纲要下第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 课件（28张PPT）.ppt

1、 如果一定要我用一句话为20世纪做个总结，我会说，它为人类兴起了所能想象的最大希望，但是同时却也摧毁了所有的幻想与理想。音乐家梅纽因语，转引自英埃里克霍布斯鲍姆极端的年代第一部分第一部分他们，如何而战？他们，如何而战？1 1、阅读教科书阅读教科书106-108106-108页，梳理基本史实页，梳理基本史实：战争是如何爆发并扩大为一场世界大战的？战争是如何爆发并扩大为一场世界大战的？战争如何爆发并扩大为世界性战争？战争如何爆发并扩大为世界性战争？19311931年年9 9月，月，“九一八九一八”事变，日本强占中国东三省事变，日本强占中国东三省 19371937年年7 7月，月，“七七七七”事件，

2、日本全面侵华事件，日本全面侵华 19391939年年9 9月，德国闪击波兰，英法被迫宣战月，德国闪击波兰，英法被迫宣战 19411941年年6 6月，德国突袭苏联，苏德战争爆发月，德国突袭苏联，苏德战争爆发 19411941年年1212月，日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发月，日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发2 2、阅读教科书阅读教科书106-108106-108页，梳理基本史实页，梳理基本史实：扭扭转战局的关键战役有哪些？转战局的关键战役有哪些？中途岛海战中途岛海战19421942阿拉曼战役阿拉曼战役19421942诺曼底登陆诺曼底登陆19441944斯大林格勒斯大林格勒战役战役1942-1943

3、1942-19433 3、阅读教科书阅读教科书106-108106-108页，梳理基本史实页，梳理基本史实：战局为何：战局为何得以扭转并取得最终胜利？得以扭转并取得最终胜利？开始扩大转折反攻结束1939.91939.9德国突袭波兰德国突袭波兰19451945年雅尔塔会议加速胜利年雅尔塔会议加速胜利1945.5.81945.5.8德国签署投降书德国签署投降书1941.61941.6德国突袭苏联德国突袭苏联1941.121941.12日军偷袭珍珠港日军偷袭珍珠港1942.11942.1联合国家宣言联合国家宣言1943.21943.2斯大林格勒战役斯大林格勒战役1943.7-81943.7-8库尔斯

4、克战役库尔斯克战役1944.61944.6诺曼底登陆诺曼底登陆1931.9.181931.9.18事变事变1945.9.21945.9.2日本签署投降书日本签署投降书1942.61942.6中途岛海战中途岛海战欧洲战场亚太战场联合1942.8-1943.21942.8-1943.2瓜达尔卡纳尔岛战役瓜达尔卡纳尔岛战役第二部分第二部分他们，为何而战？他们，为何而战？1 1、我们与第二次世界大战时空悬隔，只能通、我们与第二次世界大战时空悬隔，只能通过荧幕或者文字触摸那个时代。过荧幕或者文字触摸那个时代。奥斯维辛集中营毒气室，布满了指甲抓痕的墙壁位于南京江东门的侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆“万人

5、坑”一遗址。2 2、悲剧何以发生，众说纷纭话原因：阅读教科书悲剧何以发生，众说纷纭话原因：阅读教科书104-106104-106页，你能从下面的流行说法中找出一个或页，你能从下面的流行说法中找出一个或几个谈谈你的看法吗？几个谈谈你的看法吗？1 1、经济根源说、经济根源说2 2、国际政治根源说、国际政治根源说3 3、历史传统根源说、历史传统根源说4 4、文化根源说、文化根源说 5 5、其他原因、其他原因？历史传统根源说历史传统根源说 普鲁士普鲁士德意志是一个富于思想文化传统的民族，但普鲁德意志是一个富于思想文化传统的民族，但普鲁士士德意志思想文化的构成是十分复杂的，中世纪的骑士文化、德意志思想文

