高考前十天 主题班会 市一等奖课件.ppt

1、高考前十天左右，高三老师均会把高考前十天左右，高三老师均会把时间归还给同学们，由同学们进行时间归还给同学们，由同学们进行自主复习。而这段自主复习的时间自主复习。而这段自主复习的时间对高三同学来说，是非常重要的，对高三同学来说，是非常重要的，如何有效利用？如何充分发挥学习如何有效利用？如何充分发挥学习的主体性，积极提高复习效果？如的主体性，积极提高复习效果？如何调整自身状态，在高考中充分发何调整自身状态，在高考中充分发挥自己的水平，考出理想成绩？挥自己的水平，考出理想成绩？一一 自主复习在学校更好自主复习在学校更好经过多年的实践和对比实验，经过多年的实践和对比实验，我发现，高考前的自主复习在学我

2、发现，高考前的自主复习在学校复习效果更好。校复习效果更好。一一 是高考前的复习，最好不是高考前的复习，最好不要改变学习环境，高三要改变学习环境，高三1年上课均年上课均在学校，考生已经比较适应学校在学校，考生已经比较适应学校的环境，能够自然地过渡到高考，的环境，能够自然地过渡到高考，心态比较平稳，有利于高考的正心态比较平稳，有利于高考的正常发挥。常发挥。二是在学校复习，当遇到问题时，二是在学校复习，当遇到问题时，能够问老师与同学，及时解决复习能够问老师与同学，及时解决复习中存在的问题，在解决问题的过程中存在的问题，在解决问题的过程中提高自信心，有利于精神状态的中提高自信心，有利于精神状态的调整，

3、这对高考大有好处。调整，这对高考大有好处。三是在学校复习，有很多同学在三是在学校复习，有很多同学在一起学习、一起努力、一起前进。一起学习、一起努力、一起前进。同学之间又存在竞争心理，有利同学之间又存在竞争心理，有利于个人兴奋点和学习效率的提高。于个人兴奋点和学习效率的提高。四是在学校复习，时间上有规律，四是在学校复习，时间上有规律，生活上有节奏，可以适当参加一些生活上有节奏，可以适当参加一些体育活动，还会有来自老师的鼓励体育活动，还会有来自老师的鼓励与安慰，感觉踏实，有良好的积极与安慰，感觉踏实，有良好的积极进取的心态，利于提升复习效果。进取的心态，利于提升复习效果。二二 各科复习时间要与考时

4、同步各科复习时间要与考时同步这段时间要很好地调节生物钟，要这段时间要很好地调节生物钟，要注意把学习与休息有机结合起来。注意把学习与休息有机结合起来。因高考因高考7日上午考语文，下午考数学，日上午考语文，下午考数学，8日上午考综合，下午考英语，所以日上午考综合，下午考英语，所以这段自主学习的时间最好是上午复这段自主学习的时间最好是上午复习语文与综合，下午复习数学与英习语文与综合，下午复习数学与英语，这样有利于在相应的时间对相语，这样有利于在相应的时间对相应的科目产生兴趣，提高兴奋点，应的科目产生兴趣，提高兴奋点，利于高考生物钟的调整。利于高考生物钟的调整。晚上可以进行调节性复习，可以以晚上可以进

5、行调节性复习，可以以综合科目与数学为主。但每天要保综合科目与数学为主。但每天要保证证8小时睡眠，保证小时睡眠，保证1小时适度的体小时适度的体育锻炼，这样精力充沛，有利于复育锻炼，这样精力充沛，有利于复习效果的提升。习效果的提升。三偏科生全面复习好三偏科生全面复习好偏科生在这段时间内，应该以提高高偏科生在这段时间内，应该以提高高考总分为出发点进行复习。偏科所形成的弱考总分为出发点进行复习。偏科所形成的弱势科目，已是冰冻三尺，非一日之寒，向弱势科目，已是冰冻三尺，非一日之寒，向弱势科目倾斜大量的时间是得不偿失的，应该势科目倾斜大量的时间是得不偿失的，应该对对6个科目进行全面有重点的复习。复习主个科

6、目进行全面有重点的复习。复习主要以看一模以来的模拟试卷、学校自主开发要以看一模以来的模拟试卷、学校自主开发的复习资料为主，还要根据考试说明中所列的复习资料为主，还要根据考试说明中所列的知识点进行回忆，在回忆过程中发现问题，的知识点进行回忆，在回忆过程中发现问题，带着问题看教材，这样可以提高看书的针对带着问题看教材，这样可以提高看书的针对性。性。在复习中要把看、思、做、小结结合起来，在复习中要把看、思、做、小结结合起来，反对死记硬背，提倡多动脑，多问几个为什反对死记硬背，提倡多动脑，多问几个为什么？提高运用已有的学科知识来解决具体问么？提高运用已有的学科知识来解决具体问题的能力，要相信，带进高考

