六年级语文上册夏天里的成长课件.pptx

1、1515 夏天里的成长夏天里的成长 梁容若梁容若(19041997)(19041997)，河北省行，河北省行唐县唐县(今改灵寿县今改灵寿县)人。中国作家、教育人。中国作家、教育家，家，著著作有国语与国文文史论丛作有国语与国文文史论丛中国文化东渐研究坦白与说谎中国文化东渐研究坦白与说谎容若散文集等，并为注音详解古容若散文集等，并为注音详解古今文选编今文选编著著了不少文章。了不少文章。第一课时 夏天是万物迅速生长的季节。夏天是万物迅速生长的季节。引领全文。大声朗读课文，疏通生字词。说说文大声朗读课文，疏通生字词。说说文章是围绕哪句话来写的。章是围绕哪句话来写的。长长长长zhn _chn _长大长大

2、长度长度高粱高粱 菜畦菜畦 铁轨铁轨 棚架棚架 苞蕾苞蕾 苔藓苔藓 草坪草坪 甘蔗甘蔗 瀑布瀑布 增加增加 缝儿缝儿 谚语谚语 高高粱粱 菜菜畦畦 铁铁轨轨 棚棚架架 苞苞蕾蕾 苔藓苔藓 草草坪坪 甘甘蔗蔗 瀑瀑布布 增增加加 缝缝儿儿 谚谚语语 linqubo蕾蕾苞苞苔苔 藓藓坪坪 蔗蔗 瀑瀑谚谚缝缝蔓蔓xinxintitililibobopngpngzhzhppfngfngynynm m n n棚棚pngpng艹艹台台苔苔鲜鲜藓藓庶庶蔗蔗A.A.接茬接茬 B.B.软绵绵软绵绵 C.C.菜畦菜畦u形容柔软。（形容柔软。（）u有土埂围着的一块块排列整齐的种蔬菜有土埂围着的一块块排列整齐的种蔬菜

3、的田地。（的田地。（）u本文指两根铁轨的连接处。（本文指两根铁轨的连接处。（）B BC CA A跳跃跳跃_增加增加_希望希望_跳动跳动希望希望_飞快飞快_软绵绵软绵绵_增添增添期望期望失望失望缓慢缓慢硬邦邦硬邦邦 默读课文，试着用课文中的一句话默读课文，试着用课文中的一句话概括课文的主要内容。概括课文的主要内容。细读课文，想一想：围绕这一中心句，细读课文，想一想：围绕这一中心句，作者从哪几个方面来阐述夏天是万物迅速作者从哪几个方面来阐述夏天是万物迅速生长的季节？生长的季节？植物植物动物动物山水山水铁轨铁轨马路马路人人u请同学们提出不懂的问题，老师注意请同学们提出不懂的问题，老师注意相机整理分类

4、。相机整理分类。u品读课文，看一看，自己能试着解决品读课文，看一看，自己能试着解决不懂的问题吗？不懂的问题吗？自由朗读第2自然段。思考：这些生物在夏天成长有什么共同的特点呢？哪句话能说明这个特点？生物从小到大，本来是天天长的，不过生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。看得见的长。活生生活生生实际生活中的，发生在眼前的。u生物在夏天是怎样长的？生物在夏天是怎样长的？龙龙小小可可u你从哪能看出生物是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长？作者都写了哪些生物呢？龙龙小小可可你在豆棚瓜架上看你在豆棚瓜架上看瓜藤瓜藤，一

5、天可以长出几寸。，一天可以长出几寸。龙龙小小可可 你到你到竹子竹子林、林、高高粱粱地里听声音，在叭地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可叭的声响里，一夜可以多出半节。以多出半节。龙龙小小可可 昨天是昨天是苞蕾苞蕾，今，今天是鲜花，明天就变天是鲜花，明天就变成了小果实。成了小果实。这里运用了夸张的手法，突出了植物在夏天的快速生长。bo 一块白石头，几一块白石头，几天不见，就长满了天不见，就长满了苔苔藓藓。一片黄泥土，一片黄泥土，几天不见，就变成几天不见，就变成了了草坪菜畦草坪菜畦。以上写的都是植物的生长。以上写的都是植物的生长。植物：植物：竹子竹子高粱高粱苞蕾（鲜花、果实）苞蕾（鲜花、果实）苔藓苔藓

