鉴赏诗歌的景物形象和事物形象课件.ppt

1、鉴赏诗歌的景物形象和鉴赏诗歌的景物形象和事物形象事物形象事物形象：事物形象：托物言志诗中描绘的形象托物言志诗中描绘的形象.阅读元代王冕的一首诗，回答问题。阅读元代王冕的一首诗，回答问题。白梅白梅 王冕王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。、在这首诗中，作者塑造的主要形象是什么？突出了它、在这首诗中，作者塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？表达了怎样的思想感情？的哪些特征？表达了怎样的思想感情？参考答案：参考答案：1 1、梅花，突出了它耐寒、清高、报春的特点。、梅花，突出了它耐寒、清高、报春的特点

2、。2 2、表达了作者坚持理想操守，不与世俗同流合污、表达了作者坚持理想操守，不与世俗同流合污的思想感情。的思想感情。课堂示例课堂示例1 分析这首诗是如何咏物言志的？分析这首诗是如何咏物言志的？小松小松（唐杜荀鹤）（唐杜荀鹤）自小刺头深草里，自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，时人不识凌云木，直待凌云始道高。直待凌云始道高。注释：刺头：指松树苗长满松针，又直又硬。注释：刺头：指松树苗长满松针，又直又硬。【分析分析】该诗是典型的咏物言志诗该诗是典型的咏物言志诗;该诗以小松喻人，托小松讽喻时俗。小松初时不为人注意，该诗以小松喻人，托小松讽喻时俗。小松初时不为人注意，而最终

3、长成凌云之木，联系作者身世，一方面，反映了作者而最终长成凌云之木，联系作者身世，一方面，反映了作者“出身轻微也能成就大业出身轻微也能成就大业”的观点；另一方面讽喻世俗小人以的观点；另一方面讽喻世俗小人以身取人、目光短浅、趋炎附势的本质。身取人、目光短浅、趋炎附势的本质。课堂示例课堂示例2景物形象景物形象 下面这首诗营造了一种怎样的意境？下面这首诗营造了一种怎样的意境？漫成一首漫成一首 杜甫杜甫江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鸟联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。沙头宿鸟联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。答题指导：答题指导：A、选取了哪些意象？、选取了哪些意象？B、这些意象组合成

4、了一种怎样的意境？、这些意象组合成了一种怎样的意境？参考答案参考答案：明月、风灯、宿鹭静、跳鱼鸣（以明月、风灯、宿鹭静、跳鱼鸣（以动写静），这四个意象有机组合成清幽、静谧的意动写静），这四个意象有机组合成清幽、静谧的意境。境。课堂示例课堂示例3台城台城（唐（唐韦庄）韦庄）江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。南京古城阴雨连绵，青草茂盛。昔日的六朝已南京古城阴雨连绵，青草茂盛。昔日的六朝已成为一场旧梦，如今只听到凄凉的鸟鸣。古城的柳成为一场旧梦，如今只听到凄凉的鸟鸣。古城的柳树不管它谁兴谁亡，依然枝繁叶茂，

5、如绿烟笼罩长树不管它谁兴谁亡，依然枝繁叶茂，如绿烟笼罩长堤。开头描写阴雨、江草、鸟鸣，渲染了一种凄凉堤。开头描写阴雨、江草、鸟鸣，渲染了一种凄凉的气氛，后两句寓情于景，的气氛，后两句寓情于景，于常见的景物中寄寓了于常见的景物中寄寓了无限的惆怅，抒发了盛衰兴亡的感慨无限的惆怅，抒发了盛衰兴亡的感慨。课堂示例课堂示例4小结小结:诗中的景物形象是诗中的景物形象是情中景情中景;诗中的诗中的事物形象事物形象是是情中物情中物;在中国古典诗歌中，讲究的是在中国古典诗歌中，讲究的是“一切景语皆一切景语皆情语情语”的天人感应模式；景物形象和景物形象的天人感应模式；景物形象和景物形象都都蕴藏着主观感情，它们都是含

