1、第二单元 我们的班级第六课 班级生活有规则同学们听过“新龟兔赛跑”的故事吗？兔子没有遵守交通规则，超速行驶，最后发生了车祸，撞向了一棵树，晕倒了。故事导入在这个故事中，讲诉的仍然是龟兔赛跑的过程。而乌龟呢，一直都遵守交通规则，稳步前行，最后夺得了胜利。故事导入故事结束啦。在这个故事中，我们看到了龟兔赛跑的过程。兔子虽然有先天的优势，但是最后却是乌龟成为了胜利者。同学们有什么想法吗？想想从中我们能得到什么启示？我们班级生活中又有哪些规则呢？课题引入非常不错哦！同学们都能够积极思考，各抒己见。在生活中，我们一定要遵守规则。一、班级处处有规则学习新知俗话说，没有规矩，不成方圆。这句话告诉我们什么？生
2、活处处有规则。我们生活在班级的大家庭里，应处处遵守规则。与小学生有关的交通规则1、在马路上走路应走人行道，没有人行道的靠路边行走。2、横穿马路时要走人行横道、过街天桥或地下通道，做到红灯停绿灯行，注意避让拐弯车辆。3、不在马路上玩耍、打闹或跟在车后奔跑。4、乘公共车辆时要在站台候车，待车停稳后先下后上。5、车辆行驶中，不把身体任何部位伸出车外。6、未满12周岁不能在马路上骑自行车。探究分享过马路的时候要遵守什么规则？小小学生守规范小学生守规范，爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。马路要走人行道，注意安全保健康。班级是个大家庭，人人都要多关心。尊敬师长
3、有礼貌，团结合作争第一。花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。人人都来守规范，个个都会夸你棒！夸你棒！探究分享在学习和生活中，我们要遵守的规则有哪些？在班集体活动中又要遵守哪些规则？谦让歌好学生，要谦让，好处方便我不抢，要学孔融把梨让。不抢先，先别人，后自己，人人夸我“你真棒”！上课铃声响，碰翻我的书，画画不小心，弄脏我的衣，玩时不留意，打到我的手，想想真生气，你说怎么办让！让！让！上学如同去看戏，千家万户校园聚。互相磨擦难避免，谦让二字要牢记；能忍则安是美德，专心致志说学习；一丝不苟求甚解，知丰技高成大器！成大器！探究分享二、班级生活放大镜学习新知夸夸我们班讲文明、
4、守规则的地方。见到老师主动问好同学之间有礼貌探究分享课堂纪律好。在我们的班级生活中，有哪些不遵守规则的现象呢？请找一找。探究分享课上打闹。在走廊上玩危险游戏探究分享上课时吃东西。在墙壁乱涂鸦。你有过不遵守规则的行为吗？违反规则，不计后果，心存侥幸，往往酿成大祸。不仅危害生命安全，给亲人带来无尽的痛苦，而且给他人、给社会造成巨大的影响。看来，自觉遵守规则真是太重要了！探究分享这些行为会有哪些不好的影响？中小学生守则1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。3.勤劳笃行乐奉献。自己
5、事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。三、大家一起来约定学习新知课堂活动除了这些基本规则外，我们班还需要制定哪些自己的规则呢？全班
6、同学一起讨论一份班级公约，看看在我们这个班集体里我们都要遵守哪些规则。我们班存在哪些影响班集体进步的现象呢？有哪些需要改进的地方？u 学习环境等课堂活动u 对待公物u 课堂秩序u 课间活动安全 共同拟定班级公约。课后把全班共同拟定的公约张榜公布。课堂活动 小组活动：针对班级的情况制定班级公约，并思考制定的制定是否符合班级实际情况及是否具有可操作性。活动示例班级公约穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来；进校说声老师好，相互问候有礼貌。出操集队快静齐，升旗仪式要庄重；听好看好用心记，行为规范要遵守。两课两操要参加，动作规范做好操；持之以恒是关键，体魄健壮素质好。上课专心勤思考，作业工整按时交；各种课程都
7、重要，学会学习讲方法。课间休息不打闹，文明整洁要做到；上下楼梯有秩序，课间安全最重要。值日卫生勤打扫，离校熄灯关门窗；高高兴兴上学来，平平安安回家去。班级公约大家定，行为习惯常对照；同学之间常勉励，遵守法规班风好。希望同学们按照制定的公约要求，自觉遵守，共同努力，争取使我们班成为大家心目中理想的班集体吧！游戏简介：“文明棋”把“大家一起来约定”中的规则内容做成“文明棋”，以下棋的方式提醒自己遵守约定。四、把“约定”做成文明棋学习新知 游戏规则：棋子所处位置表示一定文明水平，通过投掷色子决定前进或后退（色子六面分别由“遵守约定的行为”和“不遵守约定的行为”构成）。游戏感悟：只有遵守规则，我们的文明水平才能得到提高；反之，破坏规则的行为会导致我们的文明退步。我们要做一个遵守规则的小学生。探究分享 游戏进行：分两个小组轮流进行。u 执行班级公约，对学生的执行情况及时检查。课后延伸u 相互督促，定期评议。人民教育出版社 二年级|上册 人民教育出版社 二年级|上册 再见
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