高中学业水平测试物理复习辅导(力学部分)课件.ppt

1、高中物理学业水平考试高中物理学业水平考试辅导材料辅导材料第一部分（力学部分）第一部分（力学部分）考点考点1 1、质点、质点考点考点2 2、参考系和坐标系、参考系和坐标系考点考点3 3、时刻和时间、时刻和时间考点考点4 4、路程和位移、路程和位移考点考点5 5、矢量和标量、矢量和标量考点考点6 6、速度、平均速度和瞬时速度、速度、平均速度和瞬时速度考点考点7 7、加速度、加速度考点考点8 8、匀变速直线运动及其公式、匀变速直线运动及其公式考点考点9 9、运动图像、运动图像第一章第一章 物体的运动物体的运动考点考点1 1：质点：质点（1 1）质点的定义：用来代替物体的有质量的点。）质点的定义：用来

2、代替物体的有质量的点。（2 2）质点是一个理想化的模型）质点是一个理想化的模型它是实际物体在一定条件它是实际物体在一定条件下的科学抽象。质点不一定是很小的物体下的科学抽象。质点不一定是很小的物体只要物体的形状只要物体的形状和大小在所研究的问题中属于无关因素或次要因素和大小在所研究的问题中属于无关因素或次要因素即物体即物体的形状和大小在所研究的问题中影响很小时的形状和大小在所研究的问题中影响很小时物体就能被看物体就能被看作质点。在有些问题中，如果能把物体看做质点将会是问题作质点。在有些问题中，如果能把物体看做质点将会是问题的解决变得简单化。的解决变得简单化。（3 3）物体看做质点的条件：物体上所

3、有点的运动情况都相）物体看做质点的条件：物体上所有点的运动情况都相同，或是当物体的大小远远小于它运动范围的限度。同，或是当物体的大小远远小于它运动范围的限度。【精选精选】下列关于质点的判断正确的是（下列关于质点的判断正确的是（）A.A.质点就是指很小的点质点就是指很小的点B.B.跳水运动员做空翻动作时可视为质点跳水运动员做空翻动作时可视为质点C.C.表演精彩动作的芭蕾舞演员可视为质点表演精彩动作的芭蕾舞演员可视为质点D.D.绕太阳公转的地球，研究其公转时可视为质点绕太阳公转的地球，研究其公转时可视为质点 【理解理解】质点不是很小的物体或点，质点是一个理想化的模型质点不是很小的物体或点，质点是一

4、个理想化的模型是是实际物体在一定条件下的科学抽象；跳水运动员、芭蕾舞实际物体在一定条件下的科学抽象；跳水运动员、芭蕾舞演员做表演动作时身体各部分的运动情况均不相同，不可演员做表演动作时身体各部分的运动情况均不相同，不可忽略形状，不能视为质点；绕太阳公转的地球，其距离远忽略形状，不能视为质点；绕太阳公转的地球，其距离远大于本身大小，可视为质点。大于本身大小，可视为质点。D（1 1）参考系的定义：为了确定物体的位置和描述物体的运动而）参考系的定义：为了确定物体的位置和描述物体的运动而被选作参考的物体或物体系。被选作参考的物体或物体系。（2 2）参考系的特点：）参考系的特点：1 1）参考系的选择具有

5、任意性。）参考系的选择具有任意性。2 2）选择不同的参考系来观察同一运动，其结果会有所不同。）选择不同的参考系来观察同一运动，其结果会有所不同。3 3）通常选择地面为参考系。）通常选择地面为参考系。（3 3）规定了原点、正方向和单位长度的直线叫直线坐标系。）规定了原点、正方向和单位长度的直线叫直线坐标系。确定坐标系的目的：定量地描述物体的位置及位置变化。确定坐标系的目的：定量地描述物体的位置及位置变化。考点考点2 2、参考系和坐标系、参考系和坐标系【精选精选】关于参考系下列说法正确的是（关于参考系下列说法正确的是（）A.A.参考系必须是固定不动的物体参考系必须是固定不动的物体B.B.参考系的选

6、择是任意的参考系的选择是任意的C.C.同一物体选择不同的参考系，运动结果的描述往往会不同同一物体选择不同的参考系，运动结果的描述往往会不同D.D.参考系必须是和地面连在一起的物体参考系必须是和地面连在一起的物体【理解】【理解】为了研究物体的运动引入参考系，参考系的选取具有任意性，为了研究物体的运动引入参考系，参考系的选取具有任意性，选择不同的参考系，运动的描述会不同。选择不同的参考系，运动的描述会不同。B、C考点考点3 3、时间和时刻、时间和时刻时间的理解：平时所说的时间，有时指的是时刻，有时时间的理解：平时所说的时间，有时指的是时刻，有时指的是时间间隔，需根据上下文来理解其具体的含义。指的是

