家的法则讲：则讲：杀人的要偿命，伤人的要受刑。杀人的要偿命，伤人的要受刑。这是这是用来禁止人们杀伤他人的。禁止杀人、伤人，这用来禁止人们杀伤他人的。禁止杀人、伤人，这是天下的公理。虽然您赐恩于我，命令官吏不要是天下的公理。虽然您赐恩于我，命令官吏不要杀他，但是我不能不遵行墨家的法则。杀他，但是我不能不遵行墨家的法则。”腹黄享腹黄享没有答应秦惠王，于是杀死了儿子。没有答应秦惠王，于是杀死了儿子。分类演练分类演练 儿子，是每个人所偏爱的，忍痛杀掉自己所儿子，是每个人所偏爱的，忍痛杀掉自己所偏爱的儿子而去实行天下的公理，腹黄享可称得偏爱的儿子而去实行天下的公理，腹黄

19、享可称得上是大公无私了。上是大公无私了。分类演练分类演练 （五）元方卖宅 （宋）王 谠 陆少保，字元方，曾于东都卖一小宅。家人将受直矣买者求见元方因告其人曰此宅子甚好但无出水处耳。买者闻之，遽辞不买。子侄以为言，元方曰：“不尔，是欺之也。”（选自唐语林）【注释】陆少保：即陆元方。少保，官职名。东都：指洛阳。直：同“值”。遽：急忙，立即。分类演练分类演练D DD(D(只是只是)(A.)(A.曾经曾经/通通“增增”，增加；，增加；B.B.数词，数词，一一/全；全；C.C.请求请求/探求探求)1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.曾曾于东都/曾曾益其所不能 B.卖一一小宅/上下一一白C

20、.买者求求见/予尝求求古仁人之心 D.但但无出水处耳/但但少闲人如吾两人者耳分类演练分类演练2.文中画波浪线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。家 人 将 受 直 矣 买 者 求 见 元 方 因 告 其 人 曰 此 宅 子 甚 好/但 无 出 水 处 耳。/分类演练分类演练3.对画横线句子“子侄以为言，元方曰：不尔，是欺之也。”翻译正确的一项是（）A.儿子和侄子因为这件事展开了议论，元方说：“不这样，就是欺骗人家啊。”B.子侄们认为这样言语是正确的，元方说：“不这样，就是欺骗人家啊。”C.子侄们因为这件事展开了议论，元方说：“不这样，就是欺骗人家啊。”D.子侄们因为这件事展开

21、了议论，元方说：“不是你，那就是你欺骗人家啊。”C C分类演练分类演练4.对于文中的陆元方，有人说他傻，有人赞他好。谈谈你的看法。说话办事，诚实正直，这是十分可贵的。陆元说话办事，诚实正直，这是十分可贵的。陆元方宁愿宅子卖不出去，也绝不去欺骗人，这种方宁愿宅子卖不出去，也绝不去欺骗人，这种诚实无欺、为人正直的品质值得称颂。诚实无欺、为人正直的品质值得称颂。分类演练分类演练【参考译文】陆少保，字元方，曾经在东都卖一【参考译文】陆少保，字元方，曾经在东都卖一处小宅子。价钱已谈妥，家里人都准备拿钱了。处小宅子。价钱已谈妥，家里人都准备拿钱了。买房子的人请求见见元方，元方便告诉那人说：买房子的人请求见

22、见元方，元方便告诉那人说：“这宅子很好，只是没有排水的地方。这宅子很好，只是没有排水的地方。”买房人买房人听了，立即推辞不买了。子侄们因为这件事展开听了，立即推辞不买了。子侄们因为这件事展开了议论，元方说：了议论，元方说：“不这样，就是欺骗人家不这样，就是欺骗人家啊。啊。”分类演练分类演练 （六）公孙仪嗜鱼而拒馈 (战国)韩 非 公孙仪相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之。公孙仪不受，其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即受鱼，必有下人之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相，虽嗜鱼，彼必不能长给我鱼，我又不能自给鱼；即无受鱼而不免于相虽嗜鱼我能长自给鱼。”分类

23、演练分类演练此明夫恃人不如自恃也，明于人之为己者不如己之自为也。(选自韩非子外储说右下)【注释】公孙仪：史记循吏列传作公仪休，春秋时鲁穆公的相。夫子：对老师的尊称。唯：正因为。下人：低就人，退让人。分类演练分类演练B BB(B(接受接受)(A.)(A.全全/数词，一；数词，一；C.C.神色神色/颜色；颜色；D.D.如如果果/立即立即)1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.一一国尽争买鱼而献之/惟长堤一一痕 B.公仪子不受受/临危受受命C.有下人之色色/天山共色色 D.即即无受鱼/一拍即即合分类演练分类演练2.翻译下面的句子。有下人之色，将枉于法。有了迁就他人的神色，将会歪曲法令。

