高三历史专题复习 百家争鸣课件 人民版.ppt

1、专题一专题一 中国传统文化主流思想的演变中国传统文化主流思想的演变第第1 1课课百家争鸣百家争鸣 春秋战国时期，社会制度的巨春秋战国时期，社会制度的巨大变革，震撼着人们的心灵。许多大变革，震撼着人们的心灵。许多思想家从各自的阶级利益出发，著思想家从各自的阶级利益出发，著书立说，到处游说，对这场大变革书立说，到处游说，对这场大变革发表见解，形成了儒家、道家、墨发表见解，形成了儒家、道家、墨家、法家、兵家等家、法家、兵家等“诸子百家诸子百家”出出现了现了“百家争鸣百家争鸣”的局面。的局面。儒家：孔子道家：老子法家：墨家：墨子 韩非子 你知道吗?春秋战国时期诸子百家中最有名的是哪几家?它们的代表人物

2、都是谁?孟子 荀子庄子姓名：孔子姓名：孔子,名丘，字仲尼名丘，字仲尼春秋时期春秋时期鲁国人鲁国人 今山东曲阜今山东曲阜名人档案名人档案伟大的思想家、政治家、伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创教育家，儒家学派的创始人始人。地位：地位：20042004年年1111月月2121日，全球第一所日，全球第一所“孔子学院孔子学院”在在韩国汉城挂牌。截至韩国汉城挂牌。截至20062006年年3 3月，已有月，已有5454所所孔子学院孔子学院在在3030个个国家和地区启动建设，预计未来几年将达到国家和地区启动建设，预计未来几年将达到100100所所以上。以上。在在20042004年曲阜孔庙第一次实现官

3、方祭孔、年曲阜孔庙第一次实现官方祭孔、20052005年年全球全球3030多个城市多个城市共同举行全球联合祭孔之后，今天的共同举行全球联合祭孔之后，今天的祭孔大典已经由原来的一项文化旅游活动发展成为传祭孔大典已经由原来的一项文化旅游活动发展成为传承中华民族传统文化、加强两岸文化交流、推动祖国承中华民族传统文化、加强两岸文化交流、推动祖国和平统一的和平统一的“国之大典国之大典”。孔子的影响之大孔子的影响之大 西方出版的西方出版的“100100个个历史上最有影响的人物历史上最有影响的人物”中，排名中，排名第五第五的是的是孔子孔子，美国人还尊孔子为世界，美国人还尊孔子为世界十大思想家十大思想家之首之

4、首。在由联合国教科文组织举办的在由联合国教科文组织举办的“哲学节在哲学节在中国中国”活动中，活动中，“谁是最伟大的哲学家谁是最伟大的哲学家”调查调查结果公布，排名第一位的是柏拉图，孔子紧跟结果公布，排名第一位的是柏拉图，孔子紧跟其后排在其后排在第二位第二位。位于山东曲阜的孔府位于山东曲阜的孔府孔庙孔庙杏杏 坛坛孔孔 林林孔子的思想成就和文化贡献孔子的思想成就和文化贡献领域领域 主要内容主要内容阅读课本阅读课本:进行归纳总结进行归纳总结战国时期儒家代表战国时期儒家代表:孟子孟子主要思想主要思想仁政仁政：提出：提出“政在得民政在得民”民本民本：提出：提出“民贵君轻民贵君轻”战国时期儒家代表战国时期

5、儒家代表:荀子荀子主要主要 思想思想政治政治：主张：主张“仁义仁义”哲学哲学：“天行有常天行有常”、“制天命而用之制天命而用之”等等唯物唯物思想思想老子:姓李，名耳，又称老聃，春秋末期人，道家学派的创始人。其学说记录在道德经一书里。名人档案名人档案 道家学派思想的基本道家学派思想的基本特征：特征：以以“虚无虚无”的的“道道”为世界为世界的根本，以因循自然的的根本，以因循自然的“无无为为”“”“逍遥逍遥”为处世的方法。为处世的方法。v道生一，一生二，二生三，三生万物道生一，一生二，二生三，三生万物v祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏老子名言老子名言（1）“道道”是老子思

6、想的核心，是老子思想的核心，“道道”是世界的是世界的根本根本（2）朴素的辩证法思想）朴素的辩证法思想（3）老子的理想社会是）老子的理想社会是“小国寡民小国寡民”老子的哲学思想和政治主张老子的哲学思想和政治主张领域领域主要内容主要内容 现实社会中，哪些观念能找到老现实社会中，哪些观念能找到老子思想的影子？子思想的影子？虚怀若谷、宽容谦逊的思想，虚怀若谷、宽容谦逊的思想，恬淡朴素、助人为乐、反对争名夺利的思想，恬淡朴素、助人为乐、反对争名夺利的思想，以柔克刚、以弱胜强的思想以柔克刚、以弱胜强的思想庄子:战国时期人，庄周继承和发展了老子的道家思想，著有庄子一书，后人称他为庄子，把他和老子合称为老庄。