7、时间间隔，需根据上下文来理解其具体的含义。时刻和时间间隔的联系和区别：时刻和一个瞬间相对应，时刻和时间间隔的联系和区别：时刻和一个瞬间相对应，时间间隔和一个过程相对应。时刻在表示时间的数轴上时间间隔和一个过程相对应。时刻在表示时间的数轴上对应一个点，而时间间隔在表示时间的数轴上对应一段对应一个点，而时间间隔在表示时间的数轴上对应一段线段。时间间隔亦即等于两时刻之差。线段。时间间隔亦即等于两时刻之差。一般以研一般以研究问题的究问题的初始时刻初始时刻作为零点作为零点0 01 12 23 34 45 5t t时刻：在坐标轴上对应于一个点。时刻：在坐标轴上对应于一个点。时间：在坐标轴上对应一段线段。时

8、间：在坐标轴上对应一段线段。t=tt=t2 2 t t 1 1时间坐标时间坐标0 01 12 23 34 45 5t t第第1 1秒秒末末第第2 2秒秒初初第第4 4秒秒末末第第5 5秒秒初初第第1 1秒秒前前1 1秒秒1 1秒内秒内前前3 3秒秒3 3秒内秒内第第5 5秒秒最后最后1 1秒秒【精选】【精选】以各种下说法中，哪些指时间？哪些指时刻？以各种下说法中，哪些指时间？哪些指时刻？A.A.列车员说：列车员说：“火车火车9 9点到站，停车点到站，停车1010分钟分钟”B.“B.“您这么早就来了，等了好久吧！您这么早就来了，等了好久吧！”C.“C.“前前5 5秒秒”“”“第第5 5秒秒”“”

9、“第第5 5秒内秒内”D.D.某人用某人用1212秒跑完秒跑完100100米米【体会体会】在做该题之前，首先应该理解在做该题之前，首先应该理解“时间时间”在该题中的含义。在该题中的含义。根据后一问题问的是时刻可知前一问中的时间应指时间间根据后一问题问的是时刻可知前一问中的时间应指时间间隔。根据时刻和一个瞬间相对应，时间间隔和一个过程相隔。根据时刻和一个瞬间相对应，时间间隔和一个过程相对应，可得指时间的是：对应，可得指时间的是：“10“10分钟分钟”“”“好久好久”“”“前前5 5秒秒”“”“第第5 5秒内秒内”“12”“12 秒秒”；指时刻的是；指时刻的是“9“9点点”“”“第第5 5秒秒”。

10、1.1.下列关于时刻或时间的说法中，表示时刻的是下列关于时刻或时间的说法中，表示时刻的是A A3 s3 s内内B B第第3 s3 s内内C C第第3 s3 s末末 D D第第3 s3 s初初2 2以下叙述中的数据属于时间间隔的是以下叙述中的数据属于时间间隔的是A A课间十分钟课间十分钟B B上午上午8 8：1515开始上第一节课开始上第一节课C C刘翔最近破刘翔最近破110 m110 m栏世界记录的成绩是栏世界记录的成绩是12.88 s12.88 sD D“哥德堡号哥德堡号”于于20062006年年7 7月月1717日日1212时许顺利在南沙港时许顺利在南沙港 码头靠岸码头靠岸3 3、下列计时

11、数据指时间间隔的是、下列计时数据指时间间隔的是_A A、某中学上午、某中学上午8:008:00上第一节课上第一节课 B B、中央电视台的新闻联播、中央电视台的新闻联播19:0019:00开播开播C C、某场足球赛、某场足球赛16:3016:30开赛开赛 D D、刘翔在第、刘翔在第2828届奥运会上以届奥运会上以12.91s12.91s的成绩获得的成绩获得110m110m栏冠军栏冠军考点考点4 4、路程和位移、路程和位移位移的定义：位移是描述物体位置变化的物理量是从位移的定义：位移是描述物体位置变化的物理量是从物体初位置指向末位置的有向线段。物体初位置指向末位置的有向线段。路程的定义：路程指物体

12、运动轨迹的长度。路程的定义：路程指物体运动轨迹的长度。位移和路程的区别和联系：位移是矢量，与路径无关；位移和路程的区别和联系：位移是矢量，与路径无关；路程是标量，与路径有关。在单方向的直线运动中物路程是标量，与路径有关。在单方向的直线运动中物体位移的大小和路程相等。体位移的大小和路程相等。【精选】【精选】关于质点的位移和路程，下列说法中正确的是（）关于质点的位移和路程，下列说法中正确的是（）.位移是矢量，位移的方向就是质点运动的方向位移是矢量，位移的方向就是质点运动的方向B.B.路程是标量，即位移的大小路程是标量，即位移的大小C.C.物体通过的路程不等，位移就不相同物体通过的路程不等，位移就不

