1、在生活中学习作文 仔细观察生活 课题： 悲惨排行榜 ?你了解哪些排行榜？ 新歌排行榜 新潮时尚排行榜 新款服饰排行榜 。 你了解“悲惨教室排行榜”吗？ 悲惨的教室 学习目标 ?根据你平时对教室内公物受损情况的调查，分类整理，写一篇童话作文，说明养成良好习惯，爱护公务的重要性 榜上有名的 ? 1）扫把：杆子折断，头被扯下； ? 2）畚斗：踩扁、扯裂，太脏太臭； ? 3）图书：扯下书页，当做“飞镖”； ? 4)课桌：当做画布、雕刻板，缺胳膊少腿 ; ? 5)讲台：污渍堆积，成了不少垃圾、遗失物 的堆放所 ? 6）幕布（黑板）：乱涂乱画，砸坏破损 ? 。 开始诉苦（ 指定学生进行角色扮演） ?编写童
2、话开始 【 安排一公物（教室）做主持人 】 ? 教室： 大家安静了，请你们有冤的说冤，有苦的诉苦！ ? 扫把第一个满脸泪痕的冲向讲台： ? 畚斗： ? 课桌： ? 讲台： ? 。 ? 悲惨排行榜！ 好词好句 久而久之 左敲右打 斑驳陆离 坑坑洼洼 缺胳臂断腿 胡涂乱鸦 ?面目全非 痛心疾首 痛哭流涕 晚班痛楚 神情凝重 惨不忍睹 ?一瘸一拐 鸡飞狗跳 一片狼藉 焕然一新 破涕为笑 积少成多 教室“悲惨”排行榜 现在的小学生不大爱护公物，教室里悲惨的东西太多了，因此引发了“悲惨排行榜选举会”由教室老人主持。以下是会场的情况： 【 开篇点题 】 选手 1号：扫把。 满脸泪痕 的扫把第一个 冲 上讲
3、台：“同学们太可恶了，他们不爱护我们，提着扫把先是左敲右打，还把我当做武器，挥舞着与别人打架！还有人笨重的采我们的头发，把多少同胞弄秃了头！台下一片叹声。 2号选手：畚斗也 附和 道：“我和扫把是 亲戚 ，我也同样悲惨。我是同学们更有 杀伤力 的武器 .因此我的同胞几乎刚上任几天便进了医院。还有一些同学习惯 踩 我们一脚，久而久之，我们 瘪头瘪脑伤痕累累 还不比扫把更惨？”观众们同情的点着头。 选手 3号：椅子 皱着眉头 说：“同学们总喜欢把我们推来推去，又摇又晃，还要加上几脚。时间一长，有的找不着”蹄子“，有的干脆断了腿。那天来一个 重量级人物 ，往上一坐。 惨不忍睹 啊！我们不是身首异处，
4、就是 粉身碎骨 ，怎么活啊！ 神态动作突出悲 2 4号选手：桌子最后一个出场了，他负了重伤， 一瘸一拐 的走上台：”你们都看到了我们桌子个个像我一样悲惨！兄弟们有的被踢断了腿，有的桌面被当作矿山 挖 了几个大洞，有的隔板也没有了。个别同学还有癖好：在我脸上乱画 卡通人物、伟人名字、大明星贴纸、考试的答案。“台下有人已经难过得 流下了眼泪 。 【 中间应题，重点诉悲 】 ”我宣布“教室老人 神情凝重 地说，” 可怜的兄弟们，你们都一样的悲惨啊，全部名列第一 。“ 【 结尾扣题，发人深省，引人深思 】 找出文章的亮点： 1、神态描写、动作描写、语言描写生动形象活灵活现，凸显了人物个性。 2、结构严谨，层次分明。 3、用词准确形象。 写作指南 1、确定“悲惨选手” 2、详述“悲惨遭遇” 3、列举“悲惨后果” 4、点明文章观点，提出相关措施（指感情态度和价值观） 重点