24、有了迁就他人的神色，将会歪曲法令。分类演练分类演练3.文中画波浪线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。即 无 受 鱼 而 不 免 于 相 虽 嗜 鱼 我 能 长 自 给 鱼。/分类演练分类演练4.从这个故事中，我们可以看出公孙仪是个怎样的人？奉公守法、清正廉洁的人。奉公守法、清正廉洁的人。分类演练分类演练5.这个故事告诉我们什么道理？告诉我们的道理：恃人不如自恃；只有清告诉我们的道理：恃人不如自恃；只有清正廉洁，才能立于不败之地。正廉洁，才能立于不败之地。分类演练分类演练【参考译文】公孙仪在鲁国做了相，【参考译文】公孙仪在鲁国做了相，(他他)特别爱特别爱吃鱼，全城百姓都争先恐

25、后地买鱼来献给他。公吃鱼，全城百姓都争先恐后地买鱼来献给他。公孙仪不接受，他的学生劝他说：孙仪不接受，他的学生劝他说：“先生爱吃鱼却先生爱吃鱼却不受不受(人家送的鱼人家送的鱼)，是什么原因呢？，是什么原因呢？”公孙仪回公孙仪回答说：答说：“(“(我我)正因为爱吃鱼，所以不接受。假使正因为爱吃鱼，所以不接受。假使(我我)收受了鱼，一定会有迁就他人的神色；有了收受了鱼，一定会有迁就他人的神色；有了迁就他人的神色，将会歪曲法令；歪曲法令，就迁就他人的神色，将会歪曲法令；歪曲法令，就会被罢免相位，虽然会被罢免相位，虽然(我我)爱吃鱼，爱吃鱼，(但但)他们一定他们一定不能长久地送鱼给我，我又不能自己不能

26、长久地送鱼给我，我又不能自己(用俸禄用俸禄)给给自己买鱼了；自己买鱼了；分类演练分类演练如果如果(我我)不接受不接受(别人送的别人送的)鱼，就不会被鱼，就不会被罢相，虽然爱吃鱼，罢相，虽然爱吃鱼，(但但)我也能长久自己我也能长久自己供给自己鱼吃。供给自己鱼吃。”这是懂得依靠他人不如这是懂得依靠他人不如依靠自己，懂得依靠别人为自己不如自己依靠自己，懂得依靠别人为自己不如自己为自己的道理。为自己的道理。分类演练分类演练 （七）升官拒贺客 是日，翰林学士李宗谔当对，帝曰：“朕自即位，未尝除仆射，今命敏中，此殊命也，敏中应甚喜。”又曰：“敏中今日贺客必多，卿往观之，勿言朕意也。”宗谔既至，敏中谢客，门

27、阑寂然。宗谔与其亲径入，徐贺曰：“今日闻降麻，士大夫莫不欢慰相庆。”敏中但唯唯。又曰：“自上即位，未尝除端揆，非勋德隆重，眷倚殊越，何以至此。”敏中复唯唯。分类演练分类演练又历陈前世为仆射者勋德礼命之重，敏中亦唯唯，卒无一言。既退使人问庖中今日有亲宾饮宴否亦无一人。（选自宋史）【注释】当对：当班对答皇上。帝：指宋真宗。敏中：即向敏中，北宋大臣，开封河南人。真宗时任参知政事、左仆射等职。降麻：颁下诏书。唐宋时诏书用黄白麻纸书写，故亦称诏书为“麻”。唯唯：嗯嗯。端揆：尚书省长官。眷倚：眷，宠信。倚，信赖。前世：前朝。礼命：礼遇和任命。分类演练分类演练C CC(C(只是只是)(A.)(A.意思意思/

28、意料；意料；B.B.听说听说/使使听见；听见；D.D.最终最终/士兵士兵)1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.勿言朕意意也/出其不意意 B.今日闻闻降麻/闻闻寡人之耳者C.敏中但但唯唯/但但少闲人如吾两人者耳 D.卒卒无一言/身先士卒卒分类演练分类演练2.翻译下面的句子。敏中亦唯唯，卒无一言。向敏中听了，还是向敏中听了，还是“嗯嗯嗯嗯”而已，自始至终没而已，自始至终没说一句话。说一句话。分类演练分类演练3.用三条“/”给文中画线的句子断句。既 退 使 人 问 庖 中 今 日 有 亲 宾 饮 宴 否 亦 无 一 人。/分类演练分类演练4.升官不喜，受宠不惊。说说向敏中的品行给你怎