13、相同D.D.质点沿直线向某一方向运动，则位移的大小和路程相等质点沿直线向某一方向运动，则位移的大小和路程相等【理解理解】根据位移的定义可知位移是矢量，其方向是从物体初根据位移的定义可知位移是矢量，其方向是从物体初位置指向末位置；路程是标量，位移和路程只有在单方向的位置指向末位置；路程是标量，位移和路程只有在单方向的直线运动中才相等；物体通过的路程不等，位移可能相同。直线运动中才相等；物体通过的路程不等，位移可能相同。D D考点考点5 5、矢量和标量、矢量和标量（1 1）矢量的定义：在物理学中，像位移这样的物理）矢量的定义：在物理学中，像位移这样的物理 量叫做矢量量叫做矢量（2 2）标量的定义：

14、在物理学中，像温度、质量这样）标量的定义：在物理学中，像温度、质量这样 的物理量叫做标量的物理量叫做标量说明：说明：1 1）矢量既有大小又有方向，而标量只有大）矢量既有大小又有方向，而标量只有大 小，没有方向。小，没有方向。2 2）矢量运算遵循平行四边形法则，标量运算）矢量运算遵循平行四边形法则，标量运算 遵循代数法则。遵循代数法则。【精选精选】关于矢量和标量，下列说法正确的是（关于矢量和标量，下列说法正确的是（）A.A.标量和矢量无根本区别标量和矢量无根本区别B.B.标量只有正值，矢量可以取负值标量只有正值，矢量可以取负值C.C.矢量和标量不是一回事矢量和标量不是一回事D.D.标量和矢量，一

15、个既有大小又有方向，一个有大小无方向标量和矢量，一个既有大小又有方向，一个有大小无方向【理解理解】矢量既有大小又有方向，如：力，且可正可负；而标量只有矢量既有大小又有方向，如：力，且可正可负；而标量只有大小，没有方向，如：高度，且可正可负。只不过矢量的正大小，没有方向，如：高度，且可正可负。只不过矢量的正负表示方向，而标量的正负表示大小。负表示方向，而标量的正负表示大小。C C一、速度一、速度定义：物理学中用位移与发生这个位移所用时间的定义：物理学中用位移与发生这个位移所用时间的比值表示运动的快慢，这就是速度。比值表示运动的快慢，这就是速度。定义式：定义式：性质：矢量性性质：矢量性符号：符号：

16、国际单位：米每秒（国际单位：米每秒（m/sm/s）按时间分类：瞬时速度、平均速度按时间分类：瞬时速度、平均速度速度是描述物体运动快慢的物理量速度是描述物体运动快慢的物理量考点考点6 6、速度、速度 平均速度和瞬时速度平均速度和瞬时速度V=S/tV=S/t二、平均速度和瞬时速度二、平均速度和瞬时速度（1 1）平均速度的定义；物体在某段时间内发生的位移与）平均速度的定义；物体在某段时间内发生的位移与时间的比值叫做平均速度。时间的比值叫做平均速度。（2 2）瞬时速度的定义：物体在某位置或某时刻的速度叫）瞬时速度的定义：物体在某位置或某时刻的速度叫做瞬时速度。做瞬时速度。（3 3）平均速率的定义：物体

17、在某段时间内通过的路程与）平均速率的定义：物体在某段时间内通过的路程与时间的比值叫做平均速率。时间的比值叫做平均速率。（4 4）平均速度和瞬时速度的区别：平均速度和一段时间）平均速度和瞬时速度的区别：平均速度和一段时间或一个过程相对应，瞬时速度和一个瞬间或一个位置相或一个过程相对应，瞬时速度和一个瞬间或一个位置相对应。对应。【精选】【精选】指出下列的速度中指出下列的速度中,哪些是平均速度（哪些是平均速度（），哪些），哪些是瞬时速度（是瞬时速度（）A.A.物体在前物体在前2 2秒内的速度为秒内的速度为3m/s3m/sB.B.物体在第物体在第2 2秒内的速度为秒内的速度为3m/s3m/sC.C.物

18、体在第物体在第2 2秒初的速度为秒初的速度为3m/s3m/sD.D.汽车通过某车站牌时的速度为汽车通过某车站牌时的速度为20m/s20m/s【理解理解】平均速度是对某段时间或某段位移内物体运动快慢的描述；平均速度是对某段时间或某段位移内物体运动快慢的描述；瞬时速度是对某个瞬间或某个位置的物体运动快慢的描述。瞬时速度是对某个瞬间或某个位置的物体运动快慢的描述。A A、B BC C、D D（1 1）加速度的定义：是速度变化量与发生这一变化所用时间的）加速度的定义：是速度变化量与发生这一变化所用时间的比值。比值。公式：公式：符号：通常用符号：通常用 a a表示表示 单位：是单位：是m/sm/s（米（