7、考场的不仅是题的能力，要相信，带进高考考场的不仅是知识，更是能力和智慧。知识，更是能力和智慧。四四 复习重复习重“四基四基”高考试题中有容易题、中等难度题与难题，高考试题中有容易题、中等难度题与难题，但以中等难度题为主。容易题与中等难度题要占到但以中等难度题为主。容易题与中等难度题要占到80%左右，这些题都是基础题，真正的难题只占到左右，这些题都是基础题，真正的难题只占到20%。高考前的自主复习重在复习基础与查漏补缺，。高考前的自主复习重在复习基础与查漏补缺，解决难题的能力不是一时能提高的和下降的，这是解决难题的能力不是一时能提高的和下降的，这是一个能力积淀的过程，高考能不能考出理想成绩，一个

8、能力积淀的过程，高考能不能考出理想成绩，关键是基础题做得怎么样。因此，高考前的复习，关键是基础题做得怎么样。因此，高考前的复习，反对好高骛远，提倡脚踏实地。基本概念、基本规反对好高骛远，提倡脚踏实地。基本概念、基本规律、基本公式、基本实验、答题技巧、解题格式，律、基本公式、基本实验、答题技巧、解题格式，是复习中要特别注意的问题，考前复习一定要回归是复习中要特别注意的问题，考前复习一定要回归基础、回归书本、回归基本题。基础、回归书本、回归基本题。五如何提高复习效果五如何提高复习效果1 要提高时间效能。把事情很快地做完,叫做效率；把事情很快又很对地做完,叫做效能。花时间在计划上才是最节省时间的作法

9、，因此，考前的自主复习要制定学习计划，按计划办事，是提高时间效能的有效方法。2 要提高信心指数。要对自己充满要提高信心指数。要对自己充满信心，要把握机遇。信心是成功的信心，要把握机遇。信心是成功的前提，是取得高考前复习效果的关前提，是取得高考前复习效果的关键，要自己鼓气，精神愉悦地去复键，要自己鼓气，精神愉悦地去复习。习。3 要抓关键与重点。不要平均使用要抓关键与重点。不要平均使用力量，要学会抓关键与重点。注意力量，要学会抓关键与重点。注意学科的主干知识、核心知识；注意学科的主干知识、核心知识；注意老师强调的重点与关键；注意近来老师强调的重点与关键；注意近来试卷上经常出现的问题；注意自己试卷上

10、经常出现的问题；注意自己经常出错误的问题；注意寻找自己经常出错误的问题；注意寻找自己的缺漏。的缺漏。4 要文、理结合，单科与综合科结合进要文、理结合，单科与综合科结合进行复习。上午的时间可以复习行复习。上午的时间可以复习1个小时个小时的语文、的语文、2个多小时的综合科目，下午个多小时的综合科目，下午复习数学、英语各复习数学、英语各1小时左右。在复习小时左右。在复习综合科目时，前面几天，可以进行理、综合科目时，前面几天，可以进行理、化、生化、生(政、史、地政、史、地)的单科查漏补缺性的单科查漏补缺性复习，后几天可以复习模拟试卷，这样复习，后几天可以复习模拟试卷，这样有利于综合科目之间的思维整合，

11、有利有利于综合科目之间的思维整合，有利于在同一个时间内，不断交替思考综合于在同一个时间内，不断交替思考综合科目的问题，为高考做好铺垫科目的问题，为高考做好铺垫。5 要把看、思、读、听、做、小结结合起来。复习中首先强调的是看，在看中进行回忆，在看中思考问题，在看中强化理解，在看中进行记忆，把看与思有机结合起来。复习中首先强调的是在语文、英语的复习中复习中首先强调的是在语文、英语的复习中对重点的章节要默读，要注意听力训练，因对重点的章节要默读，要注意听力训练，因为几天没有听读训练，听读能力会下降，在为几天没有听读训练，听读能力会下降，在高考中难以有高的兴奋点，不利于高考中语高考中难以有高的兴奋点，

12、不利于高考中语文、英语科目的发挥。对于理科科目的复习，文、英语科目的发挥。对于理科科目的复习，一定不要停笔，要把看、思、做结合起来，一定不要停笔，要把看、思、做结合起来，停笔几天，解题能力也会下降，影响高考理停笔几天，解题能力也会下降，影响高考理科科目的发挥。其次，要注意对每天的复习科科目的发挥。其次，要注意对每天的复习进行小结，增加理性思考，有利于强化对知进行小结，增加理性思考，有利于强化对知识的理解记忆。识的理解记忆。总之，高考前的复习很重要，希总之，高考前的复习很重要，希望同学们好好珍惜，注意方法与技望同学们好好珍惜，注意方法与技巧，提高自主复习的效果，祝愿同巧，提高自主复习的效果，祝愿

13、同学们在今年的学们在今年的6月收获的不仅是成绩，月收获的不仅是成绩，还收获成长、收获成功。还收获成长、收获成功。我们的最高追求是：我们的最高追求是：“优化各科得分，优化各科得分，让自己的得分值为最大值让自己的得分值为最大值”积极备考；互相鼓励；积极备考；互相鼓励；轻松赴考；沉着冷静；轻松赴考；沉着冷静；快乐下考；硕果累累。快乐下考；硕果累累。小魔方站作品小魔方站作品 盗版必究盗版必究语文语文附赠附赠 中高考状元学习方法中高考状元学习方法 前前 言言 高考状元是一个特殊的群体，在许多高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。