29、样的认识。向敏中升官，不喜形于色，不大宴宾客，其廉向敏中升官，不喜形于色，不大宴宾客，其廉俭之品行，低调行事之作风，令人诧异和感俭之品行，低调行事之作风，令人诧异和感动。做官者当如向敏中。动。做官者当如向敏中。分类演练分类演练【参考译文】这一天，由翰林学士李宗谔当班对【参考译文】这一天，由翰林学士李宗谔当班对答。宋真宗说：答。宋真宗说：“我自从即位以来，未曾进用过我自从即位以来，未曾进用过仆射。今天任命敏中，这是非同一般的任命。敏仆射。今天任命敏中，这是非同一般的任命。敏中应感到特别高兴。中应感到特别高兴。”又说：又说：“敏中家今天的贺敏中家今天的贺客一定很多，你前去看看，不要说这是我的意客一

30、定很多，你前去看看，不要说这是我的意思。思。”宗谔到了敏中家，而向敏中拒见贺客，他宗谔到了敏中家，而向敏中拒见贺客，他的门前冷清清的。宗谔和他的亲信随从直接进到的门前冷清清的。宗谔和他的亲信随从直接进到屋里，彬彬有礼的祝贺说：屋里，彬彬有礼的祝贺说：“今天听说皇上任命今天听说皇上任命你为仆射，满朝文武莫不欢慰相庆。你为仆射，满朝文武莫不欢慰相庆。”分类演练分类演练向敏中只是向敏中只是“嗯嗯嗯嗯”两声。宗谔又说：两声。宗谔又说：“自从皇自从皇上即位以来，从未提拔过尚书省长官，要不是您上即位以来，从未提拔过尚书省长官，要不是您功高德重，备受皇上的看重信赖，怎么能到这功高德重，备受皇上的看重信赖，怎

31、么能到这步？步？”向敏中也只是点点头。宗谔又历数前朝担向敏中也只是点点头。宗谔又历数前朝担任仆射的官员的功勋和美德以及如何被倚重之任仆射的官员的功勋和美德以及如何被倚重之事。向敏中听了，还是事。向敏中听了，还是“嗯嗯嗯嗯”而已，自始至终而已，自始至终没说一句话。李宗谔离开向敏中家时，派人到他没说一句话。李宗谔离开向敏中家时，派人到他家厨房去探问今天是否有亲友宾朋饮宴。结果，家厨房去探问今天是否有亲友宾朋饮宴。结果，也没有人。也没有人。分类演练分类演练 知识积累【人物评价】极有耐性 敬老忍辱 乐于助人 不贪财宝 正直清廉 身居高位不骄奢 生活简朴 清廉正直 铁面无私 执法如山 大义灭亲 聪明机警

32、 热爱国家 无私奉献 坚持法度 坚守臣节 心地善良 一文不图 品德高尚 分类演练分类演练不计人过 宽宏大量 胸怀宽广 将军额上能跑马 宰相肚里能撑船 胸怀大志 珍惜时间 做事谨慎 勤勤恳恳 躬行节俭 为人师表 正直无私 善用人才 诚实无欺 为人正直 心地仁慈 是非分明 用人唯贤我的积累：_分类演练分类演练【阅读启示】1.敬老爱老，会有好报；生活要勤俭朴素，为人要清廉正直。2，在日常生活中，在为人处事上，我们应该宽宏大量，胸怀宽广，不要小心眼，斤斤计较。3.人要有大志，珍惜时间，严以律己，才能有所作为。分类演练分类演练4.节俭是中华民族的传统美德，我们应当厉行；上行下效，作为上级或长辈，应该注意自己的言行举止；只要上级或长辈以身作则，没有什么事做不成；榜样的力量是无穷的。5.人与人之间难免意见分歧，矛盾纠葛，但我们应把这些与人的德行、才干区别开来，不能混为一谈；要善于任用有才能的人，包括和自己意见不同的人；为人处事要正直无私，胸怀宽广。分类演练分类演练6.为人处事不要心贪，否则，会因小失大；若要人不知，除非己莫为；做人既要宽宏大量，又要是非分明。我的积累：_谢谢！谢谢！