6、有蕴藏着主观感情，它们都是含有“意意”的形象，的形象，即即“意象意象”。很多景物和事物中积淀着特定的文化内涵很多景物和事物中积淀着特定的文化内涵 在古典诗歌中多比喻离別或不息。在古典诗歌中多比喻离別或不息。乐府诗：青青乐府诗：青青河边草河边草，绵绵思远道。，绵绵思远道。李煜：离恨恰如李煜：离恨恰如春草春草,更行更远还生。更行更远还生。崔颢：晴川历历汉阳树崔颢：晴川历历汉阳树,芳草芳草萋萋鹦鹉洲萋萋鹦鹉洲白居易：离离白居易：离离原上草原上草，一岁一枯荣。，一岁一枯荣。芳芳 草草 即以远接天涯，绵绵不尽，无即以远接天涯，绵绵不尽，无处不生的春草，来比喻生生不息或处不生的春草，来比喻生生不息或离别的

7、愁绪离别的愁绪鉴赏诗歌的景物形象和事物形象鉴赏诗歌的景物形象和事物形象常与常与孤独忧愁凄凉孤独忧愁凄凉特特别是别是离情别绪离情别绪相联系相联系芭芭 蕉蕉李清照：李清照：窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。阴窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。阴满中庭，叶叶心心舒卷有舍情。满中庭，叶叶心心舒卷有舍情。葛胜冲：葛胜冲：闲愁几许，梦逐芭蕉雨。闲愁几许，梦逐芭蕉雨。吴文英：吴文英：何处合成愁？离人心上秋。纵芭何处合成愁？离人心上秋。纵芭蕉，不雨也飕飕。蕉，不雨也飕飕。鉴赏诗歌的景物形象和事物形象鉴赏诗歌的景物形象和事物形象表示凄苦、寂寞、惆怅表示凄苦、寂寞、惆怅1 1、李清照、李清照声声慢声声慢：梧桐梧桐更兼细雨，到黄昏

8、，点点滴更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第滴。这次第,怎一个愁字了得？怎一个愁字了得？2 2、白居易、白居易长恨歌长恨歌：春风桃李花开日，秋雨春风桃李花开日，秋雨梧桐梧桐叶落时。叶落时。3 3、李煜、李煜相见欢相见欢：寂寞寂寞梧桐梧桐，深院锁清秋，深院锁清秋4 4、温庭筠、温庭筠更漏子更漏子：梧桐梧桐树，三更雨，不道离情更苦，树，三更雨，不道离情更苦，一叶叶，一声声，空阶滴到明一叶叶，一声声，空阶滴到明梧桐梧桐鉴赏诗歌的景物形象和事物形象鉴赏诗歌的景物形象和事物形象梅梅花花象征高洁、不象征高洁、不屈不挠的品格屈不挠的品格1 1、早梅早梅（张谓）（张谓）一树寒梅白玉条，迥临村边傍溪桥。一树寒梅白

9、玉条，迥临村边傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未消。不知近水花先发，疑是经冬雪未消。2 2、卜算子卜算子（陆游）（陆游）零落成泥碾作尘，只有香如故。零落成泥碾作尘，只有香如故。3 3、梅花梅花（王安石）（王安石）墙角数枝梅，凌寒独自开。墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。遥知不是雪，为有暗香来。世人难解梅格调，真色孤芳绝代姿。世人难解梅格调，真色孤芳绝代姿。独领风骚迎瑞雪，暗香只有松竹知。独领风骚迎瑞雪，暗香只有松竹知。鉴赏诗歌的景物形象和事物形象鉴赏诗歌的景物形象和事物形象象征孤直、顽强象征孤直、顽强松松柏柏论语论语：“岁寒，然后知岁寒，然后知 松柏之后凋也。松柏之后凋也。”刘

10、禹锡：后来富贵已凋落，刘禹锡：后来富贵已凋落，岁寒松柏犹依然。岁寒松柏犹依然。另外：菊花象征另外：菊花象征 桃花象征桃花象征 牡丹象征牡丹象征 扬花象征扬花象征 柳树象征柳树象征高洁、隐逸、脱俗高洁、隐逸、脱俗美女的容颜美女的容颜高贵、富贵高贵、富贵飘零、离散飘零、离散分别分别鉴赏诗歌的景物形象和事物形象鉴赏诗歌的景物形象和事物形象杜鹃杜鹃：又名子规、杜宇，古代有：又名子规、杜宇，古代有“望帝啼鹃望帝啼鹃”的传说。在古诗词中的传说。在古诗词中常与悲苦之事联系在一起，常与悲苦之事联系在一起，表哀怨、表哀怨、凄恻、思归或冤魂悲鸣。凄恻、思归或冤魂悲鸣。李白李白蜀道难蜀道难：又闻：又闻子规子规啼夜月