6、草坪草坪菜畦菜畦瓜藤瓜藤龙龙小小可可 邻家的小猫小狗小鸡小鸭，邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把个把月月不过来，再见面，它已经有了妈妈不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。的一半大。一个月左右。以上写的都是动物的生长。以上写的都是动物的生长。动物：动物：小猫小猫 小狗小狗小鸡小鸡 小鸭小鸭u说说你从这些句子中的哪些词语体会到说说你从这些句子中的哪些词语体会到生物长得快？这些词语都是表示什么的生物长得快？这些词语都是表示什么的词语呢？词语呢？一天一天一夜一夜昨天昨天今天今天明天明天几天几天个把月个把月u你能用上表示时间的词语，仿照文中的句子说一说：你观察到身边有哪些事物在夏天里是飞快的长吗？龙龙小小

7、可可u第第3自然段描述了哪些事物也在长？自然段描述了哪些事物也在长？山山地地水水铁轨铁轨柏油路柏油路u用用“因为因为所以所以”把这几种事把这几种事物成长的特点说出来。物成长的特点说出来。因为草长，树木长，所以山是一因为草长，树木长，所以山是一天一天地变丰满。天一天地变丰满。龙龙小小可可u生活中还有什么东西是软绵绵的？你还生活中还有什么东西是软绵绵的？你还能说出像能说出像“软绵绵软绵绵”这样的词语吗？这样的词语吗？绿油油绿油油沉甸甸沉甸甸金灿灿金灿灿 u选择你喜欢的一两句话指出事物在夏天成长的特点。u齐读第3 3自然段。龙龙小小可可u自由朗读第自由朗读第4自然段，思考：人在夏天成自然段，思考：人

8、在夏天成长有什么特点呢？长有什么特点呢？身体的成长、年龄的增长身体的成长、年龄的增长 小学生小学生中学生中学生大学生大学生 快点儿，慢点儿，总是要长。快点儿，慢点儿，总是要长。u你知道第你知道第4自然段中两句谚语的意思吗？自然段中两句谚语的意思吗？六月六，看谷秀：农历六月初六，就到处可见齐腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后让农民们欣喜不已。龙龙小小可可 处暑不出头，割谷喂老牛：处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。两句谚语共同的意思：如果农作物夏天不长或长得太慢，秋天就没有收成的希望。龙龙小小可可 人也是一样，要赶时候，赶热天，尽人也是一样，要赶时

9、候，赶热天，尽量地用力地长。量地用力地长。u读了这句话，你感受到了什么？明白了读了这句话，你感受到了什么？明白了什么？什么？龙龙小小可可u“热天热天”指季节吗？指季节吗？不是指季节，而是指利于学习知识、利于成长的时间、环境等，主要指青少年时期。龙龙小小可可u“长长”仅仅指身体的成长，年龄的增长，仅仅指身体的成长，年龄的增长，体重的增加吗？体重的增加吗？还要看知识的积累，认识的提高，对时间的珍惜，对机遇的把握，努力学习。u人生的夏天人生的夏天指的是什么呢？指的是什么呢？一个人的青少年时期u这句话告诉我们什么呢？这句话告诉我们什么呢？人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不

10、能错过时机，否则就会一事无成。u齐读第齐读第4自然段，深刻体会人要努力成自然段，深刻体会人要努力成长的道理。长的道理。n看板书，全文的中心句是什么？全文是看板书，全文的中心句是什么？全文是怎样围绕这句话来写的？怎样围绕这句话来写的？中心句是：夏天是万物迅速生长的季节。按顺序写了：植物、动物、山水、铁轨、马路、人。n作者为什么选取这几种事物来写？作者为什么选取这几种事物来写？抓住典型事物的特点，围绕中心意思去写。n你对作者描写的哪些事物最感兴趣？细细你对作者描写的哪些事物最感兴趣？细细地、美美地读一读，突出这些事物在夏天地、美美地读一读，突出这些事物在夏天里生长快这一特点。里生长快这一特点。n补

11、充诗歌。补充诗歌。夏天里的成长夏天里的成长夏天是万物迅速生长的季节。夏天是万物迅速生长的季节。草长，树木长，山是一天一天地变丰满；草长，树木长，山是一天一天地变丰满；稻秧长，甘蔗长，地是稻秧长，甘蔗长，地是_；龙龙小小可可水长，瀑布长，河是水长，瀑布长，河是_；路长，铁轨长，缝隙是路长，铁轨长，缝隙是_；人长，知识长，能力是一天一天地变强。人长，知识长，能力是一天一天地变强。啊，神奇的夏天，让我们快快成长吧！啊，神奇的夏天，让我们快快成长吧！结构梳理结构梳理夏天里的成长迅速生长的季节飞快的长，跳跃的长山地河长，铁路马路长人的生长抓住时机，尽量地用力地生长 课文描写了夏天课文描写了夏天 都在快速都在快速地生长，从而告诉我们要地生长，从而告诉我们要 ，努，努力学习知识和本领。力学习知识和本领。主题概括主题概括各种事物各种事物把握机遇把握机遇