1、第四单元作文 思路要清晰 叶圣陶说过“ 思路，是个比喻的说法，把一番话、一篇文章比作思想走的一条路。思想从什么地方出发，怎样一步一步往前走，最后达到这条路的终点，都要踏踏实实摸清楚，这就是这一思路的开展。” 今天我给大家准备了 两段文字，比较一下哪一段文字说的思路更清晰。 甲段 见到老师， 首先 要告诉他，班里一切都好，请她安心养病； 然后 向她转达全班同学的问候； 最后 把同学们一个一个凑起来的鸡蛋送给她，要她补养身体。 乙段 见到老师，我们要告诉他，班里一切都好，请她安心养病，向她转达全班同学的问候，把同学们一个一个凑起来的鸡蛋送给她，要她补养身体。 ? 在本单元我们所学的文章，有的按逻辑
2、顺序来写，有的按时间顺序来写。像 再塑生命的人 就是一篇思路清晰的好文章，我们回顾一下它的主要层次。 再塑生命的人 ? 我与莎莉文小姐的第一次见面 ? 第二天早晨 ：给我一个洋娃娃并教我拼写单词 ? 有一天 ：莎莉文老师给我一个更大的洋娃娃 ? 这天上午 ：莎莉文老师和我为“杯”“水”两个字发生争执 ? 后来井房的经历 ：使我的求知欲望油然而生 教师小结 ? 从这里我们不难看出：要使文章思路清晰，首先对写作的内容要有整体构思。先想清楚文章要写的中心是什么，并据此取舍材料。哪些详写，哪些略写，要做到心中有数。其次，要确定好写作的顺序。才能让读者明白文章先写了什么，后写了什么，主要写了什么。如果不事先想好了，脚踩西瓜皮滑到哪写到哪，写出的文章就会杂乱无章、颠三倒四的。 对写作内容的整体构思 可分五个步骤 ： 明确中心 取舍材料 定好详略 确定顺序 拟好提纲 拟写提纲的方法： ? 设计好整体结构； ? 安排好详写略写； ? 确定好写作顺序； ? 简要概括出每个层次的意思。
