1、把自己的画制成拼图 教学目标教学目标： 1.通过观察比较，发现构图饱满、色彩丰富的画适合做拼图。 2.在制作时，发现拼图切割图样的规律，并能够根据拼图切割图样，把拼图 制作的美观、整齐。 3.培养学生的自学能力，提高自我服务意识。通过制作玩具，激发他们学习 绘画的热情。 教学重教学重难难点点： 重点重点:发现构图饱满、色彩丰富的画适合做拼图。 总结出拼图切割图样的规律重复。 难点难点：画出切割图样和剪制美观整齐的拼图。 教学方法教学方法： 欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法、 问答法等。 教学准备教学准备： 剪刀、尺子、双面胶、图片资料、课件。 教学过程教学过程
2、： 一、组织教学，稳定学生情绪。检查用具准备情况，做好上课准备。 二、激趣导入： 你们平时喜欢玩什么游戏呢？大概可以分为哪几类？益智类的有没有尝试 过啊？例如拼图。 三、讲授新课并出示拼图： 1、拿出准备好的拼图。你喜欢玩这种玩具吗？想一想该怎样拼呢？ 有没有想过自己制作一个玩具呢？ 2、如果用自己的画作拼图，会是什么效果,想不想尝试一下。 3、 挑战自己， 今天我们就来当个小小玩具设计师， 动手制作自己的拼图玩具。 4、制作前欣赏： （1）欣赏图片，总结出什么样的画适合做拼图-构图饱满，色彩丰富。 （2）思考怎么分割图形更有趣？ （3）切割画面时应注意什么问题？切割图样有什么规律？ （4）
3、切割线在画的哪一面画出来？怎样画的规矩？要用什么工具？在剪制时 要注意什么？ 5、相信你们已经手痒痒了吧！现在就动手试试看吧！（画出一幅构图饱满、 色彩丰富的画） 6、欣赏、观察、分析：构图饱满、色彩丰富的画适合做拼图。 7、切割线在画的背面画。用尺子、圆规和铅笔。请注意一些细节，不要有毛 刺，要整齐线条要清晰。（用剪刀时要注意安全） 三、交流与互助 1、说一说你遇到了什么困难？你怎样解决的？ 2、谁还有办法？学生交流。（演示） 四、按作业要求完成拼图画和切割线的绘制。 五、继续完成作业强调制作的要点： 1.切割线在画的背面画。 2.用尺子、圆规和铅笔。 3.不要有毛刺，要整齐。 4 继续制作拼图。学生继续完成。 （用剪刀时请注意安全） 六、游戏比比谁更快。 学生比赛拼拼图,同桌之间相互交换，比赛，看谁又好又快。 七课堂小结： 这节课你有哪些收获？ 教师总结并布置下次课准备的工具。 教学反思： 本节课通过采用造型游戏的方式，根据所用材料的特点，进行有主题的艺术 创作。在培养学生的动手能力及把美术运用到生活中，提高学生的审美情趣，提 供了基础。 板书设计: 把自己的画制成拼图 构图饱满 色彩丰富
