1、苏教版数学五年级下册解决问题的策略（转化）转 化不规则图形规则图形转 化异分母分数同分母分数2141+4241+=43转 化+2141811613216411281能不能转化成简单的算式呢？转 化+2141811613216411281214181161+214181+2141+转 化2141+=1-41214141=43“1”转 化2141+=1-41214181+=1-8121418181=43=87转 化2141+=1-41214181+=1-81214181161+=1-161214181161161+2141811613216411281=1-1281=43=1615=87=1281
2、27 回顾解决问题的过程，你有什么体会？1+3 1+3+51+3+5+71 1122 3344形数1 4 9 16 乘法加法1+3+5+7+9+1166形数36 乘法加法77形数49 乘法加法1+3+5+7+9+11+131+3+5+7+9+11+13+15+17+191010形数100 乘法加法5.填一填，读一读01257转 化一年级上册第29页：上面的数，哪些比8小？哪些比7大？以形助数直观了！4.下面哪个图形的面积最大？以数助形精确了！转 化三年级下册第60页14个12 个14个16个以数助形精确了！转 化四年级上册 角）89这是什么一个角？以形助数直观了！转 化六年级上册第34页 分数乘法214383=数形结合数形本是相倚依，焉能分作两边飞。数缺形时少直觉，形缺数时难入微。隔离分家万事休。数形结合百般好，转 化华罗庚