11、，愁空山。啼夜月，愁空山。白居易白居易琵琶行琵琶行：杜鹃杜鹃啼血猿哀鸣啼血猿哀鸣李商隐李商隐锦瑟锦瑟：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃杜鹃。文天祥文天祥金陵驿金陵驿：从今别却江南路，：从今别却江南路，化作化作啼鹃啼鹃带血归。带血归。杜鹃啼叫声像是杜鹃啼叫声像是“不如归去，不如归去不如归去，不如归去”，它，它的啼叫容易引起人们的的啼叫容易引起人们的“乡愁乡思乡愁乡思”。鉴赏诗歌的景物形象和事物形象鉴赏诗歌的景物形象和事物形象乌鸦：乌鸦：按照迷信的说法，是一种不按照迷信的说法，是一种不祥的鸟，它经常出现在坟头等荒凉祥的鸟，它经常出现在坟头等荒凉之处，在古诗词中常与之处，在

12、古诗词中常与衰败、荒凉衰败、荒凉的事物联系在一起，有时比喻小人的事物联系在一起，有时比喻小人或凡夫俗客。或凡夫俗客。1 1、马致远：、马致远：枯藤老树枯藤老树昏鸦昏鸦，小桥流水人家，古道小桥流水人家，古道西风瘦马，断肠人在天涯。西风瘦马，断肠人在天涯。2 2、秦观：、秦观：斜阳外，斜阳外，寒鸦寒鸦万点，流水绕孤村。万点，流水绕孤村。3 3、李商隐：、李商隐：于今腐草无萤火，终古垂柳有于今腐草无萤火，终古垂柳有暮鸦。暮鸦。鉴赏诗歌的景物形象和事物形象鉴赏诗歌的景物形象和事物形象鸿雁、青鸟、鱼鸿雁、青鸟、鱼：在古代诗在古代诗歌中是歌中是传书的信使，所以常传书的信使，所以常用来表达相思用来表达相思1

13、、李清照：、李清照：雁雁字回时，月满西楼。好把音书字回时，月满西楼。好把音书 凭过凭过雁雁，东莱不似蓬莱远。，东莱不似蓬莱远。2、李商隐：蓬山此去无多路，、李商隐：蓬山此去无多路，青鸟青鸟殷勤为探看。殷勤为探看。3、李、李 璟：璟：青鸟青鸟不传云外信，不传云外信，丁香空结雨中愁。丁香空结雨中愁。孤雁（孤鸿、断鸿）：孤雁（孤鸿、断鸿）：表达漂泊流离、孤凄忧虑的羁旅之情或孤傲、表达漂泊流离、孤凄忧虑的羁旅之情或孤傲、孤高和受尽迫害等情感。孤高和受尽迫害等情感。鉴赏诗歌的景物形象和事物形象鉴赏诗歌的景物形象和事物形象 猿啼猿啼 表现凄厉、哀伤。表现凄厉、哀伤。杜杜 甫：风急天高甫：风急天高猿猿啸哀啸

14、哀白居易：其间旦暮闻何物？白居易：其间旦暮闻何物？杜鹃啼血杜鹃啼血猿猿哀鸣。哀鸣。郦道元：巴东三峡巫峡长，郦道元：巴东三峡巫峡长，猿猿鸣三声泪沾裳。鸣三声泪沾裳。李白李白梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别：谢公宿处今尚在，谢公宿处今尚在，渌水荡漾清渌水荡漾清猿啼猿啼。鉴赏诗歌的景物形象和事物形象鉴赏诗歌的景物形象和事物形象燕子：燕子：春天的象征，表欢快、生机春天的象征，表欢快、生机1 1、杜甫、杜甫:自去自来梁上自去自来梁上燕燕，相亲相近水中鸥。相亲相近水中鸥。2 2、杜甫：、杜甫：迟日江山丽，春风花草香。迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。3 3、白居易：、白居

15、易：几处早莺争暖树，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。谁家新燕啄春泥。4 4、晏殊：、晏殊：无可奈何花落去，无可奈何花落去，似曾相识燕归来。似曾相识燕归来。5 5、刘禹锡：、刘禹锡：旧时王谢堂前燕，旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。飞入寻常百姓家。鉴赏诗歌的景物形象和事物形象鉴赏诗歌的景物形象和事物形象蝉：蝉：栖于高枝，餐风露宿，不食人栖于高枝，餐风露宿，不食人间烟火，比喻间烟火，比喻高洁的人品高洁的人品。1、骆宾王、骆宾王在狱咏蝉在狱咏蝉露重飞难进，风多响易沉。露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表余心？无人信高洁，谁为表余心？2、虞世南、虞世南蝉蝉垂緌饮清露，流响出疏桐。垂緌饮清露，流响出

