1、1大家好大家好231.考试依据考试依据：（1）课程标准（2）考试说明，（3）我省的实际教学。2.考试内容考试内容：（1）科学探究实验（2）科学内容（“物质”“运动和相互作用”“能量 ”三大主题）3.考试要求考试要求：（1）基本能力要求（观察能力，分析概括能力，分析问题和解决问题的能力，自学能力，实验能力）（2）知识要求（基础知识，基本概念，基本物理规律）。4561、声现象 2、物态变化及其吸放热情况3、运动的相对性 4、物质的物理属性5、热值 6、世界从微观到宏观的大致尺度7、光现象、光学元件 8、能源的划分 9、分子的热运动 10、惯性11、温度与内能的关系 12、家庭电路 安全用电13、电
2、动机原理、发电机原理、奥斯特实验 14、相互作用力和平衡力的联系与区别15、力的作用效果 选择题所考查的高频知识点选择题所考查的高频知识点7选择题型一般归类选择题型一般归类：1.估值类 2.概念辨析类3.规律理解类 4.联系实际类5.求比值类 6.图像分析类7.电路故障类 8.对物理方法理解类81、生活中的估测问题、生活中的估测问题（长度、时间、温度和质量）（长度、时间、温度和质量）2、新型材料题、新型材料题（物质的物理属性）（物质的物理属性）3、分析选项、灵活处理、分析选项、灵活处理（抓住题目中的每一条信息）（抓住题目中的每一条信息）9 惯性惯性 比热容比热容 热值热值 电阻电阻 功率功率
3、机械效率机械效率 大气压与高度的关系大气压与高度的关系液体沸点与气压的关系液体沸点与气压的关系流体压强与流速的关系流体压强与流速的关系波长、波速与频率之间的关系波长、波速与频率之间的关系10专题一估测题11估测题是陕西中考的常见题型，通常以实际生活中常见背景材料为载体，考查学生对长度、温度、质量和时间的估测考查方式分为数值判断式和单位判断式两种，有时也会结合图片进行综合考查1213复习过程中要重视课本相关“小资料”栏目；平时要注意自己及周围的生活环境，注重积累素材；如：(1)一个中学生的体重：500 N700 N；身高：1.6 m1.8 m；密度：1 g/cm31103 kg/m3；体积：0.
4、05 m30.07 m3(50 dm370 dm3)；百米速度：7 m/s9 m/s；步行速度：1 m/s1.2 m/s；骑自行车的速度：5 m/s；站立时对地面的压强：1.4104 Pa；行走时对地面的压强：2.8104 Pa；正常体温：36.8 37；身体的电阻：103 105；14(2)课桌的高度：0.7 m；面积3000 cm2左右；(3)一层楼高：3 m；教室的体积：240 m3；(4)一只鸡蛋的质量：5060 g；一只鸡的质量：2 kg左右；(5)家用电灯的功率：4060 W；(6)通过灯丝的电流：0.20.3 A；(7)微波炉、电暖气、空调、电熨斗功率：1000 W左右；(8)彩
5、电：100 W左右；(9)洗衣机、电冰箱功率：100200 W左右；电风扇：20 W100 W；电吹风：4001000 W；(10)升国旗的时间：50 s.15【例1】(2015，广安)小华同学喜欢物理，下列各项是他对生活中的一些物理量的估测，其中最接近实际的是()A一本九年级物理课本书的质量约5kg B人正常呼吸一次所用的时间约1min C拿起2个鸡蛋的力约1N D学校旗杆的高度约3m【解析】一个苹果的质量在200g左右，九年级物理课本的质量与此差不多，在200g0.2kg左右，A不符合实际；人在平静状态下，1min呼吸的次数在25次左右，呼吸一次的时间在2s左右，B不符合实际；两个鸡蛋的质
6、量在100g0.1kg左右，拿起两个鸡蛋的力在FGmg0.1kg10N/kg1N左右，C符合实际；一层楼的高度在3m左右，学校旗杆的高度与三层楼高差不多，在10m左右，D不符合实际，故选C.【答案】C16【归纳总结】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务【拓展练习】(2015，葫芦岛)小利参加体育测试时对一些物理量做了估测，与实际相符的是()A一双运动鞋的质量是10g B同桌同学跑完800米所需时间是20s C他跑步时的步幅约为1m D加试时当地平均气温约为60 C
