1、吉林省示范性高等职业院校建设项目汇报建设项目汇报建设思路与成果建设思路与成果资金预算与执行资金预算与执行建设重点与过程建设重点与过程问题与反思问题与反思目目 录录1234一、建设思路与成果一、建设思路与成果对照省里的宏观目标和对照省里的宏观目标和学院的建设方案和任务学院的建设方案和任务书进行自检，示范院校书进行自检，示范院校建设的所有指标已全面建设的所有指标已全面或超额完成或超额完成。办学规模办学规模4367人人7370人人开设专业开设专业22专任教师专任教师220人人313人人新增：新增：教学名师教学名师3名名专业带头人专业带头人10名名专业骨干教师专业骨干教师28名名企业兼职教师企业兼职教
2、师24名名双师型教师双师型教师35名名省级教学团队省级教学团队02个个国家级精品课国家级精品课2门门1门门省级精品课省级精品课优质核心课程优质核心课程9门门3门门45门门精品课精品课十一五规划教材十一五规划教材教学仪器设备总值教学仪器设备总值校外实训基地校外实训基地实验实训室实验实训室技能鉴定服务技能鉴定服务5部部13部部2374万万5700万万113155个个4063个个30008000人人二、资金预算与执行二、资金预算与执行1、专项资金预算执行情况、专项资金预算执行情况预算总资金预算总资金1000.92万元万元省财政厅省财政厅500.92万万学校自筹学校自筹500万万实际资金实际资金155
3、2万元万元学校自筹学校自筹892万万省财政省财政660万万2、项目建设预算资金使用效果、项目建设预算资金使用效果（1）教学基本条件建设）教学基本条件建设 使用资金使用资金30万元万元（2）实习实训条件建设）实习实训条件建设 使用资金使用资金1087万元万元（3）师资队伍建设）师资队伍建设（4）课程体系与教学内容改革）课程体系与教学内容改革 使用资金使用资金209.7万元万元 使用资金使用资金117.8万元万元三、建设重点与过程三、建设重点与过程一、专业建设一、专业建设校企合作、工学结合校企合作、工学结合发挥每个专业的优势发挥每个专业的优势形成具有自身特色的专业群形成具有自身特色的专业群实施实施
4、“冠名订单冠名订单”人才培养模式人才培养模式二、课程建设二、课程建设改革创改革创新基金新基金 开发工学开发工学结合课程结合课程以职业标准需求为课程内容以职业标准需求为课程内容 以新技术、新工艺、新材料、新标准以新技术、新工艺、新材料、新标准为课程视野为课程视野 以以“双师双师”素质教师队伍和实践素质教师队伍和实践教学环境为课程保障教学环境为课程保障以职业岗位能力要求为课程目标以职业岗位能力要求为课程目标 以工作过程系统化为课程结构以工作过程系统化为课程结构 三、实训基地建设三、实训基地建设 五个重点建设专业共投入建设资金五个重点建设专业共投入建设资金1087万万元元 校外基地增加了校外基地增加
5、了24个个 校内实训室增加了校内实训室增加了19个个 吉林交通职业技术学院 吉刚汽车贸易有限公司 教师团队教师团队企业师傅企业师傅教学内容教学内容工作内容工作内容教学管理教学管理企业管理企业管理实习实训实习实训企业生产企业生产教学评价教学评价员工评价员工评价四、师资队伍建设四、师资队伍建设 31 11三年三年100名名硕士硕士10名专业名专业带头人带头人100名兼名兼职教师职教师一、教师教学行为不断规范；一、教师教学行为不断规范；二、教学水平不断提高；二、教学水平不断提高；三、教龄长的教师优势明显；三、教龄长的教师优势明显；四、教龄短的教师进步快四、教龄短的教师进步快五、教师整体水平较高五、教
6、师整体水平较高 学院聘请的督学在上学期的总结中写到学院聘请的督学在上学期的总结中写到：五、社会培训与技术服务五、社会培训与技术服务 完成行业上岗完成行业上岗资格证培训、资格证培训、职业资格鉴定、职业资格鉴定、企业技术人员企业技术人员培训等多个服培训等多个服务项目务项目 由原来年平由原来年平均培训均培训3000人次人次上升到年平上升到年平均培训均培训8000人次人次以上以上 四、问题与反思四、问题与反思1.办学理念创新不够办学理念创新不够 2.建设资金不足建设资金不足 3.基础建设缺口较大基础建设缺口较大 问题：问题：反思：反思：1领导班子的核心作用是示范院校建设的关键领导班子的核心作用是示范院校建设的关键 2建设内容的超前设计是取得成果的基础建设内容的超前设计是取得成果的基础 3.招生就业好的根本原因是学院的教育质量招生就业好的根本原因是学院的教育质量 4.省示范后的国家骨干院校建设省示范后的国家骨干院校建设 谢谢 谢！谢！