16、疏桐。居高声自远，非是藉秋风。居高声自远，非是藉秋风。3、李商隐、李商隐蝉蝉本以高难饱，徒劳恨费声。本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。五更疏欲断，一树碧无情。鉴赏诗歌的景物形象和事物形象鉴赏诗歌的景物形象和事物形象鹧鸪：鹧鸪：鸣声悲婉凄切，喜雌雄对鸣鸣声悲婉凄切，喜雌雄对鸣。含离。含离 别，悲情，爱情，相思之意。别，悲情，爱情，相思之意。越中览古越中览古 （李白）（李白）越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。选取了意象尽锦衣的战士、如花的宫女、宫选取了意象尽锦衣的战士、如花的宫女、宫殿、鹧鸪

17、等。抒发了昔盛今衰的深沉感慨。殿、鹧鸪等。抒发了昔盛今衰的深沉感慨。（或（或“表达盛衰无常的感慨表达盛衰无常的感慨”）鉴赏诗歌的景物形象和事物形象鉴赏诗歌的景物形象和事物形象羌笛、胡笳、琵琶羌笛、胡笳、琵琶：古代西部的乐器，所发出：古代西部的乐器，所发出的是凄切或悲壮之音，唐代边塞诗中经常提到，的是凄切或悲壮之音，唐代边塞诗中经常提到，往往表示戍边思归。往往表示戍边思归。1、王之涣、王之涣:羌笛羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。何须怨杨柳，春风不度玉门关。2、李益李益 回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹不知何处吹芦管芦管，一夜征人尽望乡。，一夜征人尽望乡。

18、3、李白：、李白：谁家谁家玉笛玉笛暗飞声，暗飞声，散入东风满洛城。散入东风满洛城。4、王翰：、王翰：葡萄美酒夜光杯，葡萄美酒夜光杯，欲饮欲饮琵琶琵琶马上催。马上催。鉴赏诗歌的景物形象和事物形象鉴赏诗歌的景物形象和事物形象1 1、李白、李白送友人送友人：浮云浮云游子意，落日故人情。游子意，落日故人情。（往往与远行的游子相联系往往与远行的游子相联系 ）2 2、王安石的、王安石的登飞来峰登飞来峰：不畏不畏浮云浮云遮望眼，只缘身在最高层。遮望眼，只缘身在最高层。3 3、李白、李白登金陵凤凰台登金陵凤凰台总为总为浮云浮云能蔽日，长安不见使人愁。能蔽日，长安不见使人愁。（有时也比喻一切阻碍历史前进的势力、

19、小人有时也比喻一切阻碍历史前进的势力、小人 ）鉴赏诗歌的景物形象和事物形象鉴赏诗歌的景物形象和事物形象李李 白：举头望明月，低头思故乡。白：举头望明月，低头思故乡。苏苏 轼：但愿人长久，千里共婵娟。轼：但愿人长久，千里共婵娟。杜杜 甫：露从今夜白，月是故乡明。甫：露从今夜白，月是故乡明。张九龄：海上生明月，天涯共此时张九龄：海上生明月，天涯共此时”见月思友怀人，是古见月思友怀人，是古代诗词中常用的手法。代诗词中常用的手法。明月是可以跨越时空明月是可以跨越时空的隔绝。戍守边疆的的隔绝。戍守边疆的征夫、苦待闺中的思征夫、苦待闺中的思妇，月是他们的一种妇，月是他们的一种寄托和幻念，千里相寄托和幻念，

20、千里相共，愿随孤月，流照共，愿随孤月，流照亲人。亲人。月亮时晦时明，时圆月亮时晦时明，时圆时缺，周而复始，它时缺，周而复始，它既是运动的代表，又既是运动的代表，又是永恒的象征。月升是永恒的象征。月升月落，月圆月缺，月月落，月圆月缺，月光是流逝的，月光的光是流逝的，月光的流逝在生命的时间中流逝在生命的时间中展开。展开。鉴赏诗歌的景物形象和事物形象鉴赏诗歌的景物形象和事物形象水：水：常常和绵绵的愁丝连在一起；流水又象征着常常和绵绵的愁丝连在一起；流水又象征着韶光飞逝，永不回头。韶光飞逝，永不回头。1、欧阳修、欧阳修踏莎行踏莎行：离愁渐远渐无穷，离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。迢迢不断如春水。2、孔

