1、 2.1 土壤的成分苏教版 三年级上册科学新知导入新知导入歌曲在希望的田野上新知导入新知导入 我觉得我们的家乡就在希望的田野上，我们世世代代在这田野上生活，肥沃的土壤养育着我们，给我们带来了粮食、蔬菜、水果等，与我们的衣食住行息息相关。但对于土壤，我们很熟悉却又似乎很陌生。今天，让我们走近土壤，深入的了解土壤。我们到田野、花圃或池塘边等不同的地方挖一些土壤，带回去研究。活动1：采集土壤 工 具：铁铲 塑料瓶（器皿）注意：到河边采集土壤，必须有大人陪同才能去！活动2：观察土壤仔细观察挖来的土壤，你在里面发现了哪些东西？土壤中有蚯蚓?土壤中有植物的根?土壤中有小石头?大石头?除了我们刚刚看到的,土
2、壤中还有什么呢?菜园土：沙子、枯树枝、小虫、泥土、石块。花园土：黏土、沙子、枯树叶、蜗牛壳、蚯蚓、蚂蚁、小石头。实验1：用排水法判断土壤中有空气。实验:把一块干泥土放进水中,看到什么现象?说明了什么?现象：水里有气泡冒出。结论：土壤中有空隙，水进入了这些空隙即土壤中空气的体积。实验2：用加热法判断水分的存在。实验器材：土壤、试管、试管夹、酒精灯、铁架台实验：取少许土壤，放入试管中，用试管夹夹住试管，在酒精灯上加热，观察试管壁上有没有水珠？现象：试管内出现小水珠，试管口冒出白气。结论：土壤中含有水。土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质，它具有一定的肥力，能够提供植物生长所需要的营养物质。土壤中水分
3、对植物生长有何作用？研究土壤的成分 1.用纸巾包住土块，使劲握一握，摊开纸巾，你看到 土壤湿润、有捻不碎的小石子、草根和小虫。2.把土块放入水中，开始你看到过一会儿又看到 开始你看到有气泡冒出过一会儿土壤按颗粒大小沉积下来。3.搅拌以后，你看到静置一段时间后，又看到 会发现土壤分层沉降，下层是粗粒的沙，上层是很细的黏土。这说明土壤中含有颗粒较大的沙和很细的黏土。你还能用什么方法，了解土壤的成分？加热的方法。课堂练习课堂练习 一、填空。1.土壤里的成分有()、()、()、()、()等。2.把土壤放入水中，有（）冒出，说明土壤里有()。二、判断。1.土壤能够提供植物生长所需要的营养物质。（）2.菜园土有沙子、枯树枝、小虫、泥土、石块等东西。（）水 空气 砂和黏土 盐类腐殖质气泡 空气 课堂总结课堂总结 土壤不是一种单纯的物体，它是由水、空气、砂和黏土、盐类、腐殖质等成分构成的。板书设计板书设计 2.1土壤的成分 水、空气、砂和黏土、盐类、腐殖质 作业布置作业布置 有人在土壤中还发现了塑料、泡沫等，你认为这也是土壤的组成吗？对生活中出现的这一现象，你有何感悟？