7、“道道”是最高准则，宣传天道与自然无为；是最高准则，宣传天道与自然无为；主要思想:提出提出“齐物论齐物论”法家学派的代表法家学派的代表李李 悝悝 商商 鞅鞅 吴吴 起起 申不害申不害韩非子韩非子李悝变法的主要措施：李悝变法的主要措施：实施严刑峻法；实施严刑峻法；奖励耕战；奖励耕战；商鞅变法的主要措施：商鞅变法的主要措施：废除世卿世禄制度，根据军功制定废除世卿世禄制度，根据军功制定尊卑爵秩的等级；尊卑爵秩的等级；奖励耕战；奖励耕战；废除井田制；废除井田制；加强中央集权；加强中央集权；实行重农抑商的政策；实行重农抑商的政策；韩非子韩非子理论来源理论来源观点主张观点主张集权观：集权观：加强君主集权加

8、强君主集权 改革观：改革观：“不期修古不期修古,不法常可不法常可”法、术、势三派法、术、势三派道家思想道家思想法治观：法治观：厉行赏罚厉行赏罚,奖励耕战奖励耕战 法家思想的集大成者：法家思想的集大成者：韩非子名言韩非子名言世异则事异，事异则备世异则事异，事异则备变变。以以法法为本，法不阿贵。为本，法不阿贵。事在四方，要在事在四方，要在中央中央。圣人圣人执要，四方来效。执要，四方来效。墨家的优良作风：墨家的优良作风：纪律严密；具有苦干和自我牺牲精神；纪律严密；具有苦干和自我牺牲精神；讲求实际功利讲求实际功利(实用实用)的精神；的精神；墨家的核心思想：墨家的核心思想：“兼相爱、交相利兼相爱、交相利

9、”(兼爱兼爱)主张：主张：墨子在认识论和逻辑学方面的贡献：墨子在认识论和逻辑学方面的贡献：认识论：认识以客观实践为来源；认识论：认识以客观实践为来源；（“三表三表”法）法）上本之于古者圣王之事：上本之于古者圣王之事：从上推究古代圣明帝王的往事从上推究古代圣明帝王的往事下原察百姓耳目之发：下原察百姓耳目之发：向下考察百姓耳闻目睹的实情向下考察百姓耳闻目睹的实情观其中国家百姓人民之利：观其中国家百姓人民之利：观察它是否符合国家与观察它是否符合国家与百姓的利益百姓的利益逻辑学：建立了中国最早的逻辑学体系；逻辑学：建立了中国最早的逻辑学体系；广泛应用类比推理，建立了由个别到一般的广泛应用类比推理，建立

10、了由个别到一般的归纳推理的方法论基础；归纳推理的方法论基础；v儒家的儒家的“仁政仁政”v法家的法治思想法家的法治思想v孔子的教育思想孔子的教育思想v墨家的兼爱、非攻墨家的兼爱、非攻“以德治以德治国国”“以法治以法治国国”全民教育、素质教育、职全民教育、素质教育、职业教育等业教育等反对战争反对战争平等博爱、热爱和平平等博爱、热爱和平诸子百家的思想在今天大放异彩诸子百家的思想在今天大放异彩学派学派代表人物代表人物时代时代主要思想主要思想儒家儒家孔子孔子春秋春秋“仁仁”和和“礼礼”；提出；提出“德治德治”；文化；文化教育（因材施教、有教无类）教育（因材施教、有教无类）孟子孟子战国战国 提出提出“仁政仁政”；主张；主张“民贵君轻民贵君轻”荀子荀子战国战国“天行有常天行有常”和和“制天命而用之制天命而用之”；学；学习的最高目标是把握习的最高目标是把握“礼礼”道家道家老子老子春秋春秋 道是核心和根本；辩证法思想；小国寡道是核心和根本；辩证法思想；小国寡民民庄子庄子战国战国 天道和自然无为；齐物；逍遥天道和自然无为；齐物；逍遥法家法家韩非子韩非子战国战国 主张中央集权；变法革新；严刑峻法，主张中央集权；变法革新；严刑峻法，奖励耕战奖励耕战墨家墨家墨子墨子战国战国“兼爱兼爱”“”“非攻非攻”知识知识梳理梳理