19、米/秒）秒）（2 2）加速度是矢量，它的方向与合外力的方向相同，其方向表）加速度是矢量，它的方向与合外力的方向相同，其方向表示速度改变的方向，其大小表示速度改变的大小。示速度改变的方向，其大小表示速度改变的大小。（3 3）加速度的物理意义：是描述物体速度改变快慢的物理量。）加速度的物理意义：是描述物体速度改变快慢的物理量。考点考点7 7、加速度、加速度a=a=V Vt t V V0 0_t t【精粹精粹】以下说法正确的是（以下说法正确的是（）A.A.物体速度越大，加速度越大物体速度越大，加速度越大B.B.物体速度越大，加速度越小物体速度越大，加速度越小C.C.物体加速度越小，速度越大物体加速度

20、越小，速度越大D.D.物体速度变化越大，加速度越大物体速度变化越大，加速度越大E.E.物体速度变化越快，加速度越大物体速度变化越快，加速度越大【理解理解】物体的速度与加速度无必然联系；加速度描述的是物体的速度与加速度无必然联系；加速度描述的是速度的变化快慢（即变化率）。速度的变化快慢（即变化率）。D D练习练习3.3.关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是A A质点的速度越大，则加速度越大质点的速度越大，则加速度越大B B质点的速度变化越大，则加速度越大质点的速度变化越大，则加速度越大C C质点的速度变化越快，则加速度越大质点的速度变化越快，则加速

21、度越大D D质点加速度的方向就是质点运动的方向质点加速度的方向就是质点运动的方向第二部分第二部分匀变速直线运动的研究匀变速直线运动的研究 考点考点1、匀速直线运动、匀速直线运动 考点考点2、匀变速直线运动的速度与时间的规律、匀变速直线运动的速度与时间的规律 考点考点3、匀变速直线运动的位移与时间的规律、匀变速直线运动的位移与时间的规律 考点考点4、匀变速直线运动的位移与速度的规律、匀变速直线运动的位移与速度的规律 考点考点5、自由落体运动、自由落体运动 考点考点6、匀速直线运动的图像和图像、匀速直线运动的图像和图像 考点考点7、匀变速直线运动的图像、匀变速直线运动的图像考点考点1 1：匀速直线

22、运动：匀速直线运动匀速直线运动的定义：匀速直线运动的定义：物体在一条直线上运动，如果在任意相等的时间内的位移均物体在一条直线上运动，如果在任意相等的时间内的位移均相等，这样的运动就叫匀速直线运动。相等，这样的运动就叫匀速直线运动。特点：特点：a=0,大小和方向均不变。大小和方向均不变。位移公式：位移公式：s=vt【精选精选】一个物体沿直线运动，在前一半位移的速度为一个物体沿直线运动，在前一半位移的速度为v1，在后一半，在后一半的位移的速度为的位移的速度为v2，则全程的平均速度是，则全程的平均速度是_。【理解理解】根据物体在前一半和后一半位移的运动形式为匀速直线运动，根据物体在前一半和后一半位移

23、的运动形式为匀速直线运动，利用相应的运动学公式可得利用相应的运动学公式可得.（A）考点考点2 2、匀变速直线运动的速度与时间的关系、匀变速直线运动的速度与时间的关系a定义：物体在一条直线上运动，如果在相等的时间内速度的变定义：物体在一条直线上运动，如果在相等的时间内速度的变化相等，这种运动叫匀变速直线运动。化相等，这种运动叫匀变速直线运动。特点：特点：a 恒定，且加速度的方向与速度的方向在一条直线上。恒定，且加速度的方向与速度的方向在一条直线上。形式：根据加速度与速度的方向关系分为：匀加速直线运动和形式：根据加速度与速度的方向关系分为：匀加速直线运动和匀减速直线运动。匀减速直线运动。速度与时间

24、的关系式：速度与时间的关系式：Vt=Vo+at说明：说明：该公式为匀变速直线运动的速度公式该公式为匀变速直线运动的速度公式 适用与匀加速、匀减速直线运动。在匀加速直线运动中，适用与匀加速、匀减速直线运动。在匀加速直线运动中，a与与 V同向，同向，取正值；在匀减速直线运动中，取正值；在匀减速直线运动中，a与与V反向，反向，a取负值。取负值。【精选精选】一辆汽车以一辆汽车以15 m/s的速度在意平直的公路上行驶，由于前的速度在意平直的公路上行驶，由于前方出现意外事故，驾驶员必须紧急刹车，刹车的加速度方出现意外事故，驾驶员必须紧急刹车，刹车的加速度大小是大小是5m/s2,求刹车后求刹车后 4s时的速

25、度大小？时的速度大小？【理解理解】运动形式：匀减速直线运动。运动形式：匀减速直线运动。已知：已知：求求？对于刹车类问题通常要求停下来的时间，故令对于刹车类问题通常要求停下来的时间，故令 有：有：t=,知汽车刹车需时知汽车刹车需时 ，刹车后，刹车后 时时的速度是的速度是 /。0vattv0vsavv351500s3s4m0sav【考点考点】1.位移公式：位移公式：2.公式的运用：匀变速直线运动的位移公式，既适公式的运用：匀变速直线运动的位移公式，既适用于匀加速运动，又适用于匀减速运动。在加速用于匀加速运动，又适用于匀减速运动。在加速运动中，运动中，与与 同向，同向，均匀增大，均匀增大，取正值；在