6、化的构成是十分复杂的，中世纪的骑士文化、宗教改革时期的新教主义文化，以及普鲁士自身历来的神圣的君宗教改革时期的新教主义文化，以及普鲁士自身历来的神圣的君权神授主义，权神授主义，1919世纪末期，普鲁士学派鼓吹的世纪末期，普鲁士学派鼓吹的“普鲁士精神普鲁士精神”逐逐渐占据了主导地位，普鲁士精神是权力主义、社会达尔文主义和渐占据了主导地位，普鲁士精神是权力主义、社会达尔文主义和生活就是战争等观念的混合体。生活就是战争等观念的混合体。纳粹传承了普鲁士精神，甚至总结出了新的一套，归结成对纳粹传承了普鲁士精神，甚至总结出了新的一套，归结成对外侵略扩张战略的思想文化根源，分别是极端的民族主义、残酷外侵略扩

7、张战略的思想文化根源，分别是极端的民族主义、残酷的种族主义、荒谬的生存空间论、庸俗化了的社会达尔文主义、的种族主义、荒谬的生存空间论、庸俗化了的社会达尔文主义、反动的尼采哲学等方面。反动的尼采哲学等方面。文化根源说文化根源说 问题的总结：问题的总结：1 1、经济根源说：经济危机引发政治危机、经济根源说：经济危机引发政治危机 2 2、国际政治根源说：、国际政治根源说：“凡尔赛凡尔赛华盛顿体系华盛顿体系”的弊端的弊端3 3、历史传统根源说：德意日的封建残余尤其是军国主义传统、历史传统根源说：德意日的封建残余尤其是军国主义传统4 4、文化根源说：德意日历史文化的特质、文化根源说：德意日历史文化的特质

8、5 5、其他原因：、其他原因：西方大国的绥靖政策；西方大国的绥靖政策；局部反法西斯战争配合不力。局部反法西斯战争配合不力。第三部分第三部分人类，依何而生？人类，依何而生？19世纪末，美国和德国的工业化进程加速发展，同时，法国、奥匈帝国，甚至沙皇俄国也加入了西方世界经济力量的扩张。这种增长就推动了一种世界经济的形成，这个发展过程还有更黑暗的一面。西方体系是建立在单一民族国家（奥匈帝国例外）的竞争上的但经济的扩张赋予了这些国家巨大的军事力量，从长远观点来看，就使得战争既不可避免又富于灾难性。西方的政治经验没有跟上军事和经济力量的勃兴。杰弗里帕克等著，剑桥插图战争史 1、群是人的喜剧，也是人的悲剧，

9、这如何理解？人，力不如牛，走不若马，而牛马为用何也？曰:人能群，彼不能群也。荀子王制篇仇恨（暴力与屠杀）仇恨（暴力与屠杀）恐惧（谎言与罪名）恐惧（谎言与罪名）歧视（你是歧视（你是othersothers）情绪化无异议低智商 他并不愚蠢，却完全没有思想这绝不等同于愚蠢，却是他成为那个时代最大犯罪者之一的因素。这就是平庸这种脱离现实与无思想，即可发挥潜伏在人类中所有的恶的本能，表现出其巨大的能量的事实，正是我们在耶路撒冷学到的教训。美汉娜阿伦特反抗“平庸之恶”这是一个俄罗斯荒野中的路标，更是拷问全人类良知的路标。20世纪经历了那么多自为的苦难，人类究竟该何去何从？2 2、结合结合导学案列出的导学案

10、列出的资料，请同学们想一想二战以资料，请同学们想一想二战以后的人类是如何设计后的人类是如何设计新的相处新的相处方案的方案的？（1）二战以后的人类共同追求的目标是什么？（2）采取了哪些具体措施，来实现这一目标？（3）上述措施采取以后，你对当今世界的状况满意吗？如何看待？和平的道路还很和平的道路还很漫长，因为暴力的根漫长，因为暴力的根源在人的源在人的。当然，和平与爱的当然，和平与爱的渴望也在人的渴望也在人的内心内心。有人说，耶路撒冷是“一个爬满蝎子的耀眼金杯”。穆卡达西包括巴勒斯坦的叙利亚纪实我联合国人民同兹决心欲免后世再遭今代人类两度身历惨不堪言之战祸，重申基本人权，人格尊严与价值，以及男女与大小各国平等权利之信念。联合国宪章序言第一条第一条 人人生而自由，在尊严和权利上一律平等。他们赋有理性和良心，并应以兄弟关系的精神相对待。世界人权宣言