1、综合课： 夸张的脸 一、教学目标 学习抓住人物头像五官特征，用夸张的表现手法；用橡皮泥，进行头像立体造型 制作。 启发学生观察感受人物五官、表情特征，探索用橡皮泥造型 ，夸张塑造，大胆 趣味地表现人物头像， 提高学生对人物特征的观察及立体造型表现力的印象 体验 橡皮泥夸张表现人物头像造型的乐趣，培养学生审美情趣。 二、教学重点：用橡皮泥的形式表现夸张的人脸。 教学难点：抓住人物形、情特征进行夸张的橡皮泥立体造型表现。 三、课前准备 （学生）橡皮泥一套。 （教师）橡皮泥一套，实物投影仪等多媒体，课件（漫画、橡皮泥作品欣赏） 。 四、教学过程 1、导课：通过实物或图片展示、欣赏以及故事导入新课，初
2、步感受夸张的艺术手法 及审美特征。 夸张的形的表现特征：变形，如脸胖更胖，嘴小更小，眼细更细，鼻短更短。使 可爱的形象更突出。 色彩的特征：红、黄、青、绿等色彩， 使用对比，显 示强烈而绚丽喜气。 2、表演、欣赏、感受夸张的人脸表情，探究夸张的脸形的变化特征。 （1）学生分小组： 轮流上台前表演示： 开心、调皮、生气、发怒等表情。 （2） 表演后， 教师进行点评，启发怎样更显得开心、调皮、生气、发怒，对比表 演强度，得出要强烈些，才能使表情显得夸张。 （3） 教师简笔画演示： 不同脸型的画法及特征：圆形、三角形， 梨形等 。 （4）老师自制课件，播放、欣赏、每张的人物的不同表情，进一步感受夸张
3、的脸的 变化特征。 3、学习用橡皮泥的方法表现夸张的脸的立体造型方法。 （1）欣赏橡皮泥作品：重点欣赏夸张的五官造型特点。激发学生橡皮泥造型兴趣。 （2）橡皮泥捏塑技法学习：对比参照漫塑人物和漫画人物不同点：立体造型与平面 造型的区分。 提问讨论：橡皮泥捏塑有哪些手法？ 老师讲解运用不同手法：进行团、搓、揉、压、挖、贴等等。 （3）教师演示：橡皮泥人物头像步骤方法。 根据简笔画开心的人，用学生制作的 椭圆形橡皮泥，添加上捏塑的五官、头发。 （4）讨论 多种组合橡皮泥成型方法，如泥球和泥条组合成眼睛。 （5）欣赏橡皮泥学生作品，启发引导：用橡皮泥创作夸张的五官，及更多的变化方 法。鼓励学生大胆表现。 4、学生作业：学生大胆独立尝试，用橡皮泥漫塑人脸创作活动。 （1）选择自己喜爱的夸张表情和人物进行创作表现。 （2）学生独立尝试。 5、学生在轻松的音乐声中完成创作。 6、展示学生作品，给自己的作品取名，进行评价。 7、下课 。