26、取正值；在减速运动中，减速运动中，与与 反向，反向，均匀减小，均匀减小，取负值。取负值。3.公式特点：已知量和未知量公式特点：已知量和未知量 都不涉及末速度。都不涉及末速度。考点考点3 3、匀变速直线运动的位移与时间的规律、匀变速直线运动的位移与时间的规律2021attvxavvava【精选精选】一辆汽车以一辆汽车以10m/s的速度匀速前进，制动后，加速度为的速度匀速前进，制动后，加速度为2.5m/s2，问：汽车制动后问：汽车制动后5s后的位移后的位移?【理解理解】根据物理过程具体问题具体分析。由问题类型：刹车类，先根据物理过程具体问题具体分析。由问题类型：刹车类，先作出判断，然后再去求解。作

27、出判断，然后再去求解。判断：已知判断：已知 令令 求求?可得：可得：,知知4s以后汽车已经停止，故以后汽车已经停止，故4s的位移等于的位移等于5s的位移。的位移。求解：由位移公式得求解：由位移公式得0va0vtsavvt45.210002021attvxm2045.22141021.1.公式：公式：2.2.公式的运用：匀变速直线运动的重要推论。既适用于匀公式的运用：匀变速直线运动的重要推论。既适用于匀加速运动，又适用于匀减速运动。在加速运动中，加速运动，又适用于匀减速运动。在加速运动中，a与与v同向，同向，v均匀增大均匀增大,a取正值；在减速运动中，取正值；在减速运动中，a与与v反向，反向，v

28、均匀减小均匀减小a取负值取负值3.3.公式特点：已知量和未知量都不涉及时间。公式特点：已知量和未知量都不涉及时间。考点考点4 4、匀变速直线运动的位移与速度的关系、匀变速直线运动的位移与速度的关系axvvt2202【精选精选】一个物体以初速度一个物体以初速度V0和末速度和末速度Vt做匀变速直线运动，则位移做匀变速直线运动，则位移中点的瞬时速度为中点的瞬时速度为_。【理解理解】根据匀变速直线运动的辅助公式 ，设总位移2s为,加速度为a，有：得：axvvt2202avvavvxsts22222022220tsvvv定义：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动，叫做自定义：物体只在重力作用下从静止开

29、始下落的运动，叫做自由落体运动。由落体运动。性质：初速度为零、加速度等于性质：初速度为零、加速度等于g的匀加速直线运动的匀加速直线运动规律：规律：说明：自由落体运动只在没有空气的空间才发生，在有空气说明：自由落体运动只在没有空气的空间才发生，在有空气的空间，如果空气阻力的作用比较小，可以忽略，物体的下的空间，如果空气阻力的作用比较小，可以忽略，物体的下落也可近似看做自由落体运动。落也可近似看做自由落体运动。自由落体运动遵循初速度为零的匀加速运动所遵循的一切规自由落体运动遵循初速度为零的匀加速运动所遵循的一切规律。律。考点考点5 5、自由落体运动、自由落体运动 00vgtvth221gtghvt

30、22【精选精选】物体从某一高度自由落下，在下落的最后物体从某一高度自由落下，在下落的最后1s内的位移为内的位移为35m，则物体开始下落时的高度是则物体开始下落时的高度是_。（。（g取取 10 m/s2)【理解理解】运动形式：自由落体运动运动形式：自由落体运动 研究过程：最后一秒研究过程：最后一秒 已知：已知：t x g 求求v t?有：有：得：得：改变研究过程为：整个下落过程改变研究过程为：整个下落过程 已已 知：知：v0 vt g 求求h?有：有：得：得：221gttvxtsmtgtxvt/40121103522222ghvvt2202mgvvht80102402220202tvvV022t

31、tvvv 22022tsvvv。练习练习2 2火车的速度为火车的速度为8 m8 ms s，关闭发动机后前进了，关闭发动机后前进了70 m70 m时速度减时速度减为为6 m6 ms s，若再经过，若再经过50s50s，火车又前进的距离为，火车又前进的距离为 A A、50 m50 m；B B 90 m90 m；C C 120m120m；D D 160 m160 m第三部分第三部分运动图像运动图像 考点考点1、匀速直线运动的图像和图像、匀速直线运动的图像和图像 考点考点2、匀变速直线运动的图像、匀变速直线运动的图像一、匀速直线运动的位移一、匀速直线运动的位移-时间图象时间图象(s-t)1 1、倾斜直

