1、,花,生活与艺术中的花,义务教育教科书美术 三年级下册 第16课,郁金香,象征爱,荣誉,向日葵:象征阳光,坚强.,牡丹,象征富贵,吉祥,绣球花:代表力量,团结.,鸡冠花:象征坚强不动摇.,菊花:品德高洁,梅花:代表坚贞不屈的气节.,西方绘画,中国画,瓶花(粉彩) 雷东(法国),雁荡山花(中国画）潘天寿,找一找，这两幅画中的不同之处？,艺术中的花,艺术中的花,赏画,讨论 要点,瓶花(粉彩) 雷东(法国),使用的画材不一样,赏画,雁荡山花(中国画）潘天寿,使用的画材不一样,赏画,瓶花(粉彩) 雷东(法国),你看到了什么？（造型、色彩） 2. 这幅画给你什么感受？,描述,雁荡山花(中国画）潘天寿,你
2、看到了什么？（造型、色彩、构图） 2. 画家为什么画这些极其平常的花草？,描述,瓶花(粉彩) 雷东(法国),雁荡山花(中国画）潘天寿,同样画花，为什么画家表现的不一样？,艺术中的花,艺术中的花,画,讨论 要点,1.你知道这是什么画吗？ 2.画中的玉簪花，画得怎么样？,艺术中的花,艺术中的花,赏画,写生玉簪(中国画) 林椿(宋代）,雁荡山花(中国画）潘天寿,这两张画风格一样吗？挑个适合的词来形容。,艺术中的花,艺术中的花,工整 细致 大气 豪放,讨论 要点,写生玉簪 (中国画) 林椿 (宋),雁荡山花(中国画) 潘天寿,讨论 要点,艺术中的花,艺术中的花,除了花，画面中还有什么？ 2. 画家为什
3、么要在花朵旁画蝴蝶？,讨论 要点,讨论：西方绘画和中国画的特点分别是什么？,1.笔墨纸砚,3.求神似重神韵,4.求形似注重写实,2.画材多样,5.清新淡雅,6.色彩鲜艳,返回,美丽的花可以装饰生活，美化环境。而画家用自己的双手把它们变成艺术。艺术来源于生活高于生活，又归于生活。,源于生活，高于生活，又归于生活。,花在生活中的应用,陕西花馍,花在生活中的应用,汽车彩绘,花在生活中的应用,木雕,绣片,花在生活中的应用,服饰,绣花鞋,花在生活中的应用,剪纸,青花瓷瓶,花在生活中的应用,1.人们用花装饰在什么地方？ 2.用什么方法装饰？,讨论 要点,1.人们用花装饰在什么地方？ 2.用什么方法装饰？,讨论 要点,衣食住行,艺术实践： 按照实践学习单的提示，分析这两 幅绘画作品。（分别从表现形式、造型、 色彩、风格、等方面进行）,返回,光明之花 美好希望,向日葵,凌风傲雪 不畏严寒,梅,色淡香清 谦虚高雅,兰,竹,虚心有节 宁折不弯,傲霜斗雪 傲然不屈,菊,课后小拓展：,用你学过的任何绘画形式，绘制一张A4大小的绘画作班花。,