21、子：、孔子：逝者如斯夫，不舍昼夜。逝者如斯夫，不舍昼夜。3、李白：、李白：古来万事东流水古来万事东流水4、李煜：、李煜：流水落花春去也，天上人间。流水落花春去也，天上人间。鉴赏诗歌的景物形象和事物形象鉴赏诗歌的景物形象和事物形象长亭：长亭：是陆上的送别场所是陆上的送别场所1 1、李白、李白菩萨蛮菩萨蛮：何处是归程，何处是归程，长亭长亭更短亭。更短亭。2 2、柳永、柳永雨霖铃雨霖铃：寒蝉凄切，对寒蝉凄切，对长亭长亭晚，骤雨初歇。晚，骤雨初歇。3 3、李叔同、李叔同送别送别：长亭长亭外，古道边，芳草碧连天。外，古道边，芳草碧连天。鉴赏诗歌的景物形象和事物形象鉴赏诗歌的景物形象和事物形象凭栏：凭栏：

22、意为意为“依靠着栏杆站着依靠着栏杆站着”，但在诗词，但在诗词中使用中使用“凭栏凭栏”“”“倚栏倚栏”“”“凭阑凭阑”等词语，等词语，或表示怀远，或表示凭吊，或表示抑郁愁苦，或表示怀远，或表示凭吊，或表示抑郁愁苦，或表示慷慨激昂。或表示慷慨激昂。1李煜：李煜：独自莫独自莫凭栏凭栏，无限江山，无限江山，别时容易见时难别时容易见时难 2岳飞：岳飞：怒发冲冠，怒发冲冠，凭栏凭栏处。处。3辛弃疾：辛弃疾：休去休去倚危栏倚危栏，斜阳正在，斜阳正在烟柳断肠处。烟柳断肠处。4杜甫：杜甫：戎马关山北，戎马关山北，凭轩凭轩涕泗流。涕泗流。5范仲淹：范仲淹：明月楼高休明月楼高休独倚独倚。酒入。酒入愁肠，化作相思泪。

23、愁肠，化作相思泪。鉴赏诗歌的景物形象和事物形象鉴赏诗歌的景物形象和事物形象意象与意境意象与意境鉴赏诗歌的景物形象和事物形象鉴赏诗歌的景物形象和事物形象意象意象：是诗歌中表现诗人情思意趣的感是诗歌中表现诗人情思意趣的感性对象。性对象。意象是局部的、具体的。意象是局部的、具体的。意境意境：作品通过形象描写表现出的作品通过形象描写表现出的整体的境界和情调整体的境界和情调,是诗人的主观思是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界术境界意象与意境的关系意象与意境的关系鉴赏诗歌的景物形象和事物形象鉴赏诗歌的景

24、物形象和事物形象 意象与意境的关系意象与意境的关系如果意象是如果意象是花朵花朵，意境就是，意境就是美好的春天美好的春天如果意象是如果意象是落叶落叶，意境就是，意境就是冷萧的清秋冷萧的清秋 用这样简单的关系式来表示：用这样简单的关系式来表示：意象意象物象物象 情思情思意境意境意象意象意象意象鉴赏诗歌的景物形象和事物形象鉴赏诗歌的景物形象和事物形象意象和意境例析意象和意境例析v例例1 1：登高登高 杜甫杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰

25、难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。诗歌描绘了一幅怎样的图景？诗歌描绘了一幅怎样的图景？诗人一连用八个意象（秋风、苍天、猿、洲渚、诗人一连用八个意象（秋风、苍天、猿、洲渚、白沙、飞鸟、白沙、飞鸟、落木、落木、长江）并置；长江）并置；营造出一个宏阔、萧杀的意境。营造出一个宏阔、萧杀的意境。鉴赏诗歌的景物形象和事物形象鉴赏诗歌的景物形象和事物形象 漫成一首漫成一首 江月人去只数尺，江月人去只数尺，风灯照夜欲三更。风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。船尾跳鱼拨剌鸣。明月、风灯、宿鹭、跳鱼等意象有机地明月、风灯、宿鹭、跳鱼等意象有机地营造了营造了清