32、线表示作、倾斜直线表示作 运动，平行于横坐标则表示运动，平行于横坐标则表示 .2 2、图象向上倾斜表示、图象向上倾斜表示 向运动，向下倾斜表示向运动，向下倾斜表示 向运动向运动3 3、图象的斜率（倾斜程度）表示、图象的斜率（倾斜程度）表示 .4 4、由、由S-tS-t图要会：判断运动性质、判断运动方向、速度大小图要会：判断运动性质、判断运动方向、速度大小匀速直线匀速直线静止静止正正反反速度的大小速度的大小考点考点1 1、匀速直线运动的、匀速直线运动的x-tx-t图像和图像和v-tv-t图像图像 1 1、匀速直线运动的位移、匀速直线运动的位移-时间图象时间图象(V-t)(V-t)是一条平行于时间

33、轴是一条平行于时间轴的直线。匀速直线运动的速度大小方向不随时间而改变，所以它的直线。匀速直线运动的速度大小方向不随时间而改变，所以它的速度图象是一条平行于时间轴的直线。根据图象可以了解速度的速度图象是一条平行于时间轴的直线。根据图象可以了解速度的大小、方向以及某段时间内发生的位移的大小、方向以及某段时间内发生的位移2 2、求位移说明：在匀速直线运动的、求位移说明：在匀速直线运动的 (V-t)(V-t)图像中，图线和坐图像中，图线和坐标轴所围成的图形标轴所围成的图形“面积面积”表示位移的大小。据此可进一步将此表示位移的大小。据此可进一步将此结论推广为：在速度图像中，不管图线是什么样子，它与坐标轴

34、结论推广为：在速度图像中，不管图线是什么样子，它与坐标轴所围成图形的所围成图形的“面积面积”都表示位移。都表示位移。二、匀速直线运动的位移二、匀速直线运动的位移-时间图象时间图象(V-t)【精选精选】请同学们看图，说出各图像表示的运动过程？请同学们看图，说出各图像表示的运动过程？【理解理解】根据坐标轴的含义，知甲图为根据坐标轴的含义，知甲图为 图像，相应运图像，相应运动形式为：先做速度大小为动形式为：先做速度大小为3m/s3m/s的匀速直线运动，再静止，的匀速直线运动，再静止，后继续做速度大小为后继续做速度大小为1.5m/s1.5m/s的同向匀速直线运动；乙图为的同向匀速直线运动；乙图为 图像

35、，相应运动形式为：先做加速度大小为图像，相应运动形式为：先做加速度大小为3m/s23m/s2的匀加的匀加速直线运动，再做速度大小为速直线运动，再做速度大小为30m/s30m/s的匀速直线运动，后的匀速直线运动，后做加速度大小为做加速度大小为1.5m/s21.5m/s2的同向匀减速直线运动。的同向匀减速直线运动。ts tv （B B ）4 4甲、乙两物体同时从同一地点沿同一直线作匀速直线运动，以甲、乙两物体同时从同一地点沿同一直线作匀速直线运动，以向东为正方向，两物体速度图象如图所示由图可知向东为正方向，两物体速度图象如图所示由图可知图像：匀变速直线运动的图像：匀变速直线运动的 图像是一条倾斜的

36、直线。图像是一条倾斜的直线。从匀变速直线运动的从匀变速直线运动的 图像中可获取：图像中可获取：某时刻速度的大小某时刻速度的大小某速度对应的时刻某速度对应的时刻加速度的大小加速度的大小(斜率斜率)位移的大小（面积）位移的大小（面积）考点考点2 2、匀变速直线运动的图像、匀变速直线运动的图像tv tv【精选精选】一质点沿某一条直线运动时的速度一质点沿某一条直线运动时的速度时间图象如图所示，时间图象如图所示，则以下说法中正确的是则以下说法中正确的是 （）A第第1s末质点的位移和速度都改变方向末质点的位移和速度都改变方向 B第第2s末质点的位移改变方向末质点的位移改变方向 C第第4s末质点的位移为零末

37、质点的位移为零 D第第3s末和第末和第5s末质点的位置相同末质点的位置相同C、D 速度是矢量，正负表示方向；速度是矢量，正负表示方向；图像与时间轴所围面积表示图像与时间轴所围面积表示位移的大小。位移的大小。练习练习第二章第二章 物体间的相互作用物体间的相互作用 考点考点1、力考点、力考点 考点考点2、重力考点、重力考点 考点考点3、弹力、弹力 胡克定律考点胡克定律考点 考点考点4、滑动摩擦力、滑动摩擦力 静摩擦力考点静摩擦力考点 考点考点5、力的合成与分解、力的合成与分解 考点考点6、共点力作用下物体的平衡、共点力作用下物体的平衡考点考点1 1、力、力1.定义：力是物体对物体的作用。2.力的性

38、质 (1)物质性：力不能脱离物体而存在 (2)相互性：力的作用是相互的。(3)矢量性：力既有大小，又有方向。3.力的三要素：大小、方向、作用点。4.力的分类：(1)按性质分：重力、弹力、摩擦力、分子力等。(2)按效果分：压力、支持力、动力、阻力等。5.力的作用效果：(1)使物体发生形变 (2)改变物体的运动状态 6.力的表示方法：力的图示和力的示意图。【精选精选】下列关于力的叙述正确的是 （）A.只有相互接触的物体间才有力的作用B.力的大小相等，作用效果一定相同C.力是改变物体运动状态的原因D.物体受到力的作用，运动状态一定改变【理解理解】发生作用的两物体不一定要相互接触；力的作用效果取决与力

39、的三要素；物体受到力的作用，运动状态不一定改变。C考点考点2 2、重力、重力1.定义：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。2.大小：G=mg3.方向：竖直向下4.重心：重心的位置与物体的质量分布和几何形状有关 重心的位置不一定在物体上 说明：不能认为重力就是地球对物体的吸引力 如果忽略地球自转的影响，可认为：2RMmGmg【精选精选】关于重力，下列说法正确的是 （）A.地球上的物体，只有在运动时才受重力B.重力的作用点必在物体的几何中心C.重力的方向总是垂直向下D.重力的方向总是竖直向下【理解理解】地面附近一切物体都受重力的作用；重心的位置不一定在物体上；重力的方向总是竖直向下。D考点考点

40、3 3、弹力、弹力(1)定义：发生弹性形变的物体由于要恢复形变，对与它接触的物体产生的力，叫做弹力。产生条件：接触且挤压。(2)大小：对于发生弹性形变的物体产生的弹力大小，形变量。(3)方向：线的拉力沿线的收缩方向，面与面、点与面的弹力垂直于面（若是曲面则垂直于接触点的切面）【精选精选】下列关于弹力的说法，正确的是 （）A.两个互相接触的物体间一定有弹力B.物体不发生形变，也可产生弹力C.不直接接触的物体间也能产生弹力D.弹力产生在直接接触而发生弹性形变的物体之间【理解理解】根据弹力产生的条件：接触且挤压。D考点考点4 4、滑动摩擦力 静摩擦力 一、滑动摩擦力一、滑动摩擦力(1)定义：一个物体

41、在另一个物体表面上相对滑动时，要受到另一个物体阻碍它相对滑动的力，这种力叫做滑动摩擦力。(2)摩擦力的产生条件：接触面粗糙 两物体直接接触 两物体在接触点处相互挤压 两物体间发生相对运动(3)滑动摩擦力产生的效果：总是起着阻碍相对运动的作用。(4)大小:直接求解:间接求解：结合受力与运动状态求(5)方向：滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。NFF二、二、静摩擦力静摩擦力（1）定义：相互接触的两个物体有相对运动趋势，但又保持相对静止状态时所受的摩擦力，叫做静摩擦力。（2）产生条件：接触面粗糙 两物体直接接触 两物体在接触点处相互挤压 两物体间有相对运动趋势（3）静摩擦力产生的效果：总是起着

42、阻碍相对运动趋势的作用。（4）大小：一般都是间接求解，随受力情况和运动状态的变化而变化。静摩擦力的变化范围：0FFm(5)方向：静摩擦力的方向与物体相对运动趋势的方向相反。（6）最大静摩擦力：静摩擦力存在最大值，即使物体由静止变为运动的最小力，称为最大静摩擦力。它略大于使物体刚要运动所需要的最小外力（最小滑动摩擦力）。三、方向的判定方法三、方向的判定方法根据“摩擦力与物体相对运动或相对运动区是方向相反”来判断，所用方法通常是假设法。根据物体的运动状态，用牛顿第二定律来判断。利用牛顿第三定律来判断（即作用力与反作用力）如图甲中，物体B叠放在物体A上，水平地面光滑，外力F作用于物体A上，使它们一起

43、运动。试分析两物体受到的静摩擦力的方向？图 甲 图 乙 方法1：假如没有摩擦力，当F使物体A向右加速时，物体B将保持原来的运动状态（静 止），经一小段时间后，它们的相对位置如图乙，所以物体B相对于A发生了向左的运动，即物体B相对物体A有向左运动的趋势，所以A对B的静摩擦力向右（与B的实际运动方向相同），同理A相对于B有向右运动的趋势，A受到B对它的摩擦力应是向左（与A的实际运动反向）。方法2：假定摩擦力沿某一方向，用运动规律进行验算，若算得是正值，说明此力与假定的方向相同，否则相反。FABFf/fAB【精粹】（1）合力与分力的定义：当一个物体受到几个力的共同作）合力与分力的定义：当一个物体受到