26、幽、静谧清幽、静谧的意境。的意境。例例2：鉴赏诗歌的景物形象和事物形象鉴赏诗歌的景物形象和事物形象 天净沙天净沙秋思秋思 马致远马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1、这首曲叠用九个名词，描写了富有特征而又互有、这首曲叠用九个名词，描写了富有特征而又互有联系的景物，组成一幅弥漫着联系的景物，组成一幅弥漫着阴冷气氛阴冷气氛和和灰暗色彩灰暗色彩的的秋郊夕阳图。秋郊夕阳图。2、暮色思归的乌鸦，安逸自适的人家，旅途劳顿的、暮色思归的乌鸦，安逸自适的人家，旅途劳顿的老马，烘托出浪迹天涯的老马，烘托出浪

27、迹天涯的游子思念故乡彷徨悲苦游子思念故乡彷徨悲苦的情的情怀怀。鉴赏诗歌的景物形象和事物形象鉴赏诗歌的景物形象和事物形象提问方式提问方式 这首诗营造了一种怎样的意境这首诗营造了一种怎样的意境?提问变体提问变体 这首诗描绘了一幅怎样的画面这首诗描绘了一幅怎样的画面?表表达了诗人怎样的思想感情达了诗人怎样的思想感情?解答分析解答分析 这是一种最常见的题型。所谓意这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象境，是指寄托诗人情感的物象(即即意象意象)综合起来构建的让人产生想综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。个方面。答题

28、时三方面缺一不可。分析意境型题目的解题方法分析意境型题目的解题方法鉴赏诗歌的景物形象和事物形象鉴赏诗歌的景物形象和事物形象分析意境型分析意境型描绘诗中展现的图景画面。应抓住诗中的主要描绘诗中展现的图景画面。应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。力求优美。概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注

29、意要能准确地体现景物的特点和情萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。调。分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答比如光答“表达了作者感伤的情怀表达了作者感伤的情怀”是不行的，应是不行的，应答出为什么而答出为什么而“感伤感伤”。答题步骤答题步骤 鉴赏诗歌的景物形象和事物形象鉴赏诗歌的景物形象和事物形象 答答 题题 示示 例例 绝句二首（其一）绝句二首（其一）杜甫杜甫迟日江山丽，春风花迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。暖睡鸳鸯。注注此诗写于诗人经过此诗写于诗人经过“一岁四行役一岁四行役”的奔波流离的奔波流离

30、之后，暂时定居成都草堂时。之后，暂时定居成都草堂时。此诗描绘了怎样的景物此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情表达了诗人怎样的感情?请请简要分析。简要分析。答：此诗描绘了一派答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动上静睡不动(步骤一步骤一)。这是一幅明净绚丽的春这是一幅明净绚丽的春景图景图(步骤二步骤二)。表现了。表现了诗人结束奔波流离生活诗人结束奔波流离生活安

31、定后愉悦闲适的心境安定后愉悦闲适的心境(步骤三步骤三)。鉴赏诗歌的景物形象和事物形象鉴赏诗歌的景物形象和事物形象如何鉴赏诗歌的意境如何鉴赏诗歌的意境1 1、要善于展开联想与想像的翅膀。、要善于展开联想与想像的翅膀。没有想像就没有诗歌。从抽象的文字符号到栩栩如生、有没有想像就没有诗歌。从抽象的文字符号到栩栩如生、有声有色的画面的形成，这中间的桥梁便是想像思维。声有色的画面的形成，这中间的桥梁便是想像思维。2 2、抓住意象，并反复揣摩意象、抓住意象，并反复揣摩意象 鉴赏诗歌的意境总是从感受意象开始的。诗人对意象的鉴赏诗歌的意境总是从感受意象开始的。诗人对意象的选取与描绘，正是作者主观感情的流露，因

32、此，鉴赏诗歌时，选取与描绘，正是作者主观感情的流露，因此，鉴赏诗歌时，抓住意象并反复揣摩、体味意象，是体会作者思想感情从而抓住意象并反复揣摩、体味意象，是体会作者思想感情从而顺利进入诗歌意境的关键。顺利进入诗歌意境的关键。3 3、把握抒情主人公的形象和性格、把握抒情主人公的形象和性格把握住抒情主人公的性格形象有助于进入诗歌的意境。把握住抒情主人公的性格形象有助于进入诗歌的意境。“诗而有境有情，则自有人在其中诗而有境有情，则自有人在其中”(围炉诗话围炉诗话)，这个人，这个人便是抒情主人公的性格形象，所谓便是抒情主人公的性格形象，所谓“风格就是人风格就是人”。鉴赏诗歌的景物形象和事物形象鉴赏诗歌的景物形象和事物形象