44、几个力的共同作用时，我们常常可以求出这样一个力，这个力产生的效用时，我们常常可以求出这样一个力，这个力产生的效果跟原来几个力的共同效果相同，这个力就叫做那几个果跟原来几个力的共同效果相同，这个力就叫做那几个力的合力，原来的几个力叫做分力。力的合力，原来的几个力叫做分力。（2）力的合成与分解的定义：求几个力的合力叫力的合成。）力的合成与分解的定义：求几个力的合力叫力的合成。求一个力的分力叫力求一个力的分力叫力 的分解的分解（3）运算法则：）运算法则：平行四边形法则平行四边形法则 三角形法则三角形法则 如右图所示，求如右图所示，求F1、F2的合力关键是把表示的合力关键是把表示F1、F2 的大小和方

45、向的有向线段首尾相接，则连线的大小和方向的有向线段首尾相接，则连线F就表示合就表示合力的大小和方向。力的大小和方向。F1F2F考点考点5 5、力的合成与分解、力的合成与分解（4）合力的范围 二力合力的范围 F1-F2FF1+F2 三个或三个以上力的合力 最大值是各力大小的代数和。最小值可能为零，也可能不为零。若其中最大的力 小于或等于其余力的大小的代数和 ，则合力的最小 值 ;若其中最大的力 大于其余力的代数和 ，则合力F 的最小值（5）分解力的方法 按力产生的效果进行分解 按问题的需要进行分解0minF/FminF/F/F/F/F/F【精选精选】大小分别为大小分别为5N和和15N的两个力，同

46、时作用在一个物体上，它的两个力，同时作用在一个物体上，它们的合力有可能等于（们的合力有可能等于（）A.3N B.8N C.15N D.21N【牢记】【牢记】根据二力合力的范围根据二力合力的范围F1-F2FF1+F2可知答案为：可知答案为：C。C（1）共点力：作用线相交与一点，或延长线相交与一点的一组力叫做共点力。（2）平衡状态：物体保持静止的状态或匀速直线运动的状态。（3）共点力作用下物体的平衡条件是F=0F=0。用正交表示为（4）常用方法：矢量三角形法 正交分解法考点考点6 6、共点力作用下物体的平衡、共点力作用下物体的平衡00yxFF【精选】质量为m m的木块沿倾角为的斜面匀速下滑，如图所

47、示，那么斜面对物体的作用力的方向是 （）A.沿斜面向上 B.垂直于斜面向上C.竖直向上 D.沿斜面向下 【理解】根据物体的运动状态：沿斜面匀速下滑，即处于平衡状态。对物体进行受力分析（如图1），由平衡条件可知斜面对物体的支持力和摩擦力的合力与重力等大反向，斜面对物体的作用力的方向是竖直向上。v)mgfNC图图11 1、如图所示，放置在粗糙水平面上的物体，收到如图所示，放置在粗糙水平面上的物体，收到F F1 1=8N=8N、F F2 2=2N=2N的两个水平推力的作用处于静止状的两个水平推力的作用处于静止状态。则地面对物体的摩擦力大小为态。则地面对物体的摩擦力大小为（D D ）A A、10N B

48、10N B、8N C8N C、6N D6N D、2N2N2 2有两个大小分别为有两个大小分别为3N3N和和4N4N的公共点，它们的公共点，它们合力的大小可能是（合力的大小可能是（B B）A A 0 0B B 5N 5NC C 10N 10ND D 15N 15N第三章第三章 力与运动力与运动考点考点1、牛顿第一定律、牛顿第一定律考点考点2、牛顿第二定律、牛顿第二定律考点考点3、牛顿第三定律、牛顿第三定律考点考点4、超重和失重、超重和失重考点考点5、力学单位制、力学单位制考点考点6、共点力作用下物体的平衡、共点力作用下物体的平衡1、内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面

49、的力迫使它改变这种状态。这就是牛顿第一定律。2、适用条件：物体不受力或者所受的合外力为零。说明：牛顿第一定律不能用实验加以验证，它是以伽利略理想实验为基础，经过丰富的想象和科学的抽象得出来的。牛顿第一定律不是牛顿第二定律的特例，它是独立的。3、意义：牛顿第一定律指出了一切物体都有惯性。牛顿第一定律指出了力与运动的关系。考点考点1 1、牛顿第一定律、牛顿第一定律【精选】关于运动和力的关系，下列说法正确的是 （）A.静止的物体一定不受力的作用B.力是维持物体运动的原因C.力不能改变运动速度的大小D.力是使物体做变速运动的原因【理解】物体所受合力为零时，仍可能保持静止状态；力是改变物体运动状态的原因

50、，而不是维持物体运动的原因，而速度是描述物体运动状态的标志参量，故有力必可改变物体的速度（包括速度的大小和方向）D(1)(1)内容：物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质内容：物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。这就是牛量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。这就是牛顿第二定律。顿第二定律。(2)(2)表达式：表达式：F=ma F=ma 在国际单位制中，在国际单位制中，F F、m m、a a分别用牛顿、分别用牛顿、千克、米千克、米/秒秒2 2作单位。作单位。说明：说明：公式公式F=maF=ma左边是物体受到的作用力左边是物体受到的